Arbeitsblatt Kognitive Psychologie mit Lösungen

Sich daran zu erinnern, was man an seiner Feier zum zehnten Geburtstag gemacht hat, beruht vor allem auf:

1. ADem prozeduralen Gedächtnis
2. BDem episodischen Gedächtnis
3. CDem ikonischen Gedächtnis
4. DDem semantischen Gedächtnis

Die kleinste lautliche Einheit einer Sprache, die die Bedeutung eines Wortes verändern kann, ist ein:

1. AMorphem
2. BSilbe
3. CPhonem
4. DGraphem

Fahrradfahren, ohne darüber nachzudenken, beruht vor allem auf:

1. ADem semantischen Gedächtnis
2. BDem episodischen Gedächtnis
3. CDem prozeduralen Gedächtnis
4. DDem ikonischen Gedächtnis

Baddeley ergänzte das Arbeitsgedächtnismodell um den episodischen Puffer, um zu erklären, wie das Arbeitsgedächtnis:

1. AInformationen aus verschiedenen Quellen und aus dem Langzeitgedächtnis verknüpft
2. BSprachlaute mit einer inneren Stimme still wiederholt
3. CDie Aufmerksamkeit lenkt und zwischen Aufgaben wechselt
4. DVisuelle Informationen für den Bruchteil einer Sekunde speichert

Enkodierspezifität bedeutet, dass Erinnern am besten gelingt, wenn:

1. ANur kurz vor dem Schlafen gelernt wird
2. BDie Information in einer langen Sitzung gelernt wird
3. CDer Kontext beim Abruf dem Kontext beim Lernen entspricht
4. DDer Stoff in einem lauten Raum gelernt wird

Welche Komponente des Arbeitsgedächtnisses wird am stärksten beansprucht, wenn man zwischen zwei Aufgaben wechselt und entscheidet, worauf man sich konzentriert?

1. ADie phonologische Schleife
2. BDer visuell-räumliche Notizblock
3. CDie zentrale Exekutive
4. DDas ikonische Gedächtnis

Chase und Simon zeigten Experten und Anfängern kurz Schachstellungen. Experten erinnerten echte Partiestellungen viel besser, zufällige Stellungen aber nicht. Das deutet darauf hin, dass Expertise beruht auf:

1. AEiner allgemein größeren Kapazität des Kurzzeitgedächtnisses
2. BBesserem Sehvermögen
3. CChunks bedeutungsvoller Muster, die im Langzeitgedächtnis gespeichert sind
4. DEinem fotografischen ikonischen Gedächtnis

Versuchspersonen hielten in einem Durchgang eine Hand 60 Sekunden lang in schmerzhaft kaltes Wasser, in einem anderen 60 Sekunden plus weitere 30 Sekunden bei etwas wärmerer Temperatur. Die meisten wollten den längeren Durchgang wiederholen. Warum?

1. ASie verwechselten, welcher Durchgang welcher war
2. BSie wollten den Forschenden gefallen, indem sie mehr wählten
3. CDie Erinnerung an den Schmerz folgte dem Höhepunkt und dem Ende, nicht der Dauer
4. DLängere Erfahrungen werden immer als angenehmere erinnert