Arbeitsblatt Entwicklungspsychologie mit Lösungen

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1.Leicht

Invarianz (Erhaltung) ist das Verständnis, dass:

  1. ARegeln eines Spiels geändert werden können, wenn alle Spieler zustimmen
  2. BAndere Menschen Überzeugungen haben
  3. CEine Menge gleich bleibt, wenn sich ihr Aussehen ändert
  4. DGegenstände existieren, wenn sie nicht zu sehen sind
2.Leicht

Bowlbys Annahme, dass Säuglinge eine besondere primäre Bindung bilden, meist zur Mutter, heißt:

  1. AMonotropie
  2. BTemperament
  3. CScaffolding
  4. DPrägung
3.Leicht

Objektpermanenz ist das Verständnis, dass:

  1. AGegenstände weiter existieren, auch wenn man sie nicht sieht
  2. BDie Flüssigkeitsmenge in einem anderen Glas gleich bleibt
  3. CAndere Menschen andere Gedanken haben
  4. DGegenstände nach Größe sortiert werden können
4.Mittel

Welcher Bindungstyp zeigt sich bei einem Säugling, der bei der Trennung sehr verzweifelt ist und bei der Wiedervereinigung Kontakt sucht und zugleich abwehrt?

  1. AUnsicher-ambivalent
  2. BNur desorganisiert
  3. CUnsicher-vermeidend
  4. DSicher
5.Mittel

Ein Jugendlicher fährt gefährlich und glaubt: „Unfälle passieren anderen, nicht mir.“ Elkind nannte diese Überzeugung:

  1. APersönliche Fabel
  2. BImaginäres Publikum
  3. CFeindseliger Attributionsfehler
  4. DÜbernommene Identität
6.Mittel

Nach Piaget bedeutet Assimilation:

  1. AEin altes Schema zu vergessen
  2. BDas Verhalten eines Modells nachzuahmen
  3. CNeue Information in ein bestehendes Schema einzufügen
  4. DEin bestehendes Schema an neue Information anzupassen
7.Schwer

Wood und Middleton beobachteten, wie Mütter Kindern beim Bau eines Puzzles halfen. Welche Strategie war am wirksamsten?

  1. AMehr Hilfe nach Misserfolg und weniger Hilfe nach Erfolg
  2. BGleichbleibend viel Hilfe während der ganzen Aufgabe
  3. CGleich zu Beginn die vollständige Lösung zeigen
  4. DGar keine Hilfe, bis das Kind darum bat
8.Schwer

Welcher Befund ist eine wichtige Kritik an Piagets formal-operationaler Stufe?

  1. AJugendliche können selbst mit gezieltem Training überhaupt nicht abstrakt denken
  2. BFormale Operationen treten meist vor konkreten Operationen auf
  3. CViele Erwachsene denken nicht formal, und sie hängt von der Schulbildung ab
  4. DDie meisten Kinder erreichen die formalen Operationen mit etwa 5 Jahren

Lösungsschlüssel

  1. 1. C · Eine Menge gleich bleibt, wenn sich ihr Aussehen ändert
  2. 2. A · Monotropie
  3. 3. A · Gegenstände weiter existieren, auch wenn man sie nicht sieht
  4. 4. A · Unsicher-ambivalent
  5. 5. A · Persönliche Fabel
  6. 6. C · Neue Information in ein bestehendes Schema einzufügen
  7. 7. A · Mehr Hilfe nach Misserfolg und weniger Hilfe nach Erfolg
  8. 8. C · Viele Erwachsene denken nicht formal, und sie hängt von der Schulbildung ab

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