Arbeitsblatt Kognitive Psychologie mit Lösungen

Zu wissen, dass man ein Thema gut genug verstanden hat, um mit dem Lernen aufzuhören, ist ein Beispiel für:

1. AHabituation
2. BMetakognition
3. CProaktive Interferenz
4. DPriming

Wer hat die „Vergessenskurve" als Erster mit sinnlosen Silben gemessen?

1. AHermann Ebbinghaus
2. BUlric Neisser
3. CEndel Tulving
4. DFrederic Bartlett

Welcher Gedächtnisspeicher hält visuelle Information für den Bruchteil einer Sekunde?

1. AEchoisches Gedächtnis
2. BArbeitsgedächtnis
3. CLangzeitgedächtnis
4. DIkonisches Gedächtnis

Welche Aufgabe erfordert nach der Zwei-Prozess-Theorie am deutlichsten System-2-Denken?

1. AEin großes, vertrautes Wort auf einem Verkehrsschild lesen
2. B17 × 24 im Kopf ausrechnen
3. CDas Gesicht eines Freundes erkennen
4. DBemerken, dass ein Geräusch laut ist

Der Ankereffekt tritt auf, wenn:

1. AEine Anfangszahl eine spätere Schätzung stark beeinflusst
2. BMenschen als Gewinne dargestellte Optionen bevorzugen
3. CMenschen nach dem Ereignis glauben, das Ergebnis schon immer gewusst zu haben
4. DMenschen nur das Ende eines Erlebnisses erinnern

Ein Patient kann nach einer Hirnoperation keine neuen Langzeiterinnerungen mehr bilden, erinnert sich aber an Ereignisse vor der Operation. Das heißt:

1. AAnterograde Amnesie
2. BRetrograde Amnesie
3. CInfantile Amnesie
4. DDissoziative Amnesie

Belege dafür, dass Kurz- und Langzeitgedächtnis getrennte Speicher sind, stammen von Patienten, die:

1. AGestörtes Langzeitlernen bei normaler Zahlenspanne zeigen, und anderen mit dem umgekehrten Muster
2. BFür alle Listenpositionen gleich gut erinnern
3. CNach leichten Kopfschmerzen alle Erinnerungen verlieren
4. DAlles gleich gut erinnern

Bei schneller serieller visueller Darbietung übersehen Menschen oft ein zweites Ziel, das etwa 200–500 ms nach dem ersten erscheint. Das nennt man:

1. AIkonischen Zerfall
2. BVeränderungsblindheit
3. CInhibition of Return
4. DAufmerksamkeitsblinzeln (Attentional Blink)