ورقة عمل علم النفس النمائي مع الإجابات

الاحتفاظ (الثبات الكمي) هو إدراك أن:

1. Aللآخرين معتقدات
2. Bقواعد اللعبة يمكن تغييرها إذا اتفق جميع اللاعبين
3. Cالأشياء موجودة حين تغيب عن النظر
4. Dالكمية تبقى نفسها حين يتغير شكلها

وفق إريكسون، التحدي الأساسي في الرشد المبكر هو:

1. Aالألفة مقابل العزلة
2. Bالإنتاجية مقابل الركود
3. Cالهوية مقابل اضطراب الدور
4. Dالتكامل مقابل اليأس

يلعب طفلان دارجان بالمكعبات جنبًا إلى جنب دون أن يتفاعلا. سمّت بارتن هذا:

1. Aاللعب الانفرادي
2. Bاللعب الترابطي
3. Cاللعب التعاوني
4. Dاللعب المتوازي

أيّ سمة نموذجية للكلام الموجّه إلى الرضع ("لغة الأهل")؟

1. Aطبقة صوت أعلى وتنغيم مبالغ فيه
2. Bجمل طويلة بنحو معقد
3. Cكلام سريع بوقفات قليلة جدًا
4. Dنبرة رتيبة هادئة مسطحة

تقول طفلة عمرها سنة "فوق!" وهي ترفع ذراعيها، قاصدةً "احملني". الكلمة الواحدة المستخدمة للتعبير عن فكرة كاملة تُسمى:

1. Aالمورفيم
2. Bالفونيم
3. Cالكلمة-الجملة (holophrase)
4. Dالجملة البرقية

وجدت بايارجون أن الرضع الصغار نظروا مدة أطول إلى أحداث "مستحيلة"، كشاشة تدور عبر صندوق خلفها. يشير هذا إلى أن الرضع:

1. Aلا ذاكرة لديهم للأحداث التي لا يرونها
2. Bيفضلون الشاشات المتحركة على الأشياء الساكنة
3. Cيعرفون أن الأشياء المخفية ما زالت موجودة أبكر مما ظن بياجيه
4. Dلا يستطيعون إدراك الأشياء إطلاقًا بمجرد أن تتحرك خلف الشاشات

ربطت روفي-كولير شريطًا من دوّارة معلّقة بكاحلي الرضع بحيث يحركها الركل. بعد أيام ركل الرضع أكثر حين رأوا الدوّارة نفسها. يُظهر هذا أن الرضع الصغار:

1. Aلا يتذكرون إلا الأحداث التي وقعت لغيرهم
2. Bلا يستطيعون تكوين أي ذكريات طويلة المدى
3. Cيستطيعون الاحتفاظ بارتباطات متعلَّمة على مدى أيام
4. Dلا يتذكرون إلا الأشياء التي يستطيعون تسميتها

أيّ مما يلي نقد أساسي لنظرية كولبرغ في النمو الأخلاقي؟

1. Aاختُبرت على الحيوانات فقط
2. Bزعمت أن النمو الأخلاقي ينتهي في سن 5
3. Cاعتمدت أساسًا على مشاركين ذكور وقدّمت العدالة على الرعاية
4. Dتجاهلت التفكير الأخلاقي تمامًا