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1Fórmulas y métodos
Control de infecciones y seguridad del paciente
Método
Empieza con las precauciones estándar para todos los pacientes: higiene de manos, EPI para la exposición prevista, objetos cortantes de forma segura.
Añade precauciones según la vía: contacto (bata, guantes), gotas (mascarilla quirúrgica), aérea (N95, habitación con presión negativa).
Mantén estériles los elementos estériles: si hay duda, no es estéril; sustitúyelo, nunca lo limpies.
Previene los daños en el entorno: medidas contra las caídas, sujeciones solo como último recurso, RACE y PASS para incendios.
Comprueba los correctos de la administración de medicamentos, dos identificadores y medidas adicionales para los fármacos de alto riesgo; notifica los errores y los casi errores.
Priorización y delegación
Método
Pregunta qué dañará antes al paciente si no se hace nada.
Aplica el ABC (C-A-B en la parada cardíaca), luego Maslow: las necesidades fisiológicas antes que la seguridad, la seguridad antes que las necesidades psicológicas.
Compara las opciones: lo agudo antes que lo crónico, lo inestable antes que lo estable, lo inesperado antes que lo esperado, lo sistémico antes que lo local, y contrasta cada hallazgo con el estado basal del paciente.
Valora antes de actuar, salvo que sea una urgencia; después elige el paso del que dependen los demás.
Para delegar, comprueba los cinco correctos: tarea, circunstancia, persona, instrucciones y supervisión. La valoración, la educación y la evaluación siguen siendo responsabilidad de la enfermera titulada (RN).
Valores de laboratorio y electrolitos
Método
Compara el valor con el rango de referencia del propio laboratorio, y después con el estado basal y la tendencia del paciente.
Comprueba la muestra: la hemólisis, un retraso o la sangre extraída cerca de una vía IV pueden dar resultados falsos.
Relaciona el valor con sus signos típicos y con los fármacos y las enfermedades que lo causan.
Busca interacciones: el potasio o el magnesio bajos aumentan la toxicidad de la digoxina; la deshidratación eleva el litio.
Actúa sobre el paciente: valora, retén un fármaco si el nivel no es seguro, repite los valores críticos en voz alta e informa al prescriptor.
Médico-quirúrgica: cardiovascular y respiratoria
Método
Nombra el problema: fallo de bomba, arteria bloqueada, ritmo, coágulo, estrechamiento de la vía aérea, infección o un problema de un dispositivo.
Comprueba primero los signos de peligro: hipoxia, hipotensión, dolor torácico, confusión nueva, una extremidad fría y sin pulso.
Ajusta el oxígeno al paciente: 94–98 % para la mayoría, 88–92 % para quienes tienen riesgo de retención de CO₂.
Relaciona cada fármaco con su prueba y su riesgo: warfarina e INR, heparina y TTPa y plaquetas, diuréticos y potasio.
Elige la primera acción segura, después escala y revalora.
Médico-quirúrgica: neurológica, endocrina y renal
Método
Comprueba la glucosa en todo paciente con confusión nueva, debilidad o una convulsión.
Usa el nivel de conciencia como el aviso más temprano de un problema cerebral; las pupilas y la tríada de Cushing llegan tarde.
En las urgencias diabéticas, distingue la CAD (cetonas, acidosis) del EHH (osmolalidad muy alta, deshidratación); administra primero líquidos.
Para el sodio y el agua, decide si la ADH está en exceso (SIADH) o ausente (DI), y corrige despacio los cambios crónicos.
En los problemas renales, clasifica la causa en prerrenal, intrínseca o posrenal, y vigila el potasio y los líquidos.
Médico-quirúrgica: digestiva, perioperatoria y oncológica
Método
Pregunta qué podría estar oculto: hemorragia interna, infección sin fiebre, hipoventilación tras una SpO₂ normal.
Usa el momento tras la cirugía para acotar las complicaciones: hemorragia en horas, problemas torácicos en días, problemas de la herida y fugas más tarde.
Para el dolor, valora, trata con analgesia multimodal, revalora y monitoriza la sedación con cada opioide.
En los pacientes con cáncer, trata cualquier enfermedad durante el nadir como una sepsis neutropénica y conoce las urgencias oncológicas.
En las quemaduras, cuenta solo las zonas de espesor parcial y total, inicia el reloj de Parkland en el momento de la quemadura y ajusta según la diuresis.
Enfermería materna y obstétrica
Método
Sitúa a la mujer en el tiempo: semanas de embarazo, fase del parto o día posparto, y decide qué es normal en ese momento.
Busca al paciente en peligro: la madre, el feto o el recién nacido, o más de uno de ellos.
Relaciona el hallazgo con su causa: VEAL CHOP para las deceleraciones, las cuatro T para la hemorragia, BUBBLE-HE tras el parto.
Elige primero la acción que mejora el flujo sanguíneo y el oxígeno (decúbito lateral, suspender la oxitocina, masaje del fondo uterino) y después escala.
Enfermería pediátrica
Método
Anota primero la edad del niño: determina las constantes vitales normales, los hitos del desarrollo y la escala del dolor adecuada.
Valora la vía aérea, la respiración y la circulación, recordando que los niños compensan y luego empeoran rápido.
Ajusta la acción a la etapa de desarrollo e involucra a la familia.
Comprueba que la respuesta sea segura para un niño: dosis según el peso, sin ácido acetilsalicílico en las enfermedades virales, sin codeína en menores de 12 años.
Enfermería de salud mental
Método
Decide si existe un riesgo inmediato: suicidio, violencia, una urgencia por fármacos o una enfermedad física.
Actúa primero por la seguridad: observa, retira los medios, desescala, suspende un fármaco dañino, pide ayuda.
Elige la respuesta terapéutica: reconoce los sentimientos, presenta la realidad y evita la tranquilización falsa y las preguntas con «por qué».
Respeta los derechos: la opción menos restrictiva, el consentimiento y la confidencialidad con sus límites.
Cálculo enfermero y conversión de unidades
Pasos métricos
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Peso y longitud
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Medidas domésticas
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Escribe la cantidad dada con su unidad y la unidad que quieres.
Elige la equivalencia: 1000 entre kg, g, mg y mcg o entre L y mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 cucharadita = 5 mL, 1 cucharada = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 taza = 240 mL.
Escríbelo como una fracción para que la unidad no deseada se cancele; en un ritmo, usa una fracción por cada unidad que cambia.
Comprueba el sentido: una unidad menor da un número mayor.
Redondea solo la respuesta final, con la precisión que indique la pregunta.
Cálculo de dosis
Dosis según la concentración
volumen = dosis / concentración
Dosis según el peso
dosis = mg/kg × peso corporal
Comprimidos
número = dosis / concentración del comprimido
Unidades
1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg
Método
Pasa la dosis prescrita y la concentración disponible a la misma unidad.
Usa prescrito entre disponible, por cantidad: (D/H) × Q.
En dosis según el peso, multiplica primero por el peso en kg y luego divide la dosis diaria entre el número de tomas.
Estima primero y comprueba que la respuesta es razonable.
Ritmos de perfusión IV
Ritmo de la bomba
mL/h = volume (mL)/time (h)
Ritmo de goteo
drops/min = volume (mL) × drop factor / time (min)
Tiempo de perfusión
time (h) = volume (mL)/rate (mL/h)
Método
Ritmo de la bomba en mL/h: volumen dividido entre el tiempo en horas.
Velocidad de goteo en gotas/min: volumen × factor de goteo dividido entre el tiempo en minutos.
Para el tiempo restante: volumen que queda dividido entre el ritmo.
Redondea según pida el enunciado o el equipo.
Dosificación pediátrica y en cuidados críticos
Dosis diaria
mg/día = mg/kg/día × peso (kg)
Dosis al día
número = 24 h / intervalo de dosificación (h)
Libras a kilogramos
kg = lb / 2,2
Concentración de la perfusión
unidades/mL = unidades en la bolsa / volumen de la bolsa
Ritmo de la bomba
mL/h = dosis por hora / concentración
Perfusión titulada
mL/h = mcg/kg/min × kg × 60 / (mcg/mL)
Dosis a partir del ritmo de la bomba
mcg/kg/min = mL/h × (mcg/mL) / (60 × kg)
Unidades
1 mg = 1000 mcg
Sueroterapia y balance hídrico
Holliday–Segar por hora
4 mL/kg (primeros 10 kg) + 2 mL/kg (siguientes 10 kg) + 1 mL/kg (cada kg por encima de 20)
Lee el pH: por debajo de 7,35 es acidosis y por encima de 7,45, alcalosis.
Busca el valor que lo explica: la PaCO₂ que se mueve en sentido opuesto al pH es respiratoria, y el HCO₃⁻ que se mueve en el mismo sentido que el pH es metabólico.
Mira el otro valor: si es normal, no hay compensación; si es anormal en el sentido compensador, la compensación es parcial; y un pH normal con ambos valores anormales indica compensación total.
En una acidosis metabólica, compara la PaCO₂ con la fórmula de Winter, 1,5·HCO₃⁻ + 8 ± 2, y calcula la brecha aniónica Na⁺ − (Cl⁻ + HCO₃⁻).
Comprueba una brecha aniónica alta con el cociente delta y, cuando la albúmina es baja, con la brecha corregida.
Interpretación de tiras de ritmo de ECG
Papel (25 mm/s, 10 mm/mV)
1 cuadro pequeño = 0,04 s, 1 cuadro grande = 0,20 s, 10 mm = 1 mV
Frecuencia cardíaca, ritmo regular
300 ÷ cuadros grandes = 1500 ÷ cuadros pequeños = 60 ÷ RR (s)
Frecuencia cardíaca, ritmo irregular
Complejos QRS en 6 s × 10
Intervalo PR normal
0,12–0,20 s
Duración normal del QRS
< 0.12 s
QTc (Bazett)
QT/√RR
QTc (Fridericia)
QT/∛RR
QTc (Framingham)
QT + 154·(1 − RR)
Frecuencias sinusales
bradicardia < 60, normal 60–100, taquicardia > 100 /min
Frecuencias de escape
de la unión 40–60, ventricular 20–40 /min
Ritmos rápidos
TSV 150–250 /min (estrecho), TV > 100 /min (ancho)
Método
Frecuencia: en un ritmo regular, divide 300 entre los cuadros grandes o 1500 entre los cuadros pequeños que hay entre dos ondas R; en un ritmo irregular, cuenta los complejos QRS en 6 segundos y multiplica por 10.
Ritmo: compara los intervalos R–R. Iguales es regular; un patrón repetido es regularmente irregular; ningún patrón es irregularmente irregular.
Ondas P: ¿hay una onda P positiva en la derivación II antes de cada QRS, todas iguales? Busca ondas fibrilatorias o en dientes de sierra, ondas P invertidas y ondas P sin QRS.
Intervalo PR: desde el inicio de la P hasta el inicio del QRS, normalmente de 0,12–0,20 s y constante. Observa si se alarga, si se mantiene fijo antes de un latido omitido o si varía al azar.
Duración del QRS: menos de 0,12 s es estrecho; 0,12 s o más es ancho. Después nombra el ritmo y, para el QT, usa QTc = QT/√RR (Bazett) con los tiempos en segundos.
2Problemas de práctica
1.Fundamentos de enfermeríaMedia
Un fumador dice: «Sé que debería dejarlo y me lo estoy pensando para dentro de unos meses». ¿En qué estadio del cambio está?
APrecontemplación
BContemplación
CPreparación
DMantenimiento
2.Fundamentos de enfermeríaDifícil
La piel intacta sobre el talón de un paciente está de color morado oscuro y se nota esponjosa. ¿Qué debe sospecharse?
AUna úlcera por presión de categoría 1 que se curará sola
BUna sospecha de lesión de tejidos profundos
CUna infección cutánea por hongos
DUn hematoma normal por un golpe leve
3.Control de infecciones y seguridad del pacienteMedia
¿Por qué los medicamentos líquidos orales se administran con jeringas orales o enterales y no con jeringas intravenosas estándar?
ANo hay ningún motivo de seguridad; es solo tradición
BLas jeringas intravenosas no pueden medir con exactitud pequeños volúmenes de líquido oral
CLas jeringas orales miden con más exactitud las dosis intravenosas
DLas jeringas orales no encajan en las vías intravenosas, lo que evita errores de vía
4.Control de infecciones y seguridad del pacienteDifícil
A un paciente de 82 años se le prescribe difenhidramina al acostarse para dormir. ¿Por qué debe planteárselo la enfermera al prescriptor?
AEleva la presión arterial en la mayoría de los adultos mayores
BSolo existe en forma intravenosa y no puede darse por vía oral al acostarse
CEs demasiado débil para ayudar a dormir a una persona mayor
DEs muy anticolinérgica y puede causar confusión y caídas en los adultos mayores
5.Priorización y delegaciónMedia
Un adulto estable tiene dolor abdominal y constantes vitales normales. Va a necesitar análisis de sangre y una TC. ¿Qué nivel del ESI corresponde?
ANivel 4
BNivel 3
CNivel 1
DNivel 5
6.Priorización y delegaciónDifícil
Se vigila a un paciente con un traumatismo craneal y una fractura de pierna. ¿Qué hallazgo es la prioridad?
AUna pequeña erosión en el codo
BDolor en la pierna de 6/10 a pesar de la última dosis de analgesia
CEl paciente pide algo de comer
DLa puntuación de la Escala de Coma de Glasgow baja de 15 a 12
7.Enfermería clínicaMedia
¿Por qué debe mantenerse la bolsa colectora de una sonda vesical por debajo del nivel de la vejiga?
APara que a la enfermera le resulte más fácil vaciarla
BPara evitar que la orina refluya a la vejiga
CPara mantener caliente la orina
DPara que no se salga la sonda
8.Enfermería clínicaDifícil
Un paciente que toma dapagliflozina vomita y se encuentra mal, con cuerpos cetónicos en sangre altos y una glucemia de solo 11 mmol/L (198 mg/dL). ¿Qué debe sospecharse?
AUna cetoacidosis diabética euglucémica
BUn estado hiperglucémico hiperosmolar
CUna hipoglucemia
DUna simple gastroenteritis sin más importancia
9.Valores de laboratorio y electrolitosMedia
¿Cuándo debe comprobar la enfermera la glucemia antes de administrar una dosis prandial de insulina de acción rápida (como la lispro)?
ASolo al acostarse, y administrar la insulina prandial durante la noche
BDos horas después de la comida, y administrar entonces la dosis de insulina
CJusto antes de la comida, administrando la insulina cuando la comida esté lista
DSolo una vez al día, y administrar la misma dosis antes de cada comida
10.Valores de laboratorio y electrolitosDifícil
Un paciente que toma litio lleva 3 días con vómitos y diarrea y ha estado tomando ibuprofeno. Ahora presenta un temblor grosero y confusión. El nivel de litio es de 2,2 mEq/L. ¿Cuál es la mejor interpretación y actuación?
AToxicidad por litio; retener el litio y comunicarlo con urgencia
BSolo efectos adversos del ibuprofeno; administrarlo con comida
CUn nivel normal; continuar con el litio según lo prescrito
DUn nivel bajo; pedir que se aumente la dosis de litio
11.FarmacologíaMedia
Un paciente empieza a tomar doxazosina, un bloqueante alfa-1. ¿Qué debe aconsejarle la enfermera sobre la primera dosis?
AEsperar una breve subida de la presión arterial tras la dosis
BTomarla solo si la orina es más oscura de lo habitual
CTomarla al acostarse, porque puede causar mareo y desmayo
DTomarla por la mañana con una taza de café fuerte para mantenerse alerta
12.FarmacologíaDifícil
A un paciente con metotrexato semanal se le prescribe trimetoprima para una infección urinaria. ¿Cuál es el principal riesgo?
AHipoglucemia por la menor producción hepática de glucosa
BSupresión de la médula ósea, porque ambos fármacos inhiben el metabolismo del folato
CHipertensión grave por la combinación
DPérdida del efecto antibiótico porque el metotrexato se une a la trimetoprima
13.Médico-quirúrgica: cardiovascular y respiratoriaMedia
Un paciente que debe elegir entre una válvula cardíaca mecánica y una biológica pregunta cuál es la diferencia principal. ¿Qué respuesta es exacta?
ANinguno de los dos tipos requiere medicación tras la cirugía
BLas válvulas mecánicas se desgastan en menos de un año
CLas válvulas mecánicas duran más, pero requieren anticoagulación de por vida
DLas válvulas biológicas duran más, pero requieren warfarina de por vida
14.Médico-quirúrgica: cardiovascular y respiratoriaDifícil
Una enfermera educa a un paciente al que se le acaba de implantar un marcapasos definitivo. ¿Qué afirmación indica que necesita más educación sanitaria?
A«Llevaré el móvil en el bolsillo de la camisa, encima del dispositivo».
B«Avisaré al personal del dispositivo antes de cualquier resonancia magnética».
C«Llevaré siempre conmigo la tarjeta de identificación del marcapasos».
D«Acudiré a mis citas de seguimiento para revisar el dispositivo».
15.Médico-quirúrgica: neurológica, endocrina y renalMedia
¿Qué enfoque ayuda más al hablar con un paciente con afasia expresiva?
ATerminar rápidamente sus frases para ahorrarle esfuerzo
BHablar más alto, porque el paciente no oye bien
CNo hablarle hasta que se haya recuperado el habla
DHacer preguntas que puedan responderse con sí, no o un gesto
16.Médico-quirúrgica: neurológica, endocrina y renalDifícil
Un paciente que toma litio tiene poliuria y sed, y la orina no se concentra tras la desmopresina. ¿Cuál es la causa más probable?
ADI central tras un traumatismo craneal
BDiabetes tipo 1 de reciente aparición
CDI nefrogénica causada por el litio
DSIADH causado por el litio
17.Médico-quirúrgica: digestiva, perioperatoria y oncológicaMedia
¿Qué intervención de enfermería reduce mejor la ansiedad preoperatoria?
AMantener alejados a los familiares hasta después de la cirugía
BEvitar hablar de la operación en absoluto
CDecirle al paciente que no hay nada de qué preocuparse
DExplicar lo que va a ocurrir y responder a las preguntas
18.Médico-quirúrgica: digestiva, perioperatoria y oncológicaDifícil
En el día 5 tras una cirugía de cadera, un paciente presenta de repente disnea, dolor torácico punzante al inspirar, pulso de 120/min y SpO₂ del 89 %. ¿Qué debe sospechar y hacer primero la enfermera?
AEmbolia pulmonar; incorporar al paciente, administrar oxígeno y pedir ayuda urgente
BAnsiedad; tranquilizar y repetir las constantes dentro de una hora
CAtelectasia simple; animar a caminar por la planta
DInfección de la herida; tomar una muestra de la herida y esperar los resultados
19.Enfermería materna y obstétricaMedia
Una mujer de 37 semanas ha tenido un desprendimiento prematuro de placenta. ¿Qué hallazgo analítico sugiere que está desarrollando una coagulación intravascular diseminada (CID)?
AUna hemoglobina elevada
BUn fibrinógeno alto y plaquetas altas
CSolo un recuento bajo de leucocitos
DUn fibrinógeno bajo y plaquetas bajas
20.Enfermería materna y obstétricaDifícil
Un recién nacido varón tiene el escroto vacío en un lado y el testículo no se palpa en la ingle. ¿Qué es lo adecuado?
AProgramar hoy una cirugía urgente del testículo
BRegistrarlo y organizar el seguimiento; muchos descienden más tarde
CDecir a los padres que nunca descenderá
DMasajear la ingle a diario para empujarlo hacia abajo
21.Enfermería pediátricaMedia
¿Cómo debe administrarse la solución de rehidratación oral a un niño con deshidratación leve a moderada que está vomitando?
AEn pequeñas cantidades, con frecuencia, por ejemplo con una cucharilla o una jeringa
BMezclada con zumo de fruta para mejorar el sabor
CEn una sola toma grande cada pocas horas
DSolo cuando hayan pasado 24 horas sin vómitos, para evitar más pérdidas
22.Enfermería pediátricaDifícil
¿Qué hallazgo en la revisión de los 6 meses requiere más una derivación?
AEl bebé no se gira hacia los sonidos ni las voces
BEl bebé se lleva a la boca todos los juguetes y objetos
CEl bebé desconfía de un desconocido
DEl bebé todavía no gatea
23.Enfermería de salud mentalMedia
¿Qué acción refleja una atención informada sobre el trauma?
ATomar todas las decisiones por la paciente para que no se sienta cargada
BExplicar cada procedimiento con antelación y ofrecer opciones siempre que sea posible
CPedir a la paciente que repita la historia completa del trauma a cada nuevo miembro del personal
DUtilizar la sujeción física de forma temprana para evitar cualquier pérdida de control
24.Enfermería de salud mentalDifícil
Un paciente dice: «Soy un fracasado. Mi mujer me ha dejado y he perdido el trabajo». La enfermera responde: «No se preocupe, las cosas mejorarán pronto». ¿Qué tiene de malo esta respuesta?
AUsa mal la técnica de presentar la realidad
BEs demasiado directa y confrontadora
CExplora el problema demasiado a fondo y demasiado pronto
DEs un falso consuelo que ignora los sentimientos del paciente
25.Cálculo enfermero y conversión de unidadesMedia
Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Una dosis está anotada a las 00:50 (reloj de 24 horas). ¿Qué anotación es la misma hora en el reloj de 12 horas? Haz clic en ella.
00:50
12:50 AM
212:50 PM
311:50 AM
412:50 AM
26.Cálculo enfermero y conversión de unidadesDifícil
Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Una perfusión administra 12 mcg/min. Expresa este ritmo de dosis D en mg/h.
12 mcg/min1 h = 60 min1 mg = 1000 mcg
D = mg/h
27.Cálculo de dosisMedia
Se necesita una dosis de 500 mg a partir de una solución al 20 % (p/v). ¿Qué volumen V contiene esta dosis?
500 mg20% w/v
V = mL
28.Cálculo de dosisDifícil
Una perfusión contiene 40000 unidades de un fármaco en 500 mL. La prescripción es de 1250 unidades por hora. ¿A qué ritmo R programas la bomba, en mL/h?
40000 unidades/500 mL1250 unidades/h
R = mL/h
29.Ritmos de perfusión IVMedia
Perfunde 1000 mL en 12 horas con un equipo de 10 gtt/mL. Calcula el ritmo de goteo R en gotas por minuto. Redondea al número entero más cercano.
1000 mL12 h10 gtt/mL
R = gtt/min
30.Ritmos de perfusión IVDifícil
Una bolsa contiene 1000 mg de un fármaco en 250 mL y va a 12 mL/h. ¿Cuántos miligramos por hora D recibe el paciente?
1000 mg/250 mL12 mL/h
D = mg/h
31.Dosificación pediátrica y en cuidados críticosMedia
Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Una bolsa contiene 25 000 unidades de heparina en 500 mL. La prescripción es de 18 unidades/kg/h para un paciente que pesa 69 kg. ¿A qué ritmo R programas la bomba, en mL/h? Redondea a un decimal.
25 000 unidades/500 mL18 unidades/kg/h69 kg
R = mL/h
32.Dosificación pediátrica y en cuidados críticosDifícil
Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Un paciente que pesa 73 kg tiene prescrito nitroglycerin a 5 mcg/min. La bolsa contiene 25 mg en 250 mL. Halla el ritmo de la bomba R en mL/h. Redondea a un decimal.
25 mg/250 mL5 mcg/min73 kg
R = mL/h
33.Sueroterapia y balance hídricoMedia
Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). El registro muestra los ingresos y pérdidas de un paciente durante un turno de 12 horas. La perfusión intravenosa pasó al ritmo indicado durante todo el turno. Halla los ingresos totales I en mL. Cuenta los trocitos de hielo como la mitad de su volumen.
sopa: 150 mLleche: 100 mLtrocitos de hielo: 100 mLPerfusión IV: 60 mL/h × 12 hantibiótico intravenoso: 2 × 50 mL
I = mL
34.Sueroterapia y balance hídricoDifícil
Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Una bolsa de 1000 mL pasa con bomba a 125 mL/h. A las 09:00 ya se han perfundido 550 mL. ¿Cuántas horas t faltan para que se vacíe la bolsa? Redondea a un decimal.
1000 mL550 mL perfundido125 mL/h
t = h
35.Escalas de valoración clínicaMedia
Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Usa la tabla de NEWS2 (escala 1 de SpO₂) para estas observaciones: frecuencia respiratoria 20/min, SpO₂ 98 % con oxígeno suplementario, presión arterial 124/74 mmHg, pulso 64/min, alerta, temperatura 39,2 °C. ¿Cuál es la puntuación total de NEWS2?
RR 20SpO₂ 98%O₂SBP 124HR 64AT 39,2 °C
NEWS2 =
36.Escalas de valoración clínicaDifícil
Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Usa la tabla de NEWS2 (escala 1 de SpO₂) para estas observaciones: frecuencia respiratoria 16/min, SpO₂ 86 % con aire ambiente, presión arterial 112/68 mmHg, pulso 82/min, alerta, temperatura 36,8 °C. ¿En qué grupo de riesgo clínico se encuentra el paciente? Haz clic en él.
RR 16SpO₂ 86%aireSBP 112HR 82AT 36,8 °C
1bajo
2bajo-medio
3medio
4alto
37.Interpretación de la gasometría arterialMedia
Una gasometría arterial de práctica muestra un pH de 7,22, PaCO₂ 23 mmHg (3,1 kPa) y HCO₃⁻ 9 mmol/L. El trastorno primario es acidosis metabólica. ¿Hasta qué punto está compensado? Haz clic en tu respuesta.
pH 7,22PaCO₂ 23 mmHg (3,1 kPa)HCO₃⁻ 9 mmol/L
1sin compensar
2parcialmente compensada
3totalmente compensada
38.Interpretación de la gasometría arterialDifícil
Una gasometría de práctica muestra un pH de 7,31, PaCO₂ 33 mmHg (4,4 kPa) y HCO₃⁻ 16 mmol/L, con Na⁺ 136 y Cl⁻ 86 mmol/L. Usa la brecha aniónica y el cociente delta para hacer clic en la mejor interpretación.
Mide en esta tira de la derivación II, en segundos: Intervalo QT.
derivación II, 25 mm/s, 10 mm/mV1 cuadro pequeño = 0,04 s, 1 cuadro grande = 0,20 sduración de la tira 6 s
QT = s
40.Interpretación de tiras de ritmo de ECGDifícil
Interpreta esta tira de la derivación II con los cinco pasos en orden: frecuencia, ritmo, ondas P, intervalo PR, duración del QRS. ¿En qué paso encuentras el primer hallazgo anormal? Haz clic en él.
derivación II, 25 mm/s, 10 mm/mV1 cuadro pequeño = 0,04 s, 1 cuadro grande = 0,20 sduración de la tira 6 s
1tasa
2ritmo
3ondas P
4intervalo PR
5duración del QRS
3Disoluciones
1.Fundamentos de enfermería
Respuesta: B · Contemplación
Por qué esta es la respuesta
En el modelo de los estadios del cambio, la contemplación significa plantearse el cambio en unos seis meses sin un plan firme. La precontemplación significa que aún no se piensa en cambiar.
Respuesta
B · Contemplación
2.Fundamentos de enfermería
Respuesta: B · Una sospecha de lesión de tejidos profundos
Por qué esta es la respuesta
Una zona morada o granate de piel intacta, a menudo firme o esponjosa, sugiere una lesión de tejidos profundos por presión y cizallamiento. Puede convertirse rápidamente en una úlcera abierta profunda, por lo que hay que eliminar la presión de inmediato.
Respuesta
B · Una sospecha de lesión de tejidos profundos
3.Control de infecciones y seguridad del paciente
Respuesta: D · Las jeringas orales no encajan en las vías intravenosas, lo que evita errores de vía
Por qué esta es la respuesta
Las jeringas orales y enterales tienen conectores que no encajan en los puertos intravenosos, de modo que un líquido oral no puede inyectarse por error en una vena. Los errores de vía con líquidos orales han sido mortales.
Respuesta
D · Las jeringas orales no encajan en las vías intravenosas, lo que evita errores de vía
4.Control de infecciones y seguridad del paciente
Respuesta: D · Es muy anticolinérgica y puede causar confusión y caídas en los adultos mayores
Por qué esta es la respuesta
Los antihistamínicos de primera generación, como la difenhidramina, figuran en la lista de Beers porque causan confusión, estreñimiento, retención urinaria y caídas en los adultos mayores. Deben comentarse alternativas más seguras para el sueño.
Respuesta
D · Es muy anticolinérgica y puede causar confusión y caídas en los adultos mayores
5.Priorización y delegación
Respuesta: B · Nivel 3
Por qué esta es la respuesta
Los análisis de sangre (un recurso) más una TC (un segundo recurso) suman dos recursos, lo que corresponde al nivel 3 del ESI cuando las constantes vitales son aceptables.
Respuesta
B · Nivel 3
6.Priorización y delegación
Respuesta: D · La puntuación de la Escala de Coma de Glasgow baja de 15 a 12
Por qué esta es la respuesta
Una puntuación de Glasgow que desciende sugiere un aumento de la presión dentro del cráneo, que puede ser mortal y requiere una escalada urgente. El dolor de la fractura también necesita tratamiento, pero no amenaza la vida del mismo modo.
Respuesta
D · La puntuación de la Escala de Coma de Glasgow baja de 15 a 12
7.Enfermería clínica
Respuesta: B · Para evitar que la orina refluya a la vejiga
Por qué esta es la respuesta
Mantener la bolsa por debajo de la vejiga permite el drenaje y evita el reflujo, lo que reduce el riesgo de infección. La bolsa tampoco debe tocar el suelo.
Respuesta
B · Para evitar que la orina refluya a la vejiga
8.Enfermería clínica
Respuesta: A · Una cetoacidosis diabética euglucémica
Por qué esta es la respuesta
Los inhibidores del SGLT2 pueden causar una CAD con una glucemia casi normal o solo moderadamente elevada porque la glucosa se pierde por la orina. Hay que medir los cuerpos cetónicos en los pacientes que se encuentran mal y toman estos fármacos.
Respuesta
A · Una cetoacidosis diabética euglucémica
9.Valores de laboratorio y electrolitos
Respuesta: C · Justo antes de la comida, administrando la insulina cuando la comida esté lista
Por qué esta es la respuesta
La insulina de acción rápida empieza a actuar en unos 15 minutos, por lo que la glucemia se comprueba antes de la comida y la insulina se administra cuando la comida está disponible, normalmente en los 15 minutos previos a comer. Administrarla sin comida puede causar hipoglucemia.
Respuesta
C · Justo antes de la comida, administrando la insulina cuando la comida esté lista
10.Valores de laboratorio y electrolitos
Respuesta: A · Toxicidad por litio; retener el litio y comunicarlo con urgencia
Por qué esta es la respuesta
Un nivel de 2,2 mEq/L con temblor grosero y confusión es una toxicidad por litio. La pérdida de líquidos y los AINE reducen la excreción renal de litio. Se retiene la dosis, se informa de inmediato al prescriptor y se prevén líquidos y un control estrecho; los casos graves pueden necesitar diálisis.
Respuesta
A · Toxicidad por litio; retener el litio y comunicarlo con urgencia
11.Farmacología
Respuesta: C · Tomarla al acostarse, porque puede causar mareo y desmayo
Por qué esta es la respuesta
Los bloqueantes alfa-1 dilatan los vasos sanguíneos y pueden causar una hipotensión ortostática marcada tras la primera dosis. Tomarla al acostarse y levantarse despacio reduce el riesgo de caídas.
Respuesta
C · Tomarla al acostarse, porque puede causar mareo y desmayo
12.Farmacología
Respuesta: B · Supresión de la médula ósea, porque ambos fármacos inhiben el metabolismo del folato
Por qué esta es la respuesta
La trimetoprima y el metotrexato inhiben la dihidrofolato reductasa, y la trimetoprima también reduce la excreción del metotrexato. La combinación puede causar una pancitopenia grave, por lo que se elige otro antibiótico.
Respuesta
B · Supresión de la médula ósea, porque ambos fármacos inhiben el metabolismo del folato
13.Médico-quirúrgica: cardiovascular y respiratoria
Respuesta: C · Las válvulas mecánicas duran más, pero requieren anticoagulación de por vida
Por qué esta es la respuesta
Las válvulas mecánicas son muy duraderas, pero trombogénicas, por lo que se necesita warfarina de por vida. Las válvulas biológicas (tisulares) no suelen requerir anticoagulación prolongada, pero se desgastan con el tiempo y pueden necesitar sustitución. La edad, el estilo de vida y el riesgo de hemorragia orientan la elección.
Respuesta
C · Las válvulas mecánicas duran más, pero requieren anticoagulación de por vida
14.Médico-quirúrgica: cardiovascular y respiratoria
Respuesta: A · «Llevaré el móvil en el bolsillo de la camisa, encima del dispositivo».
Por qué esta es la respuesta
Se aconseja a los pacientes mantener el móvil al menos a unos 15 cm del dispositivo y usarlo en el oído del lado contrario. Llevan una tarjeta del dispositivo, avisan al personal antes de una resonancia magnética o una cirugía (bisturí eléctrico) y acuden a las revisiones. Los electrodomésticos normales suelen ser seguros.
Respuesta
A · «Llevaré el móvil en el bolsillo de la camisa, encima del dispositivo».
15.Médico-quirúrgica: neurológica, endocrina y renal
Respuesta: D · Hacer preguntas que puedan responderse con sí, no o un gesto
Por qué esta es la respuesta
En la afasia expresiva, la comprensión se conserva en gran medida. Ayudan las preguntas cortas y cerradas, dar más tiempo, los gestos y los tableros de imágenes o palabras. Gritar no ayuda, y terminar constantemente sus frases puede frustrar al paciente.
Respuesta
D · Hacer preguntas que puedan responderse con sí, no o un gesto
16.Médico-quirúrgica: neurológica, endocrina y renal
Respuesta: C · DI nefrogénica causada por el litio
Por qué esta es la respuesta
El litio es una causa frecuente de DI nefrogénica, en la que los túbulos colectores no responden a la ADH, por lo que la desmopresina tiene poco efecto. El manejo incluye la revisión especializada del litio, el acceso al agua y el control de los niveles de sodio y litio.
Respuesta
C · DI nefrogénica causada por el litio
17.Médico-quirúrgica: digestiva, perioperatoria y oncológica
Respuesta: D · Explicar lo que va a ocurrir y responder a las preguntas
Por qué esta es la respuesta
Una información clara sobre qué esperar, incluido el control del dolor y la recuperación, reduce la ansiedad y puede mejorar la recuperación. Las falsas garantías no abordan las preocupaciones del paciente.
Respuesta
D · Explicar lo que va a ocurrir y responder a las preguntas
18.Médico-quirúrgica: digestiva, perioperatoria y oncológica
Respuesta: A · Embolia pulmonar; incorporar al paciente, administrar oxígeno y pedir ayuda urgente
Por qué esta es la respuesta
El dolor torácico pleurítico repentino, la disnea, la taquicardia y la hipoxia tras la cirugía sugieren con fuerza una EP. La enfermera apoya la respiración con oxígeno, avisa con urgencia y se prepara para las pruebas y la anticoagulación.
Respuesta
A · Embolia pulmonar; incorporar al paciente, administrar oxígeno y pedir ayuda urgente
19.Enfermería materna y obstétrica
Respuesta: D · Un fibrinógeno bajo y plaquetas bajas
Por qué esta es la respuesta
En la CID, la coagulación generalizada consume el fibrinógeno y las plaquetas, lo que provoca sangrado. El fibrinógeno suele estar elevado en el embarazo, por lo que un nivel bajo es especialmente preocupante.
Respuesta
D · Un fibrinógeno bajo y plaquetas bajas
20.Enfermería materna y obstétrica
Respuesta: B · Registrarlo y organizar el seguimiento; muchos descienden más tarde
Por qué esta es la respuesta
El testículo no descendido es frecuente, sobre todo en los prematuros, y a menudo desciende en los primeros meses. Si no ha descendido hacia los 6 meses, se recomienda derivar para cirugía (orquidopexia).
Respuesta
B · Registrarlo y organizar el seguimiento; muchos descienden más tarde
21.Enfermería pediátrica
Respuesta: A · En pequeñas cantidades, con frecuencia, por ejemplo con una cucharilla o una jeringa
Por qué esta es la respuesta
Los sorbos pequeños y frecuentes suelen tolerarse incluso con vómitos. Los zumos y las bebidas gaseosas contienen demasiado azúcar y muy poca sal y pueden empeorar la diarrea.
Respuesta
A · En pequeñas cantidades, con frecuencia, por ejemplo con una cucharilla o una jeringa
22.Enfermería pediátrica
Respuesta: A · El bebé no se gira hacia los sonidos ni las voces
Por qué esta es la respuesta
No responder a los sonidos a los 6 meses puede indicar una hipoacusia y requiere derivación. El gateo suele empezar hacia los 8–10 meses, y llevarse objetos a la boca y desconfiar de los desconocidos son normales a esta edad.
Respuesta
A · El bebé no se gira hacia los sonidos ni las voces
23.Enfermería de salud mental
Respuesta: B · Explicar cada procedimiento con antelación y ofrecer opciones siempre que sea posible
Por qué esta es la respuesta
La atención informada sobre el trauma parte de que muchos pacientes tienen antecedentes traumáticos. Se centra en la seguridad, la confianza, la elección y la colaboración, y en evitar prácticas que puedan retraumatizar, como la sujeción innecesaria.
Respuesta
B · Explicar cada procedimiento con antelación y ofrecer opciones siempre que sea posible
24.Enfermería de salud mental
Respuesta: D · Es un falso consuelo que ignora los sentimientos del paciente
Por qué esta es la respuesta
El falso consuelo minimiza las preocupaciones del paciente y desalienta que siga hablando. Una respuesta terapéutica reconocería las pérdidas e invitaría al paciente a compartir más.
Respuesta
D · Es un falso consuelo que ignora los sentimientos del paciente
25.Cálculo enfermero y conversión de unidades
Respuesta: 12:50 AM
Reloj de 24 horas: a partir de la 1 PM suma 12 a la hora (3:45 PM = 15:45). De medianoche a las 12:59 AM es 00:00–00:59, y de 12:00 a 12:59 PM se queda en 12:00–12:59. Al volver atrás, resta 12 a las horas 13–23 y añade PM; las horas 00 pasan a ser 12 AM. Cuenta el tiempo que cruza la medianoche en dos partes: hasta las 24:00 (00:00), y desde las 00:00 en adelante.
Convierte la hora
00 → 12 AM
Respuesta
12:50 AM
Respuesta
12:50 AM
26.Cálculo enfermero y conversión de unidades
Respuesta: D = 0,72 mg/h
Análisis dimensional: escribe la cantidad dada y multiplica después por factores de conversión escritos como fracciones (por ejemplo 60 min/1 h o 1 mg/1000 mcg) de modo que cada unidad no deseada aparezca una vez arriba y una vez abajo y se cancele. Cuando solo quede la unidad buscada, calcula. Usa las equivalencias que da la pregunta y redondea solo la respuesta final.
Plantea la cadena
D = 12 mcg/min × (60 min/1 h) × (1 mg/1000 mcg)
Calcula
D = 12·60/1000 = 0,72 mg/h
Respuesta
D = 0,72 mg/h
27.Cálculo de dosis
Respuesta: V = 2,5 mL
Solution strengths: a percentage strength is grams per 100 mL, so 1% = 1 g/100 mL = 10 mg/mL. A ratio strength 1:1000 means 1 g in 1000 mL = 1 mg/mL; 1:10 000 is 0,1 mg/mL. For a dilution the amount of drug stays the same: C₁·V₁ = C₂·V₂.
Concentración
20% = 200 mg/mL
Volumen
V = 500/200 = 2,5 mL
Respuesta
V = 2,5 mL
28.Cálculo de dosis
Respuesta: R = 15,63 mL/h
Cálculo de dosis: la cantidad a administrar es la dosis prescrita dividida entre la concentración disponible, por la cantidad en que viene: cantidad = (dosis prescrita/concentración) × volumen. Usa siempre las mismas unidades (convierte antes g a mg y mg a µg) y comprueba que el resultado tiene sentido.
Concentración
40000/500 = 80 unidades/mL
Ritmo de la bomba
R = 1250/80 = 15,63 mL/h
Respuesta
R = 15,63 mL/h
29.Ritmos de perfusión IV
Respuesta: R = 14 gtt/min
Ritmos de perfusión: una bomba se programa en mL/h = volumen/tiempo en horas. Un goteo por gravedad se cuenta en gotas por minuto: gtt/min = volumen (mL) × factor de goteo (gtt/mL)/tiempo (min). El factor de goteo está impreso en el envase del equipo: los equipos de macrogoteo dan 10, 15 o 20 gtt/mL (los de sangre, a menudo 10 gtt/mL en EE. UU. y 15 en el Reino Unido) y los de microgoteo, 60 gtt/mL. Usa siempre el factor de goteo que indique la pregunta o el envase.
Tiempo en minutos
12·60 = 720 min
Ritmo de goteo
R = 1000·10/720 = 13,89 ≈ 14 gtt/min
Respuesta
R = 14 gtt/min
A pie de cama redondeas a la gota entera más cercana: 14 gtt/min.
30.Ritmos de perfusión IV
Respuesta: D = 48 mg/h
Ritmos de perfusión: una bomba se programa en mL/h = volumen/tiempo en horas. Un goteo por gravedad se cuenta en gotas por minuto: gtt/min = volumen (mL) × factor de goteo (gtt/mL)/tiempo (min). El factor de goteo está impreso en el envase del equipo: los equipos de macrogoteo dan 10, 15 o 20 gtt/mL (los de sangre, a menudo 10 gtt/mL en EE. UU. y 15 en el Reino Unido) y los de microgoteo, 60 gtt/mL. Usa siempre el factor de goteo que indique la pregunta o el envase.
Concentración
1000/250 = 4 mg/mL
Ritmo de dosis
D = 4·12 = 48 mg/h
Respuesta
D = 48 mg/h
31.Dosificación pediátrica y en cuidados críticos
Respuesta: R = 24,8 mL/h
Perfusiones de heparina e insulina: concentración = unidades en la bolsa/volumen de la bolsa (unidades/mL). Ritmo de la bomba (mL/h) = unidades por hora/concentración, y unidades por hora = mL/h × concentración. Para una prescripción según el peso, calcula primero unidades/h = unidades/kg/h × peso. Volumen de un bolo = unidades necesarias/concentración del vial. Las cifras son solo para practicar; en la práctica clínica sigue siempre los protocolos locales y haz que se verifiquen por duplicado las dosis de alto riesgo.
Unidades por hora
18·69 = 1 242 unidades/h
Concentración
25 000/500 = 50 unidades/mL
Ritmo de la bomba
R = 1242/50 = 24,84 ≈ 24,8 mL/h
Respuesta
R = 24,8 mL/h
32.Dosificación pediátrica y en cuidados críticos
Respuesta: R = 3 mL/h
Perfusiones tituladas: halla primero la concentración en mcg/mL (mg × 1000/mL). Para una prescripción según el peso, mcg/min = mcg/kg/min × peso. Después mL/h = mcg/min × 60/concentración. Trabajando al revés, mcg/kg/min = mL/h × concentración/(60 × peso). Las cifras son solo para practicar; en la práctica clínica sigue siempre los protocolos locales y haz que se verifiquen por duplicado las dosis de alto riesgo.
Concentración
25 000/250 = 100 mcg/mL
Dosis por hora
La prescripción es por minuto para todo el paciente, así que no hace falta el peso.
5·60 = 300 mcg/h
Ritmo de la bomba
R = 300/100 = 3 mL/h
Respuesta
R = 3 mL/h
33.Sueroterapia y balance hídrico
Respuesta: I = 1120 mL
Ingresos y pérdidas: los ingresos incluyen todo lo que entra (líquidos orales, perfusiones intravenosas, medicación intravenosa y lavados, nutrición por sonda); los trocitos de hielo cuentan como la mitad de su volumen. Las pérdidas incluyen orina, drenajes, vómitos y otras pérdidas. Balance = ingresos totales − pérdidas totales; un balance negativo es una pérdida neta. Las cifras son solo para practicar; en la práctica clínica sigue siempre los protocolos locales y haz que se verifiquen por duplicado las dosis de alto riesgo.
Suma los ingresos
oral: 150 + 100 = 250 mL
trocitos de hielo: 100/2 = 50 mL
Perfusión IV: 60·12 = 720 mL
antibiótico intravenoso: 2·50 = 100 mL
I = 1120 mL
Respuesta
I = 1120 mL
34.Sueroterapia y balance hídrico
Respuesta: t = 3,6 h
Tiempo de perfusión: tiempo (h) = volumen a perfundir (mL)/ritmo (mL/h); usa el volumen que queda en la bolsa, no el tamaño de la bolsa. Volumen perfundido = ritmo × tiempo. Pasa las horas decimales a horas y minutos con la fracción × 60 (0,5 h = 30 min, no 50 min). Las cifras son solo para practicar; en la práctica clínica sigue siempre los protocolos locales y haz que se verifiquen por duplicado las dosis de alto riesgo.
Volumen restante
1000 − 550 = 450 mL
Tiempo
t = 450/125 = 3,6 h
Respuesta
t = 3,6 h
Eso es aproximadamente 3 h 36 min, así que la bolsa se acaba hacia las 12:36.
35.Escalas de valoración clínica
Respuesta: NEWS2 = 4
NEWS2 (National Early Warning Score 2, Royal College of Physicians 2017): puntúa cada uno de los siete parámetros con la tabla (frecuencia respiratoria, SpO₂ en la escala 1, aire u oxígeno suplementario, presión arterial sistólica, pulso, conciencia en la escala ACVPU y temperatura) y suma las puntuaciones. Riesgo clínico: 0–4 bajo; una puntuación de 3 en un único parámetro bajo-medio; 5–6 medio; 7 o más alto. Un total de 5 o más requiere una respuesta urgente.
Puntúa cada parámetro
RR 20/min → 0
SpO₂ 98% → 0
con oxígeno → 2
SBP 124 mmHg → 0
HR 64/min → 0
alerta (A) → 0
T 39,2 °C → 2
Suma
NEWS2 = 0 + 0 + 2 + 0 + 0 + 0 + 2 = 4
Respuesta
NEWS2 = 4
36.Escalas de valoración clínica
Respuesta: bajo-medio
NEWS2 (National Early Warning Score 2, Royal College of Physicians 2017): puntúa cada uno de los siete parámetros con la tabla (frecuencia respiratoria, SpO₂ en la escala 1, aire u oxígeno suplementario, presión arterial sistólica, pulso, conciencia en la escala ACVPU y temperatura) y suma las puntuaciones. Riesgo clínico: 0–4 bajo; una puntuación de 3 en un único parámetro bajo-medio; 5–6 medio; 7 o más alto. Un total de 5 o más requiere una respuesta urgente.
Puntúa cada parámetro
RR 16/min → 0
SpO₂ 86% → 3
con aire → 0
SBP 112 mmHg → 0
HR 82/min → 0
alerta (A) → 0
T 36,8 °C → 0
Total y puntuaciones rojas
NEWS2 = 0 + 3 + 0 + 0 + 0 + 0 + 0 = 3
Al menos un parámetro puntúa 3.
Grupo de riesgo
bajo-medio
Respuesta
bajo-medio
Una única puntuación de 3 requiere una valoración urgente aunque el total sea bajo.
37.Interpretación de la gasometría arterial
Respuesta: parcialmente compensada
Cómo leer una gasometría (ROMI): primero el pH: por debajo de 7,35 es acidemia y por encima de 7,45, alcalemia. Luego busca el valor que lo explica. La PaCO₂ (normal 35–45 mmHg, 4,7–6,0 kPa) es la parte respiratoria y se mueve en sentido opuesto al pH en un trastorno respiratorio; el HCO₃⁻ (normal 22–26 mmol/L) es la parte metabólica y se mueve en el mismo sentido que el pH (Respiratorio Opuesto, Metabólico Igual). El otro valor muestra la compensación: normal significa sin compensar; anormal en el sentido que devuelve el pH a su valor mientras el pH sigue siendo anormal significa parcialmente compensado; un pH normal con ambos valores anormales significa totalmente compensado. Los rangos difieren ligeramente entre laboratorios; estos son valores de práctica.
ROMI, valor por valor
pH 7,22: acidemia (por debajo de 7,35)
PaCO₂ 23 mmHg: bajo (35–45)
HCO₃⁻ 9 mmol/L: bajo (22–26)
Compensación
parcialmente compensada
Respuesta
parcialmente compensada
38.Interpretación de la gasometría arterial
Respuesta: alcalosis metabólica añadida
Compensación esperada: en la acidosis metabólica, la fórmula de Winter predice PaCO₂ = 1,5·HCO₃⁻ + 8 ± 2 mmHg; un valor medido por encima de ese rango indica una acidosis respiratoria añadida, y por debajo, una alcalosis respiratoria añadida. La brecha aniónica AG = Na⁺ − (Cl⁻ + HCO₃⁻), normalmente de unos 8–12 mmol/L, distingue la acidosis metabólica con brecha alta de la de brecha normal; la albúmina baja oculta una brecha alta (suma 2,5 por cada g/dL que la albúmina esté por debajo de 4,0). Un cociente delta (AG − 12)/(24 − HCO₃⁻) entre aproximadamente 0,8 y 2 corresponde a una acidosis pura con brecha alta (algunos textos usan 1 en lugar de 0,8); por debajo, a una acidosis añadida con brecha normal, y por encima de 2, a una alcalosis metabólica añadida.
Brecha aniónica
AG = 136 − (86 + 16) = 34
Cociente delta
(34 − 12)/(24 − 16) = 2,75
alcalosis metabólica añadida
Respuesta
alcalosis metabólica añadida
39.Interpretación de tiras de ritmo de ECG
Respuesta: QT = 0,5 s
QT y QTc: el intervalo QT va desde el inicio del complejo QRS hasta el final de la onda T. Se acorta al aumentar la frecuencia cardíaca, por lo que se corrige según la frecuencia con el intervalo R–R en segundos: QTc de Bazett = QT/√RR y QTc de Fridericia = QT/∛RR. Bazett es la fórmula que usan la mayoría de los libros de texto; sobrecorrige con frecuencias rápidas, donde se prefiere Fridericia. Los límites difieren entre referencias: un QTc superior a 0,45 s aproximadamente en hombres o 0,46 s en mujeres suele llamarse prolongado, y superior a 0,50 s marcadamente prolongado.
Mide
12,5 cuadros pequeños desde el inicio del QRS hasta el final de la onda T
Convertir
QT = 12,5 × 0,04 s = 0,5 s
Respuesta
QT = 0,5 s
Una regla aproximada: con frecuencias normales, el QT debe ser menor que la mitad del intervalo R–R (aquí R–R = 1,04 s).
40.Interpretación de tiras de ritmo de ECG
Respuesta: tasa
Cinco pasos para cada tira: 1. frecuencia (método de 300 o de 1500, o el método de 6 segundos si es irregular); 2. ritmo: ¿son iguales los intervalos R–R?; 3. ondas P: presentes, positivas en la derivación II, una antes de cada QRS y todas iguales; 4. intervalo PR: 0,12–0,20 s y constante; 5. duración del QRS: inferior a 0,12 s. Solo después de los cinco pasos, nombra el ritmo. El ritmo sinusal normal cumple los cinco: 60–100/min, regular, P positiva antes de cada QRS, PR de 0,12–0,20 s, QRS inferior a 0,12 s.
3. Ondas P: positivas, una antes de cada QRS, todas iguales.
4. Intervalo PR: 0,18 s, constante, dentro de 0,12–0,20 s.
5. QRS: 0,06 s, estrecho (menos de 0,12 s).
Primer paso anormal
tasa → bradicardia sinusal
Respuesta
tasa
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