ورقة عمل علم النفس الاجتماعي مع الإجابات

يعني تأثير المتفرّج أن:

1. Aالناس يساعدون دائمًا عند رؤية حالة طارئة
2. Bالناس أقل ميلًا إلى المساعدة عند وجود آخرين
3. Cالمتفرّجون هم عادةً السبب الرئيسي للحوادث التي يشاهدونها
4. Dالجماعات تتخذ قرارات أكثر مخاطرة

تنص فرضية الإحباط–العدوان على أن:

1. Aإعاقة المرء عن هدف تجعل العدوان أرجح
2. Bالتصرف العدواني يزيل الإحباط دائمًا
3. Cالعدوان لا يُتعلَّم إلا بمشاهدة الآخرين
4. Dالإحباط يؤدي إلى الانسحاب لا العدوان

تُسمّى مساعدة شخص آخر دون توقع أي مقابل:

1. Aالتبادل الاجتماعي
2. Bالمعاملة بالمثل
3. Cالإيثار
4. Dالإذعان

يكون التفكير الجماعي أكثر احتمالًا عندما تكون الجماعة:

1. Aتستعين بمحامي شيطان رسمي
2. Bشديدة التماسك ومعزولة ويقودها قائد موجِّه
3. Cتضم كثيرًا من الأعضاء الذين يعارضون علنًا ويتحدون آراء القائد
4. Dتطلب رأي خبراء من الخارج

وجد بيركوفيتز ولوباج أن المشاركين الغاضبين أعطوا صدمات كهربائية أكثر عندما كانت بندقية موضوعة بالقرب منهم مقارنة بمضرب ريشة. يُسمّى ذلك:

1. Aالتيسير الاجتماعي
2. Bالإزاحة
3. Cأثر الأسلحة
4. Dالتنفيس

التأثير الاجتماعي المعياري هو امتثال قائم على:

1. Aالرغبة في أن تقبلك الجماعة وتحبك
2. Bمبادئ أخلاقية شخصية
3. Cالاعتقاد بأن لدى الجماعة معلومات أفضل
4. Dطاعة أمر مباشر

في دراسة السجن لرايشر وهاسلام على قناة BBC لم يكوّن الحراس هوية مشتركة قوية، بينما كوّنها السجناء وتحدّوا الحراس. ماذا يشير ذلك بشأن تجربة سجن ستانفورد؟

1. Aالحراس سيصبحون دائمًا قساة عندما يُمنحون السلطة
2. Bالسلوك يتوقف على الهوية المشتركة، لا على تقمّص الأدوار التلقائي
3. Cالأدوار والانتماء إلى الجماعة المفروضين لا يؤثران في السلوك إطلاقًا
4. Dالسجناء يقبلون دائمًا مكانتهم المتدنية دون مقاومة

وجد التحليل البعدي لبوند وسميث لدراسات من نوع دراسات آش أن الامتثال كان:

1. Aمتطابقًا تمامًا في جميع البلدان والحقب الزمنية
2. Bأعلى في الثقافات الجماعية منه في الفردانية
3. Cيرتفع باطراد في الولايات المتحدة منذ خمسينيات القرن العشرين
4. Dأعلى في الثقافات الفردانية منه في الجماعية