ورقة عمل علم النفس الاجتماعي مع الإجابات

درست تجربة الخطوط لآش:

1. Aالامتثال لحكم جماعي خاطئ
2. Bالخدع البصرية
3. Cالطاعة للسلطة
4. Dتذكّر أطوال الخطوط مع مرور الوقت

تفسير رسوب زميلة في الامتحان بالقول «إنها كسولة» مثال على:

1. Aعزو خادم للذات
2. Bعزو نزوعي (داخلي)
3. Cعزو موقفي (خارجي)
4. Dاستجابة امتثال

رؤية أفراد الجماعات الأخرى «متشابهين جميعًا» مع رؤية جماعتك متنوعة هي:

1. Aأثر محاباة الجماعة الداخلية
2. Bأثر تجانس الجماعة الخارجية
3. Cأثر الإجماع الزائف
4. Dأثر العالم العادل

وجد بيركوفيتز ولوباج أن المشاركين الغاضبين أعطوا صدمات كهربائية أكثر عندما كانت بندقية موضوعة بالقرب منهم مقارنة بمضرب ريشة. يُسمّى ذلك:

1. Aأثر الأسلحة
2. Bالإزاحة
3. Cالتيسير الاجتماعي
4. Dالتنفيس

في دراسة كهف اللصوص، ما الذي قلّل العداء بين مجموعتي الأولاد أكثر من غيره؟

1. Aبطولات رياضية تنافسية
2. Bالعمل معًا على أهداف عليا مشتركة
3. Cالفصل التام بين المجموعتين
4. Dمجرد زيادة الاحتكاك أثناء الوجبات

وجد أرونسون وميلز أن النساء اللواتي خضعن لطقس انضمام محرج للانضمام إلى مجموعة نقاش مملة قيّمنها بإيجابية أكبر من اللواتي خضعن لطقس خفيف. هذا:

1. Aالتيسير الاجتماعي
2. Bأثر مجرد التعرض
3. Cتبرير الجهد
4. Dأثر الهالة

انتقدت بومريند دراسة ميلغرام للطاعة أساسًا لأن:

1. Aالمشاركين دُفع لهم كثيرًا حتى شعروا بالإلزام
2. Bالعينة كانت أصغر من أن يُعمَّم منها إطلاقًا
3. Cالصدمات كانت حقيقية وأضرّت بالمتعلّم جسديًا
4. Dالمشاركين خُدعوا ووُضعوا تحت ضغط شديد

أعطى زانا وكوبر المشاركين حبة دواء وهمي، وأخبروا بعضهم أنها ستجعلهم متوترين. وبعد كتابة مقال مخالف لاتجاههم، أظهر من قيل لهم إن الحبة تسبب التوتر تغيرًا ضئيلًا في الاتجاه. هذا يدعم فكرة أن:

1. Aالتنافر ينطوي على استثارة يحاول الناس تفسيرها
2. Bنظرية إدراك الذات تفسر كل تغير في الاتجاه
3. Cكتابة المقالات لا تغيّر اتجاهات الناس أبدًا
4. Dحبوب الدواء الوهمي نفسها تسبب تغير الاتجاه