ورقة عمل علم النفس الاجتماعي مع الإجابات

بعد النقاش يصبح رأي الجماعة أكثر تطرفًا في الاتجاه الذي كان أفرادها يميلون إليه أصلًا. يُسمّى ذلك:

1. Aالتفكير الجماعي
2. Bالتكاسل الاجتماعي
3. Cالاستقطاب الجماعي
4. Dفقدان الفردية

يُسمّى الامتثال لأنك تعتقد أن الجماعة تعرف الإجابة الصحيحة، خاصةً في موقف غامض:

1. Aالتأثير الاجتماعي المعياري
2. Bالتكاسل الاجتماعي
3. Cالتأثير الاجتماعي المعلوماتي
4. Dالطاعة

استخدم ميلغرام مصطلح «الحالة الوكيلية» (agentic state) لوصف شخص:

1. Aيشعر بالمسؤولية الكاملة عن الأذى الذي يسببه
2. Bيرفض اتباع الأوامر التي يراها خاطئة
3. Cيرى نفسه متصرفًا نيابة عن سلطة لا عن نفسه
4. Dيتصرف بالكامل وفق ضميره وقيمه الأخلاقية الخاصة

في نموذج لاتانيه ودارلي ذي الخطوات الخمس لتدخل المتفرّج، أي خطوة يؤثر فيها الجهل التعددي أساسًا؟

1. Aملاحظة أن شيئًا ما يحدث
2. Bمعرفة كيفية تقديم المساعدة الصحيحة
3. Cتفسير الحدث على أنه حالة طارئة
4. Dتقرير ما إذا كانت التكاليف تستحق ذلك

أخبر روزنتال وجاكوبسون المعلمين بأن بعض التلاميذ المختارين عشوائيًا على وشك «التفتح» فكريًا. ولاحقًا أظهر هؤلاء التلاميذ مكاسب أكبر في معدل الذكاء، خاصةً في الصفوف الأصغر. هذا يُظهر:

1. Aأن اختبارات الذكاء في المدارس لا يمكن الوثوق بها
2. Bأن التلاميذ المختارين كانوا أكثر موهبة حقًا
3. Cنبوءة محقِّقة لذاتها ناجمة عن توقعات المعلمين
4. Dأن معتقدات المعلمين لا تؤثر في التلاميذ

ميّزت هاتفيلد بين الحب العاطفي المتأجج والحب الرفاقي. يوصف الحب الرفاقي على أفضل نحو بأنه:

1. Aشوق شديد واستثارة جسدية قوية نحو الشريك
2. Bافتتان قصير بشخص جديد
3. Cمودّة عميقة والتزام ينموان بمرور الوقت
4. Dحب قائم على الجاذبية الجسدية فقط

قد تدفع فرضية العالم العادل الناس إلى:

1. Aمساعدة الضحايا بحماس أكبر
2. Bلوم الضحايا على ما أصابهم
3. Cالاعتقاد بأن كل النتائج عشوائية
4. Dتجاهل الأعراف الاجتماعية تمامًا

تتنبأ نظرية المقاومة النفسية (الممانعة) بأن الناس عندما يشعرون بأن رسالة إقناعية تهدد حريتهم:

1. Aيصبحون أكثر امتثالًا
2. Bينسون الرسالة فورًا
3. Cيندفعون إلى فعل عكس ما يُطلب منهم
4. Dيتجاهلون الرسالة كليًا دون أي رد فعل انفعالي