ورقة عمل مناهج البحث في علم النفس مع الإجابات

يقع الخطأ من النوع الثاني عندما يقوم الباحث بـ:

1. Aقياس المتغير التابع الخطأ
2. Bاستخدام الاختبار الإحصائي الخطأ
3. Cالإخفاق في رفض فرضية صفرية خاطئة فعلًا
4. Dرفض فرضية صفرية صحيحة فعلًا، فيجد أثرًا غير موجود

ترتيب العدّائين أولًا وثانيًا وثالثًا ينتج أي مستوى من البيانات؟

1. Aالفئوي
2. Bالاسمي
3. Cالنسبي
4. Dالرتبي

أي طريقة لاختيار العيّنة تمنح كل فرد في المجتمع فرصة متساوية للاختيار؟

1. Aمعاينة المتطوعين
2. Bمعاينة الفرصة (الملاءمة)
3. Cالمعاينة العشوائية
4. Dمعاينة كرة الثلج

في توزيع ملتوٍ التواءً موجبًا، مثل الدخل:

1. Aيتساوى المتوسط والوسيط دائمًا
2. Bيكون المتوسط أكبر من الوسيط
3. Cلا توجد درجات متطرفة
4. Dيكون المتوسط أصغر من الوسيط

تعني الإجرائية (التعريف الإجرائي):

1. Aإعطاء التعليمات للمشاركين
2. Bتعريف المتغيرات بطريقة دقيقة وقابلة للقياس
3. Cاختيار اختبار إحصائي
4. Dإجراء البحث في بيئة تشغيلية حقيقية، كالمستشفى

يتحقق خبراء مما إذا كانت بنود امتحان رياضيات تغطي جميع موضوعات المنهج. هذا يقيّم:

1. Aثبات الاختبار وإعادة الاختبار
2. Bالصدق التنبؤي
3. Cالصدق البيئي
4. Dصدق المحتوى

يريد باحث أن يختبر ما إذا كانت طريقة تدريس جديدة تسبب درجات أفضل، لكنه لا يستطيع توزيع الطلاب عشوائيًا. أي تصميم يعطي أقوى دليل سببي في هذه الحالة؟

1. Aحساب الارتباط بين الدرجات ومدى حب الطلاب للمعلم
2. Bسؤال الطلاب عما إذا كانوا يظنون أن الطريقة نجحت
3. Cقياس الصف الذي يستخدم الطريقة الجديدة فقط بعد التدريس
4. Dمقارنة صفوف متطابقة تُقاس قبل التدريس وبعده، مع مجموعة مقارنة

يهدف التحليل الظاهراتي التأويلي (IPA) أساسًا إلى:

1. Aاستكشاف كيفية فهم الأفراد لتجاربهم المعيشة
2. Bاختبار فرضيات سببية بعينات كبيرة
3. Cعدّ تكرار الكلمات في النصوص
4. Dقياس أزمنة الرجع بدقة