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1Fórmulas y métodos
Control de infecciones y seguridad del paciente
Método
Empieza con las precauciones estándar para todos los pacientes: higiene de manos, EPI para la exposición prevista, objetos cortantes de forma segura.
Añade precauciones según la vía: contacto (bata, guantes), gotas (mascarilla quirúrgica), aérea (N95, habitación con presión negativa).
Mantén estériles los elementos estériles: si hay duda, no es estéril; sustitúyelo, nunca lo limpies.
Previene los daños en el entorno: medidas contra las caídas, sujeciones solo como último recurso, RACE y PASS para incendios.
Comprueba los correctos de la administración de medicamentos, dos identificadores y medidas adicionales para los fármacos de alto riesgo; notifica los errores y los casi errores.
Priorización y delegación
Método
Pregunta qué dañará antes al paciente si no se hace nada.
Aplica el ABC (C-A-B en la parada cardíaca), luego Maslow: las necesidades fisiológicas antes que la seguridad, la seguridad antes que las necesidades psicológicas.
Compara las opciones: lo agudo antes que lo crónico, lo inestable antes que lo estable, lo inesperado antes que lo esperado, lo sistémico antes que lo local, y contrasta cada hallazgo con el estado basal del paciente.
Valora antes de actuar, salvo que sea una urgencia; después elige el paso del que dependen los demás.
Para delegar, comprueba los cinco correctos: tarea, circunstancia, persona, instrucciones y supervisión. La valoración, la educación y la evaluación siguen siendo responsabilidad de la enfermera titulada (RN).
Valores de laboratorio y electrolitos
Método
Compara el valor con el rango de referencia del propio laboratorio, y después con el estado basal y la tendencia del paciente.
Comprueba la muestra: la hemólisis, un retraso o la sangre extraída cerca de una vía IV pueden dar resultados falsos.
Relaciona el valor con sus signos típicos y con los fármacos y las enfermedades que lo causan.
Busca interacciones: el potasio o el magnesio bajos aumentan la toxicidad de la digoxina; la deshidratación eleva el litio.
Actúa sobre el paciente: valora, retén un fármaco si el nivel no es seguro, repite los valores críticos en voz alta e informa al prescriptor.
Médico-quirúrgica: cardiovascular y respiratoria
Método
Nombra el problema: fallo de bomba, arteria bloqueada, ritmo, coágulo, estrechamiento de la vía aérea, infección o un problema de un dispositivo.
Comprueba primero los signos de peligro: hipoxia, hipotensión, dolor torácico, confusión nueva, una extremidad fría y sin pulso.
Ajusta el oxígeno al paciente: 94–98 % para la mayoría, 88–92 % para quienes tienen riesgo de retención de CO₂.
Relaciona cada fármaco con su prueba y su riesgo: warfarina e INR, heparina y TTPa y plaquetas, diuréticos y potasio.
Elige la primera acción segura, después escala y revalora.
Médico-quirúrgica: neurológica, endocrina y renal
Método
Comprueba la glucosa en todo paciente con confusión nueva, debilidad o una convulsión.
Usa el nivel de conciencia como el aviso más temprano de un problema cerebral; las pupilas y la tríada de Cushing llegan tarde.
En las urgencias diabéticas, distingue la CAD (cetonas, acidosis) del EHH (osmolalidad muy alta, deshidratación); administra primero líquidos.
Para el sodio y el agua, decide si la ADH está en exceso (SIADH) o ausente (DI), y corrige despacio los cambios crónicos.
En los problemas renales, clasifica la causa en prerrenal, intrínseca o posrenal, y vigila el potasio y los líquidos.
Médico-quirúrgica: digestiva, perioperatoria y oncológica
Método
Pregunta qué podría estar oculto: hemorragia interna, infección sin fiebre, hipoventilación tras una SpO₂ normal.
Usa el momento tras la cirugía para acotar las complicaciones: hemorragia en horas, problemas torácicos en días, problemas de la herida y fugas más tarde.
Para el dolor, valora, trata con analgesia multimodal, revalora y monitoriza la sedación con cada opioide.
En los pacientes con cáncer, trata cualquier enfermedad durante el nadir como una sepsis neutropénica y conoce las urgencias oncológicas.
En las quemaduras, cuenta solo las zonas de espesor parcial y total, inicia el reloj de Parkland en el momento de la quemadura y ajusta según la diuresis.
Enfermería materna y obstétrica
Método
Sitúa a la mujer en el tiempo: semanas de embarazo, fase del parto o día posparto, y decide qué es normal en ese momento.
Busca al paciente en peligro: la madre, el feto o el recién nacido, o más de uno de ellos.
Relaciona el hallazgo con su causa: VEAL CHOP para las deceleraciones, las cuatro T para la hemorragia, BUBBLE-HE tras el parto.
Elige primero la acción que mejora el flujo sanguíneo y el oxígeno (decúbito lateral, suspender la oxitocina, masaje del fondo uterino) y después escala.
Enfermería pediátrica
Método
Anota primero la edad del niño: determina las constantes vitales normales, los hitos del desarrollo y la escala del dolor adecuada.
Valora la vía aérea, la respiración y la circulación, recordando que los niños compensan y luego empeoran rápido.
Ajusta la acción a la etapa de desarrollo e involucra a la familia.
Comprueba que la respuesta sea segura para un niño: dosis según el peso, sin ácido acetilsalicílico en las enfermedades virales, sin codeína en menores de 12 años.
Enfermería de salud mental
Método
Decide si existe un riesgo inmediato: suicidio, violencia, una urgencia por fármacos o una enfermedad física.
Actúa primero por la seguridad: observa, retira los medios, desescala, suspende un fármaco dañino, pide ayuda.
Elige la respuesta terapéutica: reconoce los sentimientos, presenta la realidad y evita la tranquilización falsa y las preguntas con «por qué».
Respeta los derechos: la opción menos restrictiva, el consentimiento y la confidencialidad con sus límites.
Cálculo enfermero y conversión de unidades
Pasos métricos
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Peso y longitud
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Medidas domésticas
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Escribe la cantidad dada con su unidad y la unidad que quieres.
Elige la equivalencia: 1000 entre kg, g, mg y mcg o entre L y mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 cucharadita = 5 mL, 1 cucharada = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 taza = 240 mL.
Escríbelo como una fracción para que la unidad no deseada se cancele; en un ritmo, usa una fracción por cada unidad que cambia.
Comprueba el sentido: una unidad menor da un número mayor.
Redondea solo la respuesta final, con la precisión que indique la pregunta.
Cálculo de dosis
Dosis según la concentración
volumen = dosis / concentración
Dosis según el peso
dosis = mg/kg × peso corporal
Comprimidos
número = dosis / concentración del comprimido
Unidades
1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg
Método
Pasa la dosis prescrita y la concentración disponible a la misma unidad.
Usa prescrito entre disponible, por cantidad: (D/H) × Q.
En dosis según el peso, multiplica primero por el peso en kg y luego divide la dosis diaria entre el número de tomas.
Estima primero y comprueba que la respuesta es razonable.
Ritmos de perfusión IV
Ritmo de la bomba
mL/h = volume (mL)/time (h)
Ritmo de goteo
drops/min = volume (mL) × drop factor / time (min)
Tiempo de perfusión
time (h) = volume (mL)/rate (mL/h)
Método
Ritmo de la bomba en mL/h: volumen dividido entre el tiempo en horas.
Velocidad de goteo en gotas/min: volumen × factor de goteo dividido entre el tiempo en minutos.
Para el tiempo restante: volumen que queda dividido entre el ritmo.
Redondea según pida el enunciado o el equipo.
Dosificación pediátrica y en cuidados críticos
Dosis diaria
mg/día = mg/kg/día × peso (kg)
Dosis al día
número = 24 h / intervalo de dosificación (h)
Libras a kilogramos
kg = lb / 2,2
Concentración de la perfusión
unidades/mL = unidades en la bolsa / volumen de la bolsa
Ritmo de la bomba
mL/h = dosis por hora / concentración
Perfusión titulada
mL/h = mcg/kg/min × kg × 60 / (mcg/mL)
Dosis a partir del ritmo de la bomba
mcg/kg/min = mL/h × (mcg/mL) / (60 × kg)
Unidades
1 mg = 1000 mcg
Sueroterapia y balance hídrico
Holliday–Segar por hora
4 mL/kg (primeros 10 kg) + 2 mL/kg (siguientes 10 kg) + 1 mL/kg (cada kg por encima de 20)
Lee el pH: por debajo de 7,35 es acidosis y por encima de 7,45, alcalosis.
Busca el valor que lo explica: la PaCO₂ que se mueve en sentido opuesto al pH es respiratoria, y el HCO₃⁻ que se mueve en el mismo sentido que el pH es metabólico.
Mira el otro valor: si es normal, no hay compensación; si es anormal en el sentido compensador, la compensación es parcial; y un pH normal con ambos valores anormales indica compensación total.
En una acidosis metabólica, compara la PaCO₂ con la fórmula de Winter, 1,5·HCO₃⁻ + 8 ± 2, y calcula la brecha aniónica Na⁺ − (Cl⁻ + HCO₃⁻).
Comprueba una brecha aniónica alta con el cociente delta y, cuando la albúmina es baja, con la brecha corregida.
Interpretación de tiras de ritmo de ECG
Papel (25 mm/s, 10 mm/mV)
1 cuadro pequeño = 0,04 s, 1 cuadro grande = 0,20 s, 10 mm = 1 mV
Frecuencia cardíaca, ritmo regular
300 ÷ cuadros grandes = 1500 ÷ cuadros pequeños = 60 ÷ RR (s)
Frecuencia cardíaca, ritmo irregular
Complejos QRS en 6 s × 10
Intervalo PR normal
0,12–0,20 s
Duración normal del QRS
< 0.12 s
QTc (Bazett)
QT/√RR
QTc (Fridericia)
QT/∛RR
QTc (Framingham)
QT + 154·(1 − RR)
Frecuencias sinusales
bradicardia < 60, normal 60–100, taquicardia > 100 /min
Frecuencias de escape
de la unión 40–60, ventricular 20–40 /min
Ritmos rápidos
TSV 150–250 /min (estrecho), TV > 100 /min (ancho)
Método
Frecuencia: en un ritmo regular, divide 300 entre los cuadros grandes o 1500 entre los cuadros pequeños que hay entre dos ondas R; en un ritmo irregular, cuenta los complejos QRS en 6 segundos y multiplica por 10.
Ritmo: compara los intervalos R–R. Iguales es regular; un patrón repetido es regularmente irregular; ningún patrón es irregularmente irregular.
Ondas P: ¿hay una onda P positiva en la derivación II antes de cada QRS, todas iguales? Busca ondas fibrilatorias o en dientes de sierra, ondas P invertidas y ondas P sin QRS.
Intervalo PR: desde el inicio de la P hasta el inicio del QRS, normalmente de 0,12–0,20 s y constante. Observa si se alarga, si se mantiene fijo antes de un latido omitido o si varía al azar.
Duración del QRS: menos de 0,12 s es estrecho; 0,12 s o más es ancho. Después nombra el ritmo y, para el QT, usa QTc = QT/√RR (Bazett) con los tiempos en segundos.
2Problemas de práctica
1.Fundamentos de enfermeríaMedia
Un paciente no puede ponerse de pie para que lo midan para la herramienta de cribado MUST. ¿Cómo puede estimarse su talla?
AA partir del número de zapato del paciente
BA partir de la longitud de la cama
CPidiendo a una visita que la adivine
DA partir de la longitud del antebrazo (cúbito)
2.Fundamentos de enfermeríaDifícil
Al día siguiente de la cirugía, el estoma nuevo de un paciente se ha vuelto de color morado oscuro. ¿Qué debe hacer la enfermera?
AEsperar una semana a ver si cambia
BRegistrarlo como un hematoma normal tras la cirugía y revisarlo mañana
CComunicarlo con urgencia, porque el estoma puede estar perdiendo su irrigación
DLimpiarlo con firmeza para quitar el color
3.Control de infecciones y seguridad del pacienteMedia
Un paciente con oxígeno va a ser trasladado en silla de ruedas a otro servicio. ¿Qué debe comprobar primero la enfermera?
AQue la bombona vaya sobre el regazo del paciente
BQue la bombona sea del tamaño más grande disponible
CQue el oxígeno esté cerrado durante el traslado para ahorrar el contenido de la bombona
DQue la bombona portátil tenga oxígeno suficiente para todo el trayecto
4.Control de infecciones y seguridad del pacienteDifícil
El monitor cardíaco de un paciente alarma a menudo por artefactos, y un compañero sugiere desactivar la alarma. ¿Cuál es la mejor respuesta?
ADesactivar la alarma y revisar en su lugar cada hora la pantalla del monitor en el control de enfermería
BDesconectar el monitor por la noche para que el paciente pueda dormir
CBajar el volumen de la alarma al mínimo posible
DMantener la alarma activada, corregir la causa, como la colocación de los electrodos, y ajustar los límites solo según el protocolo
5.Priorización y delegaciónMedia
Un paciente tiene una escayola de yeso nueva que aún se está secando. ¿Cómo debe manipularla la enfermera?
ACubriéndola bien con una lámina de plástico
BCon las palmas de las manos, no con la punta de los dedos
CCon la punta de los dedos, presionando con firmeza para comprobarla
DApoyándola directamente sobre una superficie dura
6.Priorización y delegaciónDifícil
¿Qué alta programada de un paciente debe cuestionar la enfermera?
AUn paciente con neumonía que lleva 48 horas sin fiebre con antibióticos orales
BUn paciente dos días después de una cirugía con una frecuencia cardíaca nueva de 112/min y una temperatura de 38,4 °C
CUn paciente tras una reparación de hernia que orina y come
DUn paciente con una escayola estable que camina con seguridad con muletas
7.Enfermería clínicaMedia
Un paciente que se inyecta drogas tiene fiebre, un soplo cardiaco nuevo y pequeñas líneas oscuras bajo las uñas. ¿Cuál es el diagnóstico probable?
AFiebre reumática
BEndocarditis infecciosa
CPericarditis
DInfarto de miocardio
8.Enfermería clínicaDifícil
Un paciente con tratamiento prolongado con corticoides está gravemente enfermo tras vomitar y saltarse dosis, con hipotensión y confusión. ¿Qué urgencia debe considerarse?
ACrisis suprarrenal
BDiabetes insípida
CTormenta tiroidea
DHipercalcemia
9.Valores de laboratorio y electrolitosMedia
Una muestra de sangre extraída justo después de que el paciente tomara una comida grasa se informa como «lipémica». ¿Qué significa para los resultados?
ALa grasa elevada de la muestra puede interferir en algunos resultados
BLa muestra indica que el paciente tiene una cetoacidosis diabética
CLos resultados son más exactos que en una muestra en ayunas
DLa muestra se contaminó con un líquido intravenoso con glucosa
10.Valores de laboratorio y electrolitosDifícil
Un paciente con una enfermedad pulmonar de larga evolución tiene un bicarbonato sérico de 32 mEq/L, una PaCO₂ arterial siempre alta y un pH de 7,36. ¿Qué cuadro encaja mejor?
ACetoacidosis diabética aguda con deshidratación grave y vómitos
BSobredosis aguda de ácido acetilsalicílico con respiración rápida
CDiarrea grave aguda con grandes pérdidas de bicarbonato
DEPOC con retención crónica de CO₂ y compensación metabólica
11.FarmacologíaMedia
¿Cómo deben tomarse los comprimidos de cloruro potásico oral?
ACon comida y abundante agua, tragados enteros si son de liberación lenta
BTumbándose justo después de la dosis
CTriturados y disueltos debajo de la lengua
DEn ayunas con solo un pequeño sorbo de agua, y después tumbarse
12.FarmacologíaDifícil
Durante una perfusión de alteplasa por un ictus isquémico agudo, la paciente presenta de repente una cefalea intensa y disminuye su nivel de consciencia. ¿Cuál es la primera actuación de la enfermera?
ADetener la perfusión de alteplasa y avisar al médico con urgencia
BReducir la perfusión a la mitad y reevaluar en 30 minutos
CAdministrar un bolo de heparina para prevenir un nuevo coágulo
DDarle paracetamol para la cefalea y continuar la perfusión
13.Médico-quirúrgica: cardiovascular y respiratoriaMedia
¿Qué conjunto de efectos secundarios es típico de los diuréticos tiazídicos o similares, como la indapamida?
APotasio y sodio bajos, ácido úrico elevado y glucosa elevada
BSodio y magnesio altos, con glucemia baja
CPotasio y sodio altos, ácido úrico bajo y glucemia baja
DTos seca, alteración del gusto e hinchazón de los labios
14.Médico-quirúrgica: cardiovascular y respiratoriaDifícil
Minutos después de iniciar un antibiótico intravenoso, un paciente presenta sibilancias, labios hinchados, exantema y TA de 78/44 mmHg. Se ha detenido la perfusión y se ha pedido ayuda. ¿Cuál es la siguiente prioridad?
AAdministrar adrenalina intramuscular
BAdministrar solo una dosis de salbutamol nebulizado
CReanudar la perfusión a un ritmo más lento
DDar un comprimido de antihistamínico oral y observar durante una hora
15.Médico-quirúrgica: neurológica, endocrina y renalMedia
¿Qué consejo sobre el estilo de vida ayuda más a un paciente con epilepsia a reducir sus crisis?
ASaltarse una dosis los días sin ningún signo de aviso
BMantener un sueño regular y tomar cada dosis a su hora
CEvitar todo ejercicio físico y quedarse en casa
DTomar café por la noche para estar alerta
16.Médico-quirúrgica: neurológica, endocrina y renalDifícil
Un paciente tiene fiebre, confusión, un comportamiento extraño y una crisis nueva. Se sospecha una encefalitis por herpes simple. ¿Qué fármaco se suele iniciar de inmediato?
AInsulina intravenosa
BAciclovir intravenoso
CAmoxicilina oral
DPrednisolona oral
17.Médico-quirúrgica: digestiva, perioperatoria y oncológicaMedia
¿Qué alteración electrolítica puede contribuir a un íleo posoperatorio?
AHipernatremia
BHiperfosfatemia
CHipopotasemia
DHiperpotasemia
18.Médico-quirúrgica: digestiva, perioperatoria y oncológicaDifícil
Un paciente que toma AINE presenta de repente dolor epigástrico intenso, abdomen rígido y dolor en la punta del hombro. ¿Qué hallazgo apoyaría más el diagnóstico probable?
AUna lipasa sérica elevada al triple del límite superior
BAire libre bajo el diafragma en una radiografía de tórax en bipedestación
COndas T altas y picudas en un ECG de 12 derivaciones
DNiveles de líquido en la vejiga en una ecografía
19.Enfermería materna y obstétricaMedia
¿Qué medida enfermera se aplica durante la fototerapia?
AQuitarle las gafas protectoras mientras las luces están encendidas
BLimitar las tomas para reducir las deposiciones
CCambiar a menudo de postura al bebé y vigilar la hidratación
DMantener al bebé completamente vestido bajo las luces
20.Enfermería materna y obstétricaDifícil
Una mujer con rotura prematura de membranas a las 31 semanas presenta ahora una temperatura de 38,3 °C, una línea de base de la frecuencia cardíaca fetal de 175 lpm y un útero doloroso a la palpación. ¿Qué es lo más probable?
ASíndrome hipotensivo supino
BPlacenta previa
CInfección intraamniótica (corioamnionitis)
DHallazgos normales tras la rotura de membranas
21.Enfermería pediátricaMedia
¿Qué técnica no farmacológica es adecuada para un niño de 5 años durante la canalización de una vía?
ALeer un folleto detallado sobre el procedimiento
BHacer ejercicios de respiración lenta con una escala numérica
CHacer pompas de jabón o mirar un libro desplegable
DDejarlo solo para que pueda concentrarse
22.Enfermería pediátricaDifícil
Un niño con leucemia y un recuento de leucocitos muy alto empieza la quimioterapia. ¿Qué resultados analíticos sugieren un síndrome de lisis tumoral?
ASodio alto, glucosa alta, albúmina baja y urea baja
BPotasio alto, fosfato alto, ácido úrico alto y calcio bajo
CPotasio bajo, fosfato bajo, ácido úrico bajo y calcio alto
DHemoglobina baja y plaquetas bajas con un potasio normal
23.Enfermería de salud mentalMedia
Un paciente dice: «Tomaré la pastilla, la mancilla, la polilla, la costilla». ¿Cómo se llama esto?
ANeologismo
BPerseveración
CAsociación por asonancia (clang)
DEcolalia
24.Enfermería de salud mentalDifícil
Un paciente con trastorno de estrés postraumático tiene una pesadilla y se agita en la cama. ¿Cuál es la forma más segura de despertarlo para la enfermera?
AEncender todas las luces y gritar fuerte para que se despierte rápido
BSacudirlo con firmeza por los hombros hasta que esté completamente despierto
CSujetarle los brazos con firmeza para que no pueda golpear a nadie ni hacerse daño mientras sigue dormido
DMantenerse a una distancia segura, decir su nombre con claridad y decirle dónde está
25.Cálculo enfermero y conversión de unidadesMedia
Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). La temperatura de un paciente es de 105,4 °F. Conviértela a grados Celsius T con °C = (°F − 32) × 5/9. Redondea a un decimal.
105,4 °F
T = °C
26.Cálculo enfermero y conversión de unidadesDifícil
Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Durante un turno, un paciente toma ¼ taza de té, ½ tbsp de suplemento líquido, ½ tsp de jarabe para la tos, 1 fl oz de zumo. Con las equivalencias dadas, halla la ingesta oral total V en mL.
1 taza = 8 fl oz = 240 mL1 tbsp = 15 mL1 tsp = 5 mL1 fl oz = 30 mL
V = mL
27.Cálculo de dosisMedia
A un niño que pesa 20 kg se le prescriben 5 mg/kg de un fármaco. La disolución del vial contiene 25 mg/mL. Carga la dosis: ¿qué volumen V administras?
20 kg5 mg/kg25 mg/mL
V = mL
28.Cálculo de dosisDifícil
Una perfusión contiene 25000 unidades de un fármaco en 500 mL. La prescripción es de 1500 unidades por hora. ¿A qué ritmo R programas la bomba, en mL/h?
25000 unidades/500 mL1500 unidades/h
R = mL/h
29.Ritmos de perfusión IVMedia
Perfunde 250 mL en 4 horas con un equipo de 15 gtt/mL. Calcula el ritmo de goteo R en gotas por minuto. Redondea al número entero más cercano.
250 mL4 h15 gtt/mL
R = gtt/min
30.Ritmos de perfusión IVDifícil
Se diluyen 500 mg de un fármaco en 250 mL y se administran por gravedad con un equipo de 20 gtt/mL. La prescripción es de 60 mg por hora. Calcula el ritmo de goteo R en gotas por minuto.
500 mg/250 mL60 mg/h20 gtt/mL
R = gtt/min
31.Dosificación pediátrica y en cuidados críticosMedia
Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Un protocolo de práctica indica un bolo de heparina de 80 unidades/kg para un paciente que pesa 58 kg. El vial contiene 5 000 unidades/mL. ¿Qué volumen V cargas? Redondea a dos decimales.
80 unidades/kg58 kg5 000 unidades/mL
V = mL
32.Dosificación pediátrica y en cuidados críticosDifícil
Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Un paciente que pesa 59 kg tiene prescrito nitroglycerin a 10 mcg/min. La bolsa contiene 25 mg en 250 mL. Halla el ritmo de la bomba R en mL/h. Redondea a un decimal.
25 mg/250 mL10 mcg/min59 kg
R = mL/h
33.Sueroterapia y balance hídricoMedia
Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). El registro muestra los ingresos y pérdidas de un paciente durante un turno de 12 horas. La perfusión intravenosa pasó al ritmo indicado durante todo el turno. Halla los ingresos totales I en mL. Cuenta los trocitos de hielo como la mitad de su volumen.
Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Una bolsa de 1000 mL se inició a las 12:15 y pasa con bomba a 80 mL/h. ¿Cuántos mL V quedan en la bolsa a las 13:15?
1000 mL80 mL/h12:15 → 13:15
V = mL
35.Escalas de valoración clínicaMedia
Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Un paciente tiene un pulso de 59/min y una presión arterial de 105/63 mmHg. Halla el índice de shock SI = FC/PAS. Redondea a dos decimales.
HR 59/minBP 105/63 mmHg
SI =
36.Escalas de valoración clínicaDifícil
Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Un adulto pesa 113 kg y mide 164 cm. Calcula el IMC y haz clic en la categoría de peso de la OMS.
113 kg164 cm
1bajo peso
2peso saludable
3sobrepeso
4obesidad de clase I
5obesidad de clase II
6obesidad de clase III
37.Interpretación de la gasometría arterialMedia
Valores de práctica: Na⁺ 140 mmol/L, glucosa 24,5 mmol/L y urea 13,6 mmol/L. Calcula la osmolalidad sérica Osm = 2·Na⁺ + glucosa + urea redondeada al entero más próximo.
Na⁺ 140 mmol/Lglucosa 24,5 mmol/Lurea 13,6 mmol/L
Osm = mOsm/kg
38.Interpretación de la gasometría arterialDifícil
A nivel del mar, una gasometría de práctica tomada con un 30 % de oxígeno muestra PaO₂ 76 mmHg (10,1 kPa) y PaCO₂ 57 mmHg (7,6 kPa). Usa PAO₂ = FiO₂·(760 − 47) − PaCO₂/0,8 para hallar el Gradiente A–a.
Interpreta esta tira de ritmo de la derivación II. ¿Qué ritmo es? Haz clic en tu respuesta.
derivación II, 25 mm/s, 10 mm/mV1 cuadro pequeño = 0,04 s, 1 cuadro grande = 0,20 sduración de la tira 6 s
1bradicardia sinusal
2arritmia sinusal
3ritmo sinusal con paro sinusal
4bloqueo AV de segundo grado tipo II
40.Interpretación de tiras de ritmo de ECGDifícil
Esta tira de la derivación II muestra un bloqueo AV, por lo que las aurículas y los ventrículos laten a ritmos distintos. Mide el intervalo P–P y halla frecuencia auricular en latidos por minuto (método de 1500, número entero).
derivación II, 25 mm/s, 10 mm/mV1 cuadro pequeño = 0,04 s, 1 cuadro grande = 0,20 sduración de la tira 6 s
frecuencia auricular = bpm
3Disoluciones
1.Fundamentos de enfermería
Respuesta: D · A partir de la longitud del antebrazo (cúbito)
Por qué esta es la respuesta
El MUST incluye tablas que estiman la talla a partir de la longitud del cúbito cuando el paciente no puede ponerse de pie. También puede usarse la talla que refiere el paciente si es fiable.
Respuesta
D · A partir de la longitud del antebrazo (cúbito)
2.Fundamentos de enfermería
Respuesta: C · Comunicarlo con urgencia, porque el estoma puede estar perdiendo su irrigación
Por qué esta es la respuesta
Un estoma oscuro, morado o negro sugiere isquemia o necrosis, que puede requerir cirugía. La enfermera lo comunica de inmediato al equipo quirúrgico.
Respuesta
C · Comunicarlo con urgencia, porque el estoma puede estar perdiendo su irrigación
3.Control de infecciones y seguridad del paciente
Respuesta: D · Que la bombona portátil tenga oxígeno suficiente para todo el trayecto
Por qué esta es la respuesta
La enfermera comprueba el manómetro de la bombona y se asegura de que haya oxígeno suficiente para el trayecto y para posibles retrasos. La bombona se sujeta en un soporte de la silla, no en el regazo del paciente.
Respuesta
D · Que la bombona portátil tenga oxígeno suficiente para todo el trayecto
4.Control de infecciones y seguridad del paciente
Respuesta: D · Mantener la alarma activada, corregir la causa, como la colocación de los electrodos, y ajustar los límites solo según el protocolo
Por qué esta es la respuesta
Desactivar las alarmas es una causa conocida de deterioros que pasan desapercibidos. La fatiga por alarmas se reduce corrigiendo causas como una mala preparación de la piel o electrodos viejos y fijando límites individualizados según las órdenes y el protocolo.
Respuesta
D · Mantener la alarma activada, corregir la causa, como la colocación de los electrodos, y ajustar los límites solo según el protocolo
5.Priorización y delegación
Respuesta: B · Con las palmas de las manos, no con la punta de los dedos
Por qué esta es la respuesta
Una escayola de yeso húmeda puede hundirse con la punta de los dedos y causar puntos de presión bajo ella. Se manipula con las palmas, se apoya sobre almohadas y se deja descubierta para que se seque.
Respuesta
B · Con las palmas de las manos, no con la punta de los dedos
6.Priorización y delegación
Respuesta: B · Un paciente dos días después de una cirugía con una frecuencia cardíaca nueva de 112/min y una temperatura de 38,4 °C
Por qué esta es la respuesta
La fiebre y la taquicardia nuevas tras una cirugía pueden indicar infección u otra complicación, por lo que la enfermera debe valorar y plantear la preocupación antes del alta. Los demás pacientes están estables y cumplen los objetivos esperados.
Respuesta
B · Un paciente dos días después de una cirugía con una frecuencia cardíaca nueva de 112/min y una temperatura de 38,4 °C
7.Enfermería clínica
Respuesta: B · Endocarditis infecciosa
Por qué esta es la respuesta
La endocarditis infecciosa causa fiebre y un soplo nuevo o cambiante, a veces con hemorragias en astilla. Se extraen varias tandas de hemocultivos antes de un tratamiento antibiótico IV prolongado.
Respuesta
B · Endocarditis infecciosa
8.Enfermería clínica
Respuesta: A · Crisis suprarrenal
Por qué esta es la respuesta
Saltarse dosis de corticoides durante una enfermedad puede causar una crisis suprarrenal, con shock, vómitos y confusión. Se trata con urgencia con hidrocortisona parenteral y líquidos.
Respuesta
A · Crisis suprarrenal
9.Valores de laboratorio y electrolitos
Respuesta: A · La grasa elevada de la muestra puede interferir en algunos resultados
Por qué esta es la respuesta
La lipemia enturbia el suero y puede interferir en varios métodos de laboratorio, lo que da resultados inexactos. Puede ser necesario repetir la prueba, a menudo en ayunas, según las indicaciones del laboratorio.
Respuesta
A · La grasa elevada de la muestra puede interferir en algunos resultados
10.Valores de laboratorio y electrolitos
Respuesta: D · EPOC con retención crónica de CO₂ y compensación metabólica
Por qué esta es la respuesta
En la retención crónica de CO₂, como en la EPOC grave, los riñones retienen bicarbonato a lo largo de días y devuelven el pH hacia la normalidad, a menudo al extremo inferior del rango. La cetoacidosis diabética y la diarrea reducen el bicarbonato, y la sobredosis de ácido acetilsalicílico causa una respiración rápida que reduce la PaCO₂.Comprobado con:Respiratory Acidosis · StatPearls (NCBI Bookshelf)
Respuesta
D · EPOC con retención crónica de CO₂ y compensación metabólica
11.Farmacología
Respuesta: A · Con comida y abundante agua, tragados enteros si son de liberación lenta
Por qué esta es la respuesta
El potasio oral puede causar náuseas y, si un comprimido se queda atascado, úlceras en el esófago o el intestino. Tomarlo con comida y abundante agua y permanecer erguido lo reduce; se controlan los niveles.
Respuesta
A · Con comida y abundante agua, tragados enteros si son de liberación lenta
12.Farmacología
Respuesta: A · Detener la perfusión de alteplasa y avisar al médico con urgencia
Por qué esta es la respuesta
Una cefalea súbita y un deterioro neurológico durante la trombólisis sugieren una hemorragia intracraneal. Se detiene la perfusión de inmediato y se avisa al médico para una valoración y una prueba de imagen urgentes.
Respuesta
A · Detener la perfusión de alteplasa y avisar al médico con urgencia
13.Médico-quirúrgica: cardiovascular y respiratoria
Respuesta: A · Potasio y sodio bajos, ácido úrico elevado y glucosa elevada
Por qué esta es la respuesta
Las tiazidas causan hipopotasemia, hiponatremia, hipomagnesemia, hiperuricemia (gota), hiperglucemia e hipercalcemia (reducen la excreción de calcio). La tos seca y el angioedema son efectos de los IECA.
Respuesta
A · Potasio y sodio bajos, ácido úrico elevado y glucosa elevada
14.Médico-quirúrgica: cardiovascular y respiratoria
Respuesta: A · Administrar adrenalina intramuscular
Por qué esta es la respuesta
La anafilaxia se trata en primer lugar con adrenalina intramuscular en la cara anterolateral del muslo, repetida a los 5 minutos aproximadamente si es necesario. Revierte el broncoespasmo, la vasodilatación y la hinchazón. Después se administran oxígeno y líquidos intravenosos y se tumba al paciente en plano (o se le sienta si respira mejor así). Los antihistamínicos y los corticoesteroides no son de primera línea.
Respuesta
A · Administrar adrenalina intramuscular
15.Médico-quirúrgica: neurológica, endocrina y renal
Respuesta: B · Mantener un sueño regular y tomar cada dosis a su hora
Por qué esta es la respuesta
Las dosis olvidadas y la falta de sueño están entre los desencadenantes de crisis más frecuentes. El exceso de alcohol y, en algunas personas, las luces intermitentes son otros. La mayoría de las personas pueden hacer ejercicio con seguridad, con precauciones sensatas como no nadar solas.
Respuesta
B · Mantener un sueño regular y tomar cada dosis a su hora
16.Médico-quirúrgica: neurológica, endocrina y renal
Respuesta: B · Aciclovir intravenoso
Por qué esta es la respuesta
La encefalitis por herpes simple es tratable, pero puede causar un daño cerebral grave. El aciclovir intravenoso se inicia en cuanto se sospecha, sin esperar a los resultados de las pruebas. Durante el tratamiento se vigilan la función renal y la hidratación.
Respuesta
B · Aciclovir intravenoso
17.Médico-quirúrgica: digestiva, perioperatoria y oncológica
Respuesta: C · Hipopotasemia
Por qué esta es la respuesta
El potasio bajo altera la contracción del músculo liso y es un factor contribuyente frecuente y corregible del íleo. También se comprueban y corrigen el magnesio y otros electrolitos.
Respuesta
C · Hipopotasemia
18.Médico-quirúrgica: digestiva, perioperatoria y oncológica
Respuesta: B · Aire libre bajo el diafragma en una radiografía de tórax en bipedestación
Por qué esta es la respuesta
Una úlcera péptica perforada libera aire a la cavidad peritoneal, que se ve bajo el diafragma en una radiografía de tórax en bipedestación o en una TC. El dolor en la punta del hombro es un dolor referido por irritación del diafragma. Se mantiene al paciente en dieta absoluta, se le reanima y se deriva con urgencia a los cirujanos.
Respuesta
B · Aire libre bajo el diafragma en una radiografía de tórax en bipedestación
19.Enfermería materna y obstétrica
Respuesta: C · Cambiar a menudo de postura al bebé y vigilar la hidratación
Por qué esta es la respuesta
Se desviste al bebé salvo un pañal pequeño, se le protegen los ojos, se le cambia de postura y se vigilan la temperatura y la hidratación. Las tomas frecuentes ayudan a eliminar la bilirrubina por las heces.
Respuesta
C · Cambiar a menudo de postura al bebé y vigilar la hidratación
20.Enfermería materna y obstétrica
Respuesta: C · Infección intraamniótica (corioamnionitis)
Por qué esta es la respuesta
La fiebre materna, la taquicardia fetal, el dolor uterino a la palpación y, a veces, el líquido maloliente sugieren infección intraamniótica. Requiere un aviso inmediato, antibióticos según la prescripción y un plan para el parto.
Respuesta
C · Infección intraamniótica (corioamnionitis)
21.Enfermería pediátrica
Respuesta: C · Hacer pompas de jabón o mirar un libro desplegable
Por qué esta es la respuesta
Una distracción adecuada a la edad, como pompas, libros, juguetes o vídeos, reduce el dolor y la angustia. Hacer pompas también favorece una respiración lenta y profunda. Se anima a los padres a quedarse y ayudar.
Respuesta
C · Hacer pompas de jabón o mirar un libro desplegable
22.Enfermería pediátrica
Respuesta: B · Potasio alto, fosfato alto, ácido úrico alto y calcio bajo
Por qué esta es la respuesta
La destrucción rápida de las células tumorales libera potasio, fosfato y ácidos nucleicos (que forman ácido úrico); el fosfato se une al calcio y lo hace bajar. Esto puede causar arritmias e insuficiencia renal, por lo que se usan la hidratación, el alopurinol o la rasburicasa y una vigilancia estrecha.
Respuesta
B · Potasio alto, fosfato alto, ácido úrico alto y calcio bajo
23.Enfermería de salud mental
Respuesta: C · Asociación por asonancia (clang)
Por qué esta es la respuesta
Las asociaciones por sonido (clang) enlazan palabras por la rima o el sonido y se ven en la manía y en la psicosis. La ecolalia repite las palabras de otra persona; un neologismo es una palabra recién inventada.
Respuesta
C · Asociación por asonancia (clang)
24.Enfermería de salud mental
Respuesta: D · Mantenerse a una distancia segura, decir su nombre con claridad y decirle dónde está
Por qué esta es la respuesta
Una persona que se despierta de una pesadilla traumática puede reaccionar de forma defensiva. Mantenerse fuera de su alcance, usar su nombre y orientarlo en el tiempo y el espacio mantiene a salvo tanto al paciente como al personal.
Respuesta
D · Mantenerse a una distancia segura, decir su nombre con claridad y decirle dónde está
25.Cálculo enfermero y conversión de unidades
Respuesta: T = 40,8 °C
Temperatura: °C = (°F − 32) × 5/9 y °F = °C × 9/5 + 32. Resta 32 antes de multiplicar cuando partes de °F, y suma 32 después de multiplicar cuando partes de °C. Una comprobación rápida: 37 °C son 98,6 °F, y cada 1 °C son 1,8 °F.
Resta 32
105,4 − 32 = 73,4
Multiplica por 5/9
T = 73,4·5/9 = 40,78 ≈ 40,8 °C
Respuesta
T = 40,8 °C
26.Cálculo enfermero y conversión de unidades
Respuesta: V = 100 mL
Medidas domésticas y peso: los exámenes de enfermería usan equivalentes redondeados: 1 cucharadita (tsp) = 5 mL, 1 cucharada (tbsp) = 15 mL = 3 tsp, 1 onza líquida (fl oz) = 30 mL = 2 tbsp, y 1 taza = 8 fl oz = 240 mL. Para el peso, 1 kg = 2,2 lb y 1 lb = 16 oz; para la longitud, 1 pulgada = 2,54 cm. Plantea la conversión de modo que la unidad que no quieres se cancele.
Cada elemento en mL
¼ taza = 0,25·240 = 60 mL
½ tbsp = 0,5·15 = 7,5 mL
½ tsp = 0,5·5 = 2,5 mL
1 fl oz = 1·30 = 30 mL
Suma
V = 60 + 7,5 + 2,5 + 30 = 100 mL
Respuesta
V = 100 mL
27.Cálculo de dosis
Respuesta: V = 4 mL
Cargar una dosis: volumen = (dosis prescrita/concentración del vial) × volumen del vial. Convierte antes a las mismas unidades y comprueba que el volumen cabe en la jeringa y cae en una de sus graduaciones.
Dosis según el peso corporal
D = 5·20 = 100 mg
Volumen
V = 100/25 = 4 mL
En la jeringa
En esta jeringa de 10 mL cada línea pequeña son 0,2 mL.
Respuesta
V = 4 mL
28.Cálculo de dosis
Respuesta: R = 30 mL/h
Cálculo de dosis: la cantidad a administrar es la dosis prescrita dividida entre la concentración disponible, por la cantidad en que viene: cantidad = (dosis prescrita/concentración) × volumen. Usa siempre las mismas unidades (convierte antes g a mg y mg a µg) y comprueba que el resultado tiene sentido.
Concentración
25000/500 = 50 unidades/mL
Ritmo de la bomba
R = 1500/50 = 30 mL/h
Respuesta
R = 30 mL/h
29.Ritmos de perfusión IV
Respuesta: R = 16 gtt/min
Ritmos de perfusión: una bomba se programa en mL/h = volumen/tiempo en horas. Un goteo por gravedad se cuenta en gotas por minuto: gtt/min = volumen (mL) × factor de goteo (gtt/mL)/tiempo (min). El factor de goteo está impreso en el envase del equipo: los equipos de macrogoteo dan 10, 15 o 20 gtt/mL (los de sangre, a menudo 10 gtt/mL en EE. UU. y 15 en el Reino Unido) y los de microgoteo, 60 gtt/mL. Usa siempre el factor de goteo que indique la pregunta o el envase.
Tiempo en minutos
4·60 = 240 min
Ritmo de goteo
R = 250·15/240 = 15,63 ≈ 16 gtt/min
Respuesta
R = 16 gtt/min
A pie de cama redondeas a la gota entera más cercana: 16 gtt/min.
30.Ritmos de perfusión IV
Respuesta: R = 10 gtt/min
Dose-based infusions: concentration = amount of drug in the bag/bag volume. Pump rate (mL/h) = dose per hour/concentration, and dose per hour = mL/h × concentration. Convert per-minute doses to per-hour (× 60) and keep the mass units the same (1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg).
Concentración
500/250 = 2 mg/mL
Volumen por hora
60/2 = 30 mL/h
Ritmo de goteo
R = 30·20/60 = 10 gtt/min
Respuesta
R = 10 gtt/min
31.Dosificación pediátrica y en cuidados críticos
Respuesta: V = 0,93 mL
Perfusiones de heparina e insulina: concentración = unidades en la bolsa/volumen de la bolsa (unidades/mL). Ritmo de la bomba (mL/h) = unidades por hora/concentración, y unidades por hora = mL/h × concentración. Para una prescripción según el peso, calcula primero unidades/h = unidades/kg/h × peso. Volumen de un bolo = unidades necesarias/concentración del vial. Las cifras son solo para practicar; en la práctica clínica sigue siempre los protocolos locales y haz que se verifiquen por duplicado las dosis de alto riesgo.
Unidades necesarias
80·58 = 4 640 unidades
Volumen
V = 4640/5000 = 0,928 ≈ 0,93 mL
Respuesta
V = 0,93 mL
32.Dosificación pediátrica y en cuidados críticos
Respuesta: R = 6 mL/h
Perfusiones tituladas: halla primero la concentración en mcg/mL (mg × 1000/mL). Para una prescripción según el peso, mcg/min = mcg/kg/min × peso. Después mL/h = mcg/min × 60/concentración. Trabajando al revés, mcg/kg/min = mL/h × concentración/(60 × peso). Las cifras son solo para practicar; en la práctica clínica sigue siempre los protocolos locales y haz que se verifiquen por duplicado las dosis de alto riesgo.
Concentración
25 000/250 = 100 mcg/mL
Dosis por hora
La prescripción es por minuto para todo el paciente, así que no hace falta el peso.
10·60 = 600 mcg/h
Ritmo de la bomba
R = 600/100 = 6 mL/h
Respuesta
R = 6 mL/h
33.Sueroterapia y balance hídrico
Respuesta: I = 2300 mL
Ingresos y pérdidas: los ingresos incluyen todo lo que entra (líquidos orales, perfusiones intravenosas, medicación intravenosa y lavados, nutrición por sonda); los trocitos de hielo cuentan como la mitad de su volumen. Las pérdidas incluyen orina, drenajes, vómitos y otras pérdidas. Balance = ingresos totales − pérdidas totales; un balance negativo es una pérdida neta. Las cifras son solo para practicar; en la práctica clínica sigue siempre los protocolos locales y haz que se verifiquen por duplicado las dosis de alto riesgo.
Suma los ingresos
oral: 180 + 200 + 100 = 480 mL
trocitos de hielo: 240/2 = 120 mL
Perfusión IV: 125·12 = 1500 mL
antibiótico intravenoso: 2·100 = 200 mL
I = 2300 mL
Respuesta
I = 2300 mL
34.Sueroterapia y balance hídrico
Respuesta: V = 920 mL
Tiempo de perfusión: tiempo (h) = volumen a perfundir (mL)/ritmo (mL/h); usa el volumen que queda en la bolsa, no el tamaño de la bolsa. Volumen perfundido = ritmo × tiempo. Pasa las horas decimales a horas y minutos con la fracción × 60 (0,5 h = 30 min, no 50 min). Las cifras son solo para practicar; en la práctica clínica sigue siempre los protocolos locales y haz que se verifiquen por duplicado las dosis de alto riesgo.
Tiempo transcurrido
12:15 → 13:15 = 1 h
Volumen perfundido
80·1 = 80 mL
Volumen restante
V = 1000 − 80 = 920 mL
Respuesta
V = 920 mL
35.Escalas de valoración clínica
Respuesta: SI = 0,56
Valores de presión arterial: presión de pulso PP = PAS − PAD. La presión arterial media PAM ≈ (PAS + 2·PAD)/3 = PAD + PP/3, una estimación basada en que, con una frecuencia cardíaca normal, el corazón pasa unos dos tercios de cada latido en diástole (es menos precisa con frecuencias altas); una PAM de al menos unos 65 mmHg es un objetivo habitual para la perfusión de los órganos. El índice de shock IS = frecuencia cardíaca/PAS suele estar en torno a 0,5–0,7; un valor por encima de 1 aproximadamente es un signo de alarma de shock.
Índice de shock
SI = 59/105 = 0,5619 ≈ 0,56
Respuesta
SI = 0,56
Dentro o por debajo del habitual 0,5–0,7.
36.Escalas de valoración clínica
Respuesta: obesidad de clase III
Índice de masa corporal: IMC = peso (kg)/altura (m)², con la altura convertida antes a metros. Con libras y pulgadas, IMC = 703 × peso (lb)/altura (in)². Categorías de la OMS para adultos: por debajo de 18,5 bajo peso, 18,5–24,9 peso saludable, 25,0–29,9 sobrepeso, 30,0–34,9 obesidad de clase I, 35,0–39,9 obesidad de clase II y 40 o más obesidad de clase III.
BMI
BMI = 113/1,64² = 42,01
Categoría
obesidad de clase III
Respuesta
obesidad de clase III
37.Interpretación de la gasometría arterial
Respuesta: Osm = 318 mOsm/kg
Valores derivados: la osmolalidad sérica calculada es 2·Na⁺ + glucosa + urea con todos los valores en mmol/L (2·Na⁺ + glucosa/18 + BUN/2,8 con la glucosa y el BUN en mg/dL); lo normal es de unos 275–295 mOsm/kg. El cociente P/F es la PaO₂ dividida entre la FiO₂ como fracción. La presión de oxígeno alveolar es PAO₂ = FiO₂·(760 − 47) − PaCO₂/0,8 mmHg a nivel del mar, y el gradiente A–a es PAO₂ − PaO₂.
Osmolalidad calculada
Osm = 2·140 + 24,5 + 13,6 = 318,1 ≈ 318 mOsm/kg
Respuesta
Osm = 318 mOsm/kg
38.Interpretación de la gasometría arterial
Respuesta: Gradiente A–a = 66,65 mmHg
Valores derivados: la osmolalidad sérica calculada es 2·Na⁺ + glucosa + urea con todos los valores en mmol/L (2·Na⁺ + glucosa/18 + BUN/2,8 con la glucosa y el BUN en mg/dL); lo normal es de unos 275–295 mOsm/kg. El cociente P/F es la PaO₂ dividida entre la FiO₂ como fracción. La presión de oxígeno alveolar es PAO₂ = FiO₂·(760 − 47) − PaCO₂/0,8 mmHg a nivel del mar, y el gradiente A–a es PAO₂ − PaO₂.
Criterios de ritmo (derivación II): el ritmo sinusal tiene una onda P positiva antes de cada QRS, un PR constante de 0,12–0,20 s y un QRS estrecho: ritmo sinusal normal a 60–100/min, bradicardia sinusal por debajo de 60, taquicardia sinusal por encima de 100. Fibrilación auricular: sin ondas P, línea de base fibrilatoria y un R–R irregularmente irregular. Flutter auricular: ondas de flutter en dientes de sierra a unos 250–350/min con una razón de conducción fija como 2:1 o 4:1. Bloqueo AV de primer grado: ritmo sinusal con un PR constante superior a 0,20 s. Ritmo de la unión: QRS estrecho a 40–60/min con ondas P ausentes o invertidas (PR inferior a 0,12 s, o P después del QRS). Una extrasístole ventricular (ESV) es un QRS precoz, ancho (0,12 s o más) y extraño, sin onda P, con la onda T en sentido contrario y normalmente con una pausa compensadora completa; en el bigeminismo, uno de cada dos latidos es una ESV. Taquicardia de complejo estrecho y pausas: la taquicardia supraventricular (TSV) es una taquicardia regular a unos 150–250/min con complejos QRS estrechos; las ondas P normalmente no se ven porque están ocultas en el complejo QRS o en la onda T. La taquicardia sinusal de un adulto en reposo suele estar por debajo de unos 150/min y muestra una onda P visible antes de cada QRS; el flutter auricular con conducción 2:1 suele ir a unos 150/min y muestra ondas en diente de sierra. En el paro sinusal el nodo sinusal deja de disparar un momento: una pausa sin onda P ni QRS cuya duración no es un número entero de ciclos P–P (una pausa de exactamente dos o tres ciclos indica más bien un bloqueo de salida sinusal).
Cinco pasos
1. Frecuencia: 5 complejos QRS en 6 s, × 10 = 50 por minuto.
2. Ritmo: regular (R–R 0,92 s) salvo una pausa de 2,28 s, que no es un número entero de ciclos P–P.
3. Ondas P: positivas, una antes de cada QRS; ninguna onda P durante la pausa.
4. Intervalo PR: 0,16 s, constante, dentro de 0,12–0,20 s.
5. QRS: 0,10 s, estrecho (menos de 0,12 s).
Interpretación
ritmo sinusal con paro sinusal
Respuesta
ritmo sinusal con paro sinusal
40.Interpretación de tiras de ritmo de ECG
Respuesta: frecuencia auricular = 71 bpm
Bloqueos AV: recorre las ondas P y comprueba cuáles van seguidas de un QRS. Primer grado: todas las P se conducen, PR constante y superior a 0,20 s. Segundo grado tipo I (Mobitz I, Wenckebach): el PR se alarga de latido a latido hasta que una onda P no se conduce, y entonces el ciclo vuelve a empezar (latidos agrupados). Segundo grado tipo II (Mobitz II): el PR de los latidos conducidos se mantiene constante y de repente algunas ondas P no se conducen; el QRS suele ser ancho. Bloqueo de tercer grado (completo): las ondas P y los complejos QRS son regulares por separado pero independientes, el PR varía al azar y la frecuencia auricular es más rápida que la del ritmo de escape (de la unión 40–60/min con QRS estrecho, ventricular 20–40/min con QRS ancho). Un bloqueo 2:1 no puede clasificarse como tipo I o tipo II con una sola tira.
Frecuencia auricular
P–P = 21 cuadros pequeños = 0,84 s → 1500 ÷ 21 = 71,43 ≈ 71 por minuto
Frecuencia ventricular
R–R = 54 cuadros pequeños = 2,16 s → 1500 ÷ 54 = 27,78 ≈ 28 por minuto
Respuesta
frecuencia auricular = 71 bpm
Respuesta
frecuencia auricular = 71 bpm
Bloqueo de tercer grado con escape ventricular de complejo ancho (normalmente 20–40 por minuto).
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