Preguntas de práctica al estilo NCLEX (RN): pack de repaso

Hojas de fórmulas, los pasos clave de los métodos de cada tema y 40 problemas de práctica, con las soluciones completas al final.

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1Fórmulas y métodos

Control de infecciones y seguridad del paciente

Método

  1. Empieza con las precauciones estándar para todos los pacientes: higiene de manos, EPI para la exposición prevista, objetos cortantes de forma segura.
  2. Añade precauciones según la vía: contacto (bata, guantes), gotas (mascarilla quirúrgica), aérea (N95, habitación con presión negativa).
  3. Mantén estériles los elementos estériles: si hay duda, no es estéril; sustitúyelo, nunca lo limpies.
  4. Previene los daños en el entorno: medidas contra las caídas, sujeciones solo como último recurso, RACE y PASS para incendios.
  5. Comprueba los correctos de la administración de medicamentos, dos identificadores y medidas adicionales para los fármacos de alto riesgo; notifica los errores y los casi errores.

Priorización y delegación

Método

  1. Pregunta qué dañará antes al paciente si no se hace nada.
  2. Aplica el ABC (C-A-B en la parada cardíaca), luego Maslow: las necesidades fisiológicas antes que la seguridad, la seguridad antes que las necesidades psicológicas.
  3. Compara las opciones: lo agudo antes que lo crónico, lo inestable antes que lo estable, lo inesperado antes que lo esperado, lo sistémico antes que lo local, y contrasta cada hallazgo con el estado basal del paciente.
  4. Valora antes de actuar, salvo que sea una urgencia; después elige el paso del que dependen los demás.
  5. Para delegar, comprueba los cinco correctos: tarea, circunstancia, persona, instrucciones y supervisión. La valoración, la educación y la evaluación siguen siendo responsabilidad de la enfermera titulada (RN).

Valores de laboratorio y electrolitos

Método

  1. Compara el valor con el rango de referencia del propio laboratorio, y después con el estado basal y la tendencia del paciente.
  2. Comprueba la muestra: la hemólisis, un retraso o la sangre extraída cerca de una vía IV pueden dar resultados falsos.
  3. Relaciona el valor con sus signos típicos y con los fármacos y las enfermedades que lo causan.
  4. Busca interacciones: el potasio o el magnesio bajos aumentan la toxicidad de la digoxina; la deshidratación eleva el litio.
  5. Actúa sobre el paciente: valora, retén un fármaco si el nivel no es seguro, repite los valores críticos en voz alta e informa al prescriptor.

Médico-quirúrgica: cardiovascular y respiratoria

Método

  1. Nombra el problema: fallo de bomba, arteria bloqueada, ritmo, coágulo, estrechamiento de la vía aérea, infección o un problema de un dispositivo.
  2. Comprueba primero los signos de peligro: hipoxia, hipotensión, dolor torácico, confusión nueva, una extremidad fría y sin pulso.
  3. Ajusta el oxígeno al paciente: 94–98 % para la mayoría, 88–92 % para quienes tienen riesgo de retención de CO₂.
  4. Relaciona cada fármaco con su prueba y su riesgo: warfarina e INR, heparina y TTPa y plaquetas, diuréticos y potasio.
  5. Elige la primera acción segura, después escala y revalora.

Médico-quirúrgica: neurológica, endocrina y renal

Método

  1. Comprueba la glucosa en todo paciente con confusión nueva, debilidad o una convulsión.
  2. Usa el nivel de conciencia como el aviso más temprano de un problema cerebral; las pupilas y la tríada de Cushing llegan tarde.
  3. En las urgencias diabéticas, distingue la CAD (cetonas, acidosis) del EHH (osmolalidad muy alta, deshidratación); administra primero líquidos.
  4. Para el sodio y el agua, decide si la ADH está en exceso (SIADH) o ausente (DI), y corrige despacio los cambios crónicos.
  5. En los problemas renales, clasifica la causa en prerrenal, intrínseca o posrenal, y vigila el potasio y los líquidos.

Médico-quirúrgica: digestiva, perioperatoria y oncológica

Método

  1. Pregunta qué podría estar oculto: hemorragia interna, infección sin fiebre, hipoventilación tras una SpO₂ normal.
  2. Usa el momento tras la cirugía para acotar las complicaciones: hemorragia en horas, problemas torácicos en días, problemas de la herida y fugas más tarde.
  3. Para el dolor, valora, trata con analgesia multimodal, revalora y monitoriza la sedación con cada opioide.
  4. En los pacientes con cáncer, trata cualquier enfermedad durante el nadir como una sepsis neutropénica y conoce las urgencias oncológicas.
  5. En las quemaduras, cuenta solo las zonas de espesor parcial y total, inicia el reloj de Parkland en el momento de la quemadura y ajusta según la diuresis.

Enfermería materna y obstétrica

Método

  1. Sitúa a la mujer en el tiempo: semanas de embarazo, fase del parto o día posparto, y decide qué es normal en ese momento.
  2. Busca al paciente en peligro: la madre, el feto o el recién nacido, o más de uno de ellos.
  3. Relaciona el hallazgo con su causa: VEAL CHOP para las deceleraciones, las cuatro T para la hemorragia, BUBBLE-HE tras el parto.
  4. Elige primero la acción que mejora el flujo sanguíneo y el oxígeno (decúbito lateral, suspender la oxitocina, masaje del fondo uterino) y después escala.

Enfermería pediátrica

Método

  1. Anota primero la edad del niño: determina las constantes vitales normales, los hitos del desarrollo y la escala del dolor adecuada.
  2. Valora la vía aérea, la respiración y la circulación, recordando que los niños compensan y luego empeoran rápido.
  3. Ajusta la acción a la etapa de desarrollo e involucra a la familia.
  4. Comprueba que la respuesta sea segura para un niño: dosis según el peso, sin ácido acetilsalicílico en las enfermedades virales, sin codeína en menores de 12 años.

Enfermería de salud mental

Método

  1. Decide si existe un riesgo inmediato: suicidio, violencia, una urgencia por fármacos o una enfermedad física.
  2. Actúa primero por la seguridad: observa, retira los medios, desescala, suspende un fármaco dañino, pide ayuda.
  3. Elige la respuesta terapéutica: reconoce los sentimientos, presenta la realidad y evita la tranquilización falsa y las preguntas con «por qué».
  4. Respeta los derechos: la opción menos restrictiva, el consentimiento y la confidencialidad con sus límites.

Cálculo enfermero y conversión de unidades

Pasos métricos
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Peso y longitud
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Medidas domésticas
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Temperatura
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
Reloj de 24 horas
Horas PM 1–11: suma 12; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Ritmo de dosis
mcg/min × 60/1000 = mg/h
Factores de laboratorio
glucosa 1 mmol/L = 18 mg/dL; creatinina 1 mg/dL = 88,4 µmol/L; Hb 1 g/dL = 10 g/L

Método

  1. Escribe la cantidad dada con su unidad y la unidad que quieres.
  2. Elige la equivalencia: 1000 entre kg, g, mg y mcg o entre L y mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 cucharadita = 5 mL, 1 cucharada = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 taza = 240 mL.
  3. Escríbelo como una fracción para que la unidad no deseada se cancele; en un ritmo, usa una fracción por cada unidad que cambia.
  4. Comprueba el sentido: una unidad menor da un número mayor.
  5. Redondea solo la respuesta final, con la precisión que indique la pregunta.

Cálculo de dosis

Dosis según la concentración
volumen = dosis / concentración
Dosis según el peso
dosis = mg/kg × peso corporal
Comprimidos
número = dosis / concentración del comprimido
Unidades
1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg

Método

  1. Pasa la dosis prescrita y la concentración disponible a la misma unidad.
  2. Usa prescrito entre disponible, por cantidad: (D/H) × Q.
  3. En dosis según el peso, multiplica primero por el peso en kg y luego divide la dosis diaria entre el número de tomas.
  4. Estima primero y comprueba que la respuesta es razonable.

Ritmos de perfusión IV

Ritmo de la bomba
mL/h = volume (mL)/time (h)
Ritmo de goteo
drops/min = volume (mL) × drop factor / time (min)
Tiempo de perfusión
time (h) = volume (mL)/rate (mL/h)

Método

  1. Ritmo de la bomba en mL/h: volumen dividido entre el tiempo en horas.
  2. Velocidad de goteo en gotas/min: volumen × factor de goteo dividido entre el tiempo en minutos.
  3. Para el tiempo restante: volumen que queda dividido entre el ritmo.
  4. Redondea según pida el enunciado o el equipo.

Dosificación pediátrica y en cuidados críticos

Dosis diaria
mg/día = mg/kg/día × peso (kg)
Dosis al día
número = 24 h / intervalo de dosificación (h)
Libras a kilogramos
kg = lb / 2,2
Concentración de la perfusión
unidades/mL = unidades en la bolsa / volumen de la bolsa
Ritmo de la bomba
mL/h = dosis por hora / concentración
Perfusión titulada
mL/h = mcg/kg/min × kg × 60 / (mcg/mL)
Dosis a partir del ritmo de la bomba
mcg/kg/min = mL/h × (mcg/mL) / (60 × kg)
Unidades
1 mg = 1000 mcg

Sueroterapia y balance hídrico

Holliday–Segar por hora
4 mL/kg (primeros 10 kg) + 2 mL/kg (siguientes 10 kg) + 1 mL/kg (cada kg por encima de 20)
Holliday–Segar por día
100 / 50 / 20 mL/kg para los mismos tramos
Balance hídrico
ingresos − pérdidas
Trocitos de hielo
cuentan como la mitad de su volumen
Diuresis
mL/kg/h = mL / (kg × h)
Tiempo de perfusión
tiempo (h) = volumen restante (mL) / ritmo (mL/h)
Volumen perfundido
mL = ritmo × tiempo

Escalas de valoración clínica

Escala de coma de Glasgow
GCS = E (1–4) + V (1–5) + M (1–6) = 3–15
Apgar
5 signos × 0–2 = 0–10; 7–10 tranquilizador, 4–6 moderadamente anormal, 0–3 bajo
Escala de Braden
5 × (1–4) + 1 × (1–3) = 6–23; ≤ 18 en riesgo
Escala de caídas de Morse
caídas 25, diagnóstico 15, ayuda 15/30, IV 20, marcha 10/20, estado mental 15
Riesgo según NEWS2
0–4 bajo; un 3 aislado bajo-medio; 5–6 medio; ≥ 7 alto
Presión arterial media
MAP = (SBP + 2·DBP)/3 = DBP + PP/3
Presión de pulso e índice de shock
PP = SBP − DBP, SI = HR/SBP
Índice de masa corporal
BMI = kg/m² = 703·lb/in²

Método

  1. Busca la hoja de puntuación que usa la pregunta y su rango (GCS 3–15, Apgar 0–10, Braden 6–23, Morse 0–125).
  2. Puntúa cada ítem por separado, haciendo coincidir la descripción con su nivel.
  3. Suma las puntuaciones de los ítems y comprueba que el total esté dentro del rango.
  4. Aplica los puntos de corte: en NEWS2 busca también cualquier parámetro que puntúe 3 por sí solo.
  5. Para los valores derivados usa PAM = (PAS + 2·PAD)/3, PP = PAS − PAD, IS = FC/PAS e IMC = kg/m².

Interpretación de la gasometría arterial

Rangos normales
pH 7,35–7,45, PaCO₂ 35–45 mmHg (4,7–6,0 kPa), HCO₃⁻ 22–26 mmol/L
ROMI
Respiratorio: PaCO₂ opuesto al pH; Metabólico: HCO₃⁻ igual que el pH
Fórmula de Winter
PaCO₂ = 1,5·HCO₃⁻ + 8 ± 2
Alcalosis metabólica
PaCO₂ ≈ 0,7·HCO₃⁻ + 21
Brecha aniónica
AG = Na⁺ − (Cl⁻ + HCO₃⁻) ≈ 8–12
Brecha corregida por albúmina
AG + 2,5·(4,0 − alb g/dL) = AG + 0,25·(40 − alb g/L)
Cociente delta
(AG − 12)/(24 − HCO₃⁻)
Cociente P/F
PaO₂/FiO₂
Ecuación del gas alveolar
PAO₂ = FiO₂·(760 − 47) − PaCO₂/0,8
Osmolalidad sérica
2·Na⁺ + glucose + urea (2·Na⁺ + glucose/18 + BUN/2,8)

Método

  1. Lee el pH: por debajo de 7,35 es acidosis y por encima de 7,45, alcalosis.
  2. Busca el valor que lo explica: la PaCO₂ que se mueve en sentido opuesto al pH es respiratoria, y el HCO₃⁻ que se mueve en el mismo sentido que el pH es metabólico.
  3. Mira el otro valor: si es normal, no hay compensación; si es anormal en el sentido compensador, la compensación es parcial; y un pH normal con ambos valores anormales indica compensación total.
  4. En una acidosis metabólica, compara la PaCO₂ con la fórmula de Winter, 1,5·HCO₃⁻ + 8 ± 2, y calcula la brecha aniónica Na⁺ − (Cl⁻ + HCO₃⁻).
  5. Comprueba una brecha aniónica alta con el cociente delta y, cuando la albúmina es baja, con la brecha corregida.

Interpretación de tiras de ritmo de ECG

Papel (25 mm/s, 10 mm/mV)
1 cuadro pequeño = 0,04 s, 1 cuadro grande = 0,20 s, 10 mm = 1 mV
Frecuencia cardíaca, ritmo regular
300 ÷ cuadros grandes = 1500 ÷ cuadros pequeños = 60 ÷ RR (s)
Frecuencia cardíaca, ritmo irregular
Complejos QRS en 6 s × 10
Intervalo PR normal
0,12–0,20 s
Duración normal del QRS
< 0.12 s
QTc (Bazett)
QT/√RR
QTc (Fridericia)
QT/∛RR
QTc (Framingham)
QT + 154·(1 − RR)
Frecuencias sinusales
bradicardia < 60, normal 60–100, taquicardia > 100 /min
Frecuencias de escape
de la unión 40–60, ventricular 20–40 /min
Ritmos rápidos
TSV 150–250 /min (estrecho), TV > 100 /min (ancho)

Método

  1. Frecuencia: en un ritmo regular, divide 300 entre los cuadros grandes o 1500 entre los cuadros pequeños que hay entre dos ondas R; en un ritmo irregular, cuenta los complejos QRS en 6 segundos y multiplica por 10.
  2. Ritmo: compara los intervalos R–R. Iguales es regular; un patrón repetido es regularmente irregular; ningún patrón es irregularmente irregular.
  3. Ondas P: ¿hay una onda P positiva en la derivación II antes de cada QRS, todas iguales? Busca ondas fibrilatorias o en dientes de sierra, ondas P invertidas y ondas P sin QRS.
  4. Intervalo PR: desde el inicio de la P hasta el inicio del QRS, normalmente de 0,12–0,20 s y constante. Observa si se alarga, si se mantiene fijo antes de un latido omitido o si varía al azar.
  5. Duración del QRS: menos de 0,12 s es estrecho; 0,12 s o más es ancho. Después nombra el ritmo y, para el QT, usa QTc = QT/√RR (Bazett) con los tiempos en segundos.

2Problemas de práctica

1.Fundamentos de enfermeríaMedia

¿Por qué hay que hacer una prueba de ajuste a un respirador como una mascarilla FFP3 o N95?

  1. AHay que comprobar que sea del color correcto
  2. BLa prueba de ajuste permite reutilizar la mascarilla durante una semana
  3. CSolo protege si sella bien contra la cara de quien lo lleva
  4. DLa prueba de ajuste comprueba si el paciente sigue siendo contagioso
2.Fundamentos de enfermeríaDifícil

El aspirado de una sonda nasogástrica recién colocada tiene un pH de 7. ¿Qué debe hacer la enfermera?

  1. AInsuflar aire por la sonda y auscultar sobre el estómago
  2. BNo usar la sonda y seguir el protocolo, que puede incluir una radiografía de tórax
  3. CLavar la sonda con agua e iniciar la nutrición
  4. DIniciar la nutrición, porque un pH de 7 confirma que la sonda está en el estómago
3.Control de infecciones y seguridad del pacienteMedia

¿Qué práctica reduce la sobrecarga de la espalda cuando la enfermera moviliza a un paciente o un objeto pesado?

  1. AMantener la carga cerca del cuerpo y evitar los giros
  2. BSujetar la carga con los brazos extendidos para mantenerla estable
  3. CDoblarse por la cintura con ambas rodillas rectas
  4. DColocarse con los pies juntos para mantener el equilibrio
4.Control de infecciones y seguridad del pacienteDifícil

Un paciente con tuberculosis pulmonar está en tratamiento. ¿Qué hallazgos permiten normalmente suspender el aislamiento aéreo?

  1. AQue el paciente lleve una semana ingresado y haya tomado todas las dosis de la medicación
  2. BQue la tos haya desaparecido, aunque no haya análisis de esputo
  3. CUna radiografía de tórax negativa tras iniciar el tratamiento
  4. DTres baciloscopias de esputo negativas, mejoría clínica y continuación del tratamiento
5.Priorización y delegaciónMedia

¿Qué práctica hace que el relevo de turno sea más seguro?

  1. ADar el relevo solo de los pacientes que tuvieron problemas durante el turno
  2. BUn formato estructurado, como SBAR, con tiempo para preguntas
  3. CDejar una nota adhesiva en la pantalla del ordenador para la siguiente enfermera
  4. DUna charla rápida en el pasillo sin tomar notas
6.Priorización y delegaciónDifícil

¿Qué paciente es la mejor opción para la habitación más cercana al control de enfermería?

  1. AUn paciente con diabetes estable que camina de forma independiente
  2. BUn paciente ingresado para una prueba de imagen programada, que se encuentra bien
  3. CUn adulto mayor confuso con alto riesgo de caídas
  4. DUn adulto joven que espera el alta para mañana
7.Enfermería clínicaMedia

¿Por qué se mide el índice tobillo-brazo (ITB) antes de aplicar vendajes de compresión en una úlcera de pierna?

  1. APara medir la profundidad de la úlcera y cuánto exudado produce
  2. BPara descartar una enfermedad arterial importante, porque la compresión podría cortar el flujo sanguíneo
  3. CPara calcular las necesidades de líquidos del paciente
  4. DPara buscar una infección urinaria que pudiera retrasar la cicatrización
8.Enfermería clínicaDifícil

Una enfermera educa a un paciente con una ileostomía reciente. ¿Qué afirmación indica que necesita más educación?

  1. A«Vaciaré la bolsa cuando esté llena entre un tercio y la mitad.»
  2. B«Mis heces serán consistentes y formes como antes.»
  3. C«Beberé más líquidos cuando haga calor.»
  4. D«Mi estoma debe verse rosado o rojo y húmedo.»
9.Valores de laboratorio y electrolitosMedia

Una mujer con hiperémesis gravídica lleva 3 días vomitando. ¿Qué hallazgo en la orina esperaría la enfermera?

  1. ACilindros hemáticos
  2. BBilirrubina
  3. CNitritos
  4. DCetonas
10.Valores de laboratorio y electrolitosDifícil

¿Qué patrón del líquido cefalorraquídeo (LCR) sugiere con más fuerza una meningitis bacteriana?

  1. ALíquido claro, glucosa alta, proteínas bajas, muchos hematíes
  2. BLíquido turbio, glucosa baja, proteínas altas, muchos neutrófilos
  3. CLíquido claro, glucosa normal, proteínas normales, sin leucocitos
  4. DLíquido claro, glucosa normal, proteínas algo elevadas, linfocitos
11.FarmacologíaMedia

¿Qué conjunto de signos sugiere abstinencia de opioides?

  1. AEstreñimiento, picor y frecuencia cardíaca lenta
  2. BSequedad de boca, retención urinaria, visión borrosa y confusión
  3. CPupilas puntiformes, respiración lenta y somnolencia
  4. DBostezos, rinorrea, sudoración, pupilas dilatadas y diarrea
12.FarmacologíaDifícil

¿Por qué la vincristina lleva la etiqueta «solo para uso intravenoso: mortal si se administra por otras vías»?

  1. ALa inyección subcutánea inactiva el fármaco
  2. BLa inyección intramuscular causa una hipoglucemia grave y prolongada
  3. CLa inyección intratecal accidental causa una neurotoxicidad ascendente mortal
  4. DLa vincristina oral causa una anafilaxia inmediata
13.Médico-quirúrgica: cardiovascular y respiratoriaMedia

La cámara de sello de agua de un drenaje torácico burbujea de forma continua, incluso cuando el paciente no tose. ¿Qué sugiere esto?

  1. AEl pulmón se ha reexpandido por completo y el drenaje está listo para retirarse
  2. BUna fuga de aire del pulmón o del sistema de drenaje
  3. CEl drenaje está obstruido por un coágulo en el tubo
  4. DLa fuente de aspiración se ha apagado
14.Médico-quirúrgica: cardiovascular y respiratoriaDifícil

Un adulto aspira un cacahuete mientras se ríe y ahora tiene tos persistente y sibilancias en un lado. ¿Dónde es más probable que se haya alojado el cacahuete?

  1. AEn el bronquio principal derecho
  2. BEn el esófago
  3. CEn el bronquio principal izquierdo
  4. DEn la cavidad nasal
15.Médico-quirúrgica: neurológica, endocrina y renalMedia

¿Qué acción de enfermería ayuda a prevenir un aumento de la presión intracraneal?

  1. ARealizar todos los cuidados y las aspiraciones en una sola sesión larga
  2. BTumbar al paciente en plano con las caderas muy flexionadas
  3. CFomentar toser con fuerza cada hora
  4. DPrevenir el estreñimiento y espaciar los cuidados
16.Médico-quirúrgica: neurológica, endocrina y renalDifícil

¿Qué tarea puede delegar la enfermera titulada en un auxiliar de enfermería formado?

  1. ADecidir la dosis de insulina de corrección según el resultado de la glucemia
  2. BValorar a un paciente confuso cuya glucemia es de 2,6 mmol/L (47 mg/dL)
  3. CMedir la glucemia antes de las comidas y comunicar los resultados fuera de rango
  4. DEnseñar a un paciente nuevo a inyectarse insulina
17.Médico-quirúrgica: digestiva, perioperatoria y oncológicaMedia

¿Qué recuento de neutrófilos indica neutropenia grave?

  1. ASuperior a 10 × 109/L
  2. BInferior a 0,5 × 109/L
  3. CSuperior a 2,0 × 109/L
  4. DInferior a 7,5 × 109/L
18.Médico-quirúrgica: digestiva, perioperatoria y oncológicaDifícil

Un paciente tiene una úlcera por presión de categoría (estadio) 2 en el sacro. ¿Qué plan es el más adecuado?

  1. ASentar al paciente erguido en un sillón durante la mayor parte del día
  2. BDejarla descubierta y secarla con un secador de pelo
  3. CAliviar la presión de la zona, controlar la humedad, apoyar la nutrición y cubrirla con un apósito
  4. DMasajear alrededor de la herida cada hora para estimular el flujo sanguíneo hacia la piel
19.Enfermería materna y obstétricaMedia

Una mujer, 4 horas después del parto, tiene dolor y presión perineal intensos. El fondo uterino está firme, los loquios son normales y su frecuencia cardíaca está aumentando. ¿Qué debe sospechar la enfermera?

  1. AAtonía uterina
  2. BEntuertos normales
  3. CUna infección urinaria
  4. DUn hematoma vulvar o vaginal
20.Enfermería materna y obstétricaDifícil

La pareja de una mujer que recibe sulfato de magnesio pregunta para qué sirve el fármaco. ¿Qué respuesta es correcta?

  1. AAyuda a prevenir las convulsiones causadas por la preeclampsia
  2. BEs el principal fármaco que reduce su presión arterial
  3. CEvita que el bebé crezca demasiado
  4. DAcelera el parto
21.Enfermería pediátricaMedia

¿Cómo se reanudan normalmente las tomas después de una piloromiotomía por estenosis pilórica?

  1. AEn pocas horas, aumentándolas de forma gradual según el protocolo; pueden esperarse algunos vómitos
  2. BCon tomas abundantes de volumen completo desde el principio para compensar el peso perdido
  3. CNo antes de 10 días después de la cirugía, cuando haya cicatrizado la herida
  4. DSolo por sonda nasogástrica durante el primer mes en casa
22.Enfermería pediátricaDifícil

¿A qué niño debe ver primero la enfermera?

  1. AA un lactante de 5 meses con bronquiolitis que tiene una saturación de oxígeno del 95% y come
  2. BA un niño de 4 años con asma que solo puede decir una o dos palabras entre respiraciones
  3. CA un niño de 6 años con asma cuyo flujo espiratorio máximo es el 85% de su mejor valor tras el salbutamol
  4. DA un niño de 2 años con crup que tiene tos perruna pero no estridor en reposo
23.Enfermería de salud mentalMedia

¿Qué rasgo ayuda a distinguir el duelo normal de la depresión mayor?

  1. AEn el duelo, los sentimientos dolorosos van y vienen en oleadas y la autoestima suele conservarse
  2. BEn el duelo, la persona se siente inútil y sin esperanza todo el tiempo
  3. CEn el duelo, la persona no puede sentir ninguna emoción positiva ni disfrutar de ningún recuerdo de la persona fallecida
  4. DEl duelo siempre dura menos de 2 semanas
24.Enfermería de salud mentalDifícil

Una mujer que toma carbamazepina por trastorno bipolar usa un anticonceptivo oral. ¿Qué debe enseñarle la enfermera?

  1. ALa carbamazepina aumenta el efecto de la píldora, por lo que puede tomarla un día sí y otro no
  2. BLa carbamazepina puede hacer que la píldora sea menos eficaz, por lo que debe comentar la anticoncepción con el prescriptor
  3. CLos dos fármacos no interaccionan en absoluto
  4. DDebe tomar la píldora y la carbamazepina exactamente a la misma hora cada día para que ambas sigan siendo plenamente eficaces
25.Cálculo enfermero y conversión de unidadesMedia
94969810010210410635363738394041°F°C102,3 °F? °C

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). La temperatura de un paciente es de 102,3 °F. Conviértela a grados Celsius T con °C = (°F − 32) × 5/9. Redondea a un decimal.

102,3 °F
T = °C
26.Cálculo enfermero y conversión de unidadesDifícil
½ fl oz? mL3 tazas? mL3 tsp? mL4 tbsp? mLΣ = ? mL

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Durante un turno, un paciente toma ½ fl oz de zumo, 3 tazas de té, 3 tsp de jarabe para la tos, 4 tbsp de suplemento líquido. Con las equivalencias dadas, halla la ingesta oral total V en mL.

1 fl oz = 30 mL1 taza = 8 fl oz = 240 mL1 tsp = 5 mL1 tbsp = 15 mL
V = mL
27.Cálculo de dosisMedia
024681010 mL

A un niño que pesa 22 kg se le prescriben 2 mg/kg de un fármaco. La disolución del vial contiene 20 mg/mL. Carga la dosis: ¿qué volumen V administras?

22 kg2 mg/kg20 mg/mL
V = mL
28.Cálculo de dosisDifícil
125 mg/5 mLV = ? mL

A un niño que pesa 16 kg se le prescriben 15 mg/kg por dosis de una suspensión oral que contiene 125 mg en 5 mL. ¿Qué volumen V administras?

16 kg15 mg/kg125 mg/5 mL
V = mL
29.Ritmos de perfusión IVMedia
1000 mL15 gtt/mL6 h? gtt/min

Perfunde 1000 mL en 6 horas con un equipo de 15 gtt/mL. Calcula el ritmo de goteo R en gotas por minuto. Redondea al número entero más cercano.

1000 mL6 h15 gtt/mL
R = gtt/min
30.Ritmos de perfusión IVDifícil
180 mLrestante? mL/h2 h restante

Se prescribieron 1000 mL en 12 horas. Al cabo de 10 horas compruebas que quedan 180 mL en la bolsa, y la perfusión debe terminar a la hora prevista. ¿En qué porcentaje Δ hay que aumentar el ritmo inicial de la bomba?

1000 mL / 12 hdespués 10 h: 180 mL
Δ = %
31.Dosificación pediátrica y en cuidados críticosMedia
100 unidades100 mLinsulina regular5 mL/h? unidades/h

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Una perfusión de 100 unidades de insulina regular en 100 mL pasa a 5 mL/h. ¿Cuántas unidades por hora D recibe el paciente?

100 unidades/100 mL5 mL/h
D = unidades/h
32.Dosificación pediátrica y en cuidados críticosDifícil
500 mg250 mLdobutamine? mL/h58 kg5 mcg/kg/min

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Una bolsa contiene dobutamine 500 mg en 250 mL. La prescripción es de 5 mcg/kg/min para un paciente que pesa 58 kg. ¿A qué ritmo R programas la bomba, en mL/h? Redondea a un decimal.

500 mg/250 mL5 mcg/kg/min58 kg
R = mL/h
33.Sueroterapia y balance hídricoMedia
IngresosPérdidasturno de 8 horasagua250 mLleche240 mLté240 mLPerfusión IV100 mL/h × 8 hantibiótico intravenoso2 × 50 mLorina400 mLorina250 mLdrenaje de la herida50 mL

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). El registro muestra los ingresos y pérdidas de un paciente durante un turno de 8 horas. El paciente pesa 98 kg. Halla la diuresis media U en mL/kg/h. Redondea a dos decimales.

98 kg8 horina: 400 mLorina: 250 mLdrenaje de la herida: 50 mL
U = mL/kg/h
34.Sueroterapia y balance hídricoDifícil
500 mL300 mL perfundido120 mL/h09:30t = ? h

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Una bolsa de 500 mL pasa con bomba a 120 mL/h. A las 09:30 ya se han perfundido 300 mL. ¿Cuántas horas t faltan para que se vacíe la bolsa? Redondea a un decimal.

500 mL300 mL perfundido120 mL/h
t = h
35.Escalas de valoración clínicaMedia
H? / 25+D? / 15+Aid? / 30+IV? / 20+G? / 20+MS? / 15Σ?

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). A un paciente de práctica se le valora con la escala de caídas de Morse: antecedentes de caídas en los últimos 3 meses: sí; diagnóstico secundario: no; ayuda para la deambulación: muletas, bastón o andador; tratamiento IV o vía salinizada: no; marcha: débil; estado mental: conoce sus propios límites. Halla el total de Morse MFS.

0–125
MFS =
36.Escalas de valoración clínicaDifícil
83?SBPDBPmmHgMAP = 65

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). El equipo busca una presión arterial media de al menos 65 mmHg. La presión sistólica de un paciente es de 83 mmHg. Con PAM = (PAS + 2·PAD)/3, ¿cuál es la presión diastólica mínima DBP que aún da una PAM de 65 mmHg?

MAP 65 mmHgSBP 83 mmHg
DBP = mmHg
37.Interpretación de la gasometría arterialMedia

Una gasometría de práctica muestra PaCO₂ 68 mmHg (9,1 kPa). Usa la regla según la cual en la acidosis respiratoria aguda el HCO₃⁻ sube mmol/L 1 por cada 10 mmHg que el PaCO₂ está por encima de 40, partiendo de HCO₃⁻ 24 mmol/L, para hallar el HCO₃⁻ esperado.

PaCO₂ 68 mmHg (9,1 kPa)valor basal: 40 mmHg, 24 mmol/L
HCO₃⁻ = mmol/L
38.Interpretación de la gasometría arterialDifícil
pH7,357,457,15PaCO₂mmHg354547HCO₃⁻mmol/L222616compensación adecuadaacidosis respiratoria añadidaalcalosis respiratoria añadida

Una gasometría de práctica muestra una acidosis metabólica: pH 7,15, PaCO₂ 47 mmHg (6,3 kPa), HCO₃⁻ 16 mmol/L. Compara el PaCO₂ medido con la fórmula de Winter. Haz clic en tu interpretación.

pH 7,15PaCO₂ 47 mmHg (6,3 kPa)HCO₃⁻ 16 mmol/L
  1. 1compensación adecuada
  2. 2acidosis respiratoria añadida
  3. 3alcalosis respiratoria añadida
39.Interpretación de tiras de ritmo de ECGMedia
II25 mm/s · 10 mm/mVbradicardia sinusalritmo sinusal normalbloqueo AV de primer gradotaquicardia sinusal

Interpreta esta tira de ritmo de la derivación II. ¿Qué ritmo es? Haz clic en tu respuesta.

derivación II, 25 mm/s, 10 mm/mV1 cuadro pequeño = 0,04 s, 1 cuadro grande = 0,20 sduración de la tira 6 s
  1. 1bradicardia sinusal
  2. 2ritmo sinusal normal
  3. 3bloqueo AV de primer grado
  4. 4taquicardia sinusal
40.Interpretación de tiras de ritmo de ECGDifícil
II25 mm/s · 10 mm/mVbloqueo AV de primer gradobloqueo AV de tercer grado (completo)bloqueo AV de segundo grado tipo IIbradicardia sinusal

Esta tira de la derivación II muestra un problema de conducción entre las aurículas y los ventrículos. ¿Qué ritmo es? Haz clic en tu respuesta.

derivación II, 25 mm/s, 10 mm/mV1 cuadro pequeño = 0,04 s, 1 cuadro grande = 0,20 sduración de la tira 6 s
  1. 1bloqueo AV de primer grado
  2. 2bloqueo AV de tercer grado (completo)
  3. 3bloqueo AV de segundo grado tipo II
  4. 4bradicardia sinusal

3Disoluciones

1.Fundamentos de enfermería

Respuesta: C · Solo protege si sella bien contra la cara de quien lo lleva

Por qué esta es la respuesta

Un respirador filtra las partículas aéreas diminutas solo si el aire pasa por el filtro y no por un hueco. La prueba de ajuste y la comprobación del sellado cada vez que se coloca garantizan que selle.

Respuesta

C · Solo protege si sella bien contra la cara de quien lo lleva
2.Fundamentos de enfermería

Respuesta: B · No usar la sonda y seguir el protocolo, que puede incluir una radiografía de tórax

Por qué esta es la respuesta

Un pH bajo apoya la colocación gástrica (1–5,5 según las recomendaciones británicas; 5 o menos es lo habitual en las estadounidenses). Un pH de 7 no descarta los pulmones, así que no se introduce nada por la sonda hasta confirmar su posición, normalmente con radiografía. La prueba de insuflar aire y oír el «burbujeo» no es fiable.

Respuesta

B · No usar la sonda y seguir el protocolo, que puede incluir una radiografía de tórax
3.Control de infecciones y seguridad del paciente

Respuesta: A · Mantener la carga cerca del cuerpo y evitar los giros

Por qué esta es la respuesta

Una buena mecánica corporal incluye una base de apoyo amplia, flexionar las caderas y las rodillas, mantener la carga cerca y girar con los pies en lugar de torcer la columna. Siempre que sea posible se usan ayudas para la movilización.

Respuesta

A · Mantener la carga cerca del cuerpo y evitar los giros
4.Control de infecciones y seguridad del paciente

Respuesta: D · Tres baciloscopias de esputo negativas, mejoría clínica y continuación del tratamiento

Por qué esta es la respuesta

Las precauciones de transmisión aérea suelen mantenerse hasta que el paciente recibe un tratamiento eficaz, mejora clínicamente y tiene tres baciloscopias de esputo negativas para bacilos ácido-alcohol resistentes, según el protocolo.

Respuesta

D · Tres baciloscopias de esputo negativas, mejoría clínica y continuación del tratamiento
5.Priorización y delegación

Respuesta: B · Un formato estructurado, como SBAR, con tiempo para preguntas

Por qué esta es la respuesta

El relevo es un momento de alto riesgo de errores. Un formato estructurado y la posibilidad de hacer preguntas ayudan a la siguiente enfermera a entender el estado y las prioridades de cada paciente.

Respuesta

B · Un formato estructurado, como SBAR, con tiempo para preguntas
6.Priorización y delegación

Respuesta: C · Un adulto mayor confuso con alto riesgo de caídas

Por qué esta es la respuesta

Un paciente confuso con alto riesgo de caídas se beneficia de estar cerca del personal, para poder observarlo y ayudarlo rápidamente. Los demás pacientes están estables y son independientes.

Respuesta

C · Un adulto mayor confuso con alto riesgo de caídas
7.Enfermería clínica

Respuesta: B · Para descartar una enfermedad arterial importante, porque la compresión podría cortar el flujo sanguíneo

Por qué esta es la respuesta

El ITB compara la tensión arterial en el tobillo y en el brazo. Un resultado bajo sugiere insuficiencia arterial, en la que la compresión podría causar isquemia; las úlceras venosas con buen aporte arterial se tratan con compresión.

Respuesta

B · Para descartar una enfermedad arterial importante, porque la compresión podría cortar el flujo sanguíneo
8.Enfermería clínica

Respuesta: B · «Mis heces serán consistentes y formes como antes.»

Por qué esta es la respuesta

El débito de la ileostomía es líquido o pastoso porque no pasa por el colon. Las demás afirmaciones describen cuidados correctos: buena hidratación, vaciar la bolsa antes de que pese demasiado y reconocer un estoma sano.

Respuesta

B · «Mis heces serán consistentes y formes como antes.»
9.Valores de laboratorio y electrolitos

Respuesta: D · Cetonas

Por qué esta es la respuesta

Los vómitos prolongados y la ingesta escasa provocan degradación de las grasas y cetonuria, junto con deshidratación y pérdida de electrolitos, como la hipopotasemia. Las cetonas en orina ayudan a valorar la gravedad y la respuesta a los líquidos intravenosos y a los antieméticos.Comprobado con: Ketones urine test · MedlinePlus (NIH) (2025)

Respuesta

D · Cetonas
10.Valores de laboratorio y electrolitos

Respuesta: B · Líquido turbio, glucosa baja, proteínas altas, muchos neutrófilos

Por qué esta es la respuesta

La meningitis bacteriana suele dar un LCR turbio con muchos neutrófilos, proteínas altas y glucosa baja, porque las bacterias y los leucocitos consumen glucosa. La meningitis vírica suele mostrar linfocitos con una glucosa normal; la opción C es un LCR normal.Comprobado con: CSF glucose test · MedlinePlus (NIH) (2025); CSF cell count · MedlinePlus (NIH) (2025); CSF total protein · MedlinePlus (NIH) (2025)

Respuesta

B · Líquido turbio, glucosa baja, proteínas altas, muchos neutrófilos
11.Farmacología

Respuesta: D · Bostezos, rinorrea, sudoración, pupilas dilatadas y diarrea

Por qué esta es la respuesta

La abstinencia de opioides causa rinorrea, lagrimeo, bostezos, sudoración, midriasis, calambres, diarrea y ansiedad. Es muy desagradable, pero rara vez pone en peligro la vida en adultos sanos.

Respuesta

D · Bostezos, rinorrea, sudoración, pupilas dilatadas y diarrea
12.Farmacología

Respuesta: C · La inyección intratecal accidental causa una neurotoxicidad ascendente mortal

Por qué esta es la respuesta

La vincristina administrada por vía intratecal causa una parálisis ascendente y la muerte. Para evitarlo, se suele administrar en una bolsa IV pequeña en lugar de en jeringa y se mantiene separada de los fármacos intratecales.

Respuesta

C · La inyección intratecal accidental causa una neurotoxicidad ascendente mortal
13.Médico-quirúrgica: cardiovascular y respiratoria

Respuesta: B · Una fuga de aire del pulmón o del sistema de drenaje

Por qué esta es la respuesta

El burbujeo intermitente en la espiración o al toser es esperable mientras se drena un neumotórax. El burbujeo continuo sugiere una fuga de aire persistente del pulmón (como una fístula broncopleural) o de una conexión floja o un tubo que se ha salido. Hay que revisar el sistema desde el paciente hacia abajo y comunicarlo.

Respuesta

B · Una fuga de aire del pulmón o del sistema de drenaje
14.Médico-quirúrgica: cardiovascular y respiratoria

Respuesta: A · En el bronquio principal derecho

Por qué esta es la respuesta

Los cuerpos extraños aspirados entran con más frecuencia en el bronquio principal derecho y el lóbulo inferior derecho, porque el bronquio derecho es más ancho, más corto y más vertical. Los signos son sibilancias unilaterales, murmullo vesicular disminuido e infecciones recurrentes. Se extraen mediante broncoscopia.

Respuesta

A · En el bronquio principal derecho
15.Médico-quirúrgica: neurológica, endocrina y renal

Respuesta: D · Prevenir el estreñimiento y espaciar los cuidados

Por qué esta es la respuesta

El esfuerzo, la tos, las aspiraciones prolongadas, la flexión de cadera, el dolor y la agitación aumentan la PIC. Los emolientes fecales, una analgesia adecuada y espaciar los cuidados para que la PIC se recupere entre actividades ayudan a mantenerla baja.

Respuesta

D · Prevenir el estreñimiento y espaciar los cuidados
16.Médico-quirúrgica: neurológica, endocrina y renal

Respuesta: C · Medir la glucemia antes de las comidas y comunicar los resultados fuera de rango

Por qué esta es la respuesta

Los auxiliares formados pueden medir y registrar la glucemia y comunicar los resultados anómalos. Las decisiones sobre las dosis, la educación y la valoración de un paciente inestable corresponden a la enfermera titulada.

Respuesta

C · Medir la glucemia antes de las comidas y comunicar los resultados fuera de rango
17.Médico-quirúrgica: digestiva, perioperatoria y oncológica

Respuesta: B · Inferior a 0,5 × 109/L

Por qué esta es la respuesta

Un recuento de neutrófilos inferior a 0,5 × 109/L (500/mm³) es neutropenia grave, con un alto riesgo de infección potencialmente mortal. La fiebre en este contexto se trata como sepsis neutropénica.

Respuesta

B · Inferior a 0,5 × 109/L
18.Médico-quirúrgica: digestiva, perioperatoria y oncológica

Respuesta: C · Aliviar la presión de la zona, controlar la humedad, apoyar la nutrición y cubrirla con un apósito

Por qué esta es la respuesta

Aliviar la presión del sacro, mantener la piel limpia y seca, asegurar un aporte adecuado de proteínas y calorías, y elegir un apósito que mantenga un ambiente húmedo de cicatrización favorecen la curación. Los periodos prolongados sentado aumentan la presión sacra.

Respuesta

C · Aliviar la presión de la zona, controlar la humedad, apoyar la nutrición y cubrirla con un apósito
19.Enfermería materna y obstétrica

Respuesta: D · Un hematoma vulvar o vaginal

Por qué esta es la respuesta

Un hematoma causa un dolor y una presión intensos, desproporcionados para el parto, a menudo con un útero firme y loquios normales. Deben comunicarse los signos de pérdida de sangre oculta, como la taquicardia.

Respuesta

D · Un hematoma vulvar o vaginal
20.Enfermería materna y obstétrica

Respuesta: A · Ayuda a prevenir las convulsiones causadas por la preeclampsia

Por qué esta es la respuesta

El sulfato de magnesio se administra para prevenir y tratar las convulsiones eclámpticas. No es un antihipertensivo eficaz, por lo que la hipertensión grave requiere otros fármacos.

Respuesta

A · Ayuda a prevenir las convulsiones causadas por la preeclampsia
21.Enfermería pediátrica

Respuesta: A · En pocas horas, aumentándolas de forma gradual según el protocolo; pueden esperarse algunos vómitos

Por qué esta es la respuesta

Tras la piloromiotomía, la alimentación suele reanudarse en pocas horas y se aumenta hasta tomas completas según la tolerancia. Los vómitos leves el primer día son frecuentes; la enfermera vigila la ingesta, el peso y la herida.

Respuesta

A · En pocas horas, aumentándolas de forma gradual según el protocolo; pueden esperarse algunos vómitos
22.Enfermería pediátrica

Respuesta: B · A un niño de 4 años con asma que solo puede decir una o dos palabras entre respiraciones

Por qué esta es la respuesta

No poder hablar con frases completas es un signo de asma grave o potencialmente mortal y requiere tratamiento inmediato. Los demás niños tienen una enfermedad leve o están respondiendo al tratamiento.

Respuesta

B · A un niño de 4 años con asma que solo puede decir una o dos palabras entre respiraciones
23.Enfermería de salud mental

Respuesta: A · En el duelo, los sentimientos dolorosos van y vienen en oleadas y la autoestima suele conservarse

Por qué esta es la respuesta

En el duelo, la tristeza tiende a venir en oleadas ligadas a recordatorios de la pérdida, y son posibles los recuerdos positivos y el humor. La sensación generalizada de inutilidad, el autodesprecio y la desesperanza sugieren depresión.

Respuesta

A · En el duelo, los sentimientos dolorosos van y vienen en oleadas y la autoestima suele conservarse
24.Enfermería de salud mental

Respuesta: B · La carbamazepina puede hacer que la píldora sea menos eficaz, por lo que debe comentar la anticoncepción con el prescriptor

Por qué esta es la respuesta

La carbamazepina induce enzimas hepáticas y acelera la degradación de muchos fármacos, incluidos los anticonceptivos hormonales. Esto puede provocar un embarazo no planificado, y además la carbamazepina es teratógena.

Respuesta

B · La carbamazepina puede hacer que la píldora sea menos eficaz, por lo que debe comentar la anticoncepción con el prescriptor
25.Cálculo enfermero y conversión de unidades

Respuesta: T = 39,1 °C

Temperatura: °C = (°F − 32) × 5/9 y °F = °C × 9/5 + 32. Resta 32 antes de multiplicar cuando partes de °F, y suma 32 después de multiplicar cuando partes de °C. Una comprobación rápida: 37 °C son 98,6 °F, y cada 1 °C son 1,8 °F.

Resta 32

102,3 − 32 = 70,3

Multiplica por 5/9

T = 70,3·5/9 = 39,06 ≈ 39,1 °C

Respuesta

T = 39,1 °C
26.Cálculo enfermero y conversión de unidades

Respuesta: V = 810 mL

Medidas domésticas y peso: los exámenes de enfermería usan equivalentes redondeados: 1 cucharadita (tsp) = 5 mL, 1 cucharada (tbsp) = 15 mL = 3 tsp, 1 onza líquida (fl oz) = 30 mL = 2 tbsp, y 1 taza = 8 fl oz = 240 mL. Para el peso, 1 kg = 2,2 lb y 1 lb = 16 oz; para la longitud, 1 pulgada = 2,54 cm. Plantea la conversión de modo que la unidad que no quieres se cancele.

Cada elemento en mL

½ fl oz = 0,5·30 = 15 mL
3 tazas = 3·240 = 720 mL
3 tsp = 3·5 = 15 mL
4 tbsp = 4·15 = 60 mL

Suma

V = 15 + 720 + 15 + 60 = 810 mL

Respuesta

V = 810 mL
27.Cálculo de dosis

Respuesta: V = 2,2 mL

Cargar una dosis: volumen = (dosis prescrita/concentración del vial) × volumen del vial. Convierte antes a las mismas unidades y comprueba que el volumen cabe en la jeringa y cae en una de sus graduaciones.

Dosis según el peso corporal

D = 2·22 = 44 mg

Volumen

V = 44/20 = 2,2 mL

En la jeringa

En esta jeringa de 10 mL cada línea pequeña son 0,2 mL.

Respuesta

V = 2,2 mL
28.Cálculo de dosis

Respuesta: V = 9,6 mL

Cálculo de dosis: la cantidad a administrar es la dosis prescrita dividida entre la concentración disponible, por la cantidad en que viene: cantidad = (dosis prescrita/concentración) × volumen. Usa siempre las mismas unidades (convierte antes g a mg y mg a µg) y comprueba que el resultado tiene sentido.

Dosis según el peso

15·16 = 240 mg

Volumen

V = (240/125)·5 = 9,6 mL

Respuesta

V = 9,6 mL
29.Ritmos de perfusión IV

Respuesta: R = 42 gtt/min

Ritmos de perfusión: una bomba se programa en mL/h = volumen/tiempo en horas. Un goteo por gravedad se cuenta en gotas por minuto: gtt/min = volumen (mL) × factor de goteo (gtt/mL)/tiempo (min). El factor de goteo está impreso en el envase del equipo: los equipos de macrogoteo dan 10, 15 o 20 gtt/mL (los de sangre, a menudo 10 gtt/mL en EE. UU. y 15 en el Reino Unido) y los de microgoteo, 60 gtt/mL. Usa siempre el factor de goteo que indique la pregunta o el envase.

Tiempo en minutos

6·60 = 360 min

Ritmo de goteo

R = 1000·15/360 = 41,67 ≈ 42 gtt/min

Respuesta

R = 42 gtt/min

A pie de cama redondeas a la gota entera más cercana: 42 gtt/min.

30.Ritmos de perfusión IV

Respuesta: Δ = 8 %

Infusion rates: a pump is set in mL/h = volume/time in hours. A gravity drip is counted in drops per minute: gtt/min = volume (mL) × drop factor (gtt/mL)/time (min). The drop factor is printed on the tubing package: macrodrip sets deliver 10, 15 or 20 gtt/mL (blood sets often 10 gtt/mL in the US, 15 in the UK) and microdrip sets 60 gtt/mL. Always use the drop factor the question or package gives.

Ritmo inicial

1000/12 = 83,33 mL/h

Nuevo ritmo

R = 180/2 = 90 mL/h

Variación porcentual

Δ = (90 − 83,33)/83,33·100% = 8%

Respuesta

Δ = 8%

Muchos hospitales permiten este ajuste hasta un 25 % sin una nueva prescripción; consulta el protocolo local.

31.Dosificación pediátrica y en cuidados críticos

Respuesta: D = 5 unidades/h

Perfusiones de heparina e insulina: concentración = unidades en la bolsa/volumen de la bolsa (unidades/mL). Ritmo de la bomba (mL/h) = unidades por hora/concentración, y unidades por hora = mL/h × concentración. Para una prescripción según el peso, calcula primero unidades/h = unidades/kg/h × peso. Volumen de un bolo = unidades necesarias/concentración del vial. Las cifras son solo para practicar; en la práctica clínica sigue siempre los protocolos locales y haz que se verifiquen por duplicado las dosis de alto riesgo.

Concentración

100/100 = 1 unidades/mL

Unidades por hora

D = 5·1 = 5 unidades/h

Respuesta

D = 5 unidades/h
32.Dosificación pediátrica y en cuidados críticos

Respuesta: R = 8,7 mL/h

Perfusiones tituladas: halla primero la concentración en mcg/mL (mg × 1000/mL). Para una prescripción según el peso, mcg/min = mcg/kg/min × peso. Después mL/h = mcg/min × 60/concentración. Trabajando al revés, mcg/kg/min = mL/h × concentración/(60 × peso). Las cifras son solo para practicar; en la práctica clínica sigue siempre los protocolos locales y haz que se verifiquen por duplicado las dosis de alto riesgo.

Concentración

500 mg = 500 000 mcg
500 000/250 = 2000 mcg/mL

Dosis por minuto y por hora

5·58 = 290 mcg/min
290·60 = 17400 mcg/h

Ritmo de la bomba

R = 17400/2000 = 8,7 mL/h

Respuesta

R = 8,7 mL/h
33.Sueroterapia y balance hídrico

Respuesta: U = 0,83 mL/kg/h

Ingresos y pérdidas: los ingresos incluyen todo lo que entra (líquidos orales, perfusiones intravenosas, medicación intravenosa y lavados, nutrición por sonda); los trocitos de hielo cuentan como la mitad de su volumen. Las pérdidas incluyen orina, drenajes, vómitos y otras pérdidas. Balance = ingresos totales − pérdidas totales; un balance negativo es una pérdida neta. Las cifras son solo para practicar; en la práctica clínica sigue siempre los protocolos locales y haz que se verifiquen por duplicado las dosis de alto riesgo.

Orina total

400 + 250 = 650 mL

Por kilogramo y hora

U = 650/(98·8) = 0,8291 ≈ 0,83 mL/kg/h

Respuesta

U = 0,83 mL/kg/h
34.Sueroterapia y balance hídrico

Respuesta: t = 1,7 h

Tiempo de perfusión: tiempo (h) = volumen a perfundir (mL)/ritmo (mL/h); usa el volumen que queda en la bolsa, no el tamaño de la bolsa. Volumen perfundido = ritmo × tiempo. Pasa las horas decimales a horas y minutos con la fracción × 60 (0,5 h = 30 min, no 50 min). Las cifras son solo para practicar; en la práctica clínica sigue siempre los protocolos locales y haz que se verifiquen por duplicado las dosis de alto riesgo.

Volumen restante

500 − 300 = 200 mL

Tiempo

t = 200/120 = 1,667 ≈ 1,7 h

Respuesta

t = 1,7 h

Eso es aproximadamente 1 h 40 min, así que la bolsa se acaba hacia las 11:10.

35.Escalas de valoración clínica

Respuesta: MFS = 50

Escala de caídas de Morse: seis ítems. Antecedentes de caídas: no 0, sí 25. Diagnóstico secundario: no 0, sí 15. Ayuda para la deambulación: ninguna, reposo en cama o ayuda de la enfermera 0; muletas, bastón o andador 15; agarrarse a los muebles 30. Tratamiento IV o vía salinizada: no 0, sí 20. Marcha: normal, reposo en cama o silla de ruedas 0; débil 10; alterada 20. Estado mental: conoce sus límites 0; sobrestima o olvida sus límites 15. El total va de 0 a 125. Los puntos de corte del riesgo difieren entre hospitales; un conjunto habitual es 0–24 bajo, 25–44 moderado y 45 o más alto.

Puntúa cada ítem

antecedentes de caídas en los últimos 3 meses: sí → 25
diagnóstico secundario: no → 0
ayuda para la deambulación: muletas, bastón o andador → 15
tratamiento IV o vía salinizada: no → 0
marcha: débil → 10
estado mental: conoce sus propios límites → 0

Suma

Total de Morse = 25 + 0 + 15 + 0 + 10 + 0 = 50

Respuesta

MFS = 50
36.Escalas de valoración clínica

Respuesta: DBP = 56 mmHg

Valores de presión arterial: presión de pulso PP = PAS − PAD. La presión arterial media PAM ≈ (PAS + 2·PAD)/3 = PAD + PP/3, una estimación basada en que, con una frecuencia cardíaca normal, el corazón pasa unos dos tercios de cada latido en diástole (es menos precisa con frecuencias altas); una PAM de al menos unos 65 mmHg es un objetivo habitual para la perfusión de los órganos. El índice de shock IS = frecuencia cardíaca/PAS suele estar en torno a 0,5–0,7; un valor por encima de 1 aproximadamente es un signo de alarma de shock.

Reordena

DBP = (3·MAP − SBP)/2

Sustituir

DBP = (3·65 − 83)/2 = 112/2 = 56 mmHg

Respuesta

DBP = 56 mmHg
37.Interpretación de la gasometría arterial

Respuesta: HCO₃⁻ = 26,8 mmol/L

Compensación esperada: en la acidosis metabólica, la fórmula de Winter predice PaCO₂ = 1,5·HCO₃⁻ + 8 ± 2 mmHg; un valor medido por encima de ese rango indica una acidosis respiratoria añadida, y por debajo, una alcalosis respiratoria añadida. La brecha aniónica AG = Na⁺ − (Cl⁻ + HCO₃⁻), normalmente de unos 8–12 mmol/L, distingue la acidosis metabólica con brecha alta de la de brecha normal; la albúmina baja oculta una brecha alta (suma 2,5 por cada g/dL que la albúmina esté por debajo de 4,0). Un cociente delta (AG − 12)/(24 − HCO₃⁻) entre aproximadamente 0,8 y 2 corresponde a una acidosis pura con brecha alta (algunos textos usan 1 en lugar de 0,8); por debajo, a una acidosis añadida con brecha normal, y por encima de 2, a una alcalosis metabólica añadida.

Variación de PaCO₂

|68 − 40| = 28 mmHg → 2,8 × 10 mmHg

HCO₃⁻ esperado

HCO₃⁻ = 24 + 1·2,8 = 26,8 mmol/L

Respuesta

HCO₃⁻ = 26,8 mmol/L
38.Interpretación de la gasometría arterial

Respuesta: acidosis respiratoria añadida

Compensación esperada: en la acidosis metabólica, la fórmula de Winter predice PaCO₂ = 1,5·HCO₃⁻ + 8 ± 2 mmHg; un valor medido por encima de ese rango indica una acidosis respiratoria añadida, y por debajo, una alcalosis respiratoria añadida. La brecha aniónica AG = Na⁺ − (Cl⁻ + HCO₃⁻), normalmente de unos 8–12 mmol/L, distingue la acidosis metabólica con brecha alta de la de brecha normal; la albúmina baja oculta una brecha alta (suma 2,5 por cada g/dL que la albúmina esté por debajo de 4,0). Un cociente delta (AG − 12)/(24 − HCO₃⁻) entre aproximadamente 0,8 y 2 corresponde a una acidosis pura con brecha alta (algunos textos usan 1 en lugar de 0,8); por debajo, a una acidosis añadida con brecha normal, y por encima de 2, a una alcalosis metabólica añadida.

PaCO₂ esperado

1,5·16 + 8 = 32 → 30–34 mmHg

Compara

medido: 47 mmHg → acidosis respiratoria añadida

Respuesta

acidosis respiratoria añadida
39.Interpretación de tiras de ritmo de ECG

Respuesta: bloqueo AV de primer grado

Criterios de ritmo (derivación II): el ritmo sinusal tiene una onda P positiva antes de cada QRS, un PR constante de 0,12–0,20 s y un QRS estrecho: ritmo sinusal normal a 60–100/min, bradicardia sinusal por debajo de 60, taquicardia sinusal por encima de 100. Fibrilación auricular: sin ondas P, línea de base fibrilatoria y un R–R irregularmente irregular. Flutter auricular: ondas de flutter en dientes de sierra a unos 250–350/min con una razón de conducción fija como 2:1 o 4:1. Bloqueo AV de primer grado: ritmo sinusal con un PR constante superior a 0,20 s. Ritmo de la unión: QRS estrecho a 40–60/min con ondas P ausentes o invertidas (PR inferior a 0,12 s, o P después del QRS). Una extrasístole ventricular (ESV) es un QRS precoz, ancho (0,12 s o más) y extraño, sin onda P, con la onda T en sentido contrario y normalmente con una pausa compensadora completa; en el bigeminismo, uno de cada dos latidos es una ESV.

Cinco pasos

1. Frecuencia: R–R = 19 cuadros pequeños, 1500 ÷ 19 ≈ 79 por minuto.
2. Ritmo: regular, cada R–R es de 0,76 s.
3. Ondas P: positivas, una antes de cada QRS, todas iguales.
4. Intervalo PR: 0,30 s, constante, mayor de 0,20 s.
5. QRS: 0,10 s, estrecho (menos de 0,12 s).

Interpretación

bloqueo AV de primer grado

Respuesta

bloqueo AV de primer grado
40.Interpretación de tiras de ritmo de ECG

Respuesta: bloqueo AV de segundo grado tipo II

Bloqueos AV: recorre las ondas P y comprueba cuáles van seguidas de un QRS. Primer grado: todas las P se conducen, PR constante y superior a 0,20 s. Segundo grado tipo I (Mobitz I, Wenckebach): el PR se alarga de latido a latido hasta que una onda P no se conduce, y entonces el ciclo vuelve a empezar (latidos agrupados). Segundo grado tipo II (Mobitz II): el PR de los latidos conducidos se mantiene constante y de repente algunas ondas P no se conducen; el QRS suele ser ancho. Bloqueo de tercer grado (completo): las ondas P y los complejos QRS son regulares por separado pero independientes, el PR varía al azar y la frecuencia auricular es más rápida que la del ritmo de escape (de la unión 40–60/min con QRS estrecho, ventricular 20–40/min con QRS ancho). Un bloqueo 2:1 no puede clasificarse como tipo I o tipo II con una sola tira.

Cinco pasos

1. Frecuencia: 5 complejos QRS en 6 s, × 10 = 50 por minuto.
2. Ritmo: las ondas P son regulares; el R–R es regular salvo una pausa larga donde falta un QRS.
3. Ondas P: positivas y regulares (P–P 0,76 s, 79 por minuto); una de cada 3 ondas P no va seguida de un QRS.
4. Intervalo PR: constante en 0,24 s en los latidos conducidos.
5. QRS: 0,14 s, ancho (0,12 s o más).

Interpretación

bloqueo AV de segundo grado tipo II

Respuesta

bloqueo AV de segundo grado tipo II

Los bloqueos de tipo II y de tercer grado son los que pueden progresar de repente, por lo que los libros de texto los consideran más graves que el tipo I.

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