Preguntas de práctica al estilo NCLEX (RN): pack de repaso

Hojas de fórmulas, los pasos clave de los métodos de cada tema y 40 problemas de práctica, con las soluciones completas al final.

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1Fórmulas y métodos

Control de infecciones y seguridad del paciente

Método

  1. Empieza con las precauciones estándar para todos los pacientes: higiene de manos, EPI para la exposición prevista, objetos cortantes de forma segura.
  2. Añade precauciones según la vía: contacto (bata, guantes), gotas (mascarilla quirúrgica), aérea (N95, habitación con presión negativa).
  3. Mantén estériles los elementos estériles: si hay duda, no es estéril; sustitúyelo, nunca lo limpies.
  4. Previene los daños en el entorno: medidas contra las caídas, sujeciones solo como último recurso, RACE y PASS para incendios.
  5. Comprueba los correctos de la administración de medicamentos, dos identificadores y medidas adicionales para los fármacos de alto riesgo; notifica los errores y los casi errores.

Priorización y delegación

Método

  1. Pregunta qué dañará antes al paciente si no se hace nada.
  2. Aplica el ABC (C-A-B en la parada cardíaca), luego Maslow: las necesidades fisiológicas antes que la seguridad, la seguridad antes que las necesidades psicológicas.
  3. Compara las opciones: lo agudo antes que lo crónico, lo inestable antes que lo estable, lo inesperado antes que lo esperado, lo sistémico antes que lo local, y contrasta cada hallazgo con el estado basal del paciente.
  4. Valora antes de actuar, salvo que sea una urgencia; después elige el paso del que dependen los demás.
  5. Para delegar, comprueba los cinco correctos: tarea, circunstancia, persona, instrucciones y supervisión. La valoración, la educación y la evaluación siguen siendo responsabilidad de la enfermera titulada (RN).

Valores de laboratorio y electrolitos

Método

  1. Compara el valor con el rango de referencia del propio laboratorio, y después con el estado basal y la tendencia del paciente.
  2. Comprueba la muestra: la hemólisis, un retraso o la sangre extraída cerca de una vía IV pueden dar resultados falsos.
  3. Relaciona el valor con sus signos típicos y con los fármacos y las enfermedades que lo causan.
  4. Busca interacciones: el potasio o el magnesio bajos aumentan la toxicidad de la digoxina; la deshidratación eleva el litio.
  5. Actúa sobre el paciente: valora, retén un fármaco si el nivel no es seguro, repite los valores críticos en voz alta e informa al prescriptor.

Médico-quirúrgica: cardiovascular y respiratoria

Método

  1. Nombra el problema: fallo de bomba, arteria bloqueada, ritmo, coágulo, estrechamiento de la vía aérea, infección o un problema de un dispositivo.
  2. Comprueba primero los signos de peligro: hipoxia, hipotensión, dolor torácico, confusión nueva, una extremidad fría y sin pulso.
  3. Ajusta el oxígeno al paciente: 94–98 % para la mayoría, 88–92 % para quienes tienen riesgo de retención de CO₂.
  4. Relaciona cada fármaco con su prueba y su riesgo: warfarina e INR, heparina y TTPa y plaquetas, diuréticos y potasio.
  5. Elige la primera acción segura, después escala y revalora.

Médico-quirúrgica: neurológica, endocrina y renal

Método

  1. Comprueba la glucosa en todo paciente con confusión nueva, debilidad o una convulsión.
  2. Usa el nivel de conciencia como el aviso más temprano de un problema cerebral; las pupilas y la tríada de Cushing llegan tarde.
  3. En las urgencias diabéticas, distingue la CAD (cetonas, acidosis) del EHH (osmolalidad muy alta, deshidratación); administra primero líquidos.
  4. Para el sodio y el agua, decide si la ADH está en exceso (SIADH) o ausente (DI), y corrige despacio los cambios crónicos.
  5. En los problemas renales, clasifica la causa en prerrenal, intrínseca o posrenal, y vigila el potasio y los líquidos.

Médico-quirúrgica: digestiva, perioperatoria y oncológica

Método

  1. Pregunta qué podría estar oculto: hemorragia interna, infección sin fiebre, hipoventilación tras una SpO₂ normal.
  2. Usa el momento tras la cirugía para acotar las complicaciones: hemorragia en horas, problemas torácicos en días, problemas de la herida y fugas más tarde.
  3. Para el dolor, valora, trata con analgesia multimodal, revalora y monitoriza la sedación con cada opioide.
  4. En los pacientes con cáncer, trata cualquier enfermedad durante el nadir como una sepsis neutropénica y conoce las urgencias oncológicas.
  5. En las quemaduras, cuenta solo las zonas de espesor parcial y total, inicia el reloj de Parkland en el momento de la quemadura y ajusta según la diuresis.

Enfermería materna y obstétrica

Método

  1. Sitúa a la mujer en el tiempo: semanas de embarazo, fase del parto o día posparto, y decide qué es normal en ese momento.
  2. Busca al paciente en peligro: la madre, el feto o el recién nacido, o más de uno de ellos.
  3. Relaciona el hallazgo con su causa: VEAL CHOP para las deceleraciones, las cuatro T para la hemorragia, BUBBLE-HE tras el parto.
  4. Elige primero la acción que mejora el flujo sanguíneo y el oxígeno (decúbito lateral, suspender la oxitocina, masaje del fondo uterino) y después escala.

Enfermería pediátrica

Método

  1. Anota primero la edad del niño: determina las constantes vitales normales, los hitos del desarrollo y la escala del dolor adecuada.
  2. Valora la vía aérea, la respiración y la circulación, recordando que los niños compensan y luego empeoran rápido.
  3. Ajusta la acción a la etapa de desarrollo e involucra a la familia.
  4. Comprueba que la respuesta sea segura para un niño: dosis según el peso, sin ácido acetilsalicílico en las enfermedades virales, sin codeína en menores de 12 años.

Enfermería de salud mental

Método

  1. Decide si existe un riesgo inmediato: suicidio, violencia, una urgencia por fármacos o una enfermedad física.
  2. Actúa primero por la seguridad: observa, retira los medios, desescala, suspende un fármaco dañino, pide ayuda.
  3. Elige la respuesta terapéutica: reconoce los sentimientos, presenta la realidad y evita la tranquilización falsa y las preguntas con «por qué».
  4. Respeta los derechos: la opción menos restrictiva, el consentimiento y la confidencialidad con sus límites.

Cálculo enfermero y conversión de unidades

Pasos métricos
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Peso y longitud
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Medidas domésticas
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Temperatura
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
Reloj de 24 horas
Horas PM 1–11: suma 12; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Ritmo de dosis
mcg/min × 60/1000 = mg/h
Factores de laboratorio
glucosa 1 mmol/L = 18 mg/dL; creatinina 1 mg/dL = 88,4 µmol/L; Hb 1 g/dL = 10 g/L

Método

  1. Escribe la cantidad dada con su unidad y la unidad que quieres.
  2. Elige la equivalencia: 1000 entre kg, g, mg y mcg o entre L y mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 cucharadita = 5 mL, 1 cucharada = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 taza = 240 mL.
  3. Escríbelo como una fracción para que la unidad no deseada se cancele; en un ritmo, usa una fracción por cada unidad que cambia.
  4. Comprueba el sentido: una unidad menor da un número mayor.
  5. Redondea solo la respuesta final, con la precisión que indique la pregunta.

Cálculo de dosis

Dosis según la concentración
volumen = dosis / concentración
Dosis según el peso
dosis = mg/kg × peso corporal
Comprimidos
número = dosis / concentración del comprimido
Unidades
1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg

Método

  1. Pasa la dosis prescrita y la concentración disponible a la misma unidad.
  2. Usa prescrito entre disponible, por cantidad: (D/H) × Q.
  3. En dosis según el peso, multiplica primero por el peso en kg y luego divide la dosis diaria entre el número de tomas.
  4. Estima primero y comprueba que la respuesta es razonable.

Ritmos de perfusión IV

Ritmo de la bomba
mL/h = volume (mL)/time (h)
Ritmo de goteo
drops/min = volume (mL) × drop factor / time (min)
Tiempo de perfusión
time (h) = volume (mL)/rate (mL/h)

Método

  1. Ritmo de la bomba en mL/h: volumen dividido entre el tiempo en horas.
  2. Velocidad de goteo en gotas/min: volumen × factor de goteo dividido entre el tiempo en minutos.
  3. Para el tiempo restante: volumen que queda dividido entre el ritmo.
  4. Redondea según pida el enunciado o el equipo.

Dosificación pediátrica y en cuidados críticos

Dosis diaria
mg/día = mg/kg/día × peso (kg)
Dosis al día
número = 24 h / intervalo de dosificación (h)
Libras a kilogramos
kg = lb / 2,2
Concentración de la perfusión
unidades/mL = unidades en la bolsa / volumen de la bolsa
Ritmo de la bomba
mL/h = dosis por hora / concentración
Perfusión titulada
mL/h = mcg/kg/min × kg × 60 / (mcg/mL)
Dosis a partir del ritmo de la bomba
mcg/kg/min = mL/h × (mcg/mL) / (60 × kg)
Unidades
1 mg = 1000 mcg

Sueroterapia y balance hídrico

Holliday–Segar por hora
4 mL/kg (primeros 10 kg) + 2 mL/kg (siguientes 10 kg) + 1 mL/kg (cada kg por encima de 20)
Holliday–Segar por día
100 / 50 / 20 mL/kg para los mismos tramos
Balance hídrico
ingresos − pérdidas
Trocitos de hielo
cuentan como la mitad de su volumen
Diuresis
mL/kg/h = mL / (kg × h)
Tiempo de perfusión
tiempo (h) = volumen restante (mL) / ritmo (mL/h)
Volumen perfundido
mL = ritmo × tiempo

Escalas de valoración clínica

Escala de coma de Glasgow
GCS = E (1–4) + V (1–5) + M (1–6) = 3–15
Apgar
5 signos × 0–2 = 0–10; 7–10 tranquilizador, 4–6 moderadamente anormal, 0–3 bajo
Escala de Braden
5 × (1–4) + 1 × (1–3) = 6–23; ≤ 18 en riesgo
Escala de caídas de Morse
caídas 25, diagnóstico 15, ayuda 15/30, IV 20, marcha 10/20, estado mental 15
Riesgo según NEWS2
0–4 bajo; un 3 aislado bajo-medio; 5–6 medio; ≥ 7 alto
Presión arterial media
MAP = (SBP + 2·DBP)/3 = DBP + PP/3
Presión de pulso e índice de shock
PP = SBP − DBP, SI = HR/SBP
Índice de masa corporal
BMI = kg/m² = 703·lb/in²

Método

  1. Busca la hoja de puntuación que usa la pregunta y su rango (GCS 3–15, Apgar 0–10, Braden 6–23, Morse 0–125).
  2. Puntúa cada ítem por separado, haciendo coincidir la descripción con su nivel.
  3. Suma las puntuaciones de los ítems y comprueba que el total esté dentro del rango.
  4. Aplica los puntos de corte: en NEWS2 busca también cualquier parámetro que puntúe 3 por sí solo.
  5. Para los valores derivados usa PAM = (PAS + 2·PAD)/3, PP = PAS − PAD, IS = FC/PAS e IMC = kg/m².

Interpretación de la gasometría arterial

Rangos normales
pH 7,35–7,45, PaCO₂ 35–45 mmHg (4,7–6,0 kPa), HCO₃⁻ 22–26 mmol/L
ROMI
Respiratorio: PaCO₂ opuesto al pH; Metabólico: HCO₃⁻ igual que el pH
Fórmula de Winter
PaCO₂ = 1,5·HCO₃⁻ + 8 ± 2
Alcalosis metabólica
PaCO₂ ≈ 0,7·HCO₃⁻ + 21
Brecha aniónica
AG = Na⁺ − (Cl⁻ + HCO₃⁻) ≈ 8–12
Brecha corregida por albúmina
AG + 2,5·(4,0 − alb g/dL) = AG + 0,25·(40 − alb g/L)
Cociente delta
(AG − 12)/(24 − HCO₃⁻)
Cociente P/F
PaO₂/FiO₂
Ecuación del gas alveolar
PAO₂ = FiO₂·(760 − 47) − PaCO₂/0,8
Osmolalidad sérica
2·Na⁺ + glucose + urea (2·Na⁺ + glucose/18 + BUN/2,8)

Método

  1. Lee el pH: por debajo de 7,35 es acidosis y por encima de 7,45, alcalosis.
  2. Busca el valor que lo explica: la PaCO₂ que se mueve en sentido opuesto al pH es respiratoria, y el HCO₃⁻ que se mueve en el mismo sentido que el pH es metabólico.
  3. Mira el otro valor: si es normal, no hay compensación; si es anormal en el sentido compensador, la compensación es parcial; y un pH normal con ambos valores anormales indica compensación total.
  4. En una acidosis metabólica, compara la PaCO₂ con la fórmula de Winter, 1,5·HCO₃⁻ + 8 ± 2, y calcula la brecha aniónica Na⁺ − (Cl⁻ + HCO₃⁻).
  5. Comprueba una brecha aniónica alta con el cociente delta y, cuando la albúmina es baja, con la brecha corregida.

Interpretación de tiras de ritmo de ECG

Papel (25 mm/s, 10 mm/mV)
1 cuadro pequeño = 0,04 s, 1 cuadro grande = 0,20 s, 10 mm = 1 mV
Frecuencia cardíaca, ritmo regular
300 ÷ cuadros grandes = 1500 ÷ cuadros pequeños = 60 ÷ RR (s)
Frecuencia cardíaca, ritmo irregular
Complejos QRS en 6 s × 10
Intervalo PR normal
0,12–0,20 s
Duración normal del QRS
< 0.12 s
QTc (Bazett)
QT/√RR
QTc (Fridericia)
QT/∛RR
QTc (Framingham)
QT + 154·(1 − RR)
Frecuencias sinusales
bradicardia < 60, normal 60–100, taquicardia > 100 /min
Frecuencias de escape
de la unión 40–60, ventricular 20–40 /min
Ritmos rápidos
TSV 150–250 /min (estrecho), TV > 100 /min (ancho)

Método

  1. Frecuencia: en un ritmo regular, divide 300 entre los cuadros grandes o 1500 entre los cuadros pequeños que hay entre dos ondas R; en un ritmo irregular, cuenta los complejos QRS en 6 segundos y multiplica por 10.
  2. Ritmo: compara los intervalos R–R. Iguales es regular; un patrón repetido es regularmente irregular; ningún patrón es irregularmente irregular.
  3. Ondas P: ¿hay una onda P positiva en la derivación II antes de cada QRS, todas iguales? Busca ondas fibrilatorias o en dientes de sierra, ondas P invertidas y ondas P sin QRS.
  4. Intervalo PR: desde el inicio de la P hasta el inicio del QRS, normalmente de 0,12–0,20 s y constante. Observa si se alarga, si se mantiene fijo antes de un latido omitido o si varía al azar.
  5. Duración del QRS: menos de 0,12 s es estrecho; 0,12 s o más es ancho. Después nombra el ritmo y, para el QT, usa QTc = QT/√RR (Bazett) con los tiempos en segundos.

2Problemas de práctica

1.Fundamentos de enfermeríaMedia

¿En qué dirección debe limpiarse el periné de una paciente?

  1. ADe delante hacia atrás
  2. BEn círculos empezando por el ano
  3. CEn cualquier dirección, siempre que se use jabón
  4. DDe atrás hacia delante
2.Fundamentos de enfermeríaDifícil

Al día siguiente de la cirugía, el estoma nuevo de un paciente se ha vuelto de color morado oscuro. ¿Qué debe hacer la enfermera?

  1. AEsperar una semana a ver si cambia
  2. BLimpiarlo con firmeza para quitar el color
  3. CComunicarlo con urgencia, porque el estoma puede estar perdiendo su irrigación
  4. DRegistrarlo como un hematoma normal tras la cirugía y revisarlo mañana
3.Control de infecciones y seguridad del pacienteMedia

¿Por qué el peso de un niño debe registrarse solo en kilogramos?

  1. ALas básculas que muestran kilogramos son siempre más exactas que las que muestran libras
  2. BLos niños pesan menos, por lo que se necesitan unidades más pequeñas
  3. CConfundir libras y kilogramos puede provocar grandes errores de dosificación
  4. DA los padres les resulta más fácil recordar los kilogramos
4.Control de infecciones y seguridad del pacienteDifícil

¿Qué acción de una enfermera demuestra que se siguen los cinco momentos de la higiene de manos?

  1. ASe limpia las manos después de tocar la barandilla de la cama
  2. BSe limpia las manos solo al principio y al final del turno
  3. CLleva los mismos guantes entre dos pacientes
  4. DSe limpia las manos solo cuando parecen sucias
5.Priorización y delegaciónMedia

Una paciente que recibe sulfato de magnesio intravenoso por preeclampsia tiene los reflejos rotulianos ausentes y una frecuencia respiratoria de 10/min. ¿Qué hace primero la enfermera?

  1. AColocar a la paciente boca arriba y volver a comprobar más tarde
  2. BDarle líquidos por vía oral para ayudar a eliminar el fármaco más rápido
  3. CDetener la perfusión de magnesio y pedir ayuda
  4. DAumentar la perfusión para prevenir una convulsión
6.Priorización y delegaciónDifícil

Tras un traumatismo craneal, un paciente tiene un líquido transparente que gotea de la nariz. ¿Qué acción debe evitar la enfermera?

  1. AIntroducir una sonda o un catéter de aspiración por la nariz
  2. BInformar al profesional prescriptor del drenaje
  3. CComprobar la glucosa del líquido o el signo del halo en una gasa
  4. DColocar una gasa suelta bajo la nariz
7.Enfermería clínicaMedia

Durante una perfusión IV, la zona alrededor de la cánula se hincha, está fría y pálida, y la perfusión se ralentiza. ¿Qué es probable?

  1. AEmbolia gaseosa
  2. BInfiltración de líquido en el tejido circundante
  3. CFlebitis causada por una infección bacteriana de la pared de la vena
  4. DSobrecarga de volumen de la circulación
8.Enfermería clínicaDifícil

Un paciente con varios días de vómitos y diarrea tiene la tensión arterial baja, poca diuresis y una creatinina en aumento. ¿Qué descripción encaja mejor?

  1. ALesión renal intrínseca por glomerulonefritis, que se trata con corticoides a dosis altas
  2. BLesión renal aguda posrenal por obstrucción, que se trata con una sonda vesical
  3. CLesión renal aguda prerrenal por mala perfusión, que se trata restituyendo el volumen de líquidos
  4. DEnfermedad renal crónica, que se trata con diálisis a largo plazo tres veces por semana
9.Valores de laboratorio y electrolitosMedia

Se solicita un urocultivo a un paciente con una sonda urinaria permanente. ¿Cómo debe recoger la muestra la enfermera?

  1. ADesconectar la sonda del tubo y dejar que drene
  2. BAspirar por el puerto de toma de muestras con una jeringa estéril
  3. CRetirar la sonda y cultivar la punta de la sonda
  4. DVerter orina de la bolsa colectora en un recipiente estéril
10.Valores de laboratorio y electrolitosDifícil

Una mujer embarazada de 34 semanas tiene la presión arterial alta, dolor en la parte superior derecha del abdomen, un recuento de plaquetas de 70 × 10³/µL, ALT y AST elevadas y una LDH elevada. ¿Qué cuadro encaja mejor?

  1. ADiabetes gestacional
  2. BSíndrome HELLP
  3. CColecistitis aguda
  4. DAnemia fisiológica del embarazo
11.FarmacologíaMedia

¿Por qué se suele aconsejar a los pacientes que toman simvastatina que eviten grandes cantidades de zumo de pomelo?

  1. AEl pomelo acelera la degradación hepática de la simvastatina, que deja de funcionar
  2. BEl pomelo inhibe el CYP3A4 intestinal, lo que eleva los niveles de simvastatina y el riesgo de miopatía
  3. CEl pomelo hace que el comprimido se disuelva en la boca
  4. DEl pomelo bloquea la absorción del colesterol y causa colesterol bajo
12.FarmacologíaDifícil

Una dosis intravenosa de 500 mg da una concentración plasmática inicial de 10 mg/L. ¿Cuál es el volumen de distribución?

  1. A5 L
  2. B5000 L
  3. C500 L
  4. D50 L
13.Médico-quirúrgica: cardiovascular y respiratoriaMedia

Salvo que haya restricción de líquidos, ¿por qué se anima a los pacientes con neumonía a beber mucho?

  1. APara expulsar las bacterias por la orina
  2. BPara evitar la deshidratación y mantener las secreciones más fluidas
  3. CPara bajar la temperatura diluyendo el plasma sanguíneo
  4. DPara que la tos desaparezca por completo
14.Médico-quirúrgica: cardiovascular y respiratoriaDifícil

Un paciente con asma grave presenta una taquicardia estable de complejo estrecho y se prescribe adenosina intravenosa. ¿Qué debe hacer la enfermera?

  1. AAdministrarla por vía oral en lugar de intravenosa
  2. BAdministrarla según lo prescrito, porque la adenosina es segura en todos los pacientes
  3. CCuestionar la prescripción, porque la adenosina puede causar broncoespasmo
  4. DAdministrarla en perfusión lenta durante una hora para reducir los efectos adversos
15.Médico-quirúrgica: neurológica, endocrina y renalMedia

Tras una cirugía hipofisaria, un paciente elimina 400 mL de orina por hora durante tres horas con baja densidad. ¿Qué debe sospechar la enfermera?

  1. ALesión renal aguda
  2. BDiabetes insípida
  3. CSIADH
  4. DDiuresis normal
16.Médico-quirúrgica: neurológica, endocrina y renalDifícil

Una enfermera enseña a un cuidador a administrar midazolam bucal en las crisis prolongadas. ¿Qué afirmación indica que necesita más educación sanitaria?

  1. A«Le pondré algo entre los dientes para que no se muerda la lengua».
  2. B«Llamaré a una ambulancia si el plan de cuidados me lo indica».
  3. C«Anotaré la hora a la que empezó la crisis y la hora en que le di la dosis».
  4. D«Se lo daré en el espacio entre la encía y la mejilla».
17.Médico-quirúrgica: digestiva, perioperatoria y oncológicaMedia

¿Qué consejo cuenta con buena evidencia para reducir la fatiga relacionada con el cáncer?

  1. AActividad regular de ligera a moderada, como caminar
  2. BReposo absoluto en cama durante todo el tratamiento
  3. CEvitar todas las actividades diarias
  4. DBeber varios cafés fuertes cada tarde
18.Médico-quirúrgica: digestiva, perioperatoria y oncológicaDifícil

Un paciente que toma capecitabina oral refiere palmas de las manos y plantas de los pies rojas, dolorosas y descamadas. ¿Qué debe hacer la enfermera?

  1. AAconsejar baños calientes para las manos y los pies
  2. BDecir al paciente que tome una dosis doble la próxima vez
  3. CComunicarlo; es un síndrome mano-pie y puede ser necesario cambiar el tratamiento
  4. DTranquilizar diciendo que es un signo de una alergia no relacionada con el detergente de lavar
19.Enfermería materna y obstétricaMedia

Una mujer, 2 horas después del parto, tiene una temperatura de 37,8 °C (100,0 °F), el fondo uterino firme y loquios normales. ¿Cuál es la causa más probable?

  1. AUna mastitis
  2. BUna embolia pulmonar
  3. CLa deshidratación tras el parto
  4. DUna endometritis
20.Enfermería materna y obstétricaDifícil

Una mujer, 2 horas después del parto, pide ayuda para ir al baño. Tenía una epidural que ya está retirada. ¿Cuál es la principal preocupación de seguridad?

  1. AEl aumento de los loquios al caminar
  2. BLa reapertura del punto de inserción de la epidural
  3. CLa debilidad o el entumecimiento de las piernas, que pueden causar una caída
  4. DSolo un desmayo por glucemia baja
21.Enfermería pediátricaMedia

¿Qué hallazgo en un recién nacido sugiere enfermedad de Hirschsprung?

  1. AHeces amarillo brillante y blandas
  2. BNo expulsar meconio en las 48 horas posteriores al nacimiento
  3. CUna tos perruna
  4. DVómitos en proyectil a las 4 semanas
22.Enfermería pediátricaDifícil

Un niño con un traumatismo craneal presenta ahora una presión arterial en aumento, una frecuencia cardíaca en descenso y una respiración irregular. ¿Qué indica esto?

  1. ADolor por la lesión que necesita una analgesia más potente y pautada
  2. BUna deshidratación que necesita más líquidos
  3. CUna recuperación normal tras un traumatismo craneal
  4. DUn signo tardío de aumento de la presión intracraneal; es una urgencia
23.Enfermería de salud mentalMedia

Una joven de 19 años acaba de empezar un antidepresivo. ¿Qué debe vigilar la enfermera con especial atención en las primeras semanas?

  1. ACaída del cabello
  2. BPensamientos o conductas suicidas nuevos o que empeoran
  3. CCambios en el color de los ojos
  4. DUn aumento rápido de peso
24.Enfermería de salud mentalDifícil

Un paciente mayor que recibe haloperidol por agitación sufre un episodio de desmayo y palpitaciones. ¿Qué prueba espera la enfermera que se solicite primero?

  1. AUn nivel sérico de litio
  2. BUn ECG para buscar un intervalo QT prolongado
  3. CUna prueba de función hepática
  4. DUn recuento de glóbulos blancos con fórmula leucocitaria
25.Cálculo enfermero y conversión de unidadesMedia
9 lb 6 oz? kg1 lb = 16 oz1 kg = 2,2 lb

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Un recién nacido pesa 9 lb 6 oz. Con 1 lb = 16 oz y 1 kg = 2,2 lb, halla el peso m en kilogramos. Redondea a dos decimales.

9 lb 6 oz1 lb = 16 oz1 kg = 2,2 lb
m = kg
26.Cálculo enfermero y conversión de unidadesDifícil
00:0017:0008:15t = ?

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Una perfusión empieza a las 17:00 y termina a las 08:15 de la mañana siguiente (reloj de 24 horas). ¿Cuántos minutos t ha durado?

17:0008:15
t = min
27.Cálculo de dosisMedia
15 kg25 mg/kg/día4× al díaD = ? mg

Un paciente pesa 15 kg. La dosis prescrita es de 25 mg/kg al día, repartida en 4 tomas iguales. ¿Cuántos miligramos D se dan en cada toma?

15 kg25 mg/kg/día4× al día
D = mg
28.Cálculo de dosisDifícil
00,10,20,30,40,50,60,70,80,911 mL

La prescripción es de 1950 unidades de un fármaco que se presenta como 5000 unidades/mL. Carga la dosis en la jeringa de 1 mL: ¿qué volumen V administras?

1950 units5000 units/mL
V = mL
29.Ritmos de perfusión IVMedia
15 gtt/mL40 mL/h? gtt/min

Se prescribe una perfusión a 40 mL/h, pero no hay ninguna bomba disponible. Se administra por gravedad con un equipo de 15 gtt/mL. Calcula el ritmo de goteo R en gotas por minuto.

40 mL/h15 gtt/mL
R = gtt/min
30.Ritmos de perfusión IVDifícil
900 mL60 gtt/mL50 gtt/mint = ? h

Un goteo va a 50 gtt/min con un equipo de 60 gtt/mL. Quedan 900 mL en la bolsa. ¿Cuántas horas t faltan para que se vacíe?

50 gtt/min60 gtt/mL900 mL
t = h
31.Dosificación pediátrica y en cuidados críticosMedia
25 000 unidades500 mLheparin? mL/h63 kg20 unidades/kg/h

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Una bolsa contiene 25 000 unidades de heparina en 500 mL. La prescripción es de 20 unidades/kg/h para un paciente que pesa 63 kg. ¿A qué ritmo R programas la bomba, en mL/h? Redondea a un decimal.

25 000 unidades/500 mL20 unidades/kg/h63 kg
R = mL/h
32.Dosificación pediátrica y en cuidados críticosDifícil
800 mg500 mLdopamine? mL/h54 kg2 mcg/kg/min

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Una bolsa contiene dopamine 800 mg en 500 mL. La prescripción es de 2 mcg/kg/min para un paciente que pesa 54 kg. ¿A qué ritmo R programas la bomba, en mL/h? Redondea a un decimal.

800 mg/500 mL2 mcg/kg/min54 kg
R = mL/h
33.Sueroterapia y balance hídricoMedia
IngresosPérdidasturno de 12 horaszumo120 mLté200 mLtrocitos de hielo120 mLPerfusión IV60 mL/h × 12 hantibiótico intravenoso2 × 100 mLorina400 mLorina400 mLdrenaje de la herida110 mL

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). El registro muestra los ingresos y pérdidas de un paciente durante un turno de 12 horas. La perfusión intravenosa pasó al ritmo indicado durante todo el turno. Halla los ingresos totales I en mL. Cuenta los trocitos de hielo como la mitad de su volumen.

zumo: 120 mLté: 200 mLtrocitos de hielo: 120 mLPerfusión IV: 60 mL/h × 12 hantibiótico intravenoso: 2 × 100 mL
I = mL
34.Sueroterapia y balance hídricoDifícil
500 mL250 mL perfundido75 mL/h17:00t = ? h

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Una bolsa de 500 mL pasa con bomba a 75 mL/h. A las 17:00 ya se han perfundido 250 mL. ¿Cuántas horas t faltan para que se vacíe la bolsa? Redondea a un decimal.

500 mL250 mL perfundido75 mL/h
t = h
35.Escalas de valoración clínicaMedia
E3 / 4+V2 / 5+M? / 6GCS 8?

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Una gráfica de práctica registra un GCS de 8, con E3 y V2. ¿Qué puntuación motora M se registró y qué respuesta describe? Da el número.

GCS 8E3V2
M =
36.Escalas de valoración clínicaDifícil
81?SBPDBPmmHgMAP = 65

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). El equipo busca una presión arterial media de al menos 65 mmHg. La presión sistólica de un paciente es de 81 mmHg. Con PAM = (PAS + 2·PAD)/3, ¿cuál es la presión diastólica mínima DBP que aún da una PAM de 65 mmHg?

MAP 65 mmHgSBP 81 mmHg
DBP = mmHg
37.Interpretación de la gasometría arterialMedia

Una gasometría de práctica muestra una acidosis metabólica con HCO₃⁻ 16 mmol/L. Usa la fórmula de Winter para hallar el PaCO₂ esperado (el centro del rango) en mmHg.

HCO₃⁻ 16 mmol/L
PaCO₂ = mmHg
38.Interpretación de la gasometría arterialDifícil

Valores de práctica: Na⁺ 137, Cl⁻ 112 y HCO₃⁻ 10 mmol/L. Calcula el cociente delta (AG − 12)/(24 − HCO₃⁻), usando AG = Na⁺ − (Cl⁻ + HCO₃⁻). Da dos decimales.

Na⁺ 137 mmol/LCl⁻ 112 mmol/LHCO₃⁻ 10 mmol/L
cociente delta =
39.Interpretación de tiras de ritmo de ECGMedia
II25 mm/s · 10 mm/mVritmo sinusal normalflutter auricular, conducción 2:1flutter auricular, conducción 3:1flutter auricular, conducción 4:1

Interpreta esta tira de ritmo de la derivación II. ¿Qué ritmo es? Haz clic en tu respuesta.

derivación II, 25 mm/s, 10 mm/mV1 cuadro pequeño = 0,04 s, 1 cuadro grande = 0,20 sduración de la tira 6 s
  1. 1ritmo sinusal normal
  2. 2flutter auricular, conducción 2:1
  3. 3flutter auricular, conducción 3:1
  4. 4flutter auricular, conducción 4:1
40.Interpretación de tiras de ritmo de ECGDifícil
II25 mm/s · 10 mm/mVritmo de marcapasos con fallo de capturaritmo sinusal con QRS anchoritmo de marcapasos de doble cámara (AV)ritmo idioventricular

Este paciente lleva un marcapasos. Interpreta el trazado de la derivación II. Haz clic en tu respuesta.

derivación II, 25 mm/s, 10 mm/mV1 cuadro pequeño = 0,04 s, 1 cuadro grande = 0,20 sduración de la tira 6 s
  1. 1ritmo de marcapasos con fallo de captura
  2. 2ritmo sinusal con QRS ancho
  3. 3ritmo de marcapasos de doble cámara (AV)
  4. 4ritmo idioventricular

3Disoluciones

1.Fundamentos de enfermería

Respuesta: A · De delante hacia atrás

Por qué esta es la respuesta

Limpiar desde la uretra hacia el ano aleja las bacterias de las vías urinarias y reduce el riesgo de infección urinaria.

Respuesta

A · De delante hacia atrás
2.Fundamentos de enfermería

Respuesta: C · Comunicarlo con urgencia, porque el estoma puede estar perdiendo su irrigación

Por qué esta es la respuesta

Un estoma oscuro, morado o negro sugiere isquemia o necrosis, que puede requerir cirugía. La enfermera lo comunica de inmediato al equipo quirúrgico.

Respuesta

C · Comunicarlo con urgencia, porque el estoma puede estar perdiendo su irrigación
3.Control de infecciones y seguridad del paciente

Respuesta: C · Confundir libras y kilogramos puede provocar grandes errores de dosificación

Por qué esta es la respuesta

Las dosis pediátricas se calculan a menudo por kilogramo. Un peso registrado en libras pero leído como kilogramos da una dosis más del doble de alta, por lo que el peso se registra y se usa solo en kilogramos.

Respuesta

C · Confundir libras y kilogramos puede provocar grandes errores de dosificación
4.Control de infecciones y seguridad del paciente

Respuesta: A · Se limpia las manos después de tocar la barandilla de la cama

Por qué esta es la respuesta

Tocar el entorno del paciente, como barandillas y mesas, contamina las manos, por lo que después se necesita higiene de manos. Los guantes se cambian entre pacientes, y la higiene de manos es necesaria tanto si las manos parecen sucias como si no.

Respuesta

A · Se limpia las manos después de tocar la barandilla de la cama
5.Priorización y delegación

Respuesta: C · Detener la perfusión de magnesio y pedir ayuda

Por qué esta es la respuesta

La pérdida de los reflejos tendinosos profundos y la respiración lenta sugieren toxicidad por magnesio. La enfermera detiene la perfusión, apoya la respiración y avisa de inmediato; el gluconato de calcio es el antídoto que se mantiene preparado.

Respuesta

C · Detener la perfusión de magnesio y pedir ayuda
6.Priorización y delegación

Respuesta: A · Introducir una sonda o un catéter de aspiración por la nariz

Por qué esta es la respuesta

El drenaje nasal transparente tras un traumatismo craneal puede ser líquido cefalorraquídeo por una fractura de la base del cráneo. Las sondas nasales podrían entrar en el cerebro y causar una infección, por lo que se evitan.

Respuesta

A · Introducir una sonda o un catéter de aspiración por la nariz
7.Enfermería clínica

Respuesta: B · Infiltración de líquido en el tejido circundante

Por qué esta es la respuesta

La infiltración causa piel fría, hinchada y pálida. Detén la perfusión y retira la cánula. Si el líquido es vesicante, se trata de una extravasación y requiere un manejo específico.

Respuesta

B · Infiltración de líquido en el tejido circundante
8.Enfermería clínica

Respuesta: C · Lesión renal aguda prerrenal por mala perfusión, que se trata restituyendo el volumen de líquidos

Por qué esta es la respuesta

La pérdida de líquidos reduce la perfusión renal y causa una LRA prerrenal. Una reposición rápida de líquidos puede restablecer la función antes de que se dañe el propio tejido renal.

Respuesta

C · Lesión renal aguda prerrenal por mala perfusión, que se trata restituyendo el volumen de líquidos
9.Valores de laboratorio y electrolitos

Respuesta: B · Aspirar por el puerto de toma de muestras con una jeringa estéril

Por qué esta es la respuesta

Se limpia el puerto de toma de muestras de la sonda y se aspira la orina con una jeringa estéril, manteniendo el sistema cerrado. La orina de la bolsa colectora lleva tiempo estancada y puede contener bacterias que se han multiplicado allí; abrir el sistema aumenta el riesgo de infección.

Respuesta

B · Aspirar por el puerto de toma de muestras con una jeringa estéril
10.Valores de laboratorio y electrolitos

Respuesta: B · Síndrome HELLP

Por qué esta es la respuesta

HELLP son las siglas en inglés de hemólisis (LDH elevada, hemoglobina en descenso), enzimas hepáticas elevadas y plaquetas bajas. Es una forma grave de preeclampsia que puede causar rotura hepática y hemorragia, y suele requerir el parto.Comprobado con: HELLP syndrome · MedlinePlus (NIH) (2024)

Respuesta

B · Síndrome HELLP
11.Farmacología

Respuesta: B · El pomelo inhibe el CYP3A4 intestinal, lo que eleva los niveles de simvastatina y el riesgo de miopatía

Por qué esta es la respuesta

Los compuestos del pomelo inhiben el CYP3A4 intestinal, por lo que se absorbe más simvastatina. Los niveles más altos aumentan el riesgo de daño muscular; también se ven afectados fármacos como algunos antagonistas del calcio y la ciclosporina.

Respuesta

B · El pomelo inhibe el CYP3A4 intestinal, lo que eleva los niveles de simvastatina y el riesgo de miopatía
12.Farmacología

Respuesta: D · 50 L

Por qué esta es la respuesta

Vd = 500 mg ÷ 10 mg/L = 50 L. Se aproxima al agua corporal total, por lo que el fármaco se distribuye más allá del plasma pero no se almacena ampliamente en los tejidos.

Respuesta

D · 50 L
13.Médico-quirúrgica: cardiovascular y respiratoria

Respuesta: B · Para evitar la deshidratación y mantener las secreciones más fluidas

Por qué esta es la respuesta

La fiebre, la sudoración y la taquipnea aumentan las pérdidas insensibles de líquidos. Una buena hidratación evita la deshidratación y ayuda a que las secreciones sean menos pegajosas. Los pacientes con insuficiencia cardíaca u otras restricciones necesitan planes individualizados.

Respuesta

B · Para evitar la deshidratación y mantener las secreciones más fluidas
14.Médico-quirúrgica: cardiovascular y respiratoria

Respuesta: C · Cuestionar la prescripción, porque la adenosina puede causar broncoespasmo

Por qué esta es la respuesta

La adenosina puede desencadenar un broncoespasmo grave y suele evitarse en el asma. Según el paciente, pueden usarse alternativas como el verapamilo. La enfermera plantea su preocupación a quien la prescribió antes de administrarla.

Respuesta

C · Cuestionar la prescripción, porque la adenosina puede causar broncoespasmo
15.Médico-quirúrgica: neurológica, endocrina y renal

Respuesta: B · Diabetes insípida

Por qué esta es la respuesta

El daño de la hipófisis posterior o del hipotálamo puede detener la liberación de ADH y causar una DI central, con grandes volúmenes de orina diluida. La enfermera lo comunica, vigila de cerca el balance hídrico y el sodio sérico y anticipa el tratamiento con desmopresina.

Respuesta

B · Diabetes insípida
16.Médico-quirúrgica: neurológica, endocrina y renal

Respuesta: A · «Le pondré algo entre los dientes para que no se muerda la lengua».

Por qué esta es la respuesta

Nunca debe ponerse nada entre los dientes durante una crisis. El midazolam bucal se administra entre la encía y la mejilla, por lo que no hace falta forzar la apertura de la boca. Cronometrar la crisis y seguir el plan de cuidados de urgencia es correcto.

Respuesta

A · «Le pondré algo entre los dientes para que no se muerda la lengua».
17.Médico-quirúrgica: digestiva, perioperatoria y oncológica

Respuesta: A · Actividad regular de ligera a moderada, como caminar

Por qué esta es la respuesta

El ejercicio, adaptado a la capacidad de la persona, reduce la fatiga relacionada con el cáncer. También ayudan la dosificación del esfuerzo, la priorización de actividades, las rutinas de sueño y el tratamiento de causas como la anemia o la depresión.

Respuesta

A · Actividad regular de ligera a moderada, como caminar
18.Médico-quirúrgica: digestiva, perioperatoria y oncológica

Respuesta: C · Comunicarlo; es un síndrome mano-pie y puede ser necesario cambiar el tratamiento

Por qué esta es la respuesta

La eritrodisestesia palmo-plantar (síndrome mano-pie) es frecuente con la capecitabina y el fluorouracilo. Se gradúa y puede requerir una pausa del tratamiento o una reducción de la dosis; ayudan los emolientes y evitar el calor y la fricción.

Respuesta

C · Comunicarlo; es un síndrome mano-pie y puede ser necesario cambiar el tratamiento
19.Enfermería materna y obstétrica

Respuesta: C · La deshidratación tras el parto

Por qué esta es la respuesta

Un ligero aumento de la temperatura en las primeras 24 horas suele deberse a la deshidratación y al esfuerzo del parto. Se fomenta la ingesta de líquidos y se vuelve a tomar la temperatura. Una fiebre de 38 °C (100,4 °F) o más, sobre todo después de las 24 horas, sugiere infección.

Respuesta

C · La deshidratación tras el parto
20.Enfermería materna y obstétrica

Respuesta: C · La debilidad o el entumecimiento de las piernas, que pueden causar una caída

Por qué esta es la respuesta

Tras una epidural, la enfermera comprueba que se han recuperado la sensibilidad y la fuerza de las piernas antes de que se ponga de pie. Junto con la hipotensión ortostática y la pérdida de sangre, esto hace que el primer paseo tenga un riesgo alto de caída.

Respuesta

C · La debilidad o el entumecimiento de las piernas, que pueden causar una caída
21.Enfermería pediátrica

Respuesta: B · No expulsar meconio en las 48 horas posteriores al nacimiento

Por qué esta es la respuesta

La expulsión tardía del meconio, la distensión abdominal y los vómitos biliosos sugieren enfermedad de Hirschsprung. Los niños mayores pueden tener estreñimiento crónico y heces en forma de cinta.

Respuesta

B · No expulsar meconio en las 48 horas posteriores al nacimiento
22.Enfermería pediátrica

Respuesta: D · Un signo tardío de aumento de la presión intracraneal; es una urgencia

Por qué esta es la respuesta

La hipertensión con aumento de la presión diferencial, la bradicardia y la respiración irregular forman la tríada de Cushing, un signo tardío de aumento de la presión intracraneal y de posible herniación cerebral. Se necesita un tratamiento urgente inmediato.

Respuesta

D · Un signo tardío de aumento de la presión intracraneal; es una urgencia
23.Enfermería de salud mental

Respuesta: B · Pensamientos o conductas suicidas nuevos o que empeoran

Por qué esta es la respuesta

En niños y adultos jóvenes, los antidepresivos pueden aumentar el pensamiento suicida al inicio del tratamiento. Se necesita una vigilancia estrecha, especialmente en las primeras semanas y tras los cambios de dosis.

Respuesta

B · Pensamientos o conductas suicidas nuevos o que empeoran
24.Enfermería de salud mental

Respuesta: B · Un ECG para buscar un intervalo QT prolongado

Por qué esta es la respuesta

El haloperidol y otros antipsicóticos pueden prolongar el intervalo QT, lo que aumenta el riesgo de arritmias ventriculares peligrosas. El desmayo y las palpitaciones requieren un ECG y una comprobación del potasio y el magnesio.

Respuesta

B · Un ECG para buscar un intervalo QT prolongado
25.Cálculo enfermero y conversión de unidades

Respuesta: m = 4,26 kg

Medidas domésticas y peso: los exámenes de enfermería usan equivalentes redondeados: 1 cucharadita (tsp) = 5 mL, 1 cucharada (tbsp) = 15 mL = 3 tsp, 1 onza líquida (fl oz) = 30 mL = 2 tbsp, y 1 taza = 8 fl oz = 240 mL. Para el peso, 1 kg = 2,2 lb y 1 lb = 16 oz; para la longitud, 1 pulgada = 2,54 cm. Plantea la conversión de modo que la unidad que no quieres se cancele.

De onzas a libras

6 oz/16 = 0,375 lb
9 + 0,375 = 9,375 lb

Libras a kilogramos

m = 9,375/2,2 = 4,261 ≈ 4,26 kg

Respuesta

m = 4,26 kg
26.Cálculo enfermero y conversión de unidades

Respuesta: t = 915 min

Reloj de 24 horas: a partir de la 1 PM suma 12 a la hora (3:45 PM = 15:45). De medianoche a las 12:59 AM es 00:00–00:59, y de 12:00 a 12:59 PM se queda en 12:00–12:59. Al volver atrás, resta 12 a las horas 13–23 y añade PM; las horas 00 pasan a ser 12 AM. Cuenta el tiempo que cruza la medianoche en dos partes: hasta las 24:00 (00:00), y desde las 00:00 en adelante.

Antes de la medianoche

17:00 → 24:00 = 420 min

Después de la medianoche

00:00 → 08:15 = 495 min

Total

t = 420 + 495 = 915 min

Respuesta

t = 915 min
27.Cálculo de dosis

Respuesta: D = 93,75 mg

Cálculo de dosis: la cantidad a administrar es la dosis prescrita dividida entre la concentración disponible, por la cantidad en que viene: cantidad = (dosis prescrita/concentración) × volumen. Usa siempre las mismas unidades (convierte antes g a mg y mg a µg) y comprueba que el resultado tiene sentido.

Total al día

25·15 = 375 mg

Por toma

D = 375/4 = 93,75 mg

Respuesta

D = 93,75 mg
28.Cálculo de dosis

Respuesta: V = 0,39 mL

Cargar una dosis: volumen = (dosis prescrita/concentración del vial) × volumen del vial. Convierte antes a las mismas unidades y comprueba que el volumen cabe en la jeringa y cae en una de sus graduaciones.

Volumen

V = 1950/5000 = 0,39 mL

En la jeringa

En esta jeringa de 1 mL cada línea pequeña son 0,01 mL.

Respuesta

V = 0,39 mL
29.Ritmos de perfusión IV

Respuesta: R = 10 gtt/min

Infusion rates: a pump is set in mL/h = volume/time in hours. A gravity drip is counted in drops per minute: gtt/min = volume (mL) × drop factor (gtt/mL)/time (min). The drop factor is printed on the tubing package: macrodrip sets deliver 10, 15 or 20 gtt/mL (blood sets often 10 gtt/mL in the US, 15 in the UK) and microdrip sets 60 gtt/mL. Always use the drop factor the question or package gives.

Mililitros por minuto

40/60 = 0,6667 mL/min

Ritmo de goteo

R = 0,6667·15 = 10 gtt/min

Respuesta

R = 10 gtt/min
30.Ritmos de perfusión IV

Respuesta: t = 18 h

Ritmos de perfusión: una bomba se programa en mL/h = volumen/tiempo en horas. Un goteo por gravedad se cuenta en gotas por minuto: gtt/min = volumen (mL) × factor de goteo (gtt/mL)/tiempo (min). El factor de goteo está impreso en el envase del equipo: los equipos de macrogoteo dan 10, 15 o 20 gtt/mL (los de sangre, a menudo 10 gtt/mL en EE. UU. y 15 en el Reino Unido) y los de microgoteo, 60 gtt/mL. Usa siempre el factor de goteo que indique la pregunta o el envase.

Ritmo en mL/h

50·60/60 = 50 mL/h

Tiempo restante

t = 900/50 = 18 h

Respuesta

t = 18 h
31.Dosificación pediátrica y en cuidados críticos

Respuesta: R = 25,2 mL/h

Perfusiones de heparina e insulina: concentración = unidades en la bolsa/volumen de la bolsa (unidades/mL). Ritmo de la bomba (mL/h) = unidades por hora/concentración, y unidades por hora = mL/h × concentración. Para una prescripción según el peso, calcula primero unidades/h = unidades/kg/h × peso. Volumen de un bolo = unidades necesarias/concentración del vial. Las cifras son solo para practicar; en la práctica clínica sigue siempre los protocolos locales y haz que se verifiquen por duplicado las dosis de alto riesgo.

Unidades por hora

20·63 = 1 260 unidades/h

Concentración

25 000/500 = 50 unidades/mL

Ritmo de la bomba

R = 1260/50 = 25,2 mL/h

Respuesta

R = 25,2 mL/h
32.Dosificación pediátrica y en cuidados críticos

Respuesta: R = 4,1 mL/h

Perfusiones tituladas: halla primero la concentración en mcg/mL (mg × 1000/mL). Para una prescripción según el peso, mcg/min = mcg/kg/min × peso. Después mL/h = mcg/min × 60/concentración. Trabajando al revés, mcg/kg/min = mL/h × concentración/(60 × peso). Las cifras son solo para practicar; en la práctica clínica sigue siempre los protocolos locales y haz que se verifiquen por duplicado las dosis de alto riesgo.

Concentración

800 mg = 800 000 mcg
800 000/500 = 1600 mcg/mL

Dosis por minuto y por hora

2·54 = 108 mcg/min
108·60 = 6480 mcg/h

Ritmo de la bomba

R = 6480/1600 = 4,05 ≈ 4,1 mL/h

Respuesta

R = 4,1 mL/h
33.Sueroterapia y balance hídrico

Respuesta: I = 1300 mL

Ingresos y pérdidas: los ingresos incluyen todo lo que entra (líquidos orales, perfusiones intravenosas, medicación intravenosa y lavados, nutrición por sonda); los trocitos de hielo cuentan como la mitad de su volumen. Las pérdidas incluyen orina, drenajes, vómitos y otras pérdidas. Balance = ingresos totales − pérdidas totales; un balance negativo es una pérdida neta. Las cifras son solo para practicar; en la práctica clínica sigue siempre los protocolos locales y haz que se verifiquen por duplicado las dosis de alto riesgo.

Suma los ingresos

oral: 120 + 200 = 320 mL
trocitos de hielo: 120/2 = 60 mL
Perfusión IV: 60·12 = 720 mL
antibiótico intravenoso: 2·100 = 200 mL
I = 1300 mL

Respuesta

I = 1300 mL
34.Sueroterapia y balance hídrico

Respuesta: t = 3,3 h

Tiempo de perfusión: tiempo (h) = volumen a perfundir (mL)/ritmo (mL/h); usa el volumen que queda en la bolsa, no el tamaño de la bolsa. Volumen perfundido = ritmo × tiempo. Pasa las horas decimales a horas y minutos con la fracción × 60 (0,5 h = 30 min, no 50 min). Las cifras son solo para practicar; en la práctica clínica sigue siempre los protocolos locales y haz que se verifiquen por duplicado las dosis de alto riesgo.

Volumen restante

500 − 250 = 250 mL

Tiempo

t = 250/75 = 3,333 ≈ 3,3 h

Respuesta

t = 3,3 h

Eso es aproximadamente 3 h 20 min, así que la bolsa se acaba hacia las 20:20.

35.Escalas de valoración clínica

Respuesta: M = 3

Escala de coma de Glasgow: suma la mejor respuesta en tres áreas. Apertura ocular E: 4 espontánea, 3 al sonido o a la voz, 2 a la presión, 1 ninguna. Respuesta verbal V: 5 orientado, 4 confuso, 3 palabras inapropiadas, 2 sonidos incomprensibles, 1 ninguna. Respuesta motora M: 6 obedece órdenes, 5 localiza, 4 flexión normal (retirada), 3 flexión anormal, 2 extensión, 1 ninguna. El total va de 3 a 15. Tras un traumatismo craneoencefálico, 13–15 suele llamarse leve, 9–12 moderado y 3–8 grave.

Puntuación motora

M = 8 − 3 − 2 = 3
M3: flexión anormal de los brazos (postura de decorticación)

Respuesta

M = 3
36.Escalas de valoración clínica

Respuesta: DBP = 57 mmHg

Valores de presión arterial: presión de pulso PP = PAS − PAD. La presión arterial media PAM ≈ (PAS + 2·PAD)/3 = PAD + PP/3, una estimación basada en que, con una frecuencia cardíaca normal, el corazón pasa unos dos tercios de cada latido en diástole (es menos precisa con frecuencias altas); una PAM de al menos unos 65 mmHg es un objetivo habitual para la perfusión de los órganos. El índice de shock IS = frecuencia cardíaca/PAS suele estar en torno a 0,5–0,7; un valor por encima de 1 aproximadamente es un signo de alarma de shock.

Reordena

DBP = (3·MAP − SBP)/2

Sustituir

DBP = (3·65 − 81)/2 = 114/2 = 57 mmHg

Respuesta

DBP = 57 mmHg
37.Interpretación de la gasometría arterial

Respuesta: PaCO₂ = 32 mmHg

Compensación esperada: en la acidosis metabólica, la fórmula de Winter predice PaCO₂ = 1,5·HCO₃⁻ + 8 ± 2 mmHg; un valor medido por encima de ese rango indica una acidosis respiratoria añadida, y por debajo, una alcalosis respiratoria añadida. La brecha aniónica AG = Na⁺ − (Cl⁻ + HCO₃⁻), normalmente de unos 8–12 mmol/L, distingue la acidosis metabólica con brecha alta de la de brecha normal; la albúmina baja oculta una brecha alta (suma 2,5 por cada g/dL que la albúmina esté por debajo de 4,0). Un cociente delta (AG − 12)/(24 − HCO₃⁻) entre aproximadamente 0,8 y 2 corresponde a una acidosis pura con brecha alta (algunos textos usan 1 en lugar de 0,8); por debajo, a una acidosis añadida con brecha normal, y por encima de 2, a una alcalosis metabólica añadida.

Fórmula de Winter

PaCO₂ = 1,5·16 + 8 = 32 mmHg
alcance: 30–34 mmHg

Respuesta

PaCO₂ = 32 mmHg
38.Interpretación de la gasometría arterial

Respuesta: cociente delta = 0,2143

Compensación esperada: en la acidosis metabólica, la fórmula de Winter predice PaCO₂ = 1,5·HCO₃⁻ + 8 ± 2 mmHg; un valor medido por encima de ese rango indica una acidosis respiratoria añadida, y por debajo, una alcalosis respiratoria añadida. La brecha aniónica AG = Na⁺ − (Cl⁻ + HCO₃⁻), normalmente de unos 8–12 mmol/L, distingue la acidosis metabólica con brecha alta de la de brecha normal; la albúmina baja oculta una brecha alta (suma 2,5 por cada g/dL que la albúmina esté por debajo de 4,0). Un cociente delta (AG − 12)/(24 − HCO₃⁻) entre aproximadamente 0,8 y 2 corresponde a una acidosis pura con brecha alta (algunos textos usan 1 en lugar de 0,8); por debajo, a una acidosis añadida con brecha normal, y por encima de 2, a una alcalosis metabólica añadida.

Brecha aniónica

AG = 137 − (112 + 10) = 15

Cociente delta

(15 − 12)/(24 − 10) = 3/14 = 0,2143

Respuesta

cociente delta = 0,2143

Por debajo de 1: una acidosis añadida con brecha aniónica normal.

39.Interpretación de tiras de ritmo de ECG

Respuesta: flutter auricular, conducción 4:1

Criterios de ritmo (derivación II): el ritmo sinusal tiene una onda P positiva antes de cada QRS, un PR constante de 0,12–0,20 s y un QRS estrecho: ritmo sinusal normal a 60–100/min, bradicardia sinusal por debajo de 60, taquicardia sinusal por encima de 100. Fibrilación auricular: sin ondas P, línea de base fibrilatoria y un R–R irregularmente irregular. Flutter auricular: ondas de flutter en dientes de sierra a unos 250–350/min con una razón de conducción fija como 2:1 o 4:1. Bloqueo AV de primer grado: ritmo sinusal con un PR constante superior a 0,20 s. Ritmo de la unión: QRS estrecho a 40–60/min con ondas P ausentes o invertidas (PR inferior a 0,12 s, o P después del QRS). Una extrasístole ventricular (ESV) es un QRS precoz, ancho (0,12 s o más) y extraño, sin onda P, con la onda T en sentido contrario y normalmente con una pausa compensadora completa; en el bigeminismo, uno de cada dos latidos es una ESV.

Cinco pasos

1. Frecuencia: R–R = 20 cuadros pequeños, 1500 ÷ 20 ≈ 75 por minuto.
2. Ritmo: regular, cada R–R es de 0,80 s.
3. Ondas P: ninguna; ondas de flutter regulares en dientes de sierra cada 0,20 s (300 por minuto), 4 por cada QRS.
4. Intervalo PR: no medible.
5. QRS: 0,08 s, estrecho (menos de 0,12 s).

Interpretación

flutter auricular, conducción 4:1

Respuesta

flutter auricular, conducción 4:1
40.Interpretación de tiras de ritmo de ECG

Respuesta: ritmo de marcapasos de doble cámara (AV)

Ritmos de marcapasos: el impulso de un marcapasos se ve como una espícula vertical estrecha. Tras una espícula ventricular el QRS es ancho (0,12 s o más), porque el impulso se propaga desde el electrodo a través del músculo en lugar de por el sistema de conducción; con la estimulación del ventrículo derecho suele ser en gran parte negativo en la derivación II. Una espícula antes de cada onda P significa estimulación auricular, y un marcapasos de doble cámara (AV) muestra una espícula auricular y una onda P y, después del retraso AV programado, una espícula ventricular y un QRS ancho. Captura significa que cada espícula va seguida de una despolarización. El fallo de captura es una espícula sin onda P ni QRS después; el fallo de sensado (espículas que ignoran los latidos propios del paciente) y el fallo de estimulación (ninguna espícula cuando debería haberla) son los otros fallos de funcionamiento clásicos.

Cinco pasos

1. Frecuencia: R–R = 25 cuadros pequeños, 1500 ÷ 25 ≈ 60 por minuto.
2. Ritmo: regular, cada R–R es de 1,00 s.
3. Cada onda P sigue a su propia espícula de marcapasos (estimulación auricular).
4. Intervalo AV: la segunda espícula aparece 0,20 s después de la primera (el retraso AV programado).
5. QRS: 0,16 s, ancho, justo después de la segunda espícula (estimulación ventricular).

Interpretación

ritmo de marcapasos de doble cámara (AV)

Respuesta

ritmo de marcapasos de doble cámara (AV)

El QRS estimulado es ancho por naturaleza; no lo llames bloqueo de rama ni ritmo ventricular.

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