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1Fórmulas y métodos
Control de infecciones y seguridad del paciente
Método
Empieza con las precauciones estándar para todos los pacientes: higiene de manos, EPI para la exposición prevista, objetos cortantes de forma segura.
Añade precauciones según la vía: contacto (bata, guantes), gotas (mascarilla quirúrgica), aérea (N95, habitación con presión negativa).
Mantén estériles los elementos estériles: si hay duda, no es estéril; sustitúyelo, nunca lo limpies.
Previene los daños en el entorno: medidas contra las caídas, sujeciones solo como último recurso, RACE y PASS para incendios.
Comprueba los correctos de la administración de medicamentos, dos identificadores y medidas adicionales para los fármacos de alto riesgo; notifica los errores y los casi errores.
Priorización y delegación
Método
Pregunta qué dañará antes al paciente si no se hace nada.
Aplica el ABC (C-A-B en la parada cardíaca), luego Maslow: las necesidades fisiológicas antes que la seguridad, la seguridad antes que las necesidades psicológicas.
Compara las opciones: lo agudo antes que lo crónico, lo inestable antes que lo estable, lo inesperado antes que lo esperado, lo sistémico antes que lo local, y contrasta cada hallazgo con el estado basal del paciente.
Valora antes de actuar, salvo que sea una urgencia; después elige el paso del que dependen los demás.
Para delegar, comprueba los cinco correctos: tarea, circunstancia, persona, instrucciones y supervisión. La valoración, la educación y la evaluación siguen siendo responsabilidad de la enfermera titulada (RN).
Valores de laboratorio y electrolitos
Método
Compara el valor con el rango de referencia del propio laboratorio, y después con el estado basal y la tendencia del paciente.
Comprueba la muestra: la hemólisis, un retraso o la sangre extraída cerca de una vía IV pueden dar resultados falsos.
Relaciona el valor con sus signos típicos y con los fármacos y las enfermedades que lo causan.
Busca interacciones: el potasio o el magnesio bajos aumentan la toxicidad de la digoxina; la deshidratación eleva el litio.
Actúa sobre el paciente: valora, retén un fármaco si el nivel no es seguro, repite los valores críticos en voz alta e informa al prescriptor.
Médico-quirúrgica: cardiovascular y respiratoria
Método
Nombra el problema: fallo de bomba, arteria bloqueada, ritmo, coágulo, estrechamiento de la vía aérea, infección o un problema de un dispositivo.
Comprueba primero los signos de peligro: hipoxia, hipotensión, dolor torácico, confusión nueva, una extremidad fría y sin pulso.
Ajusta el oxígeno al paciente: 94–98 % para la mayoría, 88–92 % para quienes tienen riesgo de retención de CO₂.
Relaciona cada fármaco con su prueba y su riesgo: warfarina e INR, heparina y TTPa y plaquetas, diuréticos y potasio.
Elige la primera acción segura, después escala y revalora.
Médico-quirúrgica: neurológica, endocrina y renal
Método
Comprueba la glucosa en todo paciente con confusión nueva, debilidad o una convulsión.
Usa el nivel de conciencia como el aviso más temprano de un problema cerebral; las pupilas y la tríada de Cushing llegan tarde.
En las urgencias diabéticas, distingue la CAD (cetonas, acidosis) del EHH (osmolalidad muy alta, deshidratación); administra primero líquidos.
Para el sodio y el agua, decide si la ADH está en exceso (SIADH) o ausente (DI), y corrige despacio los cambios crónicos.
En los problemas renales, clasifica la causa en prerrenal, intrínseca o posrenal, y vigila el potasio y los líquidos.
Médico-quirúrgica: digestiva, perioperatoria y oncológica
Método
Pregunta qué podría estar oculto: hemorragia interna, infección sin fiebre, hipoventilación tras una SpO₂ normal.
Usa el momento tras la cirugía para acotar las complicaciones: hemorragia en horas, problemas torácicos en días, problemas de la herida y fugas más tarde.
Para el dolor, valora, trata con analgesia multimodal, revalora y monitoriza la sedación con cada opioide.
En los pacientes con cáncer, trata cualquier enfermedad durante el nadir como una sepsis neutropénica y conoce las urgencias oncológicas.
En las quemaduras, cuenta solo las zonas de espesor parcial y total, inicia el reloj de Parkland en el momento de la quemadura y ajusta según la diuresis.
Enfermería materna y obstétrica
Método
Sitúa a la mujer en el tiempo: semanas de embarazo, fase del parto o día posparto, y decide qué es normal en ese momento.
Busca al paciente en peligro: la madre, el feto o el recién nacido, o más de uno de ellos.
Relaciona el hallazgo con su causa: VEAL CHOP para las deceleraciones, las cuatro T para la hemorragia, BUBBLE-HE tras el parto.
Elige primero la acción que mejora el flujo sanguíneo y el oxígeno (decúbito lateral, suspender la oxitocina, masaje del fondo uterino) y después escala.
Enfermería pediátrica
Método
Anota primero la edad del niño: determina las constantes vitales normales, los hitos del desarrollo y la escala del dolor adecuada.
Valora la vía aérea, la respiración y la circulación, recordando que los niños compensan y luego empeoran rápido.
Ajusta la acción a la etapa de desarrollo e involucra a la familia.
Comprueba que la respuesta sea segura para un niño: dosis según el peso, sin ácido acetilsalicílico en las enfermedades virales, sin codeína en menores de 12 años.
Enfermería de salud mental
Método
Decide si existe un riesgo inmediato: suicidio, violencia, una urgencia por fármacos o una enfermedad física.
Actúa primero por la seguridad: observa, retira los medios, desescala, suspende un fármaco dañino, pide ayuda.
Elige la respuesta terapéutica: reconoce los sentimientos, presenta la realidad y evita la tranquilización falsa y las preguntas con «por qué».
Respeta los derechos: la opción menos restrictiva, el consentimiento y la confidencialidad con sus límites.
Cálculo enfermero y conversión de unidades
Pasos métricos
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Peso y longitud
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Medidas domésticas
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Escribe la cantidad dada con su unidad y la unidad que quieres.
Elige la equivalencia: 1000 entre kg, g, mg y mcg o entre L y mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 cucharadita = 5 mL, 1 cucharada = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 taza = 240 mL.
Escríbelo como una fracción para que la unidad no deseada se cancele; en un ritmo, usa una fracción por cada unidad que cambia.
Comprueba el sentido: una unidad menor da un número mayor.
Redondea solo la respuesta final, con la precisión que indique la pregunta.
Cálculo de dosis
Dosis según la concentración
volumen = dosis / concentración
Dosis según el peso
dosis = mg/kg × peso corporal
Comprimidos
número = dosis / concentración del comprimido
Unidades
1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg
Método
Pasa la dosis prescrita y la concentración disponible a la misma unidad.
Usa prescrito entre disponible, por cantidad: (D/H) × Q.
En dosis según el peso, multiplica primero por el peso en kg y luego divide la dosis diaria entre el número de tomas.
Estima primero y comprueba que la respuesta es razonable.
Ritmos de perfusión IV
Ritmo de la bomba
mL/h = volume (mL)/time (h)
Ritmo de goteo
drops/min = volume (mL) × drop factor / time (min)
Tiempo de perfusión
time (h) = volume (mL)/rate (mL/h)
Método
Ritmo de la bomba en mL/h: volumen dividido entre el tiempo en horas.
Velocidad de goteo en gotas/min: volumen × factor de goteo dividido entre el tiempo en minutos.
Para el tiempo restante: volumen que queda dividido entre el ritmo.
Redondea según pida el enunciado o el equipo.
Dosificación pediátrica y en cuidados críticos
Dosis diaria
mg/día = mg/kg/día × peso (kg)
Dosis al día
número = 24 h / intervalo de dosificación (h)
Libras a kilogramos
kg = lb / 2,2
Concentración de la perfusión
unidades/mL = unidades en la bolsa / volumen de la bolsa
Ritmo de la bomba
mL/h = dosis por hora / concentración
Perfusión titulada
mL/h = mcg/kg/min × kg × 60 / (mcg/mL)
Dosis a partir del ritmo de la bomba
mcg/kg/min = mL/h × (mcg/mL) / (60 × kg)
Unidades
1 mg = 1000 mcg
Sueroterapia y balance hídrico
Holliday–Segar por hora
4 mL/kg (primeros 10 kg) + 2 mL/kg (siguientes 10 kg) + 1 mL/kg (cada kg por encima de 20)
Lee el pH: por debajo de 7,35 es acidosis y por encima de 7,45, alcalosis.
Busca el valor que lo explica: la PaCO₂ que se mueve en sentido opuesto al pH es respiratoria, y el HCO₃⁻ que se mueve en el mismo sentido que el pH es metabólico.
Mira el otro valor: si es normal, no hay compensación; si es anormal en el sentido compensador, la compensación es parcial; y un pH normal con ambos valores anormales indica compensación total.
En una acidosis metabólica, compara la PaCO₂ con la fórmula de Winter, 1,5·HCO₃⁻ + 8 ± 2, y calcula la brecha aniónica Na⁺ − (Cl⁻ + HCO₃⁻).
Comprueba una brecha aniónica alta con el cociente delta y, cuando la albúmina es baja, con la brecha corregida.
Interpretación de tiras de ritmo de ECG
Papel (25 mm/s, 10 mm/mV)
1 cuadro pequeño = 0,04 s, 1 cuadro grande = 0,20 s, 10 mm = 1 mV
Frecuencia cardíaca, ritmo regular
300 ÷ cuadros grandes = 1500 ÷ cuadros pequeños = 60 ÷ RR (s)
Frecuencia cardíaca, ritmo irregular
Complejos QRS en 6 s × 10
Intervalo PR normal
0,12–0,20 s
Duración normal del QRS
< 0.12 s
QTc (Bazett)
QT/√RR
QTc (Fridericia)
QT/∛RR
QTc (Framingham)
QT + 154·(1 − RR)
Frecuencias sinusales
bradicardia < 60, normal 60–100, taquicardia > 100 /min
Frecuencias de escape
de la unión 40–60, ventricular 20–40 /min
Ritmos rápidos
TSV 150–250 /min (estrecho), TV > 100 /min (ancho)
Método
Frecuencia: en un ritmo regular, divide 300 entre los cuadros grandes o 1500 entre los cuadros pequeños que hay entre dos ondas R; en un ritmo irregular, cuenta los complejos QRS en 6 segundos y multiplica por 10.
Ritmo: compara los intervalos R–R. Iguales es regular; un patrón repetido es regularmente irregular; ningún patrón es irregularmente irregular.
Ondas P: ¿hay una onda P positiva en la derivación II antes de cada QRS, todas iguales? Busca ondas fibrilatorias o en dientes de sierra, ondas P invertidas y ondas P sin QRS.
Intervalo PR: desde el inicio de la P hasta el inicio del QRS, normalmente de 0,12–0,20 s y constante. Observa si se alarga, si se mantiene fijo antes de un latido omitido o si varía al azar.
Duración del QRS: menos de 0,12 s es estrecho; 0,12 s o más es ancho. Después nombra el ritmo y, para el QT, usa QTc = QT/√RR (Bazett) con los tiempos en segundos.
2Problemas de práctica
1.Fundamentos de enfermeríaMedia
¿Cómo hay que colocar la oreja al tomar la temperatura timpánica en un adulto?
AEmpujar el pabellón auricular hacia delante contra la mejilla
BNo tocar la oreja e introducir la sonda en profundidad
CTirar suavemente del pabellón auricular hacia arriba y hacia atrás
DTirar suavemente del pabellón auricular hacia abajo y hacia atrás
2.Fundamentos de enfermeríaDifícil
¿Qué medida es la más importante para proteger de la infección a un paciente con neutropenia grave?
AUna higiene de manos estricta por parte de todas las personas que entran en la habitación
BMantener abierta la puerta de la habitación para que entre aire fresco
CTomarle la temperatura cada hora
DDarle una dieta hiperproteica con suplementos vitamínicos adicionales
3.Control de infecciones y seguridad del pacienteMedia
¿Cómo deben cuidarse el meato uretral en un paciente con una sonda urinaria permanente?
AAplicando una crema antiséptica en el meato en cada turno
BDeslizando la sonda un poco hacia dentro y hacia fuera para limpiarla
CCon lavados vesicales diarios con una solución antibiótica a través de la sonda
DCon la higiene habitual, con agua y jabón durante el aseo diario
4.Control de infecciones y seguridad del pacienteDifícil
Una enfermera se salta a menudo la lectura del código de barras para ahorrar tiempo, como hacen muchos compañeros. En una cultura justa, ¿cómo se clasifica esta conducta?
AConducta aceptable, porque es habitual en la unidad
BError humano simple, que se gestiona solo consolando a la enfermera y pasando página
CConducta temeraria, que se gestiona con el despido inmediato y la notificación al colegio profesional
DConducta de riesgo, que se gestiona con orientación y corrigiendo las presiones del sistema que la originan
5.Priorización y delegaciónMedia
Una enfermera enseña a un paciente a usar un espirómetro incentivador. ¿Qué afirmación demuestra que hace falta reforzar la educación?
A«Inspiraré despacio y hondo por la boquilla».
B«Intentaré contener la respiración unos segundos al final de la inspiración».
C«Lo usaré varias veces cada hora mientras esté despierto».
D«Soplaré en él tan fuerte y rápido como pueda».
6.Priorización y delegaciónDifícil
Un lactante de 2 meses tiene una fractura espiroidea del fémur. Los padres dicen que el bebé se cayó rodando del sofá. ¿Qué debe reconocer la enfermera?
ANo se necesita ninguna otra actuación una vez tratada la fractura
BLa lesión no concuerda con el desarrollo del lactante, por lo que hay que notificar un posible maltrato
CLos lactantes de esta edad suelen caerse rodando de los muebles y se rompen huesos de esta manera
DUna fractura espiroidea en un lactante siempre se debe a un traumatismo del parto
7.Enfermería clínicaMedia
Un paciente moribundo ya no puede beber y tiene la boca seca. ¿Cuál es el cuidado enfermero más adecuado?
ANo tocarle la boca para no molestarlo
BUna higiene bucal frecuente que mantenga húmedos los labios y la boca
CIniciar una perfusión intravenosa rápida para corregir la sequedad
DColocar una sonda nasogástrica para los líquidos
8.Enfermería clínicaDifícil
¿Qué actuación es correcta al cuidar un drenaje torácico con sello de agua?
APinzar el tubo de forma rutinaria en cada traslado o movimiento de la cama
BRetirar el agua del recipiente para evitar derrames
CMantener el recipiente de drenaje por debajo del nivel del tórax
DSubir el recipiente por encima del paciente para vaciarlo
9.Valores de laboratorio y electrolitosMedia
Un paciente que toma fenitoína tiene un nivel de 28 mcg/mL (rango habitual de unos 10–20 mcg/mL). ¿Qué hallazgos esperaría la enfermera?
AHambre y aumento de peso
BOndas T altas y picudas
CNistagmo, marcha inestable y habla farfullante
DSolo conducta hiperactiva e insomnio
10.Valores de laboratorio y electrolitosDifícil
En la tarde posterior a una cirugía, la hemoglobina de un paciente ha bajado de 12,5 g/dL a 8,1 g/dL (de 125 a 81 g/L) y la frecuencia cardíaca es de 118/min. ¿Cuál es el problema más probable?
AUna afección que está mejorando
BDilución normal tras la cirugía que no requiere actuación
CSangrado
DDeshidratación
11.FarmacologíaMedia
Una mujer que toma la píldora combinada debe buscar atención urgente ante ¿qué síntoma?
AUn ligero manchado entre reglas al principio
BUna pantorrilla dolorosa e hinchada o un dolor torácico repentino
CNáuseas leves las primeras semanas
DUna ligera sensibilidad mamaria el primer mes
12.FarmacologíaDifícil
Un paciente que recibe nebulizaciones frecuentes de salbutamol (albuterol) presenta un temblor fino y una frecuencia cardíaca de 120 por minuto. ¿Cuál es la mejor explicación?
AA dosis altas también estimula los receptores beta del músculo esquelético y del corazón
BEl paciente es alérgico al salbutamol y necesita adrenalina
CEl salbutamol bloquea los receptores muscarínicos del corazón
DEl salbutamol eleva el potasio, lo que acelera el corazón y causa espasmos musculares
13.Médico-quirúrgica: cardiovascular y respiratoriaMedia
Un paciente que debe elegir entre una válvula cardíaca mecánica y una biológica pregunta cuál es la diferencia principal. ¿Qué respuesta es exacta?
ALas válvulas biológicas duran más, pero requieren warfarina de por vida
BLas válvulas mecánicas se desgastan en menos de un año
CLas válvulas mecánicas duran más, pero requieren anticoagulación de por vida
DNinguno de los dos tipos requiere medicación tras la cirugía
14.Médico-quirúrgica: cardiovascular y respiratoriaDifícil
Un gran fumador se opera mañana y pregunta si no tiene sentido dejar de fumar ahora. ¿Qué respuesta es la más exacta?
ANo tiene sentido salvo que lo dejara hace al menos un año
BFumar antes de la cirugía protege los pulmones de los gases anestésicos
CDejarlo incluso hoy reduce los niveles de monóxido de carbono antes de la cirugía
DDejarlo ahora hará que la operación sea más peligrosa
15.Médico-quirúrgica: neurológica, endocrina y renalMedia
Un paciente con ictus entiende lo que se le dice pero le cuesta encontrar palabras y habla con frases cortas y trabajosas. ¿Qué tipo de afasia es?
AAfasia global sin comprensión
BAfasia receptiva (de Wernicke)
CDisartria por debilidad de los músculos faciales
DAfasia expresiva (de Broca)
16.Médico-quirúrgica: neurológica, endocrina y renalDifícil
¿Por qué una persona frágil de 88 años con diabetes tipo 2 podría tener un objetivo de HbA1c menos estricto?
APara reducir el riesgo de hipoglucemias, caídas y confusión
BPorque la diabetes no puede dañar a las personas mayores
CPara ahorrar dinero en análisis y fármacos
DPorque las personas mayores no pueden usar ningún fármaco para la glucosa
17.Médico-quirúrgica: digestiva, perioperatoria y oncológicaMedia
¿Cómo suelen tomarse las cápsulas de reposición de enzimas pancreáticas?
AUna vez al día, al acostarse
BUna hora después de las comidas, con el estómago vacío
CSolo los días con dolor abdominal
DCon cada comida y cada tentempié
18.Médico-quirúrgica: digestiva, perioperatoria y oncológicaDifícil
Se acaba una bolsa de nutrición parenteral y la siguiente no llegará hasta dentro de varias horas. ¿Qué riesgo debe anticipar la enfermera?
AHipoglucemia de rebote
BHiperpotasemia grave
CPresión intracraneal elevada
DRetención urinaria aguda
19.Enfermería materna y obstétricaMedia
Durante la exploración de las caderas, la enfermera oye un «clunk» al abducir la cadera del recién nacido. ¿Qué indica?
AUn pie zambo en el mismo lado
BDisplasia del desarrollo de la cadera
CUna fractura de fémur producida en el parto
DUn hallazgo normal en todos los recién nacidos
20.Enfermería materna y obstétricaDifícil
La enfermera debe atender un parto antes de que llegue el profesional responsable. Cuando la cabeza corona, ¿qué debe hacer la enfermera?
AEmpujar la cabeza hacia atrás para retrasar el parto
BAplicar una presión suave sobre la cabeza para que salga más despacio
CPedir a la mujer que cruce las piernas con fuerza hasta que llegue ayuda
DTirar con firmeza de la cabeza para acelerar el parto
21.Enfermería pediátricaMedia
¿Cómo debe usar un niño de 3 años un inhalador presurizado de dosis medida?
ACon una cámara, administrando todas las pulsaciones prescritas a la vez dentro de ella
BCon cámara y mascarilla, aguantando la respiración 10 segundos después de cada pulsación
CCon una cámara espaciadora y mascarilla, haciendo varias respiraciones normales después de cada pulsación
DDirectamente en la boca sin cámara, inspirando lo más rápido posible
22.Enfermería pediátricaDifícil
Una chica de 14 años tomó hace 4 horas una sobredosis importante de paracetamol (acetaminofén) y dice que se encuentra bien. ¿Qué debe tener claro la enfermera?
AEl paracetamol no es tóxico, así que solo necesita una valoración psiquiátrica
BEl tratamiento solo sirve si se inicia en los primeros 30 minutos, así que ya es demasiado tarde
CComo se encuentra bien, la sobredosis fue demasiado pequeña para ser perjudicial
DEl daño hepático aparece a lo largo de varios días, por lo que puede seguir necesitando acetilcisteína con urgencia
23.Enfermería de salud mentalMedia
Un paciente que toma lamotrigina por un trastorno bipolar desarrolla una erupción nueva. ¿Qué debe hacer la enfermera?
AAplicar una crema hidratante y continuar el fármaco con normalidad porque las erupciones son frecuentes
BDuplicar la dosis
CIgnorarla, porque las erupciones siempre son inofensivas
DComunicarlo de inmediato, porque puede ser el comienzo de una reacción cutánea grave
24.Enfermería de salud mentalDifícil
La familia de un paciente con esquizofrenia pregunta cómo pueden saber si vuelve a encontrarse mal. ¿Qué signos debe enseñarles la enfermera a vigilar?
AMejor apetito y más interés por sus aficiones
BLigera sequedad de boca en la primera semana de un nuevo medicamento
CMal sueño, retraimiento de los demás y creciente suspicacia
DHablar con más apertura con su familia sobre sus sentimientos y sus planes de futuro
25.Cálculo enfermero y conversión de unidadesMedia
Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). El cálculo de una dosis para una inyección pequeña da 0,59632 mL. La regla de este ejercicio es que los volúmenes inferiores a 1 mL se redondean a la centésima de mL más cercana. ¿Qué valor x anotas?
0,59632 mL
x = mL
26.Cálculo enfermero y conversión de unidadesDifícil
Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Una perfusión administra 25 mcg/min. Expresa este ritmo de dosis D en mg/h.
25 mcg/min1 h = 60 min1 mg = 1000 mcg
D = mg/h
27.Cálculo de dosisMedia
Un paciente que pesa 57 kg tiene una superficie corporal de 1,45 m². La prescripción es de 250 mg/m². Halla la dosis D en mg.
57 kgBSA = 1,45 m²250 mg/m²
D = mg
28.Cálculo de dosisDifícil
Un paciente pesa 79,2 lb. La prescripción es de 15 mg/kg en dosis única, y la presentación contiene 40 mg en 1 mL. Usando 1 kg = 2,2 lb, ¿qué volumen V administras?
79,2 lb15 mg/kg40 mg/1 mL1 kg = 2,2 lb
V = mL
29.Ritmos de perfusión IVMedia
Se prescribieron 1500 mL en 12 horas. Al cabo de 7 horas compruebas que quedan 700 mL en la bolsa, y la perfusión debe terminar a la hora prevista. ¿A qué ritmo R en mL/h hay que reprogramar la bomba?
1500 mL / 12 hdespués 7 h: 700 mL
R = mL/h
30.Ritmos de perfusión IVDifícil
Se diluyen 250 mg de un fármaco en 250 mL y se administran por gravedad con un equipo de 60 gtt/mL. La prescripción es de 60 mg por hora. Calcula el ritmo de goteo R en gotas por minuto.
250 mg/250 mL60 mg/h60 gtt/mL
R = gtt/min
31.Dosificación pediátrica y en cuidados críticosMedia
Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Una bolsa contiene 20 000 unidades de heparina en 500 mL. La prescripción es de 16 unidades/kg/h para un paciente que pesa 94 kg. ¿A qué ritmo R programas la bomba, en mL/h? Redondea a un decimal.
20 000 unidades/500 mL16 unidades/kg/h94 kg
R = mL/h
32.Dosificación pediátrica y en cuidados críticosDifícil
Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Un paciente que pesa 59 kg tiene prescrito nitroglycerin a 20 mcg/min. La bolsa contiene 25 mg en 250 mL. Halla el ritmo de la bomba R en mL/h. Redondea a un decimal.
25 mg/250 mL20 mcg/min59 kg
R = mL/h
33.Sueroterapia y balance hídricoMedia
Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). El registro muestra los ingresos y pérdidas de un paciente durante un turno de 8 horas. La perfusión intravenosa pasó al ritmo indicado durante todo el turno. Halla los ingresos totales I en mL.
Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Una perfusión de 500 mL empieza a las 15:30 a 120 mL/h. Al cabo de 3 horas el ritmo se cambia a 50 mL/h y no se vuelve a cambiar. ¿Cuántas horas t después del inicio se vaciará la bolsa? Redondea a un decimal.
500 mL120 mL/h · 3 h50 mL/h
t = h
35.Escalas de valoración clínicaMedia
Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Una gráfica de práctica registra un GCS de 13, con E3 y V5. ¿Qué puntuación motora M se registró y qué respuesta describe? Da el número.
GCS 13E3V5
M =
36.Escalas de valoración clínicaDifícil
Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). A los 5 minutos del nacimiento, un recién nacido de práctica tiene piel azul o pálida en todo el cuerpo, sin latido cardíaco, sin respuesta a la estimulación, extremidades flácidas sin tono muscular y sin respiración. Puntúa el Apgar y haz clic en cómo se interpreta la puntuación.
1tranquilizador
2moderadamente anormal
3bajo
37.Interpretación de la gasometría arterialMedia
Una gasometría de práctica muestra una acidosis metabólica con HCO₃⁻ 12 mmol/L. Usa la fórmula de Winter para hallar el PaCO₂ esperado (el centro del rango) en mmHg.
HCO₃⁻ 12 mmol/L
PaCO₂ = mmHg
38.Interpretación de la gasometría arterialDifícil
Una gasometría de práctica muestra una acidosis metabólica: pH 7,34, PaCO₂ 31 mmHg (4,1 kPa), HCO₃⁻ 16 mmol/L. Compara el PaCO₂ medido con la fórmula de Winter. Haz clic en tu interpretación.
pH 7,34PaCO₂ 31 mmHg (4,1 kPa)HCO₃⁻ 16 mmol/L
1compensación adecuada
2acidosis respiratoria añadida
3alcalosis respiratoria añadida
39.Interpretación de tiras de ritmo de ECGMedia
Interpreta esta tira de ritmo de la derivación II. ¿Qué ritmo es? Haz clic en tu respuesta.
derivación II, 25 mm/s, 10 mm/mV1 cuadro pequeño = 0,04 s, 1 cuadro grande = 0,20 sduración de la tira 6 s
1bloqueo AV de primer grado
2bradicardia sinusal
3ritmo de la unión
4ritmo sinusal normal
40.Interpretación de tiras de ritmo de ECGDifícil
Identifica el ritmo de esta tira de la derivación II. Haz clic en tu respuesta.
derivación II, 25 mm/s, 10 mm/mV1 cuadro pequeño = 0,04 s, 1 cuadro grande = 0,20 sduración de la tira 6 s
1fibrilación ventricular
2taquicardia ventricular
3taquicardia sinusal
4taquicardia supraventricular (TSV)
3Disoluciones
1.Fundamentos de enfermería
Respuesta: C · Tirar suavemente del pabellón auricular hacia arriba y hacia atrás
Por qué esta es la respuesta
Tirar del pabellón hacia arriba y hacia atrás endereza el conducto auditivo del adulto, de modo que la sonda apunte al tímpano. En niños pequeños, en cambio, se tira hacia abajo y hacia atrás.
Respuesta
C · Tirar suavemente del pabellón auricular hacia arriba y hacia atrás
2.Fundamentos de enfermería
Respuesta: A · Una higiene de manos estricta por parte de todas las personas que entran en la habitación
Por qué esta es la respuesta
Un paciente neutropénico no puede combatir bien las infecciones, y la higiene de manos es la medida de protección clave. Otras medidas son la habitación individual y evitar las visitas de personas enfermas.
Respuesta
A · Una higiene de manos estricta por parte de todas las personas que entran en la habitación
3.Control de infecciones y seguridad del paciente
Respuesta: D · Con la higiene habitual, con agua y jabón durante el aseo diario
Por qué esta es la respuesta
Se recomienda la higiene perineal habitual con agua y jabón. Las cremas antisépticas y los lavados rutinarios no reducen la infección, y mover la sonda hacia dentro y hacia fuera lleva microorganismos a la vejiga.
Respuesta
D · Con la higiene habitual, con agua y jabón durante el aseo diario
4.Control de infecciones y seguridad del paciente
Respuesta: D · Conducta de riesgo, que se gestiona con orientación y corrigiendo las presiones del sistema que la originan
Por qué esta es la respuesta
La conducta de riesgo es una elección cuyo riesgo no se reconoce o se cree justificado, a menudo porque los atajos se han normalizado. Se gestiona con orientación y eliminando las presiones que la originan, mientras que la conducta temeraria puede requerir medidas disciplinarias.
Respuesta
D · Conducta de riesgo, que se gestiona con orientación y corrigiendo las presiones del sistema que la originan
5.Priorización y delegación
Respuesta: D · «Soplaré en él tan fuerte y rápido como pueda».
Por qué esta es la respuesta
El espirómetro incentivador se usa inspirando despacio y hondo y manteniendo después la respiración un momento. Soplar en él no expande los pulmones.
Respuesta
D · «Soplaré en él tan fuerte y rápido como pueda».
6.Priorización y delegación
Respuesta: B · La lesión no concuerda con el desarrollo del lactante, por lo que hay que notificar un posible maltrato
Por qué esta es la respuesta
La mayoría de los bebés de 2 meses no pueden darse la vuelta, y una fractura espiroidea en un lactante que no se desplaza sugiere una fuerza de torsión. Las enfermeras deben notificar la sospecha de maltrato según la ley y el protocolo.
Respuesta
B · La lesión no concuerda con el desarrollo del lactante, por lo que hay que notificar un posible maltrato
7.Enfermería clínica
Respuesta: B · Una higiene bucal frecuente que mantenga húmedos los labios y la boca
Por qué esta es la respuesta
La higiene bucal periódica con torundas húmedas, pulverizadores de agua y bálsamo labial alivia la sequedad de boca en los últimos días de vida. Se puede enseñar a la familia a ayudar.
Respuesta
B · Una higiene bucal frecuente que mantenga húmedos los labios y la boca
8.Enfermería clínica
Respuesta: C · Mantener el recipiente de drenaje por debajo del nivel del tórax
Por qué esta es la respuesta
El recipiente se mantiene por debajo del tórax para que el líquido y el aire no regresen al espacio pleural. Pinzar de rutina puede provocar un neumotórax a tensión.
Respuesta
C · Mantener el recipiente de drenaje por debajo del nivel del tórax
9.Valores de laboratorio y electrolitos
Respuesta: C · Nistagmo, marcha inestable y habla farfullante
Por qué esta es la respuesta
La toxicidad de la fenitoína causa nistagmo, ataxia, habla farfullante y somnolencia. La enfermera retiene la dosis e informa al prescriptor. La albúmina baja aumenta el fármaco libre (activo), por lo que puede haber toxicidad incluso con un nivel total normal.
Respuesta
C · Nistagmo, marcha inestable y habla farfullante
10.Valores de laboratorio y electrolitos
Respuesta: C · Sangrado
Por qué esta es la respuesta
Un descenso de más de 4 g/dL con una frecuencia cardíaca rápida sugiere una pérdida de sangre continua. La enfermera valora la herida y los drenajes, vigila las constantes vitales y escala el aviso con urgencia. Cierta dilución por los líquidos intravenosos es frecuente, pero no tanta, ni con taquicardia.Comprobado con:Hemoglobin Test · MedlinePlus (NIH) (2024)
Respuesta
C · Sangrado
11.Farmacología
Respuesta: B · Una pantorrilla dolorosa e hinchada o un dolor torácico repentino
Por qué esta es la respuesta
La anticoncepción hormonal combinada aumenta el riesgo de tromboembolia venosa y, rara vez, de ictus. El dolor o la hinchazón de una pierna, el dolor torácico, la disnea, la cefalea intensa o los cambios de visión requieren una valoración urgente.
Respuesta
B · Una pantorrilla dolorosa e hinchada o un dolor torácico repentino
12.Farmacología
Respuesta: A · A dosis altas también estimula los receptores beta del músculo esquelético y del corazón
Por qué esta es la respuesta
El temblor se debe a la estimulación beta-2 del músculo esquelético. La taquicardia se debe a cierta estimulación beta-1 (y beta-2 cardíaca) y a una respuesta refleja a la vasodilatación. Las dosis altas también desplazan el potasio al interior de las células y pueden causar hipopotasemia.
Respuesta
A · A dosis altas también estimula los receptores beta del músculo esquelético y del corazón
13.Médico-quirúrgica: cardiovascular y respiratoria
Respuesta: C · Las válvulas mecánicas duran más, pero requieren anticoagulación de por vida
Por qué esta es la respuesta
Las válvulas mecánicas son muy duraderas, pero trombogénicas, por lo que se necesita warfarina de por vida. Las válvulas biológicas (tisulares) no suelen requerir anticoagulación prolongada, pero se desgastan con el tiempo y pueden necesitar sustitución. La edad, el estilo de vida y el riesgo de hemorragia orientan la elección.
Respuesta
C · Las válvulas mecánicas duran más, pero requieren anticoagulación de por vida
14.Médico-quirúrgica: cardiovascular y respiratoria
Respuesta: C · Dejarlo incluso hoy reduce los niveles de monóxido de carbono antes de la cirugía
Por qué esta es la respuesta
La carboxihemoglobina disminuye de forma considerable en unas 12–24 horas tras dejar de fumar, lo que mejora el aporte de oxígeno. Una abstinencia más larga mejora la función de las vías respiratorias y la cicatrización y reduce aún más las complicaciones. Dejarlo siempre es beneficioso, y debe ofrecerse apoyo.
Respuesta
C · Dejarlo incluso hoy reduce los niveles de monóxido de carbono antes de la cirugía
15.Médico-quirúrgica: neurológica, endocrina y renal
Respuesta: D · Afasia expresiva (de Broca)
Por qué esta es la respuesta
La afasia expresiva, por daño del área de Broca en el lóbulo frontal, causa un habla no fluida y trabajosa con comprensión relativamente conservada. La afasia receptiva causa un habla fluida pero sin sentido y mala comprensión. La disartria es un problema motor del habla con lenguaje intacto.
Respuesta
D · Afasia expresiva (de Broca)
16.Médico-quirúrgica: neurológica, endocrina y renal
Respuesta: A · Para reducir el riesgo de hipoglucemias, caídas y confusión
Por qué esta es la respuesta
En los adultos mayores frágiles, el control estricto aporta poco beneficio a largo plazo y un riesgo alto de hipoglucemia, que puede causar caídas, fracturas y confusión. Los objetivos se individualizan para equilibrar la seguridad y la calidad de vida.
Respuesta
A · Para reducir el riesgo de hipoglucemias, caídas y confusión
17.Médico-quirúrgica: digestiva, perioperatoria y oncológica
Respuesta: D · Con cada comida y cada tentempié
Por qué esta es la respuesta
Las enzimas pancreáticas digieren la grasa, las proteínas y los hidratos de carbono, por lo que se toman con las comidas y los tentempiés. La dosis se ajusta para reducir la esteatorrea y favorecer el aumento de peso.
Respuesta
D · Con cada comida y cada tentempié
18.Médico-quirúrgica: digestiva, perioperatoria y oncológica
Respuesta: A · Hipoglucemia de rebote
Por qué esta es la respuesta
Suspender bruscamente la NP puede causar hipoglucemia porque los niveles de insulina se mantienen altos durante un tiempo. Se vigila la glucosa y, según el protocolo local, puede administrarse una infusión de glucosa.
Respuesta
A · Hipoglucemia de rebote
19.Enfermería materna y obstétrica
Respuesta: B · Displasia del desarrollo de la cadera
Por qué esta es la respuesta
Un «clunk» con la maniobra de Ortolani o de Barlow sugiere una cadera luxada o luxable. Los pliegues cutáneos asimétricos y la abducción limitada son otros signos. La ecografía y el tratamiento precoces dan buenos resultados.
Respuesta
B · Displasia del desarrollo de la cadera
20.Enfermería materna y obstétrica
Respuesta: B · Aplicar una presión suave sobre la cabeza para que salga más despacio
Por qué esta es la respuesta
Una presión suave sobre la cabeza fetal, mientras la mujer jadea, enlentece la salida y reduce los desgarros perineales y los cambios bruscos de presión en el cráneo fetal. Después, la enfermera comprueba si hay una circular de cordón y sostiene el cuerpo del bebé.
Respuesta
B · Aplicar una presión suave sobre la cabeza para que salga más despacio
21.Enfermería pediátrica
Respuesta: C · Con una cámara espaciadora y mascarilla, haciendo varias respiraciones normales después de cada pulsación
Por qué esta es la respuesta
Los niños pequeños necesitan una cámara espaciadora con una mascarilla bien ajustada. Se administra una pulsación cada vez, y el niño respira con normalidad varias veces (a menudo 5–10) para inhalar el medicamento. Varias pulsaciones a la vez reducen la dosis que llega.
Respuesta
C · Con una cámara espaciadora y mascarilla, haciendo varias respiraciones normales después de cada pulsación
22.Enfermería pediátrica
Respuesta: D · El daño hepático aparece a lo largo de varios días, por lo que puede seguir necesitando acetilcisteína con urgencia
Por qué esta es la respuesta
La sobredosis de paracetamol puede causar pocos síntomas al principio, pero el metabolito tóxico daña el hígado durante los días siguientes. Una concentración en sangre extraída en el momento adecuado orienta el tratamiento con acetilcisteína, que funciona mejor cuanto antes se inicia. También necesita una valoración de salud mental.
Respuesta
D · El daño hepático aparece a lo largo de varios días, por lo que puede seguir necesitando acetilcisteína con urgencia
23.Enfermería de salud mental
Respuesta: D · Comunicarlo de inmediato, porque puede ser el comienzo de una reacción cutánea grave
Por qué esta es la respuesta
La lamotrigina puede causar síndrome de Stevens-Johnson, sobre todo al principio del tratamiento o si la dosis se aumenta demasiado deprisa. Cualquier erupción requiere una valoración médica inmediata.
Respuesta
D · Comunicarlo de inmediato, porque puede ser el comienzo de una reacción cutánea grave
24.Enfermería de salud mental
Respuesta: C · Mal sueño, retraimiento de los demás y creciente suspicacia
Por qué esta es la respuesta
Los signos de alerta precoz de recaída incluyen trastornos del sueño, retraimiento social, irritabilidad, suspicacia y descuido del autocuidado. Reconocerlos pronto permite revisar el tratamiento antes de una recaída completa.
Respuesta
C · Mal sueño, retraimiento de los demás y creciente suspicacia
25.Cálculo enfermero y conversión de unidades
Respuesta: x = 0,6 mL
Redondeo: mira el dígito que sigue justo al lugar al que redondeas: 5 o más redondea hacia arriba, 4 o menos deja el dígito como está. Redondea solo la respuesta final, nunca los pasos. Reglas típicas de examen: volúmenes de 1 mL o más a la décima más cercana, volúmenes inferiores a 1 mL a la centésima más cercana, ritmos de goteo a gotas enteras y pesos con un decimal; sigue siempre la regla que indique la pregunta.
Cifra en la posición de las centésimas
0,59632 → 9
Solo decide la cifra siguiente
0,59632 → 6
6 es 5 o más, así que 9 se redondea hacia arriba.
Las cifras que siguen (32) no cuentan: se redondea una sola vez, nunca paso a paso.
Redondea
x = 0,6 mL
Respuesta
x = 0,6 mL
26.Cálculo enfermero y conversión de unidades
Respuesta: D = 1,5 mg/h
Análisis dimensional: escribe la cantidad dada y multiplica después por factores de conversión escritos como fracciones (por ejemplo 60 min/1 h o 1 mg/1000 mcg) de modo que cada unidad no deseada aparezca una vez arriba y una vez abajo y se cancele. Cuando solo quede la unidad buscada, calcula. Usa las equivalencias que da la pregunta y redondea solo la respuesta final.
Plantea la cadena
D = 25 mcg/min × (60 min/1 h) × (1 mg/1000 mcg)
Calcula
D = 25·60/1000 = 1,5 mg/h
Respuesta
D = 1,5 mg/h
27.Cálculo de dosis
Respuesta: D = 362,5 mg
Body-surface-area dosing: many cytotoxic and some paediatric doses are prescribed per square metre of body surface area: dose (mg) = dose per m² × BSA (m²). The Mosteller formula estimates BSA = √(height (cm) × weight (kg)/3600).
Dosis
D = 250·1,45 = 362,5 mg
Respuesta
D = 362,5 mg
28.Cálculo de dosis
Respuesta: V = 13,5 mL
Dose calculation: the amount to give equals what is prescribed divided by what you have, times the quantity it comes in: amount = (desired dose/stock strength) × stock volume. Always keep the units the same (convert g to mg, mg to mcg first) and check that the answer is sensible.
Peso en kg
79,2/2,2 = 36 kg
Dosis
15·36 = 540 mg
Volumen
V = (540/40)·1 = 13,5 mL
Respuesta
V = 13,5 mL
29.Ritmos de perfusión IV
Respuesta: R = 140 mL/h
Infusion rates: a pump is set in mL/h = volume/time in hours. A gravity drip is counted in drops per minute: gtt/min = volume (mL) × drop factor (gtt/mL)/time (min). The drop factor is printed on the tubing package: macrodrip sets deliver 10, 15 or 20 gtt/mL (blood sets often 10 gtt/mL in the US, 15 in the UK) and microdrip sets 60 gtt/mL. Always use the drop factor the question or package gives.
Ritmo inicial
1500/12 = 125 mL/h
Nuevo ritmo
R = 700/5 = 140 mL/h
Respuesta
R = 140 mL/h
Muchos hospitales permiten este ajuste hasta un 25 % sin una nueva prescripción; consulta el protocolo local.
30.Ritmos de perfusión IV
Respuesta: R = 60 gtt/min
Dose-based infusions: concentration = amount of drug in the bag/bag volume. Pump rate (mL/h) = dose per hour/concentration, and dose per hour = mL/h × concentration. Convert per-minute doses to per-hour (× 60) and keep the mass units the same (1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg).
Concentración
250/250 = 1 mg/mL
Volumen por hora
60/1 = 60 mL/h
Ritmo de goteo
R = 60·60/60 = 60 gtt/min
Respuesta
R = 60 gtt/min
31.Dosificación pediátrica y en cuidados críticos
Respuesta: R = 37,6 mL/h
Perfusiones de heparina e insulina: concentración = unidades en la bolsa/volumen de la bolsa (unidades/mL). Ritmo de la bomba (mL/h) = unidades por hora/concentración, y unidades por hora = mL/h × concentración. Para una prescripción según el peso, calcula primero unidades/h = unidades/kg/h × peso. Volumen de un bolo = unidades necesarias/concentración del vial. Las cifras son solo para practicar; en la práctica clínica sigue siempre los protocolos locales y haz que se verifiquen por duplicado las dosis de alto riesgo.
Unidades por hora
16·94 = 1 504 unidades/h
Concentración
20 000/500 = 40 unidades/mL
Ritmo de la bomba
R = 1504/40 = 37,6 mL/h
Respuesta
R = 37,6 mL/h
32.Dosificación pediátrica y en cuidados críticos
Respuesta: R = 12 mL/h
Perfusiones tituladas: halla primero la concentración en mcg/mL (mg × 1000/mL). Para una prescripción según el peso, mcg/min = mcg/kg/min × peso. Después mL/h = mcg/min × 60/concentración. Trabajando al revés, mcg/kg/min = mL/h × concentración/(60 × peso). Las cifras son solo para practicar; en la práctica clínica sigue siempre los protocolos locales y haz que se verifiquen por duplicado las dosis de alto riesgo.
Concentración
25 000/250 = 100 mcg/mL
Dosis por hora
La prescripción es por minuto para todo el paciente, así que no hace falta el peso.
20·60 = 1200 mcg/h
Ritmo de la bomba
R = 1200/100 = 12 mL/h
Respuesta
R = 12 mL/h
33.Sueroterapia y balance hídrico
Respuesta: I = 1000 mL
Ingresos y pérdidas: los ingresos incluyen todo lo que entra (líquidos orales, perfusiones intravenosas, medicación intravenosa y lavados, nutrición por sonda); los trocitos de hielo cuentan como la mitad de su volumen. Las pérdidas incluyen orina, drenajes, vómitos y otras pérdidas. Balance = ingresos totales − pérdidas totales; un balance negativo es una pérdida neta. Las cifras son solo para practicar; en la práctica clínica sigue siempre los protocolos locales y haz que se verifiquen por duplicado las dosis de alto riesgo.
Suma los ingresos
oral: 150 + 100 + 100 = 350 mL
Perfusión IV: 75·8 = 600 mL
antibiótico intravenoso: 1·50 = 50 mL
I = 1000 mL
Respuesta
I = 1000 mL
34.Sueroterapia y balance hídrico
Respuesta: t = 5,8 h
Tiempo de perfusión: tiempo (h) = volumen a perfundir (mL)/ritmo (mL/h); usa el volumen que queda en la bolsa, no el tamaño de la bolsa. Volumen perfundido = ritmo × tiempo. Pasa las horas decimales a horas y minutos con la fracción × 60 (0,5 h = 30 min, no 50 min). Las cifras son solo para practicar; en la práctica clínica sigue siempre los protocolos locales y haz que se verifiquen por duplicado las dosis de alto riesgo.
Primera parte
120·3 = 360 mL
500 − 360 = 140 mL restante
Segunda parte
140/50 = 2,8 h
Tiempo total
t = 3 + 2,8 = 5,8 h
Respuesta
t = 5,8 h
Eso es aproximadamente 5 h 48 min, así que la bolsa se acaba hacia las 21:18.
35.Escalas de valoración clínica
Respuesta: M = 5
Escala de coma de Glasgow: suma la mejor respuesta en tres áreas. Apertura ocular E: 4 espontánea, 3 al sonido o a la voz, 2 a la presión, 1 ninguna. Respuesta verbal V: 5 orientado, 4 confuso, 3 palabras inapropiadas, 2 sonidos incomprensibles, 1 ninguna. Respuesta motora M: 6 obedece órdenes, 5 localiza, 4 flexión normal (retirada), 3 flexión anormal, 2 extensión, 1 ninguna. El total va de 3 a 15. Tras un traumatismo craneoencefálico, 13–15 suele llamarse leve, 9–12 moderado y 3–8 grave.
Puntuación motora
M = 13 − 3 − 5 = 5
M5: lleva una mano al lugar de la presión (localiza)
Respuesta
M = 5
36.Escalas de valoración clínica
Respuesta: bajo
Puntuación de Apgar: cinco signos, cada uno puntuado con 0, 1 o 2, valorados al minuto 1 y a los 5 minutos del nacimiento. Aspecto (color): azul o pálido 0, cuerpo rosado con extremidades azules 1, rosado en todo el cuerpo 2. Pulso: ausente 0, inferior a 100/min 1, 100/min o más 2. Gesticulación (irritabilidad refleja): ninguna 0, mueca 1, llanto, tos o estornudo 2. Actividad (tono): flácido 0, cierta flexión 1, movimiento activo 2. Respiración: ausente 0, lenta o irregular con llanto débil 1, buena con llanto fuerte 2. Un total de 7–10 es tranquilizador, 4–6 moderadamente anormal y 0–3 bajo.
Puntúa cada signo
Aspecto: piel azul o pálida en todo el cuerpo → 0
Pulso: 0 → 0
Gesticulación: sin respuesta a la estimulación → 0
Actividad: extremidades flácidas sin tono muscular → 0
Respiración: sin respiración → 0
Suma
APGAR = 0 + 0 + 0 + 0 + 0 = 0
Interpretación
0 → bajo
Respuesta
bajo
Si es inferior a 7 a los 5 minutos, la puntuación suele repetirse cada 5 minutos hasta los 20 minutos.
37.Interpretación de la gasometría arterial
Respuesta: PaCO₂ = 26 mmHg
Compensación esperada: en la acidosis metabólica, la fórmula de Winter predice PaCO₂ = 1,5·HCO₃⁻ + 8 ± 2 mmHg; un valor medido por encima de ese rango indica una acidosis respiratoria añadida, y por debajo, una alcalosis respiratoria añadida. La brecha aniónica AG = Na⁺ − (Cl⁻ + HCO₃⁻), normalmente de unos 8–12 mmol/L, distingue la acidosis metabólica con brecha alta de la de brecha normal; la albúmina baja oculta una brecha alta (suma 2,5 por cada g/dL que la albúmina esté por debajo de 4,0). Un cociente delta (AG − 12)/(24 − HCO₃⁻) entre aproximadamente 0,8 y 2 corresponde a una acidosis pura con brecha alta (algunos textos usan 1 en lugar de 0,8); por debajo, a una acidosis añadida con brecha normal, y por encima de 2, a una alcalosis metabólica añadida.
Fórmula de Winter
PaCO₂ = 1,5·12 + 8 = 26 mmHg
alcance: 24–28 mmHg
Respuesta
PaCO₂ = 26 mmHg
38.Interpretación de la gasometría arterial
Respuesta: compensación adecuada
Compensación esperada: en la acidosis metabólica, la fórmula de Winter predice PaCO₂ = 1,5·HCO₃⁻ + 8 ± 2 mmHg; un valor medido por encima de ese rango indica una acidosis respiratoria añadida, y por debajo, una alcalosis respiratoria añadida. La brecha aniónica AG = Na⁺ − (Cl⁻ + HCO₃⁻), normalmente de unos 8–12 mmol/L, distingue la acidosis metabólica con brecha alta de la de brecha normal; la albúmina baja oculta una brecha alta (suma 2,5 por cada g/dL que la albúmina esté por debajo de 4,0). Un cociente delta (AG − 12)/(24 − HCO₃⁻) entre aproximadamente 0,8 y 2 corresponde a una acidosis pura con brecha alta (algunos textos usan 1 en lugar de 0,8); por debajo, a una acidosis añadida con brecha normal, y por encima de 2, a una alcalosis metabólica añadida.
PaCO₂ esperado
1,5·16 + 8 = 32 → 30–34 mmHg
Compara
medido: 31 mmHg → compensación adecuada
Respuesta
compensación adecuada
39.Interpretación de tiras de ritmo de ECG
Respuesta: ritmo sinusal normal
Criterios de ritmo (derivación II): el ritmo sinusal tiene una onda P positiva antes de cada QRS, un PR constante de 0,12–0,20 s y un QRS estrecho: ritmo sinusal normal a 60–100/min, bradicardia sinusal por debajo de 60, taquicardia sinusal por encima de 100. Fibrilación auricular: sin ondas P, línea de base fibrilatoria y un R–R irregularmente irregular. Flutter auricular: ondas de flutter en dientes de sierra a unos 250–350/min con una razón de conducción fija como 2:1 o 4:1. Bloqueo AV de primer grado: ritmo sinusal con un PR constante superior a 0,20 s. Ritmo de la unión: QRS estrecho a 40–60/min con ondas P ausentes o invertidas (PR inferior a 0,12 s, o P después del QRS). Una extrasístole ventricular (ESV) es un QRS precoz, ancho (0,12 s o más) y extraño, sin onda P, con la onda T en sentido contrario y normalmente con una pausa compensadora completa; en el bigeminismo, uno de cada dos latidos es una ESV.
3. Ondas P: positivas, una antes de cada QRS, todas iguales.
4. Intervalo PR: 0,12 s, constante, dentro de 0,12–0,20 s.
5. QRS: 0,06 s, estrecho (menos de 0,12 s).
Interpretación
ritmo sinusal normal
Respuesta
ritmo sinusal normal
40.Interpretación de tiras de ritmo de ECG
Respuesta: taquicardia ventricular
Ritmos ventriculares: la taquicardia ventricular es una serie de tres o más complejos anchos (0,12 s o más) seguidos a más de 100/min, normalmente 150–250/min, regular, sin ondas P relacionadas. La fibrilación ventricular es una onda caótica e irregular, sin ondas P, complejos QRS ni ondas T identificables y sin una frecuencia contable. La asistolia es una línea casi plana sin actividad ventricular; una línea plana siempre se confirma comprobando al paciente, las derivaciones y la ganancia, y con una segunda derivación. En las guías de reanimación, la FV y la TV sin pulso son los ritmos desfibrilables y la asistolia no.
En las guías de reanimación, la FV y la TV sin pulso son los ritmos desfibrilables. Esto es solo práctica de identificación.
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