1.Leicht
Menschen mögen Dinge oft einfach deshalb mehr, weil sie sie häufig gesehen haben. Das ist der:
- AMere-Exposure-Effekt
- BFalsche Konsenseffekt
- CHalo-Effekt
- DBystander-Effekt
2.Leicht
Welche drei Komponenten hat Sternbergs Dreieckstheorie der Liebe?
- AIntimität, Leidenschaft und Verbindlichkeit
- BAffekt, Verhalten und Kognition
- CVertrauen, Respekt und Loyalität
- DAnziehung, Nähe und Ähnlichkeit
3.Leicht
Zu überschätzen, wie sehr andere unser Aussehen oder Verhalten bemerken, nennt man:
- AHalo-Effekt
- BSpotlight-Effekt
- CFalscher Konsenseffekt
- DAkteur-Beobachter-Verzerrung
4.Mittel
Welcher Faktor verringerte den Gehorsam in Milgrams Varianten am stärksten?
- ADie Studie wurde an eine angesehene Universität verlegt
- BAuf dem Gerät wurden höhere Schockstufen angezeigt
- CDer Versuchsleiter gab die Anweisungen per Telefon
- DDer Versuchsleiter trug einen Laborkittel
5.Mittel
In einer Variante von Aschs Studie schrieben die Teilnehmer ihre Antworten privat auf, statt sie laut zu sagen, und die Konformität sank stark. Was spricht dafür?
- AEin Großteil der ursprünglichen Konformität war normativ
- BDie meisten Teilnehmer sahen Linien schlecht
- CDie Konformität war vor allem informational
- DDas Aufschreiben der Antworten machte die Aufgabe schwerer
6.Mittel
Welcher Weg der Überzeugung führt nach dem Elaboration-Likelihood-Modell zu dauerhafterer Einstellungsänderung?
- ADer periphere Weg, beruhend auf Hinweisreizen wie der Attraktivität der Quelle
- BKeiner bewirkt eine Einstellungsänderung
- CBeide bewirken genau die gleiche Änderung
- DDer zentrale Weg, beruhend auf sorgfältigem Nachdenken über die Argumente
7.Schwer
In Milgrams Studie stieg die Schockstärke in kleinen Schritten von 15 Volt. Warum könnte dieser allmähliche Anstieg den Gehorsam erhöht haben?
- AJeder kleine Schritt machte das Aufhören schwerer zu rechtfertigen, wie bei der Fuß-in-der-Tür-Technik
- BDie Teilnehmer bemerkten gar nicht, dass sich die Spannung änderte
- CEr verringerte den Druck, der von den Anweisungen des Versuchsleiters ausging
- DDurch kleine Schritte fühlten sich die Schocks für den Schüler jedes Mal genau gleich an
8.Schwer
Gaertner und Dovidio fanden, dass weiße Teilnehmer schwarzen und weißen Opfern gleich oft halfen, wenn sie die einzigen Zeugen waren, schwarzen Opfern aber seltener, wenn andere Zuschauer anwesend waren. Das stützt die Vorstellung von:
- AVölliger Abwesenheit von Vorurteilen bei den Teilnehmern
- BAversivem Rassismus, der sich zeigt, wenn eine nicht rassistische Ausrede verfügbar ist
- CVerantwortungsdiffusion, die alle Opfer gleichermaßen betrifft
- DOffenem, altmodischem Rassismus, der in jeder Situation auftritt
Lösungsschlüssel
- 1. A · Mere-Exposure-Effekt
- 2. A · Intimität, Leidenschaft und Verbindlichkeit
- 3. B · Spotlight-Effekt
- 4. C · Der Versuchsleiter gab die Anweisungen per Telefon
- 5. A · Ein Großteil der ursprünglichen Konformität war normativ
- 6. D · Der zentrale Weg, beruhend auf sorgfältigem Nachdenken über die Argumente
- 7. A · Jeder kleine Schritt machte das Aufhören schwerer zu rechtfertigen, wie bei der Fuß-in-der-Tür-Technik
- 8. B · Aversivem Rassismus, der sich zeigt, wenn eine nicht rassistische Ausrede verfügbar ist
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