ورقة عمل مناهج البحث في علم النفس مع الإجابات

يُسمّى المتغير الذي يتغير بانتظام مع المتغير المستقل، غير المتغير المستقل نفسه، ويمكن أن يفسّر النتيجة:

1. Aالمتغير المضبوط
2. Bالمتغير المُربِك
3. Cالمتغير التابع
4. Dخاصية الطلب (demand characteristic)

في التجربة، يُسمّى المتغير الذي يُقاس لمعرفة ما إذا كان يتأثر بالتلاعب:

1. Aالمتغير الدخيل
2. Bالمتغير المضبوط
3. Cالمتغير التابع
4. Dالمتغير المستقل

في التجربة، يُسمّى المتغير الذي يغيّره الباحث عمدًا:

1. Aالمتغير المُربِك
2. Bالمتغير التابع
3. Cالمتغير المستقل
4. Dالمتغير الدخيل

تعني قيمة p تساوي 0,03 أنه:

1. Aستتكرر النتيجة في 97% من الحالات
2. Bالتأثير كبير
3. Cلو كانت الفرضية الصفرية صحيحة لظهرت بيانات بهذا التطرف في نحو 3% من الحالات
4. Dبالنظر إلى البيانات الملاحَظة، فاحتمال صحة الفرضية الصفرية 3% فقط

الدراسة التي لا تُجرى إلا على طلاب جامعيين أمريكيين قد تفتقر إلى:

1. Aصدق المحتوى
2. Bالثبات بين المقيّمين
3. Cصدق المجتمع
4. Dالاتساق الداخلي

يحصل طالب على 130 في اختبار متوسطه 100 وانحرافه المعياري 15. ما الدرجة المعيارية (z)؟

1. A0,5
2. B3,0
3. C1,5
4. D2,0

في انحدار متعدد يتنبأ بدرجات الامتحان من ساعات الدراسة والنوم، R² = 0,36. ماذا يعني ذلك؟

1. Aنجح 36% من الطلاب في الامتحان
2. Bالارتباط بين المتنبئات يساوي 0,36
3. Cالمتنبئات معًا تفسر 36% من التباين في درجات الامتحان
4. Dساعات الدراسة تسبب 36% من النجاح في الامتحان

يهدف التحليل الظاهراتي التأويلي (IPA) أساسًا إلى:

1. Aاستكشاف كيفية فهم الأفراد لتجاربهم المعيشة
2. Bقياس أزمنة الرجع بدقة
3. Cاختبار فرضيات سببية بعينات كبيرة
4. Dعدّ تكرار الكلمات في النصوص