ورقة عمل علم النفس الاجتماعي مع الإجابات

في دراسة ميلغرام عن الطاعة، ما النسبة التقريبية للمشاركين الذين وصلوا إلى أقصى مستوى وهو 450 فولت؟

1. Aنحو 25%
2. Bنحو 95%
3. Cنحو 5%
4. Dنحو 65%

بعد النقاش يصبح رأي الجماعة أكثر تطرفًا في الاتجاه الذي كان أفرادها يميلون إليه أصلًا. يُسمّى ذلك:

1. Aالاستقطاب الجماعي
2. Bالتكاسل الاجتماعي
3. Cالتفكير الجماعي
4. Dفقدان الفردية

يخرج طالب للسهر ليلة الامتحان لكي يمكن إلقاء اللوم في الدرجة الضعيفة على التعب. هذا:

1. Aإعاقة الذات
2. Bالتكاسل الاجتماعي
3. Cتهديد الصورة النمطية
4. Dالنبوءة المحقِّقة لذاتها

مدخن يعرف أن التدخين ضار يقول لنفسه «البحوث ليست حاسمة حقًا». بمصطلحات التنافر، إنه يقلل التنافر عن طريق:

1. Aتغيير أحد المعارف المتعارضة
2. Bزيادة أهمية التعارض
3. Cتغيير سلوكه
4. Dالامتثال لمعيار جماعي

وفق نظرية السلوك المخطط لأيزن، يُتنبأ بالنوايا من الاتجاهات والمعايير الذاتية و:

1. Aالجاذبية الجسدية للمصدر
2. Bحجم الجماعة المعنية
3. Cالضبط السلوكي المدرَك
4. Dالتنافر المعرفي

يشير فقدان الفردية (اللاتفرّد) إلى:

1. Aاختيار عدم الانتماء إلى أي جماعة
2. Bأن تصبح أكثر فردية عندما تكون وحدك
3. Cعملية تكوين هوية شخصية مستقلة وثابتة في المراهقة
4. Dفقدان الوعي بالذات والمسؤولية الشخصية في الجماعات أو مع إخفاء الهوية

تنص فرضية الاتصال على أن الاتصال يقلّل التحيّز على أفضل وجه عندما تكون للجماعات:

1. Aلقاء واحد قصير فقط
2. Bيُجمَعون بالقوة دون أي دعم من السلطات
3. Cمكانة متساوية وأهداف مشتركة وتعاون ودعم مؤسسي
4. Dمنافسة فيما بينها

جعل جونز وهاريس المشاركين يقرؤون مقالًا يؤيد كاسترو. وحتى عندما أُخبروا بأن الكاتب كُلّف بذلك الموقف، حكموا عليه بأنه مؤيد لكاسترو. هذا يبرهن على:

1. Aخطأ العزو الأساسي
2. Bأثر الإجماع الزائف
3. Cالتحيّز الخادم للذات
4. Dتحيّز الفاعل–الملاحِظ