Arbeitsblatt Kognitive Psychologie mit Lösungen

Die „kognitive Wende" der 1950er- und 1960er-Jahre verlagerte den Fokus der Psychologie auf:

1. ANur die Introspektion roher Empfindungen
2. BUnbewusste sexuelle und aggressive Triebe
3. CAusschließlich beobachtbares Verhalten und Verstärkung
4. DInnere mentale Prozesse wie Gedächtnis und Denken

Eine lebhafte, detaillierte Erinnerung daran, wo man war, als man eine schockierende Nachricht hörte, heißt:

1. ABlitzlichterinnerung (Flashbulb Memory)
2. BIkonisches Gedächtnis
3. CDeckerinnerung
4. DProzedurales Gedächtnis

In der Kategorisierungsforschung ist ein Prototyp:

1. ADas typischste Mitglied oder das Durchschnittsbeispiel einer Kategorie
2. BEine strenge Liste von Merkmalen, die jedes Mitglied haben muss
3. CDas erste Beispiel einer Kategorie, das ein Kind in der frühen Kindheit lernt
4. DEin seltenes und ungewöhnliches Mitglied einer Kategorie

Baddeley ergänzte das Arbeitsgedächtnismodell um den episodischen Puffer, um zu erklären, wie das Arbeitsgedächtnis:

1. ASprachlaute mit einer inneren Stimme still wiederholt
2. BVisuelle Informationen für den Bruchteil einer Sekunde speichert
3. CDie Aufmerksamkeit lenkt und zwischen Aufgaben wechselt
4. DInformationen aus verschiedenen Quellen und aus dem Langzeitgedächtnis verknüpft

Bei Dunckers Kerzenproblem sollen Versuchspersonen eine Kerze mit einer Schachtel Reißzwecken und Streichhölzern an einer Wand befestigen. Die Lösung ist schwer zu finden, weil Menschen:

1. ANicht erkennen, dass die Kerze zuerst angezündet werden muss
2. BAnnehmen, die Reißzwecken seien zu kurz, um die Kerze zu halten
3. CDie Schachtel nur als Behälter sehen, nicht als Ablage
4. DZu lange versuchen, mit den Streichhölzern Wachs zu schmelzen

Broadbents Filtermodell der Aufmerksamkeit nimmt an, dass nicht beachtete Botschaften:

1. AAnhand physikalischer Merkmale blockiert werden, bevor ihre Bedeutung analysiert wird
2. BAuf derselben Ebene verarbeitet werden wie die beachtete Botschaft
3. CAbgeschwächt, aber weiterhin auf wichtige Bedeutungen wie den eigenen Namen analysiert werden
4. DVollständig auf Bedeutung analysiert und dann schnell vergessen werden

Ein Patient mit einer Schädigung der primären Sehrinde sagt, er sehe in einem Teil seines Gesichtsfelds nichts, zeigt dort aber weit über dem Zufallsniveau auf Objekte. Das nennt man:

1. AProsopagnosie
2. BUnaufmerksamkeitsblindheit
3. CVeränderungsblindheit
4. DBlindsehen (Blindsight)

Welches Konzept beschreibt besseres Erinnern, wenn Lernphasen über die Zeit verteilt statt gebündelt sind?

1. ADer Von-Restorff-Effekt
2. BDer Spacing-Effekt (verteiltes Lernen)
3. CDer Generierungseffekt
4. DDer Testing-Effekt