Arbeitsblatt Entwicklungspsychologie mit Lösungen

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1.Leicht

Nach Erikson ist die Hauptaufgabe des frühen Erwachsenenalters:

  1. AIntegrität gegen Verzweiflung
  2. BIdentität gegen Rollenkonfusion
  3. CIntimität gegen Isolierung
  4. DGenerativität gegen Stagnation
2.Leicht

Unterschiede zwischen Altersgruppen, die dadurch entstehen, dass sie in verschiedenen historischen Zeiten aufgewachsen sind, nennt man:

  1. AKohorteneffekte
  2. BDeckeneffekte
  3. CReihenfolgeeffekte
  4. DÜbungseffekte
3.Leicht

Wer entwickelte die Bindungstheorie?

  1. AJean Piaget
  2. BAlbert Bandura
  3. CB. F. Skinner
  4. DJohn Bowlby
4.Mittel

Baumrinds autoritativer Erziehungsstil verbindet:

  1. AHohe Wärme mit wenigen Regeln oder Anforderungen
  2. BWenig Wärme mit strengen Regeln und kaum Erklärung
  3. CWenig Wärme und wenig Engagement
  4. DHohe Wärme mit hohen, klar begründeten Erwartungen
5.Mittel

Ein 9 Monate altes Kind findet ein Spielzeug mehrmals unter Tuch A. Dann wird das Spielzeug sichtbar unter Tuch B versteckt, doch das Kind sucht wieder unter A. Das ist:

  1. AZentrierung
  2. BFehlende Invarianz
  3. CDer A-nicht-B-Fehler
  4. DAnimismus
6.Mittel

Junge Säuglinge in englischsprachigen Familien können einige Laute des Hindi unterscheiden, die englischsprachige Erwachsene nicht unterscheiden können, verlieren diese Fähigkeit aber meist gegen Ende des ersten Lebensjahres. Das heißt:

  1. APerzeptuelle Verengung (Perceptual Narrowing)
  2. BFast Mapping
  3. CHabituation
  4. DÜbergeneralisierung
7.Schwer

In einer Variante der Bobo-Doll-Studie ahmten Kinder, die ein bestraftes Modell gesehen hatten, weniger Aggression nach; als aber allen Kindern Belohnungen für das Nachahmen angeboten wurden, verschwanden die Unterschiede. Das zeigt:

  1. ADass Kinder nur durch direkte Verstärkung ihrer eigenen Handlungen lernen
  2. BEinen Unterschied zwischen dem Lernen eines Verhaltens und seiner Ausführung
  3. CDass Aggression vollständig angeboren ist
  4. DDass Bestrafung jegliches Lernen verhindert
8.Schwer

Bei einer visuellen Klippe mit mittlerer Tiefe krabbelten die meisten Säuglinge hinüber, wenn ihre Mutter lächelte, aber nur wenige, wenn sie Angst zeigte. Das zeigt:

  1. ASoziale Rückversicherung: die Emotion der Bezugsperson zur Steuerung des Verhaltens nutzen
  2. BPrägung auf das Gesicht der Mutter
  3. CDass Säuglinge keine Tiefe wahrnehmen können
  4. DDass Säuglinge den Gesichtsausdruck ihrer Bezugspersonen in neuen Situationen ignorieren

Lösungsschlüssel

  1. 1. C · Intimität gegen Isolierung
  2. 2. A · Kohorteneffekte
  3. 3. D · John Bowlby
  4. 4. D · Hohe Wärme mit hohen, klar begründeten Erwartungen
  5. 5. C · Der A-nicht-B-Fehler
  6. 6. A · Perzeptuelle Verengung (Perceptual Narrowing)
  7. 7. B · Einen Unterschied zwischen dem Lernen eines Verhaltens und seiner Ausführung
  8. 8. A · Soziale Rückversicherung: die Emotion der Bezugsperson zur Steuerung des Verhaltens nutzen

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