Arbeitsblatt Kognitive Psychologie mit Lösungen

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1.Leicht

Sich viele verschiedene Verwendungen für einen Ziegelstein auszudenken, ist ein Beispiel für:

  1. ADivergentes Denken
  2. BFunktionale Fixierung
  3. CKonvergentes Denken
  4. DDeduktives Schließen
2.Leicht

Die kleinste lautliche Einheit einer Sprache, die die Bedeutung eines Wortes verändern kann, ist ein:

  1. ASilbe
  2. BPhonem
  3. CGraphem
  4. DMorphem
3.Leicht

Die kleinste bedeutungstragende Einheit der Sprache ist ein:

  1. ALexikon
  2. BMorphem
  3. CWortgruppe (Phrase)
  4. DPhonem
4.Mittel

Ein Patient kann nach einer Hirnoperation keine neuen Langzeiterinnerungen mehr bilden, erinnert sich aber an Ereignisse vor der Operation. Das heißt:

  1. ADissoziative Amnesie
  2. BInfantile Amnesie
  3. CRetrograde Amnesie
  4. DAnterograde Amnesie
5.Mittel

Bei Dunckers Kerzenproblem sollen Versuchspersonen eine Kerze mit einer Schachtel Reißzwecken und Streichhölzern an einer Wand befestigen. Die Lösung ist schwer zu finden, weil Menschen:

  1. AAnnehmen, die Reißzwecken seien zu kurz, um die Kerze zu halten
  2. BDie Schachtel nur als Behälter sehen, nicht als Ablage
  3. CNicht erkennen, dass die Kerze zuerst angezündet werden muss
  4. DZu lange versuchen, mit den Streichhölzern Wachs zu schmelzen
6.Mittel

Listen ähnlich klingender Buchstaben (B, G, V, T) sind unmittelbar schwerer zu behalten als unähnliche Buchstaben (F, K, Y, W). Das deutet darauf hin, dass das Kurzzeitgedächtnis:

  1. AEine unbegrenzte Kapazität für Buchstaben hat
  2. BInformation hauptsächlich nach ihrer Bedeutung codiert
  3. CBuchstaben hauptsächlich als visuelle Bilder ihrer Form speichert
  4. DVerbale Information hauptsächlich akustisch codiert
7.Schwer

Bei schneller serieller visueller Darbietung übersehen Menschen oft ein zweites Ziel, das etwa 200–500 ms nach dem ersten erscheint. Das nennt man:

  1. AIkonischen Zerfall
  2. BInhibition of Return
  3. CAufmerksamkeitsblinzeln (Attentional Blink)
  4. DVeränderungsblindheit
8.Schwer

Strayer und Johnston fanden, dass Telefonate mit Freisprechanlage das simulierte Fahren etwa ebenso stark beeinträchtigten wie Telefonate mit dem Handy in der Hand. Was legt das nahe?

  1. ADie Hauptkosten des Telefonierens beim Fahren betreffen die Aufmerksamkeit, nicht die Hände
  2. BAutofahren ist eine vollständig automatische Aufgabe
  3. CEin Gespräch mit einem Beifahrer im Auto lenkt in jedem Fall genauso ab
  4. DDas Halten des Telefons ist das einzige Problem beim Fahren

Lösungsschlüssel

  1. 1. A · Divergentes Denken
  2. 2. B · Phonem
  3. 3. B · Morphem
  4. 4. D · Anterograde Amnesie
  5. 5. B · Die Schachtel nur als Behälter sehen, nicht als Ablage
  6. 6. D · Verbale Information hauptsächlich akustisch codiert
  7. 7. C · Aufmerksamkeitsblinzeln (Attentional Blink)
  8. 8. A · Die Hauptkosten des Telefonierens beim Fahren betreffen die Aufmerksamkeit, nicht die Hände

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