Preguntas de práctica al estilo NCLEX (RN): pack de repaso

Hojas de fórmulas, los pasos clave de los métodos de cada tema y 40 problemas de práctica, con las soluciones completas al final.

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1Fórmulas y métodos

Control de infecciones y seguridad del paciente

Método

  1. Empieza con las precauciones estándar para todos los pacientes: higiene de manos, EPI para la exposición prevista, objetos cortantes de forma segura.
  2. Añade precauciones según la vía: contacto (bata, guantes), gotas (mascarilla quirúrgica), aérea (N95, habitación con presión negativa).
  3. Mantén estériles los elementos estériles: si hay duda, no es estéril; sustitúyelo, nunca lo limpies.
  4. Previene los daños en el entorno: medidas contra las caídas, sujeciones solo como último recurso, RACE y PASS para incendios.
  5. Comprueba los correctos de la administración de medicamentos, dos identificadores y medidas adicionales para los fármacos de alto riesgo; notifica los errores y los casi errores.

Priorización y delegación

Método

  1. Pregunta qué dañará antes al paciente si no se hace nada.
  2. Aplica el ABC (C-A-B en la parada cardíaca), luego Maslow: las necesidades fisiológicas antes que la seguridad, la seguridad antes que las necesidades psicológicas.
  3. Compara las opciones: lo agudo antes que lo crónico, lo inestable antes que lo estable, lo inesperado antes que lo esperado, lo sistémico antes que lo local, y contrasta cada hallazgo con el estado basal del paciente.
  4. Valora antes de actuar, salvo que sea una urgencia; después elige el paso del que dependen los demás.
  5. Para delegar, comprueba los cinco correctos: tarea, circunstancia, persona, instrucciones y supervisión. La valoración, la educación y la evaluación siguen siendo responsabilidad de la enfermera titulada (RN).

Valores de laboratorio y electrolitos

Método

  1. Compara el valor con el rango de referencia del propio laboratorio, y después con el estado basal y la tendencia del paciente.
  2. Comprueba la muestra: la hemólisis, un retraso o la sangre extraída cerca de una vía IV pueden dar resultados falsos.
  3. Relaciona el valor con sus signos típicos y con los fármacos y las enfermedades que lo causan.
  4. Busca interacciones: el potasio o el magnesio bajos aumentan la toxicidad de la digoxina; la deshidratación eleva el litio.
  5. Actúa sobre el paciente: valora, retén un fármaco si el nivel no es seguro, repite los valores críticos en voz alta e informa al prescriptor.

Médico-quirúrgica: cardiovascular y respiratoria

Método

  1. Nombra el problema: fallo de bomba, arteria bloqueada, ritmo, coágulo, estrechamiento de la vía aérea, infección o un problema de un dispositivo.
  2. Comprueba primero los signos de peligro: hipoxia, hipotensión, dolor torácico, confusión nueva, una extremidad fría y sin pulso.
  3. Ajusta el oxígeno al paciente: 94–98 % para la mayoría, 88–92 % para quienes tienen riesgo de retención de CO₂.
  4. Relaciona cada fármaco con su prueba y su riesgo: warfarina e INR, heparina y TTPa y plaquetas, diuréticos y potasio.
  5. Elige la primera acción segura, después escala y revalora.

Médico-quirúrgica: neurológica, endocrina y renal

Método

  1. Comprueba la glucosa en todo paciente con confusión nueva, debilidad o una convulsión.
  2. Usa el nivel de conciencia como el aviso más temprano de un problema cerebral; las pupilas y la tríada de Cushing llegan tarde.
  3. En las urgencias diabéticas, distingue la CAD (cetonas, acidosis) del EHH (osmolalidad muy alta, deshidratación); administra primero líquidos.
  4. Para el sodio y el agua, decide si la ADH está en exceso (SIADH) o ausente (DI), y corrige despacio los cambios crónicos.
  5. En los problemas renales, clasifica la causa en prerrenal, intrínseca o posrenal, y vigila el potasio y los líquidos.

Médico-quirúrgica: digestiva, perioperatoria y oncológica

Método

  1. Pregunta qué podría estar oculto: hemorragia interna, infección sin fiebre, hipoventilación tras una SpO₂ normal.
  2. Usa el momento tras la cirugía para acotar las complicaciones: hemorragia en horas, problemas torácicos en días, problemas de la herida y fugas más tarde.
  3. Para el dolor, valora, trata con analgesia multimodal, revalora y monitoriza la sedación con cada opioide.
  4. En los pacientes con cáncer, trata cualquier enfermedad durante el nadir como una sepsis neutropénica y conoce las urgencias oncológicas.
  5. En las quemaduras, cuenta solo las zonas de espesor parcial y total, inicia el reloj de Parkland en el momento de la quemadura y ajusta según la diuresis.

Enfermería materna y obstétrica

Método

  1. Sitúa a la mujer en el tiempo: semanas de embarazo, fase del parto o día posparto, y decide qué es normal en ese momento.
  2. Busca al paciente en peligro: la madre, el feto o el recién nacido, o más de uno de ellos.
  3. Relaciona el hallazgo con su causa: VEAL CHOP para las deceleraciones, las cuatro T para la hemorragia, BUBBLE-HE tras el parto.
  4. Elige primero la acción que mejora el flujo sanguíneo y el oxígeno (decúbito lateral, suspender la oxitocina, masaje del fondo uterino) y después escala.

Enfermería pediátrica

Método

  1. Anota primero la edad del niño: determina las constantes vitales normales, los hitos del desarrollo y la escala del dolor adecuada.
  2. Valora la vía aérea, la respiración y la circulación, recordando que los niños compensan y luego empeoran rápido.
  3. Ajusta la acción a la etapa de desarrollo e involucra a la familia.
  4. Comprueba que la respuesta sea segura para un niño: dosis según el peso, sin ácido acetilsalicílico en las enfermedades virales, sin codeína en menores de 12 años.

Enfermería de salud mental

Método

  1. Decide si existe un riesgo inmediato: suicidio, violencia, una urgencia por fármacos o una enfermedad física.
  2. Actúa primero por la seguridad: observa, retira los medios, desescala, suspende un fármaco dañino, pide ayuda.
  3. Elige la respuesta terapéutica: reconoce los sentimientos, presenta la realidad y evita la tranquilización falsa y las preguntas con «por qué».
  4. Respeta los derechos: la opción menos restrictiva, el consentimiento y la confidencialidad con sus límites.

Cálculo enfermero y conversión de unidades

Pasos métricos
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Peso y longitud
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Medidas domésticas
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Temperatura
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
Reloj de 24 horas
Horas PM 1–11: suma 12; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Ritmo de dosis
mcg/min × 60/1000 = mg/h
Factores de laboratorio
glucosa 1 mmol/L = 18 mg/dL; creatinina 1 mg/dL = 88,4 µmol/L; Hb 1 g/dL = 10 g/L

Método

  1. Escribe la cantidad dada con su unidad y la unidad que quieres.
  2. Elige la equivalencia: 1000 entre kg, g, mg y mcg o entre L y mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 cucharadita = 5 mL, 1 cucharada = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 taza = 240 mL.
  3. Escríbelo como una fracción para que la unidad no deseada se cancele; en un ritmo, usa una fracción por cada unidad que cambia.
  4. Comprueba el sentido: una unidad menor da un número mayor.
  5. Redondea solo la respuesta final, con la precisión que indique la pregunta.

Cálculo de dosis

Dosis según la concentración
volumen = dosis / concentración
Dosis según el peso
dosis = mg/kg × peso corporal
Comprimidos
número = dosis / concentración del comprimido
Unidades
1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg

Método

  1. Pasa la dosis prescrita y la concentración disponible a la misma unidad.
  2. Usa prescrito entre disponible, por cantidad: (D/H) × Q.
  3. En dosis según el peso, multiplica primero por el peso en kg y luego divide la dosis diaria entre el número de tomas.
  4. Estima primero y comprueba que la respuesta es razonable.

Ritmos de perfusión IV

Ritmo de la bomba
mL/h = volume (mL)/time (h)
Ritmo de goteo
drops/min = volume (mL) × drop factor / time (min)
Tiempo de perfusión
time (h) = volume (mL)/rate (mL/h)

Método

  1. Ritmo de la bomba en mL/h: volumen dividido entre el tiempo en horas.
  2. Velocidad de goteo en gotas/min: volumen × factor de goteo dividido entre el tiempo en minutos.
  3. Para el tiempo restante: volumen que queda dividido entre el ritmo.
  4. Redondea según pida el enunciado o el equipo.

Dosificación pediátrica y en cuidados críticos

Dosis diaria
mg/día = mg/kg/día × peso (kg)
Dosis al día
número = 24 h / intervalo de dosificación (h)
Libras a kilogramos
kg = lb / 2,2
Concentración de la perfusión
unidades/mL = unidades en la bolsa / volumen de la bolsa
Ritmo de la bomba
mL/h = dosis por hora / concentración
Perfusión titulada
mL/h = mcg/kg/min × kg × 60 / (mcg/mL)
Dosis a partir del ritmo de la bomba
mcg/kg/min = mL/h × (mcg/mL) / (60 × kg)
Unidades
1 mg = 1000 mcg

Sueroterapia y balance hídrico

Holliday–Segar por hora
4 mL/kg (primeros 10 kg) + 2 mL/kg (siguientes 10 kg) + 1 mL/kg (cada kg por encima de 20)
Holliday–Segar por día
100 / 50 / 20 mL/kg para los mismos tramos
Balance hídrico
ingresos − pérdidas
Trocitos de hielo
cuentan como la mitad de su volumen
Diuresis
mL/kg/h = mL / (kg × h)
Tiempo de perfusión
tiempo (h) = volumen restante (mL) / ritmo (mL/h)
Volumen perfundido
mL = ritmo × tiempo

Escalas de valoración clínica

Escala de coma de Glasgow
GCS = E (1–4) + V (1–5) + M (1–6) = 3–15
Apgar
5 signos × 0–2 = 0–10; 7–10 tranquilizador, 4–6 moderadamente anormal, 0–3 bajo
Escala de Braden
5 × (1–4) + 1 × (1–3) = 6–23; ≤ 18 en riesgo
Escala de caídas de Morse
caídas 25, diagnóstico 15, ayuda 15/30, IV 20, marcha 10/20, estado mental 15
Riesgo según NEWS2
0–4 bajo; un 3 aislado bajo-medio; 5–6 medio; ≥ 7 alto
Presión arterial media
MAP = (SBP + 2·DBP)/3 = DBP + PP/3
Presión de pulso e índice de shock
PP = SBP − DBP, SI = HR/SBP
Índice de masa corporal
BMI = kg/m² = 703·lb/in²

Método

  1. Busca la hoja de puntuación que usa la pregunta y su rango (GCS 3–15, Apgar 0–10, Braden 6–23, Morse 0–125).
  2. Puntúa cada ítem por separado, haciendo coincidir la descripción con su nivel.
  3. Suma las puntuaciones de los ítems y comprueba que el total esté dentro del rango.
  4. Aplica los puntos de corte: en NEWS2 busca también cualquier parámetro que puntúe 3 por sí solo.
  5. Para los valores derivados usa PAM = (PAS + 2·PAD)/3, PP = PAS − PAD, IS = FC/PAS e IMC = kg/m².

Interpretación de la gasometría arterial

Rangos normales
pH 7,35–7,45, PaCO₂ 35–45 mmHg (4,7–6,0 kPa), HCO₃⁻ 22–26 mmol/L
ROMI
Respiratorio: PaCO₂ opuesto al pH; Metabólico: HCO₃⁻ igual que el pH
Fórmula de Winter
PaCO₂ = 1,5·HCO₃⁻ + 8 ± 2
Alcalosis metabólica
PaCO₂ ≈ 0,7·HCO₃⁻ + 21
Brecha aniónica
AG = Na⁺ − (Cl⁻ + HCO₃⁻) ≈ 8–12
Brecha corregida por albúmina
AG + 2,5·(4,0 − alb g/dL) = AG + 0,25·(40 − alb g/L)
Cociente delta
(AG − 12)/(24 − HCO₃⁻)
Cociente P/F
PaO₂/FiO₂
Ecuación del gas alveolar
PAO₂ = FiO₂·(760 − 47) − PaCO₂/0,8
Osmolalidad sérica
2·Na⁺ + glucose + urea (2·Na⁺ + glucose/18 + BUN/2,8)

Método

  1. Lee el pH: por debajo de 7,35 es acidosis y por encima de 7,45, alcalosis.
  2. Busca el valor que lo explica: la PaCO₂ que se mueve en sentido opuesto al pH es respiratoria, y el HCO₃⁻ que se mueve en el mismo sentido que el pH es metabólico.
  3. Mira el otro valor: si es normal, no hay compensación; si es anormal en el sentido compensador, la compensación es parcial; y un pH normal con ambos valores anormales indica compensación total.
  4. En una acidosis metabólica, compara la PaCO₂ con la fórmula de Winter, 1,5·HCO₃⁻ + 8 ± 2, y calcula la brecha aniónica Na⁺ − (Cl⁻ + HCO₃⁻).
  5. Comprueba una brecha aniónica alta con el cociente delta y, cuando la albúmina es baja, con la brecha corregida.

Interpretación de tiras de ritmo de ECG

Papel (25 mm/s, 10 mm/mV)
1 cuadro pequeño = 0,04 s, 1 cuadro grande = 0,20 s, 10 mm = 1 mV
Frecuencia cardíaca, ritmo regular
300 ÷ cuadros grandes = 1500 ÷ cuadros pequeños = 60 ÷ RR (s)
Frecuencia cardíaca, ritmo irregular
Complejos QRS en 6 s × 10
Intervalo PR normal
0,12–0,20 s
Duración normal del QRS
< 0.12 s
QTc (Bazett)
QT/√RR
QTc (Fridericia)
QT/∛RR
QTc (Framingham)
QT + 154·(1 − RR)
Frecuencias sinusales
bradicardia < 60, normal 60–100, taquicardia > 100 /min
Frecuencias de escape
de la unión 40–60, ventricular 20–40 /min
Ritmos rápidos
TSV 150–250 /min (estrecho), TV > 100 /min (ancho)

Método

  1. Frecuencia: en un ritmo regular, divide 300 entre los cuadros grandes o 1500 entre los cuadros pequeños que hay entre dos ondas R; en un ritmo irregular, cuenta los complejos QRS en 6 segundos y multiplica por 10.
  2. Ritmo: compara los intervalos R–R. Iguales es regular; un patrón repetido es regularmente irregular; ningún patrón es irregularmente irregular.
  3. Ondas P: ¿hay una onda P positiva en la derivación II antes de cada QRS, todas iguales? Busca ondas fibrilatorias o en dientes de sierra, ondas P invertidas y ondas P sin QRS.
  4. Intervalo PR: desde el inicio de la P hasta el inicio del QRS, normalmente de 0,12–0,20 s y constante. Observa si se alarga, si se mantiene fijo antes de un latido omitido o si varía al azar.
  5. Duración del QRS: menos de 0,12 s es estrecho; 0,12 s o más es ancho. Después nombra el ritmo y, para el QT, usa QTc = QT/√RR (Bazett) con los tiempos en segundos.

2Problemas de práctica

1.Fundamentos de enfermeríaMedia

¿Cuánto debe durar normalmente cada pasada de aspiración orofaríngea o traqueal?

  1. AUnos 30–45 segundos
  2. BMientras sigan saliendo secreciones
  3. CNo más de unos 10–15 segundos
  4. DAlrededor de un minuto
2.Fundamentos de enfermeríaDifícil

Un paciente pide una enfermera de su mismo sexo para los cuidados íntimos por sus creencias religiosas. ¿Qué debe hacer la enfermera?

  1. ADecirle que debe aceptar a quien esté de turno
  2. BOrganizarlo siempre que sea posible y registrar la preferencia en el plan de cuidados
  3. CNegarse, porque todas las enfermeras están igual de cualificadas
  4. DAceptar, pero solo si el paciente tiene una nota escrita de un líder religioso
3.Control de infecciones y seguridad del pacienteMedia

Una compañera ha cargado un medicamento y pide a la enfermera que se lo administre a su paciente. ¿Qué debe hacer la enfermera?

  1. AAdministrarlo, porque la compañera tiene experiencia
  2. BNegarse y administrar solo los medicamentos que haya preparado o comprobado personalmente
  3. CAdministrarlo y documentar que lo preparó la compañera
  4. DAdministrarlo, siempre que la jeringa tenga una etiqueta con el nombre del fármaco
4.Control de infecciones y seguridad del pacienteDifícil

Dos viales parecidos de fármacos distintos se guardan juntos y una enfermera casi coge el equivocado. ¿Qué respuesta refleja mejor una cultura justa?

  1. AMantener el incidente en silencio para proteger la reputación de la unidad
  2. BDecirle a la enfermera que tenga más cuidado y no hacer nada más
  3. CSancionar a la enfermera que casi cogió el vial equivocado
  4. DNotificarlo y corregir el sistema, por ejemplo separando los viales
5.Priorización y delegaciónMedia

Un paciente ingresa con cetoacidosis diabética. ¿Qué tratamiento prescrito suele iniciarse primero?

  1. ALíquido isotónico intravenoso, como cloruro de sodio al 0,9 %
  2. BComprimidos de potasio por vía oral
  3. CUna comida rica en hidratos de carbono
  4. DSolo insulina subcutánea de acción prolongada, en una dosis única
6.Priorización y delegaciónDifícil

Dos días después de iniciar haloperidol, un paciente presenta de repente una torsión dolorosa del cuello y los ojos se le van hacia arriba. ¿Qué debe anticipar la enfermera?

  1. AUn fármaco anticolinérgico, como benzatropina o prociclidina, según la prescripción
  2. BUna sujeción física hasta que pase el espasmo
  3. CNinguna actuación, porque el espasmo es un signo de mejoría
  4. DUna dosis mayor de haloperidol para calmar al paciente y detener rápidamente los movimientos
7.Enfermería clínicaMedia

¿Qué afirmación sobre la conservación de la insulina es correcta?

  1. ALa insulina sin abrir se guarda en la nevera y no debe congelarse
  2. BToda la insulina debe guardarse en el congelador para que se conserve
  3. CLa insulina debe guardarse a la luz directa del sol
  4. DLa insulina nunca caduca una vez abierta
8.Enfermería clínicaDifícil

¿Por qué los pacientes con síndrome nefrótico tienen más riesgo de trombos?

  1. APierden todos sus hematíes por la orina, lo que espesa la sangre restante
  2. BSu tensión arterial es siempre muy baja
  3. CPierden proteínas anticoagulantes por la orina y aumentan los factores de coagulación
  4. DPierden la mayoría de sus plaquetas por la orina cada día
9.Valores de laboratorio y electrolitosMedia

Tras una cirugía de la hipófisis, un paciente elimina unos 400 mL de orina pálida por hora con una densidad de 1,002, y el sodio ha subido a 149 mEq/L. ¿Qué enfermedad es la más probable?

  1. ADiabetes insípida
  2. BSIADH
  3. CLesión renal aguda con oliguria
  4. DHiperglucemia con cetoacidosis
10.Valores de laboratorio y electrolitosDifícil

Un paciente con cetoacidosis diabética recibe una perfusión de insulina intravenosa. ¿Qué valor de laboratorio debe vigilarse con especial atención?

  1. ALa hemoglobina, porque la insulina destruye los glóbulos rojos
  2. BEl potasio, porque la insulina lo introduce en las células y puede bajar rápido
  3. CEl sodio, porque la insulina hace que los riñones lo excreten en cantidades muy grandes
  4. DLa albúmina, porque la insulina hace que el hígado deje de producirla
11.FarmacologíaMedia

Un paciente toma isoniazida. ¿Qué consejo es el más importante?

  1. ASuspender el fármaco cuando mejore la tos
  2. BEsperar que la orina se vuelva naranja
  3. CTomarla con antiácidos para proteger el estómago de la irritación
  4. DEvitar el alcohol y comunicar ictericia, orina oscura o falta de apetito
12.FarmacologíaDifícil

Un paciente sufre una reacción anafiláctica con la primera dosis de amoxicilina. ¿Cómo se clasifica esta reacción adversa en el sistema A/B habitual?

  1. ATipo A, porque depende de la dosis y es predecible a partir de la farmacología del fármaco
  2. BTipo B, porque es impredecible y no está relacionada con la acción normal del fármaco
  3. CTipo B, porque solo aparece tras un uso prolongado
  4. DTipo A, porque la dosis era demasiado alta
13.Médico-quirúrgica: cardiovascular y respiratoriaMedia

¿Qué patrón del ECG es típico de la pericarditis aguda?

  1. AElevación difusa del ST en forma de silla de montar con descenso del PR
  2. BElevación del ST solo en II, III y aVF con ondas Q
  3. CLínea de base en dientes de sierra con frecuencia ventricular regular
  4. DOndas T altas y picudas con QRS ancho
14.Médico-quirúrgica: cardiovascular y respiratoriaDifícil

Un paciente con asma grave presenta una taquicardia estable de complejo estrecho y se prescribe adenosina intravenosa. ¿Qué debe hacer la enfermera?

  1. ACuestionar la prescripción, porque la adenosina puede causar broncoespasmo
  2. BAdministrarla por vía oral en lugar de intravenosa
  3. CAdministrarla en perfusión lenta durante una hora para reducir los efectos adversos
  4. DAdministrarla según lo prescrito, porque la adenosina es segura en todos los pacientes
15.Médico-quirúrgica: neurológica, endocrina y renalMedia

¿Qué cuidado de enfermería es el más importante en un paciente con diabetes insípida?

  1. AUna restricción estricta de líquidos para reducir la cantidad de orina
  2. BAdministrar un diurético de asa para eliminar el exceso de líquido
  3. CBalance hídrico estricto, peso diario y libre acceso al agua
  4. DPesar al paciente una vez al mes
16.Médico-quirúrgica: neurológica, endocrina y renalDifícil

La enfermera tiene cuatro pacientes con diabetes. ¿A cuál debe ver primero?

  1. AUn paciente que espera una HbA1c rutinaria
  2. BUn paciente con una glucemia de 2,8 mmol/L (50 mg/dL), sudoroso y confuso
  3. CUn paciente con una glucemia de 14 mmol/L (252 mg/dL) que se encuentra bien y está comiendo
  4. DUn paciente recién diagnosticado que pregunta qué alimentos tomar
17.Médico-quirúrgica: digestiva, perioperatoria y oncológicaMedia

¿Por qué los pacientes con cirrosis tienen mayor riesgo de sangrado?

  1. AMenos factores de coagulación, plaquetas bajas y varices por hipertensión portal
  2. BLa tensión arterial alta de la cirrosis hace que los vasos revienten
  3. CEl hígado cicatrizado libera sustancias anticoagulantes como la heparina a la sangre
  4. DLa cirrosis eleva el recuento de plaquetas, lo que las hace más débiles
18.Médico-quirúrgica: digestiva, perioperatoria y oncológicaDifícil

Tras una caída, un paciente con demencia avanzada está agitado, hace muecas y protege la cadera, y no puede puntuar el dolor. ¿Qué debe hacer la enfermera?

  1. AAdministrar un sedante para tratar la agitación y evitar cualquier analgesia
  2. BEsperar a que un familiar pueda confirmar el dolor
  3. CSuponer que no hay dolor porque no lo refiere
  4. DUsar una herramienta observacional del dolor, administrar analgesia y reevaluar
19.Enfermería materna y obstétricaMedia

La práctica cultural de una mujer consiste en tomar solo alimentos calientes después del parto. ¿Cómo debe responder la enfermera?

  1. ARespetarla y ofrecerle alimentos calientes adecuados
  2. BInsistir en que coma la dieta estándar del hospital
  3. CDecirle que esa práctica es perjudicial y que debe abandonarla
  4. DIgnorar sus peticiones para ahorrar tiempo
20.Enfermería materna y obstétricaDifícil

Una madre que amamanta tiene una zona caliente, roja y dolorosa en una mama y fiebre. Pregunta si debe dejar de dar el pecho. ¿Cuál es el mejor consejo?

  1. ASeguir amamantando con frecuencia, también de la mama afectada, y tomar el tratamiento prescrito
  2. BDejar de beber líquidos para reducir la producción de leche
  3. CDar de mamar solo de la otra mama durante una semana
  4. DDejar por completo la lactancia y extraerse la leche y desecharla hasta que desaparezcan la fiebre y el enrojecimiento
21.Enfermería pediátricaMedia

En una comunicación interventricular grande, ¿en qué dirección fluye principalmente la sangre a través del defecto?

  1. ANo hay ningún flujo, porque las presiones de ambos ventrículos siempre son iguales
  2. BDe la aorta a las venas pulmonares
  3. CDe derecha a izquierda, lo que causa cianosis desde el nacimiento
  4. DDe izquierda a derecha, lo que aumenta el flujo sanguíneo pulmonar
22.Enfermería pediátricaDifícil

Un bebé grande, hijo de una madre con diabetes, presenta temblores a la hora de vida. ¿Qué debe comprobar primero la enfermera?

  1. ALa hemoglobina del bebé
  2. BLa glucemia del bebé
  3. CEl grupo sanguíneo del bebé
  4. DLa bilirrubina sérica del bebé
23.Enfermería de salud mentalMedia

Un paciente insiste en que el personal le envenena la comida. ¿Cuál es el mejor enfoque inicial?

  1. ADecirle con firmeza que no se le dará comida hasta que deje de hacer la acusación
  2. BDiscutir de forma lógica hasta que admita que se equivoca
  3. CReconocer su miedo sin discutir la creencia y centrarse en temas basados en la realidad
  4. DDarle la razón para que confíe en ti
24.Enfermería de salud mentalDifícil

Una residente con demencia acusa al personal de robarle el monedero, que ha extraviado. ¿Cuál es la respuesta más adecuada?

  1. ADecirle que el problema es su memoria y que el monedero no ha sido robado
  2. BIgnorar la acusación y alejarse hasta que se le olvide
  3. CMantener la calma, reconocer su preocupación y ofrecerse a ayudarla a buscarlo
  4. DInsistir en que nadie le robaría
25.Cálculo enfermero y conversión de unidadesMedia
4 lb 14 oz? kg1 lb = 16 oz1 kg = 2,2 lb

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Un recién nacido pesa 4 lb 14 oz. Con 1 lb = 16 oz y 1 kg = 2,2 lb, halla el peso m en kilogramos. Redondea a dos decimales.

4 lb 14 oz1 lb = 16 oz1 kg = 2,2 lb
m = kg
26.Cálculo enfermero y conversión de unidadesDifícil
00:0022:3006:40t = ?

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Una perfusión empieza a las 22:30 y termina a las 06:40 de la mañana siguiente (reloj de 24 horas). ¿Cuántos minutos t ha durado?

22:3006:40
t = min
27.Cálculo de dosisMedia
25 kg7,5 mg/kg/día2× al díaD = ? mg

Un paciente pesa 25 kg. La dosis prescrita es de 7,5 mg/kg al día, repartida en 2 tomas iguales. ¿Cuántos miligramos D se dan en cada toma?

25 kg7,5 mg/kg/día2× al día
D = mg
28.Cálculo de dosisDifícil
00,10,20,30,40,50,60,70,80,911 mL

La prescripción es de 1000 unidades de un fármaco que se presenta como 5000 unidades/mL. Carga la dosis en la jeringa de 1 mL: ¿qué volumen V administras?

1000 units5000 units/mL
V = mL
29.Ritmos de perfusión IVMedia
15 gtt/mL60 mL/h? gtt/min

Se prescribe una perfusión a 60 mL/h, pero no hay ninguna bomba disponible. Se administra por gravedad con un equipo de 15 gtt/mL. Calcula el ritmo de goteo R en gotas por minuto.

60 mL/h15 gtt/mL
R = gtt/min
30.Ritmos de perfusión IVDifícil
200 mg100 mL60 gtt/mL40 mg/h? gtt/min

Se diluyen 200 mg de un fármaco en 100 mL y se administran por gravedad con un equipo de 60 gtt/mL. La prescripción es de 40 mg por hora. Calcula el ritmo de goteo R en gotas por minuto.

200 mg/100 mL40 mg/h60 gtt/mL
R = gtt/min
31.Dosificación pediátrica y en cuidados críticosMedia
25 000 unidades500 mLheparin? mL/h100 kg14 unidades/kg/h

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Una bolsa contiene 25 000 unidades de heparina en 500 mL. La prescripción es de 14 unidades/kg/h para un paciente que pesa 100 kg. ¿A qué ritmo R programas la bomba, en mL/h? Redondea a un decimal.

25 000 unidades/500 mL14 unidades/kg/h100 kg
R = mL/h
32.Dosificación pediátrica y en cuidados críticosDifícil
250 mg250 mLdobutamine? mL/h67 kg7,5 mcg/kg/min

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Una bolsa contiene dobutamine 250 mg en 250 mL. La prescripción es de 7,5 mcg/kg/min para un paciente que pesa 67 kg. ¿A qué ritmo R programas la bomba, en mL/h? Redondea a un decimal.

250 mg/250 mL7,5 mcg/kg/min67 kg
R = mL/h
33.Sueroterapia y balance hídricoMedia
IngresosPérdidasturno de 12 horasté200 mLagua150 mLgelatina100 mLPerfusión IV60 mL/h × 12 hantibiótico intravenoso2 × 100 mLorina475 mLorina500 mLdrenaje de la herida60 mL

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). El registro muestra los ingresos y pérdidas de un paciente durante un turno de 12 horas. La perfusión intravenosa pasó al ritmo indicado durante todo el turno. Halla los ingresos totales I en mL.

té: 200 mLagua: 150 mLgelatina: 100 mLPerfusión IV: 60 mL/h × 12 hantibiótico intravenoso: 2 × 100 mL
I = mL
34.Sueroterapia y balance hídricoDifícil
500 mL→ 50 mL/hinicio 14:30ttotal​ = ? h75 mL/h × 4 h

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Una perfusión de 500 mL empieza a las 14:30 a 75 mL/h. Al cabo de 4 horas el ritmo se cambia a 50 mL/h y no se vuelve a cambiar. ¿Cuántas horas t después del inicio se vaciará la bolsa? Redondea a un decimal.

500 mL75 mL/h · 4 h50 mL/h
t = h
35.Escalas de valoración clínicaMedia
3210123RR≤89–1112–2021–24≥25SpO₂≤9192–9394–95≥96aire / O₂O₂aireSBP≤9091–100101–110111–219≥220HR≤4041–5051–9091–110111–130≥131ACVPUAC, V, P, UT °C≤35,035,1–36,036,1–38,038,1–39,0≥39,1

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Usa la tabla de NEWS2 (escala 1 de SpO₂) para estas observaciones: frecuencia respiratoria 30/min, SpO₂ 93 % con aire ambiente, presión arterial 102/62 mmHg, pulso 82/min, alerta, temperatura 36,1 °C. ¿Cuál es la puntuación total de NEWS2?

RR 30SpO₂ 93%aireSBP 102HR 82AT 36,1 °C
NEWS2 =
36.Escalas de valoración clínicaDifícil
85?SBPDBPmmHgMAP = 65

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). El equipo busca una presión arterial media de al menos 65 mmHg. La presión sistólica de un paciente es de 85 mmHg. Con PAM = (PAS + 2·PAD)/3, ¿cuál es la presión diastólica mínima DBP que aún da una PAM de 65 mmHg?

MAP 65 mmHgSBP 85 mmHg
DBP = mmHg
37.Interpretación de la gasometría arterialMedia

Una gasometría de práctica muestra una acidosis metabólica con HCO₃⁻ 10 mmol/L. Usa la fórmula de Winter para hallar el PaCO₂ esperado (el centro del rango) en mmHg.

HCO₃⁻ 10 mmol/L
PaCO₂ = mmHg
38.Interpretación de la gasometría arterialDifícil

A nivel del mar, una gasometría de práctica tomada con un 30 % de oxígeno muestra PaO₂ 54 mmHg (7,2 kPa) y PaCO₂ 43 mmHg (5,7 kPa). Usa PAO₂ = FiO₂·(760 − 47) − PaCO₂/0,8 para hallar el Gradiente A–a.

FiO₂ 30%PaO₂ 54 mmHg (7,2 kPa)PaCO₂ 43 mmHg (5,7 kPa)
Gradiente A–a = mmHg
39.Interpretación de tiras de ritmo de ECGMedia
II25 mm/s · 10 mm/mV

Este trazado de la derivación II muestra un ritmo sinusal con una pausa. Mide pausa, el intervalo R–R a través de ella, en segundos.

derivación II, 25 mm/s, 10 mm/mV1 cuadro pequeño = 0,04 s, 1 cuadro grande = 0,20 sduración de la tira 6 s
pausa = s
40.Interpretación de tiras de ritmo de ECGDifícil
II25 mm/s · 10 mm/mV

Esta tira de la derivación II muestra un bloqueo AV, por lo que las aurículas y los ventrículos laten a ritmos distintos. Mide el intervalo P–P y halla frecuencia auricular en latidos por minuto (método de 1500, número entero).

derivación II, 25 mm/s, 10 mm/mV1 cuadro pequeño = 0,04 s, 1 cuadro grande = 0,20 sduración de la tira 6 s
frecuencia auricular = bpm

3Disoluciones

1.Fundamentos de enfermería

Respuesta: C · No más de unos 10–15 segundos

Por qué esta es la respuesta

La aspiración extrae oxígeno además de secreciones. Hacer pasadas cortas, oxigenar según sea necesario y vigilar la SpO₂ reduce la hipoxia y el traumatismo de la vía aérea.

Respuesta

C · No más de unos 10–15 segundos
2.Fundamentos de enfermería

Respuesta: B · Organizarlo siempre que sea posible y registrar la preferencia en el plan de cuidados

Por qué esta es la respuesta

Respetar estas preferencias favorece la dignidad y la confianza. La enfermera lo organiza siempre que es posible, lo registra y explica si en una urgencia no se puede cumplir.

Respuesta

B · Organizarlo siempre que sea posible y registrar la preferencia en el plan de cuidados
3.Control de infecciones y seguridad del paciente

Respuesta: B · Negarse y administrar solo los medicamentos que haya preparado o comprobado personalmente

Por qué esta es la respuesta

Las enfermeras solo administran los medicamentos que han preparado ellas mismas o que han verificado por completo, porque son responsables de lo que administran. Un fármaco preparado por otra persona puede estar mal de formas que la enfermera no puede ver.

Respuesta

B · Negarse y administrar solo los medicamentos que haya preparado o comprobado personalmente
4.Control de infecciones y seguridad del paciente

Respuesta: D · Notificarlo y corregir el sistema, por ejemplo separando los viales

Por qué esta es la respuesta

Una cultura justa reconoce que los errores humanos suelen deberse al diseño del sistema. Separar los fármacos de aspecto parecido, usar etiquetas y letras mayúsculas destacadas evita repeticiones. Culpar solo a la persona deja el peligro intacto.

Respuesta

D · Notificarlo y corregir el sistema, por ejemplo separando los viales
5.Priorización y delegación

Respuesta: A · Líquido isotónico intravenoso, como cloruro de sodio al 0,9 %

Por qué esta es la respuesta

Los pacientes con CAD están gravemente deshidratados, por lo que primero se inicia líquido isotónico intravenoso. Después se administra insulina intravenosa, con una estrecha vigilancia del potasio, que puede bajar rápidamente.

Respuesta

A · Líquido isotónico intravenoso, como cloruro de sodio al 0,9 %
6.Priorización y delegación

Respuesta: A · Un fármaco anticolinérgico, como benzatropina o prociclidina, según la prescripción

Por qué esta es la respuesta

La distonía aguda es un efecto extrapiramidal precoz de los antipsicóticos. Responde rápidamente a un fármaco anticolinérgico; puede resultar angustiosa, y un espasmo laríngeo puede poner en peligro la vía aérea.

Respuesta

A · Un fármaco anticolinérgico, como benzatropina o prociclidina, según la prescripción
7.Enfermería clínica

Respuesta: A · La insulina sin abrir se guarda en la nevera y no debe congelarse

Por qué esta es la respuesta

La insulina sin abrir se refrigera; las plumas o viales en uso suelen guardarse a temperatura ambiente durante un tiempo limitado que indica el fabricante. La insulina congelada o sobrecalentada debe desecharse.

Respuesta

A · La insulina sin abrir se guarda en la nevera y no debe congelarse
8.Enfermería clínica

Respuesta: C · Pierden proteínas anticoagulantes por la orina y aumentan los factores de coagulación

Por qué esta es la respuesta

La pérdida urinaria de proteínas como la antitrombina, junto con el aumento de la producción hepática de factores de coagulación, crea un estado de hipercoagulabilidad. Algunos pacientes necesitan anticoagulación.

Respuesta

C · Pierden proteínas anticoagulantes por la orina y aumentan los factores de coagulación
9.Valores de laboratorio y electrolitos

Respuesta: A · Diabetes insípida

Por qué esta es la respuesta

La cirugía cercana a la hipófisis puede detener la liberación de hormona antidiurética. Sin ella, los riñones eliminan grandes volúmenes de orina diluida con una densidad baja, y el sodio aumenta. El SIADH es lo contrario: orina concentrada y sodio bajo. La enfermera mide con atención los ingresos y las pérdidas y lo comunica pronto.Comprobado con: Diabetes insipidus · MedlinePlus (NIH) (2025); Urine specific gravity test · MedlinePlus (NIH) (2025); Sodium blood test · MedlinePlus (NIH) (2025)

Respuesta

A · Diabetes insípida
10.Valores de laboratorio y electrolitos

Respuesta: B · El potasio, porque la insulina lo introduce en las células y puede bajar rápido

Por qué esta es la respuesta

En la cetoacidosis diabética el cuerpo ha perdido potasio por la orina, pero el nivel sérico puede ser normal o alto porque la acidosis y la falta de insulina sacan el potasio de las células. La insulina lo vuelve a introducir, por lo que el nivel puede caer rápido. El potasio se comprueba con frecuencia y se repone según la prescripción.

Respuesta

B · El potasio, porque la insulina lo introduce en las células y puede bajar rápido
11.Farmacología

Respuesta: D · Evitar el alcohol y comunicar ictericia, orina oscura o falta de apetito

Por qué esta es la respuesta

La isoniazida puede causar hepatitis, y el alcohol aumenta el riesgo. Los signos de lesión hepática se comunican de inmediato, y pueden controlarse las pruebas hepáticas.

Respuesta

D · Evitar el alcohol y comunicar ictericia, orina oscura o falta de apetito
12.Farmacología

Respuesta: B · Tipo B, porque es impredecible y no está relacionada con la acción normal del fármaco

Por qué esta es la respuesta

Las reacciones de tipo A (aumentadas) son predecibles por la farmacología del fármaco y dependen de la dosis. Las de tipo B (extrañas, bizarre), como la alergia de mecanismo inmunitario, no dependen de la dosis y son difíciles de predecir.

Respuesta

B · Tipo B, porque es impredecible y no está relacionada con la acción normal del fármaco
13.Médico-quirúrgica: cardiovascular y respiratoria

Respuesta: A · Elevación difusa del ST en forma de silla de montar con descenso del PR

Por qué esta es la respuesta

La pericarditis suele causar una elevación cóncava del ST en muchas derivaciones y descenso del segmento PR, porque la inflamación no se limita a un territorio coronario. Una elevación localizada del ST con cambios especulares sugiere un IAMCEST. La pericarditis suele tratarse con AINE y colchicina.

Respuesta

A · Elevación difusa del ST en forma de silla de montar con descenso del PR
14.Médico-quirúrgica: cardiovascular y respiratoria

Respuesta: A · Cuestionar la prescripción, porque la adenosina puede causar broncoespasmo

Por qué esta es la respuesta

La adenosina puede desencadenar un broncoespasmo grave y suele evitarse en el asma. Según el paciente, pueden usarse alternativas como el verapamilo. La enfermera plantea su preocupación a quien la prescribió antes de administrarla.

Respuesta

A · Cuestionar la prescripción, porque la adenosina puede causar broncoespasmo
15.Médico-quirúrgica: neurológica, endocrina y renal

Respuesta: C · Balance hídrico estricto, peso diario y libre acceso al agua

Por qué esta es la respuesta

Los pacientes con DI pueden deshidratarse y desarrollar hipernatremia rápidamente. Son imprescindibles un registro estricto de entradas y salidas, el peso diario, el control del sodio y el acceso al agua. La desmopresina sustituye la ADH que falta en la DI central.

Respuesta

C · Balance hídrico estricto, peso diario y libre acceso al agua
16.Médico-quirúrgica: neurológica, endocrina y renal

Respuesta: B · Un paciente con una glucemia de 2,8 mmol/L (50 mg/dL), sudoroso y confuso

Por qué esta es la respuesta

La hipoglucemia con confusión puede llevar rápidamente a convulsiones y pérdida de consciencia, por lo que se trata de inmediato. Una glucemia moderadamente alta sin síntomas, las preguntas sobre la dieta y las pruebas rutinarias pueden esperar.

Respuesta

B · Un paciente con una glucemia de 2,8 mmol/L (50 mg/dL), sudoroso y confuso
17.Médico-quirúrgica: digestiva, perioperatoria y oncológica

Respuesta: A · Menos factores de coagulación, plaquetas bajas y varices por hipertensión portal

Por qué esta es la respuesta

La menor síntesis de factores de coagulación eleva el INR. La hipertensión portal causa esplenomegalia con secuestro de plaquetas y varices que pueden sangrar. Los pacientes también pueden tener mayor tendencia a la coagulación, por lo que el equilibrio es complejo.

Respuesta

A · Menos factores de coagulación, plaquetas bajas y varices por hipertensión portal
18.Médico-quirúrgica: digestiva, perioperatoria y oncológica

Respuesta: D · Usar una herramienta observacional del dolor, administrar analgesia y reevaluar

Por qué esta es la respuesta

En la demencia, el dolor suele manifestarse como agitación o protección de la zona. Una herramienta observacional apoya la valoración; se administra analgesia y se reevalúa el efecto. También se valora la cadera por si hay una lesión como una fractura.

Respuesta

D · Usar una herramienta observacional del dolor, administrar analgesia y reevaluar
19.Enfermería materna y obstétrica

Respuesta: A · Respetarla y ofrecerle alimentos calientes adecuados

Por qué esta es la respuesta

Muchas culturas tienen costumbres alimentarias en el puerperio, como los alimentos calientes. Cuando una práctica no es perjudicial, la enfermera la respeta y adapta los cuidados, lo que genera confianza y favorece la recuperación.

Respuesta

A · Respetarla y ofrecerle alimentos calientes adecuados
20.Enfermería materna y obstétrica

Respuesta: A · Seguir amamantando con frecuencia, también de la mama afectada, y tomar el tratamiento prescrito

Por qué esta es la respuesta

La mastitis mejora cuando la mama se vacía con regularidad. Seguir amamantando es seguro para el bebé. El reposo, los líquidos, la analgesia y los antibióticos si se prescriben forman parte de los cuidados.

Respuesta

A · Seguir amamantando con frecuencia, también de la mama afectada, y tomar el tratamiento prescrito
21.Enfermería pediátrica

Respuesta: D · De izquierda a derecha, lo que aumenta el flujo sanguíneo pulmonar

Por qué esta es la respuesta

La presión del ventrículo izquierdo es mayor, por lo que la sangre fluye de izquierda a derecha y sobrecarga los pulmones y el corazón derecho. Esto aumenta el flujo sanguíneo pulmonar y puede causar insuficiencia cardíaca en la lactancia.

Respuesta

D · De izquierda a derecha, lo que aumenta el flujo sanguíneo pulmonar
22.Enfermería pediátrica

Respuesta: B · La glucemia del bebé

Por qué esta es la respuesta

Los bebés de madres con diabetes producen insulina de más antes de nacer, por lo que, tras cortar el cordón, tienen un riesgo alto de hipoglucemia. Los temblores son un signo frecuente, así que se comprueba enseguida la glucemia y se alimenta o se trata al bebé según el protocolo.

Respuesta

B · La glucemia del bebé
23.Enfermería de salud mental

Respuesta: C · Reconocer su miedo sin discutir la creencia y centrarse en temas basados en la realidad

Por qué esta es la respuesta

Discutir refuerza los delirios y daña la confianza, y darles la razón también los refuerza. Responde al sentimiento (el miedo), mantente en la realidad y ofrece opciones prácticas como alimentos sellados o envasados.

Respuesta

C · Reconocer su miedo sin discutir la creencia y centrarse en temas basados en la realidad
24.Enfermería de salud mental

Respuesta: C · Mantener la calma, reconocer su preocupación y ofrecerse a ayudarla a buscarlo

Por qué esta es la respuesta

Las falsas acusaciones de robo son frecuentes en la demencia cuando se extravían objetos. Reconocer el sentimiento, ayudar a buscar y guardar los objetos en lugares habituales reducen el malestar.

Respuesta

C · Mantener la calma, reconocer su preocupación y ofrecerse a ayudarla a buscarlo
25.Cálculo enfermero y conversión de unidades

Respuesta: m = 2,22 kg

Medidas domésticas y peso: los exámenes de enfermería usan equivalentes redondeados: 1 cucharadita (tsp) = 5 mL, 1 cucharada (tbsp) = 15 mL = 3 tsp, 1 onza líquida (fl oz) = 30 mL = 2 tbsp, y 1 taza = 8 fl oz = 240 mL. Para el peso, 1 kg = 2,2 lb y 1 lb = 16 oz; para la longitud, 1 pulgada = 2,54 cm. Plantea la conversión de modo que la unidad que no quieres se cancele.

De onzas a libras

14 oz/16 = 0,875 lb
4 + 0,875 = 4,875 lb

Libras a kilogramos

m = 4,875/2,2 = 2,216 ≈ 2,22 kg

Respuesta

m = 2,22 kg
26.Cálculo enfermero y conversión de unidades

Respuesta: t = 490 min

Reloj de 24 horas: a partir de la 1 PM suma 12 a la hora (3:45 PM = 15:45). De medianoche a las 12:59 AM es 00:00–00:59, y de 12:00 a 12:59 PM se queda en 12:00–12:59. Al volver atrás, resta 12 a las horas 13–23 y añade PM; las horas 00 pasan a ser 12 AM. Cuenta el tiempo que cruza la medianoche en dos partes: hasta las 24:00 (00:00), y desde las 00:00 en adelante.

Antes de la medianoche

22:30 → 24:00 = 90 min

Después de la medianoche

00:00 → 06:40 = 400 min

Total

t = 90 + 400 = 490 min

Respuesta

t = 490 min
27.Cálculo de dosis

Respuesta: D = 93,75 mg

Cálculo de dosis: la cantidad a administrar es la dosis prescrita dividida entre la concentración disponible, por la cantidad en que viene: cantidad = (dosis prescrita/concentración) × volumen. Usa siempre las mismas unidades (convierte antes g a mg y mg a µg) y comprueba que el resultado tiene sentido.

Total al día

7,5·25 = 187,5 mg

Por toma

D = 187,5/2 = 93,75 mg

Respuesta

D = 93,75 mg
28.Cálculo de dosis

Respuesta: V = 0,2 mL

Cargar una dosis: volumen = (dosis prescrita/concentración del vial) × volumen del vial. Convierte antes a las mismas unidades y comprueba que el volumen cabe en la jeringa y cae en una de sus graduaciones.

Volumen

V = 1000/5000 = 0,2 mL

En la jeringa

En esta jeringa de 1 mL cada línea pequeña son 0,01 mL.

Respuesta

V = 0,2 mL
29.Ritmos de perfusión IV

Respuesta: R = 15 gtt/min

Infusion rates: a pump is set in mL/h = volume/time in hours. A gravity drip is counted in drops per minute: gtt/min = volume (mL) × drop factor (gtt/mL)/time (min). The drop factor is printed on the tubing package: macrodrip sets deliver 10, 15 or 20 gtt/mL (blood sets often 10 gtt/mL in the US, 15 in the UK) and microdrip sets 60 gtt/mL. Always use the drop factor the question or package gives.

Mililitros por minuto

60/60 = 1 mL/min

Ritmo de goteo

R = 1·15 = 15 gtt/min

Respuesta

R = 15 gtt/min
30.Ritmos de perfusión IV

Respuesta: R = 20 gtt/min

Dose-based infusions: concentration = amount of drug in the bag/bag volume. Pump rate (mL/h) = dose per hour/concentration, and dose per hour = mL/h × concentration. Convert per-minute doses to per-hour (× 60) and keep the mass units the same (1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg).

Concentración

200/100 = 2 mg/mL

Volumen por hora

40/2 = 20 mL/h

Ritmo de goteo

R = 20·60/60 = 20 gtt/min

Respuesta

R = 20 gtt/min
31.Dosificación pediátrica y en cuidados críticos

Respuesta: R = 28 mL/h

Perfusiones de heparina e insulina: concentración = unidades en la bolsa/volumen de la bolsa (unidades/mL). Ritmo de la bomba (mL/h) = unidades por hora/concentración, y unidades por hora = mL/h × concentración. Para una prescripción según el peso, calcula primero unidades/h = unidades/kg/h × peso. Volumen de un bolo = unidades necesarias/concentración del vial. Las cifras son solo para practicar; en la práctica clínica sigue siempre los protocolos locales y haz que se verifiquen por duplicado las dosis de alto riesgo.

Unidades por hora

14·100 = 1 400 unidades/h

Concentración

25 000/500 = 50 unidades/mL

Ritmo de la bomba

R = 1400/50 = 28 mL/h

Respuesta

R = 28 mL/h
32.Dosificación pediátrica y en cuidados críticos

Respuesta: R = 30,2 mL/h

Perfusiones tituladas: halla primero la concentración en mcg/mL (mg × 1000/mL). Para una prescripción según el peso, mcg/min = mcg/kg/min × peso. Después mL/h = mcg/min × 60/concentración. Trabajando al revés, mcg/kg/min = mL/h × concentración/(60 × peso). Las cifras son solo para practicar; en la práctica clínica sigue siempre los protocolos locales y haz que se verifiquen por duplicado las dosis de alto riesgo.

Concentración

250 mg = 250 000 mcg
250 000/250 = 1000 mcg/mL

Dosis por minuto y por hora

7,5·67 = 502,5 mcg/min
502,5·60 = 30150 mcg/h

Ritmo de la bomba

R = 30150/1000 = 30,15 ≈ 30,2 mL/h

Respuesta

R = 30,2 mL/h
33.Sueroterapia y balance hídrico

Respuesta: I = 1370 mL

Ingresos y pérdidas: los ingresos incluyen todo lo que entra (líquidos orales, perfusiones intravenosas, medicación intravenosa y lavados, nutrición por sonda); los trocitos de hielo cuentan como la mitad de su volumen. Las pérdidas incluyen orina, drenajes, vómitos y otras pérdidas. Balance = ingresos totales − pérdidas totales; un balance negativo es una pérdida neta. Las cifras son solo para practicar; en la práctica clínica sigue siempre los protocolos locales y haz que se verifiquen por duplicado las dosis de alto riesgo.

Suma los ingresos

oral: 200 + 150 + 100 = 450 mL
Perfusión IV: 60·12 = 720 mL
antibiótico intravenoso: 2·100 = 200 mL
I = 1370 mL

Respuesta

I = 1370 mL
34.Sueroterapia y balance hídrico

Respuesta: t = 8 h

Tiempo de perfusión: tiempo (h) = volumen a perfundir (mL)/ritmo (mL/h); usa el volumen que queda en la bolsa, no el tamaño de la bolsa. Volumen perfundido = ritmo × tiempo. Pasa las horas decimales a horas y minutos con la fracción × 60 (0,5 h = 30 min, no 50 min). Las cifras son solo para practicar; en la práctica clínica sigue siempre los protocolos locales y haz que se verifiquen por duplicado las dosis de alto riesgo.

Primera parte

75·4 = 300 mL
500 − 300 = 200 mL restante

Segunda parte

200/50 = 4 h

Tiempo total

t = 4 + 4 = 8 h

Respuesta

t = 8 h

Eso es aproximadamente 8 h 00 min, así que la bolsa se acaba hacia las 22:30.

35.Escalas de valoración clínica

Respuesta: NEWS2 = 6

NEWS2 (National Early Warning Score 2, Royal College of Physicians 2017): puntúa cada uno de los siete parámetros con la tabla (frecuencia respiratoria, SpO₂ en la escala 1, aire u oxígeno suplementario, presión arterial sistólica, pulso, conciencia en la escala ACVPU y temperatura) y suma las puntuaciones. Riesgo clínico: 0–4 bajo; una puntuación de 3 en un único parámetro bajo-medio; 5–6 medio; 7 o más alto. Un total de 5 o más requiere una respuesta urgente.

Puntúa cada parámetro

RR 30/min → 3
SpO₂ 93% → 2
con aire → 0
SBP 102 mmHg → 1
HR 82/min → 0
alerta (A) → 0
T 36,1 °C → 0

Suma

NEWS2 = 3 + 2 + 0 + 1 + 0 + 0 + 0 = 6

Respuesta

NEWS2 = 6
36.Escalas de valoración clínica

Respuesta: DBP = 55 mmHg

Valores de presión arterial: presión de pulso PP = PAS − PAD. La presión arterial media PAM ≈ (PAS + 2·PAD)/3 = PAD + PP/3, una estimación basada en que, con una frecuencia cardíaca normal, el corazón pasa unos dos tercios de cada latido en diástole (es menos precisa con frecuencias altas); una PAM de al menos unos 65 mmHg es un objetivo habitual para la perfusión de los órganos. El índice de shock IS = frecuencia cardíaca/PAS suele estar en torno a 0,5–0,7; un valor por encima de 1 aproximadamente es un signo de alarma de shock.

Reordena

DBP = (3·MAP − SBP)/2

Sustituir

DBP = (3·65 − 85)/2 = 110/2 = 55 mmHg

Respuesta

DBP = 55 mmHg
37.Interpretación de la gasometría arterial

Respuesta: PaCO₂ = 23 mmHg

Compensación esperada: en la acidosis metabólica, la fórmula de Winter predice PaCO₂ = 1,5·HCO₃⁻ + 8 ± 2 mmHg; un valor medido por encima de ese rango indica una acidosis respiratoria añadida, y por debajo, una alcalosis respiratoria añadida. La brecha aniónica AG = Na⁺ − (Cl⁻ + HCO₃⁻), normalmente de unos 8–12 mmol/L, distingue la acidosis metabólica con brecha alta de la de brecha normal; la albúmina baja oculta una brecha alta (suma 2,5 por cada g/dL que la albúmina esté por debajo de 4,0). Un cociente delta (AG − 12)/(24 − HCO₃⁻) entre aproximadamente 0,8 y 2 corresponde a una acidosis pura con brecha alta (algunos textos usan 1 en lugar de 0,8); por debajo, a una acidosis añadida con brecha normal, y por encima de 2, a una alcalosis metabólica añadida.

Fórmula de Winter

PaCO₂ = 1,5·10 + 8 = 23 mmHg
alcance: 21–25 mmHg

Respuesta

PaCO₂ = 23 mmHg
38.Interpretación de la gasometría arterial

Respuesta: Gradiente A–a = 106,2 mmHg

Valores derivados: la osmolalidad sérica calculada es 2·Na⁺ + glucosa + urea con todos los valores en mmol/L (2·Na⁺ + glucosa/18 + BUN/2,8 con la glucosa y el BUN en mg/dL); lo normal es de unos 275–295 mOsm/kg. El cociente P/F es la PaO₂ dividida entre la FiO₂ como fracción. La presión de oxígeno alveolar es PAO₂ = FiO₂·(760 − 47) − PaCO₂/0,8 mmHg a nivel del mar, y el gradiente A–a es PAO₂ − PaO₂.

Oxígeno alveolar

PAO₂ = 0,3·713 − 43/0,8 = 213,9 − 53,75 = 160,2 mmHg

Gradiente

A–a = 160,2 − 54 = 106,2 mmHg

Respuesta

Gradiente A–a = 106,2 mmHg
39.Interpretación de tiras de ritmo de ECG

Respuesta: pausa = 2,36 s

Taquicardia de complejo estrecho y pausas: la taquicardia supraventricular (TSV) es una taquicardia regular a unos 150–250/min con complejos QRS estrechos; las ondas P normalmente no se ven porque están ocultas en el complejo QRS o en la onda T. La taquicardia sinusal de un adulto en reposo suele estar por debajo de unos 150/min y muestra una onda P visible antes de cada QRS; el flutter auricular con conducción 2:1 suele ir a unos 150/min y muestra ondas en diente de sierra. En el paro sinusal el nodo sinusal deja de disparar un momento: una pausa sin onda P ni QRS cuya duración no es un número entero de ciclos P–P (una pausa de exactamente dos o tres ciclos indica más bien un bloqueo de salida sinusal).

Mide

59 cuadros pequeños de R a R a través de la pausa

Convertir

pausa = 59 × 0,04 s = 2,36 s

Compara con P–P

2,36 ÷ 0,96 ≈ 2,5 ciclos P–P, no es un número entero

Respuesta

pausa = 2,36 s

No aparece ninguna onda P en la pausa, y la pausa no es un número entero de ciclos P–P: paro sinusal. Una pausa de exactamente dos o tres ciclos indicaría un bloqueo de salida sinusal.

40.Interpretación de tiras de ritmo de ECG

Respuesta: frecuencia auricular = 65 bpm

Bloqueos AV: recorre las ondas P y comprueba cuáles van seguidas de un QRS. Primer grado: todas las P se conducen, PR constante y superior a 0,20 s. Segundo grado tipo I (Mobitz I, Wenckebach): el PR se alarga de latido a latido hasta que una onda P no se conduce, y entonces el ciclo vuelve a empezar (latidos agrupados). Segundo grado tipo II (Mobitz II): el PR de los latidos conducidos se mantiene constante y de repente algunas ondas P no se conducen; el QRS suele ser ancho. Bloqueo de tercer grado (completo): las ondas P y los complejos QRS son regulares por separado pero independientes, el PR varía al azar y la frecuencia auricular es más rápida que la del ritmo de escape (de la unión 40–60/min con QRS estrecho, ventricular 20–40/min con QRS ancho). Un bloqueo 2:1 no puede clasificarse como tipo I o tipo II con una sola tira.

Frecuencia auricular

P–P = 23 cuadros pequeños = 0,92 s → 1500 ÷ 23 = 65,22 ≈ 65 por minuto

Frecuencia ventricular

5 complejos QRS en 6 s × 10 = 50 por minuto

Respuesta

frecuencia auricular = 65 bpm

Respuesta

frecuencia auricular = 65 bpm

Segundo grado tipo I (Wenckebach): 4 ondas P por cada 3 complejos QRS.

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