ورقة عمل مناهج البحث في علم النفس مع الإجابات

تعني الموافقة المستنيرة في البحث أن المشاركين:

1. Aيتقاضون أجرًا مقابل وقتهم
2. Bلا يعرفون أهداف الدراسة أبدًا
3. Cيوافقون على المشاركة بعد إخبارهم بما تتضمنه الدراسة
4. Dيجب أن يُكملوا الدراسة بعد بدئها، كما اتفقوا في النموذج الموقّع

أي طريقة معاينة تختار الأشخاص المتاحين مصادفةً في ذلك الوقت، مثل الطلاب في المقصف؟

1. Aالمعاينة المنتظمة
2. Bالمعاينة الطبقية
3. Cالمعاينة العشوائية
4. Dمعاينة الفرصة

في تصميم الأزواج المتطابقة:

1. Aيشارك الأشخاص أنفسهم في جميع الشروط
2. Bيُوزَّع المشاركون عشوائيًا دون مطابقة
3. Cيُزاوَج المشاركون وفق خصائص ذات صلة ويذهب أحد فردي كل زوج إلى كل شرط
4. Dلا يشارك إلا التوائم

يتحقق خبراء مما إذا كانت بنود امتحان رياضيات تغطي جميع موضوعات المنهج. هذا يقيّم:

1. Aالصدق التنبؤي
2. Bثبات الاختبار وإعادة الاختبار
3. Cالصدق البيئي
4. Dصدق المحتوى

أي اختبار يقارن بين مجموعتين مستقلتين عندما تكون البيانات رتبية أو غير طبيعية بوضوح؟

1. Aاختبار كاي تربيع
2. Bاختبار مان–ويتني U
3. Cاختبار ويلكوكسون للرتب ذات الإشارة
4. Dاختبار t للعينات المستقلة

يصبح الخطأ المعياري للمتوسط أصغر عندما:

1. Aيزداد حجم العينة
2. Bيُقاس المتغير على المستوى الرتبي
3. Cيزداد المتوسط
4. Dيقل حجم العينة

تُذكر مقاييس حجم التأثير مثل d لكوهين لأنها:

1. Aتُظهر ما إذا كانت النتيجة دالة إحصائيًا عند مستوى ألفا المختار
2. Bتخبر بعدد المنسحبين
3. Cتُلغي الحاجة إلى أي فرضية
4. Dتُظهر حجم التأثير بغض النظر عن حجم العيّنة

يقارن باحث ثلاثة متوسطات أو أكثر. لماذا يُستخدم تحليل التباين الأحادي بدلًا من عدة اختبارات t؟

1. Aتؤدي الاختبارات المتعددة إلى تضخّم المعدل الكلي لخطأ النوع الأول
2. Bتحتاج اختبارات t إلى بيانات نوعية
3. Cلا تتعامل اختبارات t مع أعداد أكبر من 100
4. Dيجد تحليل التباين دائمًا تأثيرات أكبر مما تجده مجموعة اختبارات t المكافئة