ورقة عمل علم النفس الاجتماعي مع الإجابات

يعني تأثير المتفرّج أن:

1. Aالمتفرّجون هم عادةً السبب الرئيسي للحوادث التي يشاهدونها
2. Bالجماعات تتخذ قرارات أكثر مخاطرة
3. Cالناس أقل ميلًا إلى المساعدة عند وجود آخرين
4. Dالناس يساعدون دائمًا عند رؤية حالة طارئة

أي دراسة اشتهرت بتوزيع الطلاب على أدوار حرّاس وسجناء؟

1. Aتجربة سجن ستانفورد
2. Bتجربة كهف اللصوص (Robbers Cave)
3. Cدراسة آش عن الامتثال
4. Dدراسة ميلغرام عن الطاعة

يميل الناس إلى زيادة حبهم للأشياء لمجرد أنهم رأوها كثيرًا. هذا هو:

1. Aأثر الإجماع الزائف
2. Bأثر مجرد التعرض
3. Cأثر المتفرّج
4. Dأثر الهالة

يكون التفكير الجماعي أكثر احتمالًا عندما تكون الجماعة:

1. Aتضم كثيرًا من الأعضاء الذين يعارضون علنًا ويتحدون آراء القائد
2. Bتطلب رأي خبراء من الخارج
3. Cتستعين بمحامي شيطان رسمي
4. Dشديدة التماسك ومعزولة ويقودها قائد موجِّه

في صيغة معدّلة من دراسة آش كتب المشاركون إجاباتهم سرًا بدلًا من قولها بصوت مرتفع، فانخفض الامتثال بشدة. على ماذا يدل ذلك؟

1. Aكان الامتثال معلوماتيًا أساسًا
2. Bكان لدى معظم المشاركين ضعف في رؤية الخطوط
3. Cجعلت كتابة الإجابات المهمة أصعب
4. Dكان معظم الامتثال الأصلي معياريًا

وفق نظرية الأثر الاجتماعي للاتانيه، يزداد التأثير الاجتماعي مع قوة المصادر وقربها و:

1. Aعدد المصادر
2. Bذكاء الهدف
3. Cعمر الهدف
4. Dجنس المصادر

نقل ميلغرام دراسته من جامعة ييل إلى مبنى مكاتب متهالك. ماذا حدث للطاعة؟

1. Aارتفعت حتى أطاع جميع المشاركين
2. Bانخفضت إلى الصفر تقريبًا
3. Cانخفضت إلى حد ما لكنها ظلت كبيرة
4. Dبقيت كما كانت في ييل تمامًا

سمع طلاب اقتراحًا بشأن الامتحانات. وعندما قيل لهم إنه سيمسهم شخصيًا كانت جودة الحجج هي الأهم، وعندما قيل لهم إنه سيُطبَّق مستقبلًا كانت خبرة المصدر هي الأهم. هذا يدعم:

1. Aنظرية التلقيح لماكغواير
2. Bنموذج احتمال التفصيل (ELM)
3. Cنظرية الأثر الاجتماعي للاتانيه
4. Dنظرية المقاومة النفسية لبريم