ورقة عمل علم النفس الاجتماعي مع الإجابات

أي دراسة اشتهرت بتوزيع الطلاب على أدوار حرّاس وسجناء؟

1. Aتجربة كهف اللصوص (Robbers Cave)
2. Bتجربة سجن ستانفورد
3. Cدراسة آش عن الامتثال
4. Dدراسة ميلغرام عن الطاعة

يُسمّى افتراض أن الشخص الجذاب لطيف وذكي أيضًا:

1. Aالأثر النائم
2. Bأثر بقعة الضوء
3. Cأثر الأسبقية
4. Dأثر الهالة

ما المكونات الثلاثة في نظرية ستيرنبرغ المثلثية للحب؟

1. Aالحميمية والشغف والالتزام
2. Bالوجدان والسلوك والمعرفة
3. Cالثقة والاحترام والولاء
4. Dالجاذبية والقرب والتشابه

وفق نظرية الأثر الاجتماعي للاتانيه، يزداد التأثير الاجتماعي مع قوة المصادر وقربها و:

1. Aذكاء الهدف
2. Bجنس المصادر
3. Cعمر الهدف
4. Dعدد المصادر

وفق نظرية السلوك المخطط لأيزن، يُتنبأ بالنوايا من الاتجاهات والمعايير الذاتية و:

1. Aالتنافر المعرفي
2. Bحجم الجماعة المعنية
3. Cالجاذبية الجسدية للمصدر
4. Dالضبط السلوكي المدرَك

وجد أرونسون وميلز أن النساء اللواتي خضعن لطقس انضمام محرج للانضمام إلى مجموعة نقاش مملة قيّمنها بإيجابية أكبر من اللواتي خضعن لطقس خفيف. هذا:

1. Aتبرير الجهد
2. Bأثر مجرد التعرض
3. Cالتيسير الاجتماعي
4. Dأثر الهالة

تتنبأ نظرية المقاومة النفسية (الممانعة) بأن الناس عندما يشعرون بأن رسالة إقناعية تهدد حريتهم:

1. Aينسون الرسالة فورًا
2. Bيندفعون إلى فعل عكس ما يُطلب منهم
3. Cيصبحون أكثر امتثالًا
4. Dيتجاهلون الرسالة كليًا دون أي رد فعل انفعالي

في دراسة ميلغرام ارتفع مستوى الصدمة بخطوات صغيرة قدرها 15 فولت. لماذا قد تكون هذه الزيادة التدريجية رفعت الطاعة؟

1. Aلأن كل خطوة صغيرة جعلت تبرير التوقف أصعب، كما في القدم في الباب
2. Bلأن الخطوات الصغيرة جعلت الصدمات تبدو متماثلة تمامًا للمتعلّم في كل مرة
3. Cلأنها قللت الضغط الناتج عن تعليمات المجرِّب
4. Dلأن المشاركين لم يلاحظوا إطلاقًا أن الجهد يتغير