Arbeitsblatt Kognitive Psychologie mit Lösungen

Eine Schädigung des Wernicke-Areals verursacht typischerweise:

1. AFlüssige, aber weitgehend sinnlose Sprache bei schlechtem Verständnis
2. BVerlust der Fähigkeit zu lesen, aber nicht zu schreiben
3. CLangsame, mühsame Sprache bei gutem Verständnis
4. DVerlust der Fähigkeit, vertraute Gesichter zu erkennen

Neue Informationen mit bereits Bekanntem zu verknüpfen, damit sie bedeutsam werden, nennt man:

1. AElaborierende Wiederholung
2. BErhaltende Wiederholung
3. CMechanisches Auswendiglernen
4. DSpurenzerfall

Der Versuch, zwei Aufgaben gleichzeitig zu erledigen, etwa Textnachrichten zu schreiben, während man einer Vorlesung zuhört, beinhaltet:

1. AIkonisches Gedächtnis
2. BGeteilte Aufmerksamkeit
3. CDaueraufmerksamkeit
4. DSelektive Aufmerksamkeit

Eine Strategie, die ein Problem in Teilziele zerlegt, von denen jedes den Unterschied zwischen aktuellem Zustand und Ziel verringert, heißt:

1. AEinsicht
2. BVersuch und Irrtum
3. CMittel-Ziel-Analyse
4. DInkubation

Broadbents Filtermodell der Aufmerksamkeit nimmt an, dass nicht beachtete Botschaften:

1. AAnhand physikalischer Merkmale blockiert werden, bevor ihre Bedeutung analysiert wird
2. BAbgeschwächt, aber weiterhin auf wichtige Bedeutungen wie den eigenen Namen analysiert werden
3. CVollständig auf Bedeutung analysiert und dann schnell vergessen werden
4. DAuf derselben Ebene verarbeitet werden wie die beachtete Botschaft

Menschen bestätigen „Ein Rotkehlchen ist ein Vogel" schneller als „Ein Pinguin ist ein Vogel". Dieser Befund stützt:

1. ADie klassische Auffassung, dass alle Mitglieder gleich gute Beispiele sind
2. BDie Prototypentheorie und eine abgestufte Kategoriezugehörigkeit
3. CDie Merkmalsintegrationstheorie
4. DDas Mehrspeichermodell des Gedächtnisses

Bei der Wason-Wahlaufgabe zeigen Karten E, K, 4 und 7. Die Regel lautet: „Wenn auf einer Seite einer Karte ein Vokal steht, steht auf der anderen eine gerade Zahl." Welche Karten müssen umgedreht werden, um die Regel zu prüfen?

1. ANur E
2. BE und 4
3. CE und 7
4. DE, 4 und 7

H.M. übte mehrere Tage lang Spiegelzeichnen. Seine Leistung verbesserte sich stetig, doch jeden Tag sagte er, er habe die Aufgabe noch nie gemacht. Was zeigt das?

1. ASpiegelzeichnen hängt hauptsächlich vom Hippocampus ab
2. BFertigkeiten können gelernt werden, ohne dass man sich an das Üben erinnert
3. CSeine Verbesserung beruhte auf Wiederholen im Kurzzeitgedächtnis
4. DH.M. tat nur so, als erinnere er sich nicht an die Sitzungen