Preguntas de práctica al estilo NCLEX (RN): pack de repaso

Hojas de fórmulas, los pasos clave de los métodos de cada tema y 40 problemas de práctica, con las soluciones completas al final.

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1Fórmulas y métodos

Control de infecciones y seguridad del paciente

Método

  1. Empieza con las precauciones estándar para todos los pacientes: higiene de manos, EPI para la exposición prevista, objetos cortantes de forma segura.
  2. Añade precauciones según la vía: contacto (bata, guantes), gotas (mascarilla quirúrgica), aérea (N95, habitación con presión negativa).
  3. Mantén estériles los elementos estériles: si hay duda, no es estéril; sustitúyelo, nunca lo limpies.
  4. Previene los daños en el entorno: medidas contra las caídas, sujeciones solo como último recurso, RACE y PASS para incendios.
  5. Comprueba los correctos de la administración de medicamentos, dos identificadores y medidas adicionales para los fármacos de alto riesgo; notifica los errores y los casi errores.

Priorización y delegación

Método

  1. Pregunta qué dañará antes al paciente si no se hace nada.
  2. Aplica el ABC (C-A-B en la parada cardíaca), luego Maslow: las necesidades fisiológicas antes que la seguridad, la seguridad antes que las necesidades psicológicas.
  3. Compara las opciones: lo agudo antes que lo crónico, lo inestable antes que lo estable, lo inesperado antes que lo esperado, lo sistémico antes que lo local, y contrasta cada hallazgo con el estado basal del paciente.
  4. Valora antes de actuar, salvo que sea una urgencia; después elige el paso del que dependen los demás.
  5. Para delegar, comprueba los cinco correctos: tarea, circunstancia, persona, instrucciones y supervisión. La valoración, la educación y la evaluación siguen siendo responsabilidad de la enfermera titulada (RN).

Valores de laboratorio y electrolitos

Método

  1. Compara el valor con el rango de referencia del propio laboratorio, y después con el estado basal y la tendencia del paciente.
  2. Comprueba la muestra: la hemólisis, un retraso o la sangre extraída cerca de una vía IV pueden dar resultados falsos.
  3. Relaciona el valor con sus signos típicos y con los fármacos y las enfermedades que lo causan.
  4. Busca interacciones: el potasio o el magnesio bajos aumentan la toxicidad de la digoxina; la deshidratación eleva el litio.
  5. Actúa sobre el paciente: valora, retén un fármaco si el nivel no es seguro, repite los valores críticos en voz alta e informa al prescriptor.

Médico-quirúrgica: cardiovascular y respiratoria

Método

  1. Nombra el problema: fallo de bomba, arteria bloqueada, ritmo, coágulo, estrechamiento de la vía aérea, infección o un problema de un dispositivo.
  2. Comprueba primero los signos de peligro: hipoxia, hipotensión, dolor torácico, confusión nueva, una extremidad fría y sin pulso.
  3. Ajusta el oxígeno al paciente: 94–98 % para la mayoría, 88–92 % para quienes tienen riesgo de retención de CO₂.
  4. Relaciona cada fármaco con su prueba y su riesgo: warfarina e INR, heparina y TTPa y plaquetas, diuréticos y potasio.
  5. Elige la primera acción segura, después escala y revalora.

Médico-quirúrgica: neurológica, endocrina y renal

Método

  1. Comprueba la glucosa en todo paciente con confusión nueva, debilidad o una convulsión.
  2. Usa el nivel de conciencia como el aviso más temprano de un problema cerebral; las pupilas y la tríada de Cushing llegan tarde.
  3. En las urgencias diabéticas, distingue la CAD (cetonas, acidosis) del EHH (osmolalidad muy alta, deshidratación); administra primero líquidos.
  4. Para el sodio y el agua, decide si la ADH está en exceso (SIADH) o ausente (DI), y corrige despacio los cambios crónicos.
  5. En los problemas renales, clasifica la causa en prerrenal, intrínseca o posrenal, y vigila el potasio y los líquidos.

Médico-quirúrgica: digestiva, perioperatoria y oncológica

Método

  1. Pregunta qué podría estar oculto: hemorragia interna, infección sin fiebre, hipoventilación tras una SpO₂ normal.
  2. Usa el momento tras la cirugía para acotar las complicaciones: hemorragia en horas, problemas torácicos en días, problemas de la herida y fugas más tarde.
  3. Para el dolor, valora, trata con analgesia multimodal, revalora y monitoriza la sedación con cada opioide.
  4. En los pacientes con cáncer, trata cualquier enfermedad durante el nadir como una sepsis neutropénica y conoce las urgencias oncológicas.
  5. En las quemaduras, cuenta solo las zonas de espesor parcial y total, inicia el reloj de Parkland en el momento de la quemadura y ajusta según la diuresis.

Enfermería materna y obstétrica

Método

  1. Sitúa a la mujer en el tiempo: semanas de embarazo, fase del parto o día posparto, y decide qué es normal en ese momento.
  2. Busca al paciente en peligro: la madre, el feto o el recién nacido, o más de uno de ellos.
  3. Relaciona el hallazgo con su causa: VEAL CHOP para las deceleraciones, las cuatro T para la hemorragia, BUBBLE-HE tras el parto.
  4. Elige primero la acción que mejora el flujo sanguíneo y el oxígeno (decúbito lateral, suspender la oxitocina, masaje del fondo uterino) y después escala.

Enfermería pediátrica

Método

  1. Anota primero la edad del niño: determina las constantes vitales normales, los hitos del desarrollo y la escala del dolor adecuada.
  2. Valora la vía aérea, la respiración y la circulación, recordando que los niños compensan y luego empeoran rápido.
  3. Ajusta la acción a la etapa de desarrollo e involucra a la familia.
  4. Comprueba que la respuesta sea segura para un niño: dosis según el peso, sin ácido acetilsalicílico en las enfermedades virales, sin codeína en menores de 12 años.

Enfermería de salud mental

Método

  1. Decide si existe un riesgo inmediato: suicidio, violencia, una urgencia por fármacos o una enfermedad física.
  2. Actúa primero por la seguridad: observa, retira los medios, desescala, suspende un fármaco dañino, pide ayuda.
  3. Elige la respuesta terapéutica: reconoce los sentimientos, presenta la realidad y evita la tranquilización falsa y las preguntas con «por qué».
  4. Respeta los derechos: la opción menos restrictiva, el consentimiento y la confidencialidad con sus límites.

Cálculo enfermero y conversión de unidades

Pasos métricos
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Peso y longitud
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Medidas domésticas
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Temperatura
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
Reloj de 24 horas
Horas PM 1–11: suma 12; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Ritmo de dosis
mcg/min × 60/1000 = mg/h
Factores de laboratorio
glucosa 1 mmol/L = 18 mg/dL; creatinina 1 mg/dL = 88,4 µmol/L; Hb 1 g/dL = 10 g/L

Método

  1. Escribe la cantidad dada con su unidad y la unidad que quieres.
  2. Elige la equivalencia: 1000 entre kg, g, mg y mcg o entre L y mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 cucharadita = 5 mL, 1 cucharada = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 taza = 240 mL.
  3. Escríbelo como una fracción para que la unidad no deseada se cancele; en un ritmo, usa una fracción por cada unidad que cambia.
  4. Comprueba el sentido: una unidad menor da un número mayor.
  5. Redondea solo la respuesta final, con la precisión que indique la pregunta.

Cálculo de dosis

Dosis según la concentración
volumen = dosis / concentración
Dosis según el peso
dosis = mg/kg × peso corporal
Comprimidos
número = dosis / concentración del comprimido
Unidades
1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg

Método

  1. Pasa la dosis prescrita y la concentración disponible a la misma unidad.
  2. Usa prescrito entre disponible, por cantidad: (D/H) × Q.
  3. En dosis según el peso, multiplica primero por el peso en kg y luego divide la dosis diaria entre el número de tomas.
  4. Estima primero y comprueba que la respuesta es razonable.

Ritmos de perfusión IV

Ritmo de la bomba
mL/h = volume (mL)/time (h)
Ritmo de goteo
drops/min = volume (mL) × drop factor / time (min)
Tiempo de perfusión
time (h) = volume (mL)/rate (mL/h)

Método

  1. Ritmo de la bomba en mL/h: volumen dividido entre el tiempo en horas.
  2. Velocidad de goteo en gotas/min: volumen × factor de goteo dividido entre el tiempo en minutos.
  3. Para el tiempo restante: volumen que queda dividido entre el ritmo.
  4. Redondea según pida el enunciado o el equipo.

Dosificación pediátrica y en cuidados críticos

Dosis diaria
mg/día = mg/kg/día × peso (kg)
Dosis al día
número = 24 h / intervalo de dosificación (h)
Libras a kilogramos
kg = lb / 2,2
Concentración de la perfusión
unidades/mL = unidades en la bolsa / volumen de la bolsa
Ritmo de la bomba
mL/h = dosis por hora / concentración
Perfusión titulada
mL/h = mcg/kg/min × kg × 60 / (mcg/mL)
Dosis a partir del ritmo de la bomba
mcg/kg/min = mL/h × (mcg/mL) / (60 × kg)
Unidades
1 mg = 1000 mcg

Sueroterapia y balance hídrico

Holliday–Segar por hora
4 mL/kg (primeros 10 kg) + 2 mL/kg (siguientes 10 kg) + 1 mL/kg (cada kg por encima de 20)
Holliday–Segar por día
100 / 50 / 20 mL/kg para los mismos tramos
Balance hídrico
ingresos − pérdidas
Trocitos de hielo
cuentan como la mitad de su volumen
Diuresis
mL/kg/h = mL / (kg × h)
Tiempo de perfusión
tiempo (h) = volumen restante (mL) / ritmo (mL/h)
Volumen perfundido
mL = ritmo × tiempo

Escalas de valoración clínica

Escala de coma de Glasgow
GCS = E (1–4) + V (1–5) + M (1–6) = 3–15
Apgar
5 signos × 0–2 = 0–10; 7–10 tranquilizador, 4–6 moderadamente anormal, 0–3 bajo
Escala de Braden
5 × (1–4) + 1 × (1–3) = 6–23; ≤ 18 en riesgo
Escala de caídas de Morse
caídas 25, diagnóstico 15, ayuda 15/30, IV 20, marcha 10/20, estado mental 15
Riesgo según NEWS2
0–4 bajo; un 3 aislado bajo-medio; 5–6 medio; ≥ 7 alto
Presión arterial media
MAP = (SBP + 2·DBP)/3 = DBP + PP/3
Presión de pulso e índice de shock
PP = SBP − DBP, SI = HR/SBP
Índice de masa corporal
BMI = kg/m² = 703·lb/in²

Método

  1. Busca la hoja de puntuación que usa la pregunta y su rango (GCS 3–15, Apgar 0–10, Braden 6–23, Morse 0–125).
  2. Puntúa cada ítem por separado, haciendo coincidir la descripción con su nivel.
  3. Suma las puntuaciones de los ítems y comprueba que el total esté dentro del rango.
  4. Aplica los puntos de corte: en NEWS2 busca también cualquier parámetro que puntúe 3 por sí solo.
  5. Para los valores derivados usa PAM = (PAS + 2·PAD)/3, PP = PAS − PAD, IS = FC/PAS e IMC = kg/m².

Interpretación de la gasometría arterial

Rangos normales
pH 7,35–7,45, PaCO₂ 35–45 mmHg (4,7–6,0 kPa), HCO₃⁻ 22–26 mmol/L
ROMI
Respiratorio: PaCO₂ opuesto al pH; Metabólico: HCO₃⁻ igual que el pH
Fórmula de Winter
PaCO₂ = 1,5·HCO₃⁻ + 8 ± 2
Alcalosis metabólica
PaCO₂ ≈ 0,7·HCO₃⁻ + 21
Brecha aniónica
AG = Na⁺ − (Cl⁻ + HCO₃⁻) ≈ 8–12
Brecha corregida por albúmina
AG + 2,5·(4,0 − alb g/dL) = AG + 0,25·(40 − alb g/L)
Cociente delta
(AG − 12)/(24 − HCO₃⁻)
Cociente P/F
PaO₂/FiO₂
Ecuación del gas alveolar
PAO₂ = FiO₂·(760 − 47) − PaCO₂/0,8
Osmolalidad sérica
2·Na⁺ + glucose + urea (2·Na⁺ + glucose/18 + BUN/2,8)

Método

  1. Lee el pH: por debajo de 7,35 es acidosis y por encima de 7,45, alcalosis.
  2. Busca el valor que lo explica: la PaCO₂ que se mueve en sentido opuesto al pH es respiratoria, y el HCO₃⁻ que se mueve en el mismo sentido que el pH es metabólico.
  3. Mira el otro valor: si es normal, no hay compensación; si es anormal en el sentido compensador, la compensación es parcial; y un pH normal con ambos valores anormales indica compensación total.
  4. En una acidosis metabólica, compara la PaCO₂ con la fórmula de Winter, 1,5·HCO₃⁻ + 8 ± 2, y calcula la brecha aniónica Na⁺ − (Cl⁻ + HCO₃⁻).
  5. Comprueba una brecha aniónica alta con el cociente delta y, cuando la albúmina es baja, con la brecha corregida.

Interpretación de tiras de ritmo de ECG

Papel (25 mm/s, 10 mm/mV)
1 cuadro pequeño = 0,04 s, 1 cuadro grande = 0,20 s, 10 mm = 1 mV
Frecuencia cardíaca, ritmo regular
300 ÷ cuadros grandes = 1500 ÷ cuadros pequeños = 60 ÷ RR (s)
Frecuencia cardíaca, ritmo irregular
Complejos QRS en 6 s × 10
Intervalo PR normal
0,12–0,20 s
Duración normal del QRS
< 0.12 s
QTc (Bazett)
QT/√RR
QTc (Fridericia)
QT/∛RR
QTc (Framingham)
QT + 154·(1 − RR)
Frecuencias sinusales
bradicardia < 60, normal 60–100, taquicardia > 100 /min
Frecuencias de escape
de la unión 40–60, ventricular 20–40 /min
Ritmos rápidos
TSV 150–250 /min (estrecho), TV > 100 /min (ancho)

Método

  1. Frecuencia: en un ritmo regular, divide 300 entre los cuadros grandes o 1500 entre los cuadros pequeños que hay entre dos ondas R; en un ritmo irregular, cuenta los complejos QRS en 6 segundos y multiplica por 10.
  2. Ritmo: compara los intervalos R–R. Iguales es regular; un patrón repetido es regularmente irregular; ningún patrón es irregularmente irregular.
  3. Ondas P: ¿hay una onda P positiva en la derivación II antes de cada QRS, todas iguales? Busca ondas fibrilatorias o en dientes de sierra, ondas P invertidas y ondas P sin QRS.
  4. Intervalo PR: desde el inicio de la P hasta el inicio del QRS, normalmente de 0,12–0,20 s y constante. Observa si se alarga, si se mantiene fijo antes de un latido omitido o si varía al azar.
  5. Duración del QRS: menos de 0,12 s es estrecho; 0,12 s o más es ancho. Después nombra el ritmo y, para el QT, usa QTc = QT/√RR (Bazett) con los tiempos en segundos.

2Problemas de práctica

1.Fundamentos de enfermeríaMedia

Un paciente tiene neumonía solo en el pulmón derecho. ¿En qué decúbito lateral suele ser mejor la oxigenación?

  1. ATumbado boca arriba
  2. BTumbado sobre el lado derecho
  3. CTumbado boca abajo
  4. DTumbado sobre el lado izquierdo
2.Fundamentos de enfermeríaDifícil

¿Cómo debe tomarse una muestra de orina a un paciente con sonda vesical?

  1. ADesconectando la sonda de la bolsa
  2. BRetirando la sonda y recogiendo la siguiente micción
  3. CDel punto de muestreo, con técnica aséptica
  4. DDel grifo de vaciado de la bolsa colectora
3.Control de infecciones y seguridad del pacienteMedia

Un paciente tiene comprimidos de opioides sobrantes tras una cirugía. ¿Qué consejo sobre su eliminación es el mejor?

  1. ADárselos a un amigo o familiar que tenga dolor de espalda
  2. BDevolverlos a una farmacia o a un punto de recogida autorizado
  3. CDejarlos indefinidamente en el botiquín del baño
  4. DGuardarlos en un cajón sin llave en casa por si vuelve a tener dolor
4.Control de infecciones y seguridad del pacienteDifícil

¿Qué acción del personal auxiliar requiere que la enfermera intervenga?

  1. APasar de la cama de un paciente a la siguiente con los mismos guantes
  2. BLavarse las manos con agua y jabón al salir de una habitación con C. difficile
  3. CMeter la ropa sucia directamente en una bolsa de lavandería junto a la cama
  4. DQuitarse los guantes y después limpiarse las manos con solución hidroalcohólica
5.Priorización y delegaciónMedia

Un paciente somnoliento que acaba de volver de la cirugía empieza a vomitar. ¿Qué debe hacer la enfermera primero?

  1. AGirar al paciente de lado
  2. BDar un comprimido antináuseas por vía oral
  3. CElevar las piernas por encima del corazón
  4. DDar un trago de agua
6.Priorización y delegaciónDifícil

Un paciente en shock hipovolémico recibe líquidos intravenosos. ¿Qué hallazgo muestra mejor que el tratamiento está funcionando?

  1. AUna frecuencia cardíaca que sigue subiendo tras cada bolsa de líquido
  2. BCrepitantes nuevos en ambas bases pulmonares
  3. CDiuresis de al menos 0,5 mL/kg/h y pensamiento más claro
  4. DPiel más fría y pálida en los brazos y las piernas
7.Enfermería clínicaMedia

¿Qué cambio en el ECG es típico de la hipopotasemia?

  1. AOndas T altas y picudas
  2. BUn PR muy corto con onda delta
  3. COndas T aplanadas y ondas U prominentes
  4. DElevación del ST en II, III y aVF
8.Enfermería clínicaDifícil

Una enfermera educa a un paciente con una ileostomía reciente. ¿Qué afirmación indica que necesita más educación?

  1. A«Vaciaré la bolsa cuando esté llena entre un tercio y la mitad.»
  2. B«Beberé más líquidos cuando haga calor.»
  3. C«Mis heces serán consistentes y formes como antes.»
  4. D«Mi estoma debe verse rosado o rojo y húmedo.»
9.Valores de laboratorio y electrolitosMedia

Tras la cirugía de un cáncer de colon, el CEA de un paciente había bajado a la normalidad, pero ha ido aumentando en los dos últimos controles. ¿Qué sugiere esto con más probabilidad?

  1. AUn cambio normal tras la cirugía que no requiere seguimiento
  2. BUna posible recidiva que requiere una valoración adicional
  3. CUn signo de déficit de hierro por el sangrado anterior
  4. DUna señal segura de que el cáncer se ha curado por completo
10.Valores de laboratorio y electrolitosDifícil

Una estudiante de enfermería tiene un ensayo de liberación de interferón gamma (IGRA) positivo para tuberculosis, sin síntomas y con una radiografía de tórax normal. ¿Qué significa con más probabilidad?

  1. AInfección tuberculosa latente, que no es contagiosa
  2. BSolo una vacunación previa con BCG, sin infección
  3. CUn resultado falso, ya que la prueba no detecta la tuberculosis
  4. DTuberculosis pulmonar activa, que es contagiosa
11.FarmacologíaMedia

¿Qué fracción de un fármaco en el plasma puede llegar al receptor y producir un efecto?

  1. ALa fracción no unida (libre)
  2. BLa fracción unida a las globulinas
  3. CLa fracción almacenada en los glóbulos rojos
  4. DLa fracción unida a la albúmina
12.FarmacologíaDifícil

El aclaramiento de un fármaco se reduce a la mitad por insuficiencia renal, mientras que su volumen de distribución no cambia. ¿Qué ocurre con su vida media?

  1. ASe reduce a la mitad
  2. BSe duplica
  3. CSe multiplica por cuatro
  4. DNo cambia
13.Médico-quirúrgica: cardiovascular y respiratoriaMedia

Un paciente se va a casa con un Holter de 24 horas. ¿Qué instrucción es la más importante?

  1. AQuitarse el monitor cuando aparezcan síntomas y volver a ponerlo en marcha
  2. BAnotar en un diario los síntomas y las actividades con su hora
  3. CPermanecer en la cama las 24 horas completas para que el registro sea claro
  4. DDucharse con normalidad con el monitor puesto
14.Médico-quirúrgica: cardiovascular y respiratoriaDifícil

Dos adultos con fibrosis quística ingresan en la misma planta. ¿Cuál es el plan correcto de control de infecciones?

  1. ADejar que compartan las sesiones de fisioterapia y el material
  2. BAplicar solo precauciones estándar, porque la FQ no es contagiosa
  3. CAtenderlos en habitaciones individuales separadas y mantenerlos alejados
  4. DPonerlos en la misma sala para que se apoyen mutuamente
15.Médico-quirúrgica: neurológica, endocrina y renalMedia

En un paciente con una lesión medular aguda a nivel C6, ¿qué cuadro sugiere shock neurogénico?

  1. ATensión arterial baja, pulso lento y piel caliente y seca
  2. BTensión arterial baja, pulso rápido y piel fría y sudorosa
  3. CTensión arterial normal, pulso rápido y fiebre alta
  4. DTensión arterial alta, pulso lento y cefalea intensa
16.Médico-quirúrgica: neurológica, endocrina y renalDifícil

¿Qué tarea de un paciente con sonda urinaria puede delegar la enfermera en un auxiliar de enfermería?

  1. ADecidir si se puede retirar la sonda
  2. BVaciar la bolsa de drenaje y registrar el volumen
  3. CValorar a un paciente cuyo lavado no drena
  4. DEnseñar el autosondaje por primera vez
17.Médico-quirúrgica: digestiva, perioperatoria y oncológicaMedia

¿Qué valoraciones junto a la cama se usan para seguir la ascitis?

  1. AEl tamaño y la reacción pupilar dos veces al día
  2. BLa glucemia capilar antes de cada comida
  3. CEl peso diario y el perímetro abdominal
  4. DEl flujo espiratorio máximo y la saturación de oxígeno
18.Médico-quirúrgica: digestiva, perioperatoria y oncológicaDifícil

Una herida sacra tiene abundante exudado y la piel circundante está blanca, blanda y arrugada. ¿Qué debe hacer la enfermera?

  1. AAplicar una película de plástico apretada directamente sobre la herida
  2. BUsar un apósito que aporte aún más humedad
  3. CDejar el mismo apósito una semana para no molestar la herida
  4. DProteger los bordes de la piel y usar un apósito más absorbente
19.Enfermería materna y obstétricaMedia

Después de una circuncisión, ¿qué hallazgo debe comunicarse?

  1. AUna película amarillenta sobre el glande el día 2
  2. BUna hinchazón leve del glande
  3. CIrritabilidad en el primer cambio de pañal
  4. DUn sangrado activo que empapa un pañal
20.Enfermería materna y obstétricaDifícil

¿Qué hallazgo en un recién nacido a las 6 horas requiere la actuación más urgente?

  1. AAcrocianosis de manos y pies
  2. BPequeños milios blancos en la nariz y la barbilla
  3. CUn moldeamiento leve de la cabeza
  4. DCianosis central, respiración rápida y quejido
21.Enfermería pediátricaMedia

¿Qué problema del recién nacido puede ser el primer signo de fibrosis quística?

  1. AEl íleo meconial
  2. BLa ictericia fisiológica
  3. CLa hernia umbilical
  4. DEl eritema tóxico
22.Enfermería pediátricaDifícil

Un niño de 2 años tiene una convulsión tonicoclónica con fiebre alta. ¿Qué debe hacer primero la enfermera?

  1. AMeter al niño en un baño frío
  2. BMeter una cuchara en la boca del niño para proteger la lengua
  3. CProteger al niño de lesiones, cronometrar la convulsión y colocarlo de lado
  4. DSujetar con firmeza las extremidades del niño para detener los movimientos y evitar lesiones por las sacudidas
23.Enfermería de salud mentalMedia

Un paciente que bebe mucho a diario ingresó esta mañana. ¿Cuándo suelen empezar los primeros signos de abstinencia de alcohol, como temblor, sudoración y ansiedad?

  1. ASolo después de 7 días sin alcohol
  2. BEn los 5 minutos siguientes a la última bebida
  3. CAproximadamente de 2 a 3 semanas después de la última bebida
  4. DAproximadamente de 6 a 24 horas después de la última bebida
24.Enfermería de salud mentalDifícil

Un joven pasa horas al día mirándose la nariz en los espejos y ha pedido varias operaciones, aunque los demás no ven nada inusual en ella. ¿Cuál es el diagnóstico más probable?

  1. AAnorexia nerviosa
  2. BTrastorno dismórfico corporal
  3. CTrastorno de ansiedad por enfermedad
  4. DTrastorno delirante, tipo celotípico
25.Cálculo enfermero y conversión de unidadesMedia
4 ft 0 in1 ft = 12 in1 in = 2,54 cmh = ? cm

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Un paciente mide 4 ft 0 in. Con 1 ft = 12 in y 1 in = 2,54 cm, halla la estatura h en centímetros, redondeada al centímetro entero más cercano.

4 ft 0 in1 ft = 12 in1 in = 2,54 cm
h = cm
26.Cálculo enfermero y conversión de unidadesDifícil
1½ tsp? mL1 taza? mL3 tbsp? mL4 fl oz? mLΣ = ? mL

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Durante un turno, un paciente toma 1½ tsp de jarabe para la tos, 1 taza de té, 3 tbsp de suplemento líquido, 4 fl oz de zumo. Con las equivalencias dadas, halla la ingesta oral total V en mL.

1 tsp = 5 mL1 taza = 8 fl oz = 240 mL1 tbsp = 15 mL1 fl oz = 30 mL
V = mL
27.Cálculo de dosisMedia
024681010 mL

A un niño que pesa 14 kg se le prescriben 4 mg/kg de un fármaco. La disolución del vial contiene 10 mg/mL. Carga la dosis: ¿qué volumen V administras?

14 kg4 mg/kg10 mg/mL
V = mL
28.Cálculo de dosisDifícil
20k unidades1000 mL? mL/h800 unidades/h

Una perfusión contiene 20000 unidades de un fármaco en 1000 mL. La prescripción es de 800 unidades por hora. ¿A qué ritmo R programas la bomba, en mL/h?

20000 unidades/1000 mL800 unidades/h
R = mL/h
29.Ritmos de perfusión IVMedia
500 mL60 gtt/mL8 h? gtt/min

Perfunde 500 mL en 8 horas con un equipo de 60 gtt/mL. Calcula el ritmo de goteo R en gotas por minuto. Redondea al número entero más cercano.

500 mL8 h60 gtt/mL
R = gtt/min
30.Ritmos de perfusión IVDifícil
600 mL20 gtt/mL40 gtt/mint = ? h

Un goteo va a 40 gtt/min con un equipo de 20 gtt/mL. Quedan 600 mL en la bolsa. ¿Cuántas horas t faltan para que se vacíe?

40 gtt/min20 gtt/mL600 mL
t = h
31.Dosificación pediátrica y en cuidados críticosMedia
heparin 5 000 unidades/mL60 unidades/kg · 72 kg → V = ? mL

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Un protocolo de práctica indica un bolo de heparina de 60 unidades/kg para un paciente que pesa 72 kg. El vial contiene 5 000 unidades/mL. ¿Qué volumen V cargas? Redondea a dos decimales.

60 unidades/kg72 kg5 000 unidades/mL
V = mL
32.Dosificación pediátrica y en cuidados críticosDifícil
500 mg250 mLdobutamine? mL/h108 kg2,5 mcg/kg/min

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Una bolsa contiene dobutamine 500 mg en 250 mL. La prescripción es de 2,5 mcg/kg/min para un paciente que pesa 108 kg. ¿A qué ritmo R programas la bomba, en mL/h? Redondea a un decimal.

500 mg/250 mL2,5 mcg/kg/min108 kg
R = mL/h
33.Sueroterapia y balance hídricoMedia
IngresosPérdidasturno de 8 horasgelatina120 mLsopa150 mLtrocitos de hielo240 mLPerfusión IV75 mL/h × 8 hantibiótico intravenoso1 × 50 mLorina150 mLorina325 mLorina275 mLorina350 mL

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). El registro muestra los ingresos y pérdidas de un paciente durante un turno de 8 horas. La perfusión intravenosa pasó al ritmo indicado durante todo el turno. Halla los ingresos totales I en mL. Cuenta los trocitos de hielo como la mitad de su volumen.

gelatina: 120 mLsopa: 150 mLtrocitos de hielo: 240 mLPerfusión IV: 75 mL/h × 8 hantibiótico intravenoso: 1 × 50 mL
I = mL
34.Sueroterapia y balance hídricoDifícil
500 mL60 mL/hinicio 11:3017:30: ? mL

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Una bolsa de 500 mL se inició a las 11:30 y pasa con bomba a 60 mL/h. ¿Cuántos mL V quedan en la bolsa a las 17:30?

500 mL60 mL/h11:30 → 17:30
V = mL
35.Escalas de valoración clínicaMedia
E3 / 4+V5 / 5+M? / 6GCS 14?

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Una gráfica de práctica registra un GCS de 14, con E3 y V5. ¿Qué puntuación motora M se registró y qué respuesta describe? Da el número.

GCS 14E3V5
M =
36.Escalas de valoración clínicaDifícil
sin riesgoriesgo leveriesgo moderadoriesgo altoriesgo muy alto

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). A un paciente de práctica se le valora con la escala de Braden: percepción sensorial: muy limitada; humedad: raramente húmeda; actividad: camina ocasionalmente; movilidad: muy limitada; nutrición: muy pobre; fricción y cizallamiento: problema. Usa los rangos 19–23 sin riesgo, 15–18 leve, 13–14 moderado, 10–12 alto y 9 o menos muy alto. Haz clic en el nivel de riesgo.

  1. 1sin riesgo
  2. 2riesgo leve
  3. 3riesgo moderado
  4. 4riesgo alto
  5. 5riesgo muy alto
37.Interpretación de la gasometría arterialMedia

Una gasometría de práctica muestra una acidosis metabólica con HCO₃⁻ 12 mmol/L. Usa la fórmula de Winter para hallar el PaCO₂ esperado (el centro del rango) en mmHg.

HCO₃⁻ 12 mmol/L
PaCO₂ = mmHg
38.Interpretación de la gasometría arterialDifícil
pH7,357,457,28PaCO₂mmHg354524HCO₃⁻mmol/L222611acidosis añadida con brecha normalacidosis pura con brecha altaalcalosis metabólica añadida

Una gasometría de práctica muestra un pH de 7,28, PaCO₂ 24 mmHg (3,2 kPa) y HCO₃⁻ 11 mmol/L, con Na⁺ 144 y Cl⁻ 118 mmol/L. Usa la brecha aniónica y el cociente delta para hacer clic en la mejor interpretación.

pH 7,28PaCO₂ 24 mmHg (3,2 kPa)HCO₃⁻ 11 mmol/LNa⁺ 144 mmol/LCl⁻ 118 mmol/L
  1. 1acidosis añadida con brecha normal
  2. 2acidosis pura con brecha alta
  3. 3alcalosis metabólica añadida
39.Interpretación de tiras de ritmo de ECGMedia
II25 mm/s · 10 mm/mV

Mide en esta tira de la derivación II, en segundos: Intervalo QT.

derivación II, 25 mm/s, 10 mm/mV1 cuadro pequeño = 0,04 s, 1 cuadro grande = 0,20 sduración de la tira 6 s
QT = s
40.Interpretación de tiras de ritmo de ECGDifícil
II25 mm/s · 10 mm/mVritmo idioventricularritmo de marcapasos ventricularritmo de marcapasos con fallo de capturabloqueo AV de tercer grado (completo)

Este paciente lleva un marcapasos. Interpreta el trazado de la derivación II. Haz clic en tu respuesta.

derivación II, 25 mm/s, 10 mm/mV1 cuadro pequeño = 0,04 s, 1 cuadro grande = 0,20 sduración de la tira 6 s
  1. 1ritmo idioventricular
  2. 2ritmo de marcapasos ventricular
  3. 3ritmo de marcapasos con fallo de captura
  4. 4bloqueo AV de tercer grado (completo)

3Disoluciones

1.Fundamentos de enfermería

Respuesta: D · Tumbado sobre el lado izquierdo

Por qué esta es la respuesta

La gravedad envía más sangre al pulmón que queda abajo. Colocar el pulmón sano abajo hace coincidir más flujo sanguíneo con el pulmón que ventila bien, lo que mejora la oxigenación.

Respuesta

D · Tumbado sobre el lado izquierdo
2.Fundamentos de enfermería

Respuesta: C · Del punto de muestreo, con técnica aséptica

Por qué esta es la respuesta

Las muestras se toman del punto de muestreo sin aguja, tras limpiarlo. La orina de la bolsa está estancada y contaminada, y abrir el sistema aumenta el riesgo de infección.

Respuesta

C · Del punto de muestreo, con técnica aséptica
3.Control de infecciones y seguridad del paciente

Respuesta: B · Devolverlos a una farmacia o a un punto de recogida autorizado

Por qué esta es la respuesta

Devolver los opioides sin usar a una farmacia o a un punto de recogida autorizado es la forma preferida de eliminarlos. Los opioides sobrantes en casa pueden usarse de forma indebida o ser ingeridos por niños o mascotas.

Respuesta

B · Devolverlos a una farmacia o a un punto de recogida autorizado
4.Control de infecciones y seguridad del paciente

Respuesta: A · Pasar de la cama de un paciente a la siguiente con los mismos guantes

Por qué esta es la respuesta

Los guantes deben cambiarse y debe hacerse la higiene de manos entre pacientes, porque los guantes contaminados propagan directamente los microorganismos. Las demás acciones son prácticas correctas de control de infecciones.

Respuesta

A · Pasar de la cama de un paciente a la siguiente con los mismos guantes
5.Priorización y delegación

Respuesta: A · Girar al paciente de lado

Por qué esta es la respuesta

Un paciente somnoliento que vomita puede aspirar. Girarlo de lado permite que el vómito salga de la boca; después se aspira y se administra el antiemético prescrito.

Respuesta

A · Girar al paciente de lado
6.Priorización y delegación

Respuesta: C · Diuresis de al menos 0,5 mL/kg/h y pensamiento más claro

Por qué esta es la respuesta

La mejoría de la diuresis, del estado mental y de la frecuencia cardíaca indica una mejor perfusión de los tejidos. Una frecuencia cardíaca en aumento y la piel fría sugieren que el shock continúa, y los crepitantes nuevos pueden indicar sobrecarga de líquidos.

Respuesta

C · Diuresis de al menos 0,5 mL/kg/h y pensamiento más claro
7.Enfermería clínica

Respuesta: C · Ondas T aplanadas y ondas U prominentes

Por qué esta es la respuesta

El potasio bajo produce ondas T aplanadas o invertidas, descenso del ST y ondas U. Aumenta el riesgo de arritmias, sobre todo en pacientes que toman digoxina.

Respuesta

C · Ondas T aplanadas y ondas U prominentes
8.Enfermería clínica

Respuesta: C · «Mis heces serán consistentes y formes como antes.»

Por qué esta es la respuesta

El débito de la ileostomía es líquido o pastoso porque no pasa por el colon. Las demás afirmaciones describen cuidados correctos: buena hidratación, vaciar la bolsa antes de que pese demasiado y reconocer un estoma sano.

Respuesta

C · «Mis heces serán consistentes y formes como antes.»
9.Valores de laboratorio y electrolitos

Respuesta: B · Una posible recidiva que requiere una valoración adicional

Por qué esta es la respuesta

El CEA no es lo bastante específico para el cribado, pero un nivel en aumento tras un tratamiento eficaz puede indicar una recidiva, por lo que se suelen programar pruebas de imagen y una valoración adicional. El tabaco y algunas enfermedades benignas también pueden elevar el CEA.Comprobado con: CEA Test · MedlinePlus (NIH) (2026)

Respuesta

B · Una posible recidiva que requiere una valoración adicional
10.Valores de laboratorio y electrolitos

Respuesta: A · Infección tuberculosa latente, que no es contagiosa

Por qué esta es la respuesta

Un IGRA positivo sin síntomas y con una radiografía de tórax normal indica una infección tuberculosa latente, que no se contagia a otras personas. A menudo se ofrece tratamiento de la infección latente para prevenir una enfermedad activa posterior. El IGRA tiene muchas menos probabilidades que la prueba cutánea de dar un resultado falso positivo tras la vacunación con BCG.Comprobado con: Tuberculosis Screening · MedlinePlus (NIH) (2026); PPD skin test · MedlinePlus (NIH) (2025)

Respuesta

A · Infección tuberculosa latente, que no es contagiosa
11.Farmacología

Respuesta: A · La fracción no unida (libre)

Por qué esta es la respuesta

Solo el fármaco libre puede difundir a los tejidos, actuar sobre los receptores y metabolizarse o excretarse. El fármaco unido a proteínas actúa como reservorio.

Respuesta

A · La fracción no unida (libre)
12.Farmacología

Respuesta: B · Se duplica

Por qué esta es la respuesta

La vida media es proporcional al Vd e inversamente proporcional al aclaramiento. Reducir el aclaramiento a la mitad duplica la vida media, por lo que el fármaco se acumula y tarda más en alcanzar el estado estacionario.

Respuesta

B · Se duplica
13.Médico-quirúrgica: cardiovascular y respiratoria

Respuesta: B · Anotar en un diario los síntomas y las actividades con su hora

Por qué esta es la respuesta

Un Holter registra el ECG de forma continua durante la vida diaria normal. Un diario de síntomas y actividades permite a quien lo revisa relacionar síntomas como palpitaciones o mareo con el ritmo. El dispositivo debe mantenerse seco salvo que esté diseñado para ser resistente al agua.

Respuesta

B · Anotar en un diario los síntomas y las actividades con su hora
14.Médico-quirúrgica: cardiovascular y respiratoria

Respuesta: C · Atenderlos en habitaciones individuales separadas y mantenerlos alejados

Por qué esta es la respuesta

Las personas con FQ están colonizadas por microorganismos como Pseudomonas aeruginosa y el complejo Burkholderia cepacia, que pueden pasar de un paciente a otro y empeorar su pronóstico. Se atienden en habitaciones individuales y se mantienen separados, sin compartir material ni sesiones.

Respuesta

C · Atenderlos en habitaciones individuales separadas y mantenerlos alejados
15.Médico-quirúrgica: neurológica, endocrina y renal

Respuesta: A · Tensión arterial baja, pulso lento y piel caliente y seca

Por qué esta es la respuesta

El shock neurogénico sigue a una lesión en T6 o por encima. La pérdida del tono simpático causa vasodilatación (piel caliente y seca) y actividad vagal sin oposición (bradicardia). El shock hipovolémico causa taquicardia y piel fría y sudorosa; un paciente traumatizado puede tener ambos, por lo que aun así hay que buscar sangrado.

Respuesta

A · Tensión arterial baja, pulso lento y piel caliente y seca
16.Médico-quirúrgica: neurológica, endocrina y renal

Respuesta: B · Vaciar la bolsa de drenaje y registrar el volumen

Por qué esta es la respuesta

Vaciar la bolsa y registrar el volumen de orina es una tarea rutinaria que se puede delegar en personal formado. Las decisiones sobre la retirada, la valoración de una posible obstrucción y la primera sesión de enseñanza requieren a la enfermera titulada.

Respuesta

B · Vaciar la bolsa de drenaje y registrar el volumen
17.Médico-quirúrgica: digestiva, perioperatoria y oncológica

Respuesta: C · El peso diario y el perímetro abdominal

Por qué esta es la respuesta

El peso diario y el perímetro abdominal medido siempre en el mismo nivel marcado muestran si la ascitis aumenta o disminuye. También se vigilan el balance hídrico, la función renal y los electrolitos, sobre todo con diuréticos.

Respuesta

C · El peso diario y el perímetro abdominal
18.Médico-quirúrgica: digestiva, perioperatoria y oncológica

Respuesta: D · Proteger los bordes de la piel y usar un apósito más absorbente

Por qué esta es la respuesta

La maceración demuestra que el exudado no se está controlando. Una película o crema barrera protege la piel circundante, y se usan un apósito más absorbente o cambios más frecuentes. Se revisa la causa del exudado abundante.

Respuesta

D · Proteger los bordes de la piel y usar un apósito más absorbente
19.Enfermería materna y obstétrica

Respuesta: D · Un sangrado activo que empapa un pañal

Por qué esta es la respuesta

Una película amarilla es tejido de granulación normal, y la hinchazón leve y la irritabilidad son frecuentes. Un sangrado persistente, los signos de infección o que el bebé no orine deben comunicarse.

Respuesta

D · Un sangrado activo que empapa un pañal
20.Enfermería materna y obstétrica

Respuesta: D · Cianosis central, respiración rápida y quejido

Por qué esta es la respuesta

La cianosis central, la taquipnea y el quejido indican dificultad respiratoria y requieren valoración inmediata, oxígeno y estudio de causas como una infección, una cardiopatía o problemas pulmonares.

Respuesta

D · Cianosis central, respiración rápida y quejido
21.Enfermería pediátrica

Respuesta: A · El íleo meconial

Por qué esta es la respuesta

En alrededor del 10–20% de los bebés con FQ, un meconio espeso y pegajoso obstruye el intestino delgado (íleo meconial), lo que causa distensión y vómitos. El cribado neonatal también ayuda a detectar la FQ de forma precoz.

Respuesta

A · El íleo meconial
22.Enfermería pediátrica

Respuesta: C · Proteger al niño de lesiones, cronometrar la convulsión y colocarlo de lado

Por qué esta es la respuesta

Durante una convulsión, se apartan los objetos duros, no se introduce nada en la boca ni se sujeta al niño, se cronometra y después se coloca al niño de lado. Se pide ayuda urgente si dura más de 5 minutos.

Respuesta

C · Proteger al niño de lesiones, cronometrar la convulsión y colocarlo de lado
23.Enfermería de salud mental

Respuesta: D · Aproximadamente de 6 a 24 horas después de la última bebida

Por qué esta es la respuesta

Los síntomas leves de abstinencia comienzan en pocas horas, normalmente de 6 a 24 horas después de la última bebida. Las convulsiones son más probables en los primeros 1–2 días, y el delirium tremens suele aparecer más tarde, alrededor de los 2–3 días.

Respuesta

D · Aproximadamente de 6 a 24 horas después de la última bebida
24.Enfermería de salud mental

Respuesta: B · Trastorno dismórfico corporal

Por qué esta es la respuesta

El trastorno dismórfico corporal es una preocupación por defectos percibidos en el aspecto, con conductas repetitivas como mirarse al espejo o buscar tranquilización. Está relacionado con el TOC, y la cirugía estética rara vez lo alivia.

Respuesta

B · Trastorno dismórfico corporal
25.Cálculo enfermero y conversión de unidades

Respuesta: h = 122 cm

Medidas domésticas y peso: los exámenes de enfermería usan equivalentes redondeados: 1 cucharadita (tsp) = 5 mL, 1 cucharada (tbsp) = 15 mL = 3 tsp, 1 onza líquida (fl oz) = 30 mL = 2 tbsp, y 1 taza = 8 fl oz = 240 mL. Para el peso, 1 kg = 2,2 lb y 1 lb = 16 oz; para la longitud, 1 pulgada = 2,54 cm. Plantea la conversión de modo que la unidad que no quieres se cancele.

Estatura en pulgadas

4·12 + 0 = 48 in

De pulgadas a centímetros

h = 48·2,54 = 121,9 ≈ 122 cm

Respuesta

h = 122 cm
26.Cálculo enfermero y conversión de unidades

Respuesta: V = 412,5 mL

Medidas domésticas y peso: los exámenes de enfermería usan equivalentes redondeados: 1 cucharadita (tsp) = 5 mL, 1 cucharada (tbsp) = 15 mL = 3 tsp, 1 onza líquida (fl oz) = 30 mL = 2 tbsp, y 1 taza = 8 fl oz = 240 mL. Para el peso, 1 kg = 2,2 lb y 1 lb = 16 oz; para la longitud, 1 pulgada = 2,54 cm. Plantea la conversión de modo que la unidad que no quieres se cancele.

Cada elemento en mL

1½ tsp = 1,5·5 = 7,5 mL
1 taza = 1·240 = 240 mL
3 tbsp = 3·15 = 45 mL
4 fl oz = 4·30 = 120 mL

Suma

V = 7,5 + 240 + 45 + 120 = 412,5 mL

Respuesta

V = 412,5 mL
27.Cálculo de dosis

Respuesta: V = 5,6 mL

Cargar una dosis: volumen = (dosis prescrita/concentración del vial) × volumen del vial. Convierte antes a las mismas unidades y comprueba que el volumen cabe en la jeringa y cae en una de sus graduaciones.

Dosis según el peso corporal

D = 4·14 = 56 mg

Volumen

V = 56/10 = 5,6 mL

En la jeringa

En esta jeringa de 10 mL cada línea pequeña son 0,2 mL.

Respuesta

V = 5,6 mL
28.Cálculo de dosis

Respuesta: R = 40 mL/h

Cálculo de dosis: la cantidad a administrar es la dosis prescrita dividida entre la concentración disponible, por la cantidad en que viene: cantidad = (dosis prescrita/concentración) × volumen. Usa siempre las mismas unidades (convierte antes g a mg y mg a µg) y comprueba que el resultado tiene sentido.

Concentración

20000/1000 = 20 unidades/mL

Ritmo de la bomba

R = 800/20 = 40 mL/h

Respuesta

R = 40 mL/h
29.Ritmos de perfusión IV

Respuesta: R = 63 gtt/min

Ritmos de perfusión: una bomba se programa en mL/h = volumen/tiempo en horas. Un goteo por gravedad se cuenta en gotas por minuto: gtt/min = volumen (mL) × factor de goteo (gtt/mL)/tiempo (min). El factor de goteo está impreso en el envase del equipo: los equipos de macrogoteo dan 10, 15 o 20 gtt/mL (los de sangre, a menudo 10 gtt/mL en EE. UU. y 15 en el Reino Unido) y los de microgoteo, 60 gtt/mL. Usa siempre el factor de goteo que indique la pregunta o el envase.

Tiempo en minutos

8·60 = 480 min

Ritmo de goteo

R = 500·60/480 = 62,5 ≈ 63 gtt/min

Respuesta

R = 63 gtt/min

A pie de cama redondeas a la gota entera más cercana: 63 gtt/min.

30.Ritmos de perfusión IV

Respuesta: t = 5 h

Ritmos de perfusión: una bomba se programa en mL/h = volumen/tiempo en horas. Un goteo por gravedad se cuenta en gotas por minuto: gtt/min = volumen (mL) × factor de goteo (gtt/mL)/tiempo (min). El factor de goteo está impreso en el envase del equipo: los equipos de macrogoteo dan 10, 15 o 20 gtt/mL (los de sangre, a menudo 10 gtt/mL en EE. UU. y 15 en el Reino Unido) y los de microgoteo, 60 gtt/mL. Usa siempre el factor de goteo que indique la pregunta o el envase.

Ritmo en mL/h

40·60/20 = 120 mL/h

Tiempo restante

t = 600/120 = 5 h

Respuesta

t = 5 h
31.Dosificación pediátrica y en cuidados críticos

Respuesta: V = 0,86 mL

Perfusiones de heparina e insulina: concentración = unidades en la bolsa/volumen de la bolsa (unidades/mL). Ritmo de la bomba (mL/h) = unidades por hora/concentración, y unidades por hora = mL/h × concentración. Para una prescripción según el peso, calcula primero unidades/h = unidades/kg/h × peso. Volumen de un bolo = unidades necesarias/concentración del vial. Las cifras son solo para practicar; en la práctica clínica sigue siempre los protocolos locales y haz que se verifiquen por duplicado las dosis de alto riesgo.

Unidades necesarias

60·72 = 4 320 unidades

Volumen

V = 4320/5000 = 0,864 ≈ 0,86 mL

Respuesta

V = 0,86 mL
32.Dosificación pediátrica y en cuidados críticos

Respuesta: R = 8,1 mL/h

Perfusiones tituladas: halla primero la concentración en mcg/mL (mg × 1000/mL). Para una prescripción según el peso, mcg/min = mcg/kg/min × peso. Después mL/h = mcg/min × 60/concentración. Trabajando al revés, mcg/kg/min = mL/h × concentración/(60 × peso). Las cifras son solo para practicar; en la práctica clínica sigue siempre los protocolos locales y haz que se verifiquen por duplicado las dosis de alto riesgo.

Concentración

500 mg = 500 000 mcg
500 000/250 = 2000 mcg/mL

Dosis por minuto y por hora

2,5·108 = 270 mcg/min
270·60 = 16200 mcg/h

Ritmo de la bomba

R = 16200/2000 = 8,1 mL/h

Respuesta

R = 8,1 mL/h
33.Sueroterapia y balance hídrico

Respuesta: I = 1040 mL

Ingresos y pérdidas: los ingresos incluyen todo lo que entra (líquidos orales, perfusiones intravenosas, medicación intravenosa y lavados, nutrición por sonda); los trocitos de hielo cuentan como la mitad de su volumen. Las pérdidas incluyen orina, drenajes, vómitos y otras pérdidas. Balance = ingresos totales − pérdidas totales; un balance negativo es una pérdida neta. Las cifras son solo para practicar; en la práctica clínica sigue siempre los protocolos locales y haz que se verifiquen por duplicado las dosis de alto riesgo.

Suma los ingresos

oral: 120 + 150 = 270 mL
trocitos de hielo: 240/2 = 120 mL
Perfusión IV: 75·8 = 600 mL
antibiótico intravenoso: 1·50 = 50 mL
I = 1040 mL

Respuesta

I = 1040 mL
34.Sueroterapia y balance hídrico

Respuesta: V = 140 mL

Tiempo de perfusión: tiempo (h) = volumen a perfundir (mL)/ritmo (mL/h); usa el volumen que queda en la bolsa, no el tamaño de la bolsa. Volumen perfundido = ritmo × tiempo. Pasa las horas decimales a horas y minutos con la fracción × 60 (0,5 h = 30 min, no 50 min). Las cifras son solo para practicar; en la práctica clínica sigue siempre los protocolos locales y haz que se verifiquen por duplicado las dosis de alto riesgo.

Tiempo transcurrido

11:30 → 17:30 = 6 h

Volumen perfundido

60·6 = 360 mL

Volumen restante

V = 500 − 360 = 140 mL

Respuesta

V = 140 mL
35.Escalas de valoración clínica

Respuesta: M = 6

Escala de coma de Glasgow: suma la mejor respuesta en tres áreas. Apertura ocular E: 4 espontánea, 3 al sonido o a la voz, 2 a la presión, 1 ninguna. Respuesta verbal V: 5 orientado, 4 confuso, 3 palabras inapropiadas, 2 sonidos incomprensibles, 1 ninguna. Respuesta motora M: 6 obedece órdenes, 5 localiza, 4 flexión normal (retirada), 3 flexión anormal, 2 extensión, 1 ninguna. El total va de 3 a 15. Tras un traumatismo craneoencefálico, 13–15 suele llamarse leve, 9–12 moderado y 3–8 grave.

Puntuación motora

M = 14 − 3 − 5 = 6
M6: obedece órdenes

Respuesta

M = 6
36.Escalas de valoración clínica

Respuesta: riesgo moderado

Escala de Braden: seis subescalas para el riesgo de lesiones por presión. La percepción sensorial, la humedad, la actividad, la movilidad y la nutrición puntúan de 1 a 4, desde el peor nivel (1) hasta ningún problema (4); la fricción y el cizallamiento puntúan de 1 a 3. El total va de 6 a 23, y un total más bajo significa un riesgo más alto. Rangos habituales: 19–23 sin riesgo, 15–18 riesgo leve, 13–14 riesgo moderado, 10–12 riesgo alto y 9 o menos riesgo muy alto.

Puntúa cada subescala

percepción sensorial: muy limitada → 2
humedad: raramente húmeda → 4
actividad: camina ocasionalmente → 3
movilidad: muy limitada → 2
nutrición: muy pobre → 1
fricción y cizallamiento: problema → 1

Suma

Total de Braden = 2 + 4 + 3 + 2 + 1 + 1 = 13

Nivel de riesgo

13 → riesgo moderado

Respuesta

riesgo moderado
37.Interpretación de la gasometría arterial

Respuesta: PaCO₂ = 26 mmHg

Compensación esperada: en la acidosis metabólica, la fórmula de Winter predice PaCO₂ = 1,5·HCO₃⁻ + 8 ± 2 mmHg; un valor medido por encima de ese rango indica una acidosis respiratoria añadida, y por debajo, una alcalosis respiratoria añadida. La brecha aniónica AG = Na⁺ − (Cl⁻ + HCO₃⁻), normalmente de unos 8–12 mmol/L, distingue la acidosis metabólica con brecha alta de la de brecha normal; la albúmina baja oculta una brecha alta (suma 2,5 por cada g/dL que la albúmina esté por debajo de 4,0). Un cociente delta (AG − 12)/(24 − HCO₃⁻) entre aproximadamente 0,8 y 2 corresponde a una acidosis pura con brecha alta (algunos textos usan 1 en lugar de 0,8); por debajo, a una acidosis añadida con brecha normal, y por encima de 2, a una alcalosis metabólica añadida.

Fórmula de Winter

PaCO₂ = 1,5·12 + 8 = 26 mmHg
alcance: 24–28 mmHg

Respuesta

PaCO₂ = 26 mmHg
38.Interpretación de la gasometría arterial

Respuesta: acidosis añadida con brecha normal

Compensación esperada: en la acidosis metabólica, la fórmula de Winter predice PaCO₂ = 1,5·HCO₃⁻ + 8 ± 2 mmHg; un valor medido por encima de ese rango indica una acidosis respiratoria añadida, y por debajo, una alcalosis respiratoria añadida. La brecha aniónica AG = Na⁺ − (Cl⁻ + HCO₃⁻), normalmente de unos 8–12 mmol/L, distingue la acidosis metabólica con brecha alta de la de brecha normal; la albúmina baja oculta una brecha alta (suma 2,5 por cada g/dL que la albúmina esté por debajo de 4,0). Un cociente delta (AG − 12)/(24 − HCO₃⁻) entre aproximadamente 0,8 y 2 corresponde a una acidosis pura con brecha alta (algunos textos usan 1 en lugar de 0,8); por debajo, a una acidosis añadida con brecha normal, y por encima de 2, a una alcalosis metabólica añadida.

Brecha aniónica

AG = 144 − (118 + 11) = 15

Cociente delta

(15 − 12)/(24 − 11) = 0,2308
acidosis añadida con brecha normal

Respuesta

acidosis añadida con brecha normal
39.Interpretación de tiras de ritmo de ECG

Respuesta: QT = 0,36 s

QT y QTc: el intervalo QT va desde el inicio del complejo QRS hasta el final de la onda T. Se acorta al aumentar la frecuencia cardíaca, por lo que se corrige según la frecuencia con el intervalo R–R en segundos: QTc de Bazett = QT/√RR y QTc de Fridericia = QT/∛RR. Bazett es la fórmula que usan la mayoría de los libros de texto; sobrecorrige con frecuencias rápidas, donde se prefiere Fridericia. Los límites difieren entre referencias: un QTc superior a 0,45 s aproximadamente en hombres o 0,46 s en mujeres suele llamarse prolongado, y superior a 0,50 s marcadamente prolongado.

Mide

9 cuadros pequeños desde el inicio del QRS hasta el final de la onda T

Convertir

QT = 9 × 0,04 s = 0,36 s

Respuesta

QT = 0,36 s

Una regla aproximada: con frecuencias normales, el QT debe ser menor que la mitad del intervalo R–R (aquí R–R = 0,64 s).

40.Interpretación de tiras de ritmo de ECG

Respuesta: ritmo de marcapasos ventricular

Ritmos de marcapasos: el impulso de un marcapasos se ve como una espícula vertical estrecha. Tras una espícula ventricular el QRS es ancho (0,12 s o más), porque el impulso se propaga desde el electrodo a través del músculo en lugar de por el sistema de conducción; con la estimulación del ventrículo derecho suele ser en gran parte negativo en la derivación II. Una espícula antes de cada onda P significa estimulación auricular, y un marcapasos de doble cámara (AV) muestra una espícula auricular y una onda P y, después del retraso AV programado, una espícula ventricular y un QRS ancho. Captura significa que cada espícula va seguida de una despolarización. El fallo de captura es una espícula sin onda P ni QRS después; el fallo de sensado (espículas que ignoran los latidos propios del paciente) y el fallo de estimulación (ninguna espícula cuando debería haberla) son los otros fallos de funcionamiento clásicos.

Cinco pasos

1. Frecuencia: R–R = 21 cuadros pequeños, 1500 ÷ 21 ≈ 71 por minuto.
2. Ritmo: regular, cada R–R es de 0,84 s.
3. Ondas P: no se ven; una espícula de marcapasos nítida aparece justo antes de cada QRS.
4. Intervalo PR: no medible.
5. QRS: 0,14 s, ancho, y cada espícula va seguida de un QRS (captura).

Interpretación

ritmo de marcapasos ventricular

Respuesta

ritmo de marcapasos ventricular

El QRS estimulado es ancho por naturaleza; no lo llames bloqueo de rama ni ritmo ventricular.

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