ورقة عمل علم النفس الاجتماعي مع الإجابات

يعني تأثير المتفرّج أن:

1. Aالجماعات تتخذ قرارات أكثر مخاطرة
2. Bالناس يساعدون دائمًا عند رؤية حالة طارئة
3. Cالناس أقل ميلًا إلى المساعدة عند وجود آخرين
4. Dالمتفرّجون هم عادةً السبب الرئيسي للحوادث التي يشاهدونها

رؤية أفراد الجماعات الأخرى «متشابهين جميعًا» مع رؤية جماعتك متنوعة هي:

1. Aأثر الإجماع الزائف
2. Bأثر العالم العادل
3. Cأثر محاباة الجماعة الداخلية
4. Dأثر تجانس الجماعة الخارجية

تتنبأ فرضية التكافؤ (matching) بأن الناس يميلون إلى تكوين علاقات مع شركاء:

1. Aذوي شخصيات معاكسة
2. Bأكثر جاذبية منهم بكثير
3. Cيشبهونهم في مستوى الجاذبية
4. Dيعيشون بعيدًا عنهم

ربط أدورنو وزملاؤه التحيّز بـ«الشخصية التسلطية». ورُئي أن هذه الشخصية تنشأ من:

1. Aالتنافس على الوظائف والسكن في الرشد
2. Bتربية صارمة قاسية مع حب مشروط
3. Cتربية متساهلة بقواعد أو حدود قليلة جدًا
4. Dالانتماء إلى جماعات تافهة أو دنيا

تحيّز خدمة الذات هو الميل إلى:

1. Aالتقليل من قدراتك
2. Bنسب إخفاقات الآخرين إلى سوء الحظ
3. Cنسب النجاحات إلى الذات والإخفاقات إلى عوامل خارجية
4. Dتذكّر المعلومات السلبية عن أنفسنا فقط، خصوصًا بعد الفشل

في صيغة معدّلة من دراسة آش كتب المشاركون إجاباتهم سرًا بدلًا من قولها بصوت مرتفع، فانخفض الامتثال بشدة. على ماذا يدل ذلك؟

1. Aكان لدى معظم المشاركين ضعف في رؤية الخطوط
2. Bجعلت كتابة الإجابات المهمة أصعب
3. Cكان الامتثال معلوماتيًا أساسًا
4. Dكان معظم الامتثال الأصلي معياريًا

في دراسات تاجفيل للجماعات الدنيا وزّع الفتيان نقاطًا بين عضو من الجماعة الداخلية وعضو من الخارجية، وكثيرًا ما فضّلوا خيارات:

1. Aمنحت الفتيين أعلى مجموع مشترك ممكن من نقاط المكافأة
2. Bتعظّم الفجوة لصالح جماعتهم، حتى على حساب مكسبها
3. Cتقسّم النقاط بالتساوي تمامًا بين الجماعتين
4. Dتعطي عضو الجماعة الخارجية أكثر ليبدوا منصفين

في دراسة «حفلة الرقص بالحاسوب» لوالستر زُوِّج الطلاب عشوائيًا. ما الذي تنبأ على أفضل نحو برغبتهم في لقاء شريكهم مجددًا؟

1. Aالتشابه في درجات اختبارات الشخصية
2. Bالتشابه في الجاذبية، كما تتنبأ فرضية التكافؤ
3. Cالجاذبية الجسدية للشريك، بصرف النظر عن جاذبيتهم هم
4. Dالتشابه في الذكاء