ورقة عمل مناهج البحث في علم النفس مع الإجابات

في التجربة، المجموعة الضابطة هي المجموعة التي:

1. Aتتكون من المتطوعين فقط
2. Bتضم الباحثين أنفسهم
3. Cتتلقى أقوى صورة من المعالجة لإظهار أقصى أثر لها
4. Dلا تتلقى المعالجة التجريبية، فتوفر خط أساس

المنوال لمجموعة بيانات هو:

1. Aالمتوسط الحسابي لجميع القيم
2. Bالقيمة الوسطى عند ترتيب الدرجات
3. Cالقيمة الأكثر تكرارًا
4. Dالفرق بين أعلى قيمة وأدناها

تُسمّى التجربة المصغرة للدراسة قبل البحث الرئيسي:

1. Aدراسة استطلاعية (pilot)
2. Bالتحليل البعدي
3. Cالتجربة الميدانية
4. Dإعادة التجربة (replication)

يحصل طالب على 130 في اختبار متوسطه 100 وانحرافه المعياري 15. ما الدرجة المعيارية (z)؟

1. A1,5
2. B3,0
3. C0,5
4. D2,0

في تصميم القياسات المتكررة يمكن ضبط تأثيرات الترتيب عن طريق:

1. Aالموازنة (counterbalancing)
2. Bعيّنة أكبر فقط
3. Cإجراءات التعمية الأحادية
4. Dالمعاينة العشوائية

تُستخدم التعليمات المعيارية في التجربة بحيث:

1. Aتصبح النتائج دالة إحصائيًا
2. Bيتلقى جميع المشاركين المعلومات نفسها بالطريقة نفسها
3. Cيستطيع الباحث تكييف الإجراء بما يناسب احتياجات كل مشارك
4. Dيستطيع المشاركون اختيار شروطهم

تجد دراسة على 10 مشاركين أثرًا كبيرًا لكنه غير دال. ما الاستنتاج الأنسب؟

1. Aربما افتقرت الدراسة إلى القوة الإحصائية، فالنتيجة غير حاسمة
2. Bالدراسة تثبت أن الفرضية الصفرية صحيحة، لأن الأثر لم يكن دالًا
3. Cلا بد أن الأثر خطأ من النوع الأول
4. Dلا بد أن حجم الأثر حُسب خطأً

في انحدار متعدد يتنبأ بدرجات الامتحان من ساعات الدراسة والنوم، R² = 0,36. ماذا يعني ذلك؟

1. Aالارتباط بين المتنبئات يساوي 0,36
2. Bساعات الدراسة تسبب 36% من النجاح في الامتحان
3. Cالمتنبئات معًا تفسر 36% من التباين في درجات الامتحان
4. Dنجح 36% من الطلاب في الامتحان