Preguntas de práctica al estilo NCLEX (RN): pack de repaso

Hojas de fórmulas, los pasos clave de los métodos de cada tema y 40 problemas de práctica, con las soluciones completas al final.

Problemas nuevosVolver a la asignatura

En la ventana de impresión, elige «Guardar como PDF» para conservar una copia en tu dispositivo.

1Fórmulas y métodos

Control de infecciones y seguridad del paciente

Método

  1. Empieza con las precauciones estándar para todos los pacientes: higiene de manos, EPI para la exposición prevista, objetos cortantes de forma segura.
  2. Añade precauciones según la vía: contacto (bata, guantes), gotas (mascarilla quirúrgica), aérea (N95, habitación con presión negativa).
  3. Mantén estériles los elementos estériles: si hay duda, no es estéril; sustitúyelo, nunca lo limpies.
  4. Previene los daños en el entorno: medidas contra las caídas, sujeciones solo como último recurso, RACE y PASS para incendios.
  5. Comprueba los correctos de la administración de medicamentos, dos identificadores y medidas adicionales para los fármacos de alto riesgo; notifica los errores y los casi errores.

Priorización y delegación

Método

  1. Pregunta qué dañará antes al paciente si no se hace nada.
  2. Aplica el ABC (C-A-B en la parada cardíaca), luego Maslow: las necesidades fisiológicas antes que la seguridad, la seguridad antes que las necesidades psicológicas.
  3. Compara las opciones: lo agudo antes que lo crónico, lo inestable antes que lo estable, lo inesperado antes que lo esperado, lo sistémico antes que lo local, y contrasta cada hallazgo con el estado basal del paciente.
  4. Valora antes de actuar, salvo que sea una urgencia; después elige el paso del que dependen los demás.
  5. Para delegar, comprueba los cinco correctos: tarea, circunstancia, persona, instrucciones y supervisión. La valoración, la educación y la evaluación siguen siendo responsabilidad de la enfermera titulada (RN).

Valores de laboratorio y electrolitos

Método

  1. Compara el valor con el rango de referencia del propio laboratorio, y después con el estado basal y la tendencia del paciente.
  2. Comprueba la muestra: la hemólisis, un retraso o la sangre extraída cerca de una vía IV pueden dar resultados falsos.
  3. Relaciona el valor con sus signos típicos y con los fármacos y las enfermedades que lo causan.
  4. Busca interacciones: el potasio o el magnesio bajos aumentan la toxicidad de la digoxina; la deshidratación eleva el litio.
  5. Actúa sobre el paciente: valora, retén un fármaco si el nivel no es seguro, repite los valores críticos en voz alta e informa al prescriptor.

Médico-quirúrgica: cardiovascular y respiratoria

Método

  1. Nombra el problema: fallo de bomba, arteria bloqueada, ritmo, coágulo, estrechamiento de la vía aérea, infección o un problema de un dispositivo.
  2. Comprueba primero los signos de peligro: hipoxia, hipotensión, dolor torácico, confusión nueva, una extremidad fría y sin pulso.
  3. Ajusta el oxígeno al paciente: 94–98 % para la mayoría, 88–92 % para quienes tienen riesgo de retención de CO₂.
  4. Relaciona cada fármaco con su prueba y su riesgo: warfarina e INR, heparina y TTPa y plaquetas, diuréticos y potasio.
  5. Elige la primera acción segura, después escala y revalora.

Médico-quirúrgica: neurológica, endocrina y renal

Método

  1. Comprueba la glucosa en todo paciente con confusión nueva, debilidad o una convulsión.
  2. Usa el nivel de conciencia como el aviso más temprano de un problema cerebral; las pupilas y la tríada de Cushing llegan tarde.
  3. En las urgencias diabéticas, distingue la CAD (cetonas, acidosis) del EHH (osmolalidad muy alta, deshidratación); administra primero líquidos.
  4. Para el sodio y el agua, decide si la ADH está en exceso (SIADH) o ausente (DI), y corrige despacio los cambios crónicos.
  5. En los problemas renales, clasifica la causa en prerrenal, intrínseca o posrenal, y vigila el potasio y los líquidos.

Médico-quirúrgica: digestiva, perioperatoria y oncológica

Método

  1. Pregunta qué podría estar oculto: hemorragia interna, infección sin fiebre, hipoventilación tras una SpO₂ normal.
  2. Usa el momento tras la cirugía para acotar las complicaciones: hemorragia en horas, problemas torácicos en días, problemas de la herida y fugas más tarde.
  3. Para el dolor, valora, trata con analgesia multimodal, revalora y monitoriza la sedación con cada opioide.
  4. En los pacientes con cáncer, trata cualquier enfermedad durante el nadir como una sepsis neutropénica y conoce las urgencias oncológicas.
  5. En las quemaduras, cuenta solo las zonas de espesor parcial y total, inicia el reloj de Parkland en el momento de la quemadura y ajusta según la diuresis.

Enfermería materna y obstétrica

Método

  1. Sitúa a la mujer en el tiempo: semanas de embarazo, fase del parto o día posparto, y decide qué es normal en ese momento.
  2. Busca al paciente en peligro: la madre, el feto o el recién nacido, o más de uno de ellos.
  3. Relaciona el hallazgo con su causa: VEAL CHOP para las deceleraciones, las cuatro T para la hemorragia, BUBBLE-HE tras el parto.
  4. Elige primero la acción que mejora el flujo sanguíneo y el oxígeno (decúbito lateral, suspender la oxitocina, masaje del fondo uterino) y después escala.

Enfermería pediátrica

Método

  1. Anota primero la edad del niño: determina las constantes vitales normales, los hitos del desarrollo y la escala del dolor adecuada.
  2. Valora la vía aérea, la respiración y la circulación, recordando que los niños compensan y luego empeoran rápido.
  3. Ajusta la acción a la etapa de desarrollo e involucra a la familia.
  4. Comprueba que la respuesta sea segura para un niño: dosis según el peso, sin ácido acetilsalicílico en las enfermedades virales, sin codeína en menores de 12 años.

Enfermería de salud mental

Método

  1. Decide si existe un riesgo inmediato: suicidio, violencia, una urgencia por fármacos o una enfermedad física.
  2. Actúa primero por la seguridad: observa, retira los medios, desescala, suspende un fármaco dañino, pide ayuda.
  3. Elige la respuesta terapéutica: reconoce los sentimientos, presenta la realidad y evita la tranquilización falsa y las preguntas con «por qué».
  4. Respeta los derechos: la opción menos restrictiva, el consentimiento y la confidencialidad con sus límites.

Cálculo enfermero y conversión de unidades

Pasos métricos
1 kg = 1000 g, 1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg, 1 L = 1000 mL
Peso y longitud
1 kg = 2,2 lb, 1 lb = 16 oz, 1 in = 2,54 cm, 1 ft = 12 in
Medidas domésticas
1 tsp = 5 mL, 1 tbsp = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 cup = 8 fl oz = 240 mL
Temperatura
°C = (°F − 32)·5/9, °F = °C·9/5 + 32
Reloj de 24 horas
Horas PM 1–11: suma 12; 12 AM = 00:xx; 12 PM = 12:xx
Ritmo de dosis
mcg/min × 60/1000 = mg/h
Factores de laboratorio
glucosa 1 mmol/L = 18 mg/dL; creatinina 1 mg/dL = 88,4 µmol/L; Hb 1 g/dL = 10 g/L

Método

  1. Escribe la cantidad dada con su unidad y la unidad que quieres.
  2. Elige la equivalencia: 1000 entre kg, g, mg y mcg o entre L y mL; 1 kg = 2,2 lb; 1 cucharadita = 5 mL, 1 cucharada = 15 mL, 1 fl oz = 30 mL, 1 taza = 240 mL.
  3. Escríbelo como una fracción para que la unidad no deseada se cancele; en un ritmo, usa una fracción por cada unidad que cambia.
  4. Comprueba el sentido: una unidad menor da un número mayor.
  5. Redondea solo la respuesta final, con la precisión que indique la pregunta.

Cálculo de dosis

Dosis según la concentración
volumen = dosis / concentración
Dosis según el peso
dosis = mg/kg × peso corporal
Comprimidos
número = dosis / concentración del comprimido
Unidades
1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg

Método

  1. Pasa la dosis prescrita y la concentración disponible a la misma unidad.
  2. Usa prescrito entre disponible, por cantidad: (D/H) × Q.
  3. En dosis según el peso, multiplica primero por el peso en kg y luego divide la dosis diaria entre el número de tomas.
  4. Estima primero y comprueba que la respuesta es razonable.

Ritmos de perfusión IV

Ritmo de la bomba
mL/h = volume (mL)/time (h)
Ritmo de goteo
drops/min = volume (mL) × drop factor / time (min)
Tiempo de perfusión
time (h) = volume (mL)/rate (mL/h)

Método

  1. Ritmo de la bomba en mL/h: volumen dividido entre el tiempo en horas.
  2. Velocidad de goteo en gotas/min: volumen × factor de goteo dividido entre el tiempo en minutos.
  3. Para el tiempo restante: volumen que queda dividido entre el ritmo.
  4. Redondea según pida el enunciado o el equipo.

Dosificación pediátrica y en cuidados críticos

Dosis diaria
mg/día = mg/kg/día × peso (kg)
Dosis al día
número = 24 h / intervalo de dosificación (h)
Libras a kilogramos
kg = lb / 2,2
Concentración de la perfusión
unidades/mL = unidades en la bolsa / volumen de la bolsa
Ritmo de la bomba
mL/h = dosis por hora / concentración
Perfusión titulada
mL/h = mcg/kg/min × kg × 60 / (mcg/mL)
Dosis a partir del ritmo de la bomba
mcg/kg/min = mL/h × (mcg/mL) / (60 × kg)
Unidades
1 mg = 1000 mcg

Sueroterapia y balance hídrico

Holliday–Segar por hora
4 mL/kg (primeros 10 kg) + 2 mL/kg (siguientes 10 kg) + 1 mL/kg (cada kg por encima de 20)
Holliday–Segar por día
100 / 50 / 20 mL/kg para los mismos tramos
Balance hídrico
ingresos − pérdidas
Trocitos de hielo
cuentan como la mitad de su volumen
Diuresis
mL/kg/h = mL / (kg × h)
Tiempo de perfusión
tiempo (h) = volumen restante (mL) / ritmo (mL/h)
Volumen perfundido
mL = ritmo × tiempo

Escalas de valoración clínica

Escala de coma de Glasgow
GCS = E (1–4) + V (1–5) + M (1–6) = 3–15
Apgar
5 signos × 0–2 = 0–10; 7–10 tranquilizador, 4–6 moderadamente anormal, 0–3 bajo
Escala de Braden
5 × (1–4) + 1 × (1–3) = 6–23; ≤ 18 en riesgo
Escala de caídas de Morse
caídas 25, diagnóstico 15, ayuda 15/30, IV 20, marcha 10/20, estado mental 15
Riesgo según NEWS2
0–4 bajo; un 3 aislado bajo-medio; 5–6 medio; ≥ 7 alto
Presión arterial media
MAP = (SBP + 2·DBP)/3 = DBP + PP/3
Presión de pulso e índice de shock
PP = SBP − DBP, SI = HR/SBP
Índice de masa corporal
BMI = kg/m² = 703·lb/in²

Método

  1. Busca la hoja de puntuación que usa la pregunta y su rango (GCS 3–15, Apgar 0–10, Braden 6–23, Morse 0–125).
  2. Puntúa cada ítem por separado, haciendo coincidir la descripción con su nivel.
  3. Suma las puntuaciones de los ítems y comprueba que el total esté dentro del rango.
  4. Aplica los puntos de corte: en NEWS2 busca también cualquier parámetro que puntúe 3 por sí solo.
  5. Para los valores derivados usa PAM = (PAS + 2·PAD)/3, PP = PAS − PAD, IS = FC/PAS e IMC = kg/m².

Interpretación de la gasometría arterial

Rangos normales
pH 7,35–7,45, PaCO₂ 35–45 mmHg (4,7–6,0 kPa), HCO₃⁻ 22–26 mmol/L
ROMI
Respiratorio: PaCO₂ opuesto al pH; Metabólico: HCO₃⁻ igual que el pH
Fórmula de Winter
PaCO₂ = 1,5·HCO₃⁻ + 8 ± 2
Alcalosis metabólica
PaCO₂ ≈ 0,7·HCO₃⁻ + 21
Brecha aniónica
AG = Na⁺ − (Cl⁻ + HCO₃⁻) ≈ 8–12
Brecha corregida por albúmina
AG + 2,5·(4,0 − alb g/dL) = AG + 0,25·(40 − alb g/L)
Cociente delta
(AG − 12)/(24 − HCO₃⁻)
Cociente P/F
PaO₂/FiO₂
Ecuación del gas alveolar
PAO₂ = FiO₂·(760 − 47) − PaCO₂/0,8
Osmolalidad sérica
2·Na⁺ + glucose + urea (2·Na⁺ + glucose/18 + BUN/2,8)

Método

  1. Lee el pH: por debajo de 7,35 es acidosis y por encima de 7,45, alcalosis.
  2. Busca el valor que lo explica: la PaCO₂ que se mueve en sentido opuesto al pH es respiratoria, y el HCO₃⁻ que se mueve en el mismo sentido que el pH es metabólico.
  3. Mira el otro valor: si es normal, no hay compensación; si es anormal en el sentido compensador, la compensación es parcial; y un pH normal con ambos valores anormales indica compensación total.
  4. En una acidosis metabólica, compara la PaCO₂ con la fórmula de Winter, 1,5·HCO₃⁻ + 8 ± 2, y calcula la brecha aniónica Na⁺ − (Cl⁻ + HCO₃⁻).
  5. Comprueba una brecha aniónica alta con el cociente delta y, cuando la albúmina es baja, con la brecha corregida.

Interpretación de tiras de ritmo de ECG

Papel (25 mm/s, 10 mm/mV)
1 cuadro pequeño = 0,04 s, 1 cuadro grande = 0,20 s, 10 mm = 1 mV
Frecuencia cardíaca, ritmo regular
300 ÷ cuadros grandes = 1500 ÷ cuadros pequeños = 60 ÷ RR (s)
Frecuencia cardíaca, ritmo irregular
Complejos QRS en 6 s × 10
Intervalo PR normal
0,12–0,20 s
Duración normal del QRS
< 0.12 s
QTc (Bazett)
QT/√RR
QTc (Fridericia)
QT/∛RR
QTc (Framingham)
QT + 154·(1 − RR)
Frecuencias sinusales
bradicardia < 60, normal 60–100, taquicardia > 100 /min
Frecuencias de escape
de la unión 40–60, ventricular 20–40 /min
Ritmos rápidos
TSV 150–250 /min (estrecho), TV > 100 /min (ancho)

Método

  1. Frecuencia: en un ritmo regular, divide 300 entre los cuadros grandes o 1500 entre los cuadros pequeños que hay entre dos ondas R; en un ritmo irregular, cuenta los complejos QRS en 6 segundos y multiplica por 10.
  2. Ritmo: compara los intervalos R–R. Iguales es regular; un patrón repetido es regularmente irregular; ningún patrón es irregularmente irregular.
  3. Ondas P: ¿hay una onda P positiva en la derivación II antes de cada QRS, todas iguales? Busca ondas fibrilatorias o en dientes de sierra, ondas P invertidas y ondas P sin QRS.
  4. Intervalo PR: desde el inicio de la P hasta el inicio del QRS, normalmente de 0,12–0,20 s y constante. Observa si se alarga, si se mantiene fijo antes de un latido omitido o si varía al azar.
  5. Duración del QRS: menos de 0,12 s es estrecho; 0,12 s o más es ancho. Después nombra el ritmo y, para el QT, usa QTc = QT/√RR (Bazett) con los tiempos en segundos.

2Problemas de práctica

1.Fundamentos de enfermeríaMedia

La zona de un catéter IV está hinchada, fría y pálida, y la perfusión se ha enlentecido. ¿Qué debe hacer primero la enfermera?

  1. ADetener la perfusión y retirar el catéter
  2. BAplicar calor y mantener la perfusión
  3. CAumentar el ritmo de perfusión para desobstruirlo
  4. DLavar el catéter con fuerza con suero salino
2.Fundamentos de enfermeríaDifícil

Un paciente con una úlcera en la pierna que cicatriza lentamente come menos de la mitad de sus comidas. ¿Cuál es la actuación enfermera más útil?

  1. APedirle que beba menos para evitar la hinchazón
  2. BDarle más sal para estimular el apetito
  3. CEsperar a que cicatrice la úlcera antes de abordar la nutrición
  4. DDerivar al dietista-nutricionista y apoyar la ingesta de proteínas y energía
3.Control de infecciones y seguridad del pacienteMedia

El lector de códigos de barras avisa de que el medicamento no coincide con el registro del paciente. ¿Qué debe hacer la enfermera?

  1. AIgnorar la alerta y administrar el medicamento
  2. BEscanear la pulsera de otro paciente
  3. CDetenerse y averiguar el motivo antes de administrar el medicamento
  4. DAdministrar el medicamento y notificar la alerta más tarde durante el turno
4.Control de infecciones y seguridad del pacienteDifícil

En un hospital de EE. UU. (normas de los CMS), un paciente no deja de tirar del tubo endotraqueal y las alternativas han fracasado. La enfermera aplica sujeciones en las muñecas ante la urgencia. ¿Qué debe ocurrir a continuación?

  1. AMantener las sujeciones sin orden hasta que el paciente se calme
  2. BObtener con prontitud una orden de sujeción con límite de tiempo, según el protocolo
  3. CPedir a la familia que firme un consentimiento en lugar de una orden
  4. DPedir al prescriptor una orden de sujeción «si precisa» para usarla cuando haga falta
5.Priorización y delegaciónMedia

Una enfermera pide a un auxiliar de enfermería que «valore el dolor del paciente y decida si necesita más medicación». ¿Qué correcto de la delegación se incumple?

  1. APersona correcta
  2. BSupervisión y evaluación correctas
  3. CCircunstancia correcta
  4. DTarea correcta
6.Priorización y delegaciónDifícil

Un paciente con monitorización cardíaca deja de responder de repente, y el monitor muestra fibrilación ventricular. Una vez pedida ayuda, ¿cuál es la prioridad?

  1. ADesfibrilar en cuanto el desfibrilador esté disponible, con RCP hasta entonces
  2. BRegistrar un ECG completo de 12 derivaciones para confirmar el ritmo antes de hacer ninguna otra cosa
  3. CAdministrar un comprimido antiarrítmico por vía oral y volver a comprobar el ritmo en cinco minutos
  4. DComprobar el nivel de potasio en sangre antes de plantearse cualquier descarga
7.Enfermería clínicaMedia

Un paciente posoperado tiene una frecuencia cardiaca de 125/min, una tensión de 88/50 mmHg y un apósito empapado de sangre. ¿Qué está pasando?

  1. AShock séptico por una infección urinaria
  2. BShock hipovolémico por hemorragia
  3. CSolo ansiedad
  4. DUna respuesta normal al dolor
8.Enfermería clínicaDifícil

¿Por qué se mantiene en observación varias horas a un paciente tras tratar con éxito una anafilaxia?

  1. AEl paciente debe quedarse hasta completar todas las pruebas de alergia
  2. BLa adrenalina siempre causa un infarto horas después
  3. CLos antihistamínicos causan una somnolencia peligrosa durante 24 horas
  4. DLos síntomas pueden reaparecer más tarde en una reacción bifásica
9.Valores de laboratorio y electrolitosMedia

¿Cuándo deben extraerse hemocultivos a un paciente con sospecha de sepsis?

  1. AEn cualquier momento, ya que los antibióticos no afectan al resultado
  2. BDespués de las tres primeras dosis de antibióticos
  3. CSolo si la fiebre dura más de tres días
  4. DAntes de la primera dosis de antibiótico, sin retrasarla mucho
10.Valores de laboratorio y electrolitosDifícil

Un paciente con sepsis tiene los siguientes resultados nuevos. ¿Qué conjunto muestra mejor una disfunción orgánica?

  1. AHemoglobina 12,5 g/dL, sodio 138 mEq/L, glucosa 105 mg/dL
  2. BPlaquetas 70 × 10³/µL, creatinina duplicada, bilirrubina elevada
  3. CCalcio 9,4 mg/dL, fosfato 3,5 mg/dL, magnesio 1,9 mEq/L
  4. DLeucocitos 11,5 × 10³/µL, potasio 4,2 mEq/L, albúmina 3,8 g/dL
11.FarmacologíaMedia

Tras varios años de tratamiento con levodopa, ¿qué problema es frecuente?

  1. AHipoglucemia grave tras cada dosis
  2. BPérdida auditiva permanente
  3. CDesaparición completa y permanente de todos los síntomas del Parkinson
  4. DDiscinesias y fluctuaciones «on–off» de la respuesta
12.FarmacologíaDifícil

Un paciente que empezó hace poco a tomar haloperidol presenta fiebre alta, rigidez muscular «en tubería de plomo», confusión y una creatina cinasa muy elevada. ¿Cuál es el diagnóstico más probable?

  1. ASíndrome neuroléptico maligno
  2. BSíndrome serotoninérgico
  3. CDistonía aguda
  4. DHipertermia maligna por la anestesia
13.Médico-quirúrgica: cardiovascular y respiratoriaMedia

¿Por qué los pacientes con estenosis mitral tienen un riesgo alto de fibrilación auricular?

  1. AEl ventrículo derecho se reduce y con el tiempo deja de contraerse bien
  2. BLa válvula estrecha presiona directamente el nodo sinusal y lo enlentece
  3. CLas arterias coronarias quedan obstruidas por la válvula
  4. DLa aurícula izquierda se dilata al empujar la sangre a través de la válvula estrecha
14.Médico-quirúrgica: cardiovascular y respiratoriaDifícil

Un paciente mayor ingresado presenta de repente fiebre, dolores musculares y tos seca durante la temporada invernal de gripe. ¿Qué plan es el más adecuado?

  1. AEsperar una semana para ver si los síntomas ceden antes de hacer la prueba
  2. BAislarlo con precauciones de gotas, hacerle la prueba y prever antivirales precoces
  3. CAislarlo solo si aparece un exantema
  4. DDejarlo en la sala común y darle solo una pauta de antibióticos
15.Médico-quirúrgica: neurológica, endocrina y renalMedia

Un paciente con insulina pregunta por el consumo de alcohol. ¿Qué consejo es correcto?

  1. AEl alcohol no afecta a la glucemia en las personas con diabetes
  2. BEl alcohol puede causar hipoglucemias, incluso al día siguiente, así que debe tomarlo con hidratos de carbono
  3. CEl alcohol eleva la glucosa, así que antes debe ponerse insulina extra
  4. DLos días que beba, el alcohol debe sustituir a una comida
16.Médico-quirúrgica: neurológica, endocrina y renalDifícil

Un paciente tiene orina espumosa y una hinchazón marcada de las piernas. La albúmina sérica es de 18 g/L (1,8 g/dL) y la TA es normal. La orina muestra mucha proteína pero poca sangre. ¿Qué es lo más probable?

  1. AUna estenosis uretral
  2. BUn síndrome nefrítico
  3. CUna pielonefritis aguda
  4. DUn síndrome nefrótico
17.Médico-quirúrgica: digestiva, perioperatoria y oncológicaMedia

¿Qué valoraciones junto a la cama se usan para seguir la ascitis?

  1. AEl flujo espiratorio máximo y la saturación de oxígeno
  2. BLa glucemia capilar antes de cada comida
  3. CEl peso diario y el perímetro abdominal
  4. DEl tamaño y la reacción pupilar dos veces al día
18.Médico-quirúrgica: digestiva, perioperatoria y oncológicaDifícil

Una enfermera educa a un paciente con pancreatitis crónica. ¿Qué afirmación indica que necesita más educación?

  1. A«Las heces aceitosas que flotan pueden significar que hay que cambiar mi dosis.»
  2. B«No debo beber nada de alcohol.»
  3. C«Comunicaré si tengo más sed u orino con más frecuencia.»
  4. D«Tomaré mis cápsulas de enzimas al acostarme.»
19.Enfermería materna y obstétricaMedia

Una mujer con parto prematuro recibe nifedipino. ¿Qué efecto secundario debe vigilar la enfermera?

  1. ADepresión respiratoria y ausencia de reflejos
  2. BBradicardia y broncoespasmo
  3. CHipotensión y cefalea
  4. DHiperglucemia y temblor
20.Enfermería materna y obstétricaDifícil

Se comprueba que el bebé de una madre Rh negativo es Rh negativo. ¿Cuál es la actuación correcta respecto a la anti-D posnatal?

  1. AAdministrar anti-D solo si la madre tuvo un aborto espontáneo antes
  2. BAdministrar la anti-D al bebé en su lugar
  3. CNo se necesita anti-D posnatal
  4. DAdministrar una dosis doble de anti-D
21.Enfermería pediátricaMedia

Un padre pregunta cómo cuidar en casa a un niño con laringitis (crup) leve. ¿Qué consejo es correcto?

  1. ATumbarlo en una habitación fresca para que se relaje la vía aérea
  2. BDarle un jarabe para la tos sin receta cada hora hasta que pare la tos perruna
  3. CSostener al niño sobre un cuenco de agua caliente humeante para aflojar la tos
  4. DMantener al niño tranquilo e incorporado, y pedir ayuda urgente si respira de forma ruidosa en reposo
22.Enfermería pediátricaDifícil

Un escolar va a ser operado. ¿Qué enfoque de preparación se adapta mejor a esta edad?

  1. AHablar de todo con los padres, pero no con el niño, para que no se asuste
  2. BExplicar el procedimiento con diagramas sencillos, permitir preguntas e implicar al niño en las decisiones
  3. CUsar solo lenguaje infantil y juguetes pensados para lactantes
  4. DEvitar las explicaciones porque solo causarán miedo
23.Enfermería de salud mentalMedia

¿Qué preparación es habitual antes de la terapia electroconvulsiva (TEC)?

  1. AComer una comida abundante para prevenir la hipoglucemia durante la convulsión
  2. BNinguna preparación, porque el paciente permanece completamente despierto durante la TEC
  3. CSuspender todos los medicamentos habituales durante 2 semanas antes del primer tratamiento
  4. DAyuno durante varias horas, porque se administra una anestesia general breve
24.Enfermería de salud mentalDifícil

La hija de un hombre con demencia moderada dice que está agotada, que no duerme y que se siente culpable por enfadarse con él. ¿Cuál es la respuesta de enfermería más útil?

  1. AReconocer su sobrecarga y hablar de apoyos como los cuidados de respiro y los grupos de cuidadores
  2. BSugerirle que deje de visitarlo durante unos meses para descansar y olvidar su culpa
  3. CAconsejarle que asuma más responsabilidad en sus cuidados para sentirse menos culpable
  4. DDecirle que las buenas hijas no se enfadan con sus padres
25.Cálculo enfermero y conversión de unidadesMedia
5 ft 10 in1 ft = 12 in1 in = 2,54 cmh = ? cm

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Un paciente mide 5 ft 10 in. Con 1 ft = 12 in y 1 in = 2,54 cm, halla la estatura h en centímetros, redondeada al centímetro entero más cercano.

5 ft 10 in1 ft = 12 in1 in = 2,54 cm
h = cm
26.Cálculo enfermero y conversión de unidadesDifícil
60 mL/h? L/día1 día = 24 h1 L = 1000 mL

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Una perfusión de mantenimiento corre a 60 mL/h sin interrupción. ¿Cuántos litros V administra en 24 horas?

60 mL/h24 h
V = L
27.Cálculo de dosisMedia
024681010 mL

A un niño que pesa 26 kg se le prescriben 15 mg/kg de un fármaco. La disolución del vial contiene 50 mg/mL. Carga la dosis: ¿qué volumen V administras?

26 kg15 mg/kg50 mg/mL
V = mL
28.Cálculo de dosisDifícil
50%solución madreV₁ = ? mL

Debes preparar 100 mL de una solución al 0,5 % (p/v) a partir de una solución madre al 50 % (p/v). ¿Qué volumen de solución madre V₁ necesitas?

C₁ = 50%C₂ = 0,5%V₂ = 100 mL
V₁ = mL
29.Ritmos de perfusión IVMedia
250 mL15 gtt/mL4 h? gtt/min

Perfunde 250 mL en 4 horas con un equipo de 15 gtt/mL. Calcula el ritmo de goteo R en gotas por minuto. Redondea al número entero más cercano.

250 mL4 h15 gtt/mL
R = gtt/min
30.Ritmos de perfusión IVDifícil
50 mg250 mL6 mL/h? mcg/min

Una perfusión de 50 mg en 250 mL va a 6 mL/h. ¿Cuántos microgramos por minuto D recibe el paciente?

50 mg/250 mL6 mL/h
D = mcg/min
31.Dosificación pediátrica y en cuidados críticosMedia
250 unidades250 mLinsulina regular2 mL/h? unidades/h

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Una perfusión de 250 unidades de insulina regular en 250 mL pasa a 2 mL/h. ¿Cuántas unidades por hora D recibe el paciente?

250 unidades/250 mL2 mL/h
D = unidades/h
32.Dosificación pediátrica y en cuidados críticosDifícil
800 mg500 mLdopamine? mL/h76 kg6 mcg/kg/min

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Una bolsa contiene dopamine 800 mg en 500 mL. La prescripción es de 6 mcg/kg/min para un paciente que pesa 76 kg. ¿A qué ritmo R programas la bomba, en mL/h? Redondea a un decimal.

800 mg/500 mL6 mcg/kg/min76 kg
R = mL/h
33.Sueroterapia y balance hídricoMedia
IngresosPérdidasturno de 8 horasagua120 mLsopa200 mLzumo150 mLPerfusión IV60 mL/h × 8 hantibiótico intravenoso1 × 100 mLorina225 mLorina500 mLorina150 mLdrenaje de la herida110 mLvómito200 mL

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). El registro muestra los ingresos y pérdidas de un paciente durante un turno de 8 horas. La perfusión intravenosa pasó al ritmo indicado durante todo el turno. Halla los ingresos totales I en mL.

agua: 120 mLsopa: 200 mLzumo: 150 mLPerfusión IV: 60 mL/h × 8 hantibiótico intravenoso: 1 × 100 mL
I = mL
34.Sueroterapia y balance hídricoDifícil
1000 mL→ 50 mL/hinicio 13:30ttotal​ = ? h120 mL/h × 2 h

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Una perfusión de 1000 mL empieza a las 13:30 a 120 mL/h. Al cabo de 2 horas el ritmo se cambia a 50 mL/h y no se vuelve a cambiar. ¿Cuántas horas t después del inicio se vaciará la bolsa? Redondea a un decimal.

1000 mL120 mL/h · 2 h50 mL/h
t = h
35.Escalas de valoración clínicaMedia
10971SBPDBPmmHgHR 143/min · SI = ?

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). Un paciente tiene un pulso de 143/min y una presión arterial de 109/71 mmHg. Halla el índice de shock SI = FC/PAS. Redondea a dos decimales.

HR 143/minBP 109/71 mmHg
SI =
36.Escalas de valoración clínicaDifícil
sin riesgoriesgo leveriesgo moderadoriesgo altoriesgo muy alto

Ejercicio de práctica (valores inventados, no es una guía clínica). A un paciente de práctica se le valora con la escala de Braden: percepción sensorial: muy limitada; humedad: constantemente húmeda; actividad: camina ocasionalmente; movilidad: completamente inmóvil; nutrición: muy pobre; fricción y cizallamiento: problema. Usa los rangos 19–23 sin riesgo, 15–18 leve, 13–14 moderado, 10–12 alto y 9 o menos muy alto. Haz clic en el nivel de riesgo.

  1. 1sin riesgo
  2. 2riesgo leve
  3. 3riesgo moderado
  4. 4riesgo alto
  5. 5riesgo muy alto
37.Interpretación de la gasometría arterialMedia

Una gasometría de práctica muestra una acidosis metabólica con HCO₃⁻ 14 mmol/L. Usa la fórmula de Winter para hallar el PaCO₂ esperado (el centro del rango) en mmHg.

HCO₃⁻ 14 mmol/L
PaCO₂ = mmHg
38.Interpretación de la gasometría arterialDifícil

Valores de práctica: Na⁺ 143, Cl⁻ 105 y HCO₃⁻ 13 mmol/L. Calcula el cociente delta (AG − 12)/(24 − HCO₃⁻), usando AG = Na⁺ − (Cl⁻ + HCO₃⁻). Da dos decimales.

Na⁺ 143 mmol/LCl⁻ 105 mmol/LHCO₃⁻ 13 mmol/L
cociente delta =
39.Interpretación de tiras de ritmo de ECGMedia
II25 mm/s · 10 mm/mVfibrilación auricularritmo sinusal con extrasístoles ventricularesflutter auricular, conducción 2:1flutter auricular, conducción 4:1

Interpreta esta tira de ritmo de la derivación II. ¿Qué ritmo es? Haz clic en tu respuesta.

derivación II, 25 mm/s, 10 mm/mV1 cuadro pequeño = 0,04 s, 1 cuadro grande = 0,20 sduración de la tira 6 s
  1. 1fibrilación auricular
  2. 2ritmo sinusal con extrasístoles ventriculares
  3. 3flutter auricular, conducción 2:1
  4. 4flutter auricular, conducción 4:1
40.Interpretación de tiras de ritmo de ECGDifícil
II25 mm/s · 10 mm/mVritmo idioventriculartorsades de pointesflutter auricular, conducción 2:1fibrilación ventricular

Identifica el ritmo de esta tira de la derivación II. Haz clic en tu respuesta.

derivación II, 25 mm/s, 10 mm/mV1 cuadro pequeño = 0,04 s, 1 cuadro grande = 0,20 sduración de la tira 6 s
  1. 1ritmo idioventricular
  2. 2torsades de pointes
  3. 3flutter auricular, conducción 2:1
  4. 4fibrilación ventricular

3Disoluciones

1.Fundamentos de enfermería

Respuesta: A · Detener la perfusión y retirar el catéter

Por qué esta es la respuesta

Son signos de infiltración. Se detiene la perfusión, se retira el catéter, se eleva la extremidad y se registra el incidente. Si sigue siendo necesario, se canaliza otra vía en otro lugar.

Respuesta

A · Detener la perfusión y retirar el catéter
2.Fundamentos de enfermería

Respuesta: D · Derivar al dietista-nutricionista y apoyar la ingesta de proteínas y energía

Por qué esta es la respuesta

Una ingesta escasa retrasa la cicatrización. El cribado, la derivación al dietista-nutricionista, los registros de ingesta y la ayuda en las comidas, con suplementos de proteínas y energía si hace falta, ayudan a que la herida cicatrice.

Respuesta

D · Derivar al dietista-nutricionista y apoyar la ingesta de proteínas y energía
3.Control de infecciones y seguridad del paciente

Respuesta: C · Detenerse y averiguar el motivo antes de administrar el medicamento

Por qué esta es la respuesta

Las alertas del código de barras existen para detectar errores de paciente, fármaco y dosis. La enfermera se detiene, comprueba la orden y el producto y contacta con la farmacia o el prescriptor. Ignorar las alertas por costumbre provoca errores.

Respuesta

C · Detenerse y averiguar el motivo antes de administrar el medicamento
4.Control de infecciones y seguridad del paciente

Respuesta: B · Obtener con prontitud una orden de sujeción con límite de tiempo, según el protocolo

Por qué esta es la respuesta

Según las normas de los CMS de EE. UU., en una urgencia la enfermera puede aplicar primero una sujeción, pero debe obtenerse con prontitud una orden de un profesional facultado según el protocolo. No se permiten las órdenes de sujeción «si precisa», y el consentimiento de la familia no sustituye a una orden. Otros países tienen marcos legales distintos, pero la sujeción es siempre el último recurso y debe autorizarse, revisarse y documentarse.

Respuesta

B · Obtener con prontitud una orden de sujeción con límite de tiempo, según el protocolo
5.Priorización y delegación

Respuesta: D · Tarea correcta

Por qué esta es la respuesta

Valorar a un paciente y decidir el tratamiento requiere juicio de enfermería, por lo que la tarea en sí no puede delegarse en el personal auxiliar. Un auxiliar puede comunicar lo que dice el paciente, pero la RN valora y decide.

Respuesta

D · Tarea correcta
6.Priorización y delegación

Respuesta: A · Desfibrilar en cuanto el desfibrilador esté disponible, con RCP hasta entonces

Por qué esta es la respuesta

La fibrilación ventricular es un ritmo desfibrilable de parada cardíaca. La desfibrilación precoz, con RCP de alta calidad hasta que se administre la descarga, es el tratamiento más importante.

Respuesta

A · Desfibrilar en cuanto el desfibrilador esté disponible, con RCP hasta entonces
7.Enfermería clínica

Respuesta: B · Shock hipovolémico por hemorragia

Por qué esta es la respuesta

Taquicardia, hipotensión y pérdida de sangre visible sugieren shock hemorrágico (hipovolémico). Comprime, pide ayuda urgente y prepara líquidos o sangre.

Respuesta

B · Shock hipovolémico por hemorragia
8.Enfermería clínica

Respuesta: D · Los síntomas pueden reaparecer más tarde en una reacción bifásica

Por qué esta es la respuesta

Algunos pacientes tienen una segunda oleada de síntomas horas después de la primera, lo que se llama reacción bifásica. La observación, un autoinyector de adrenalina cuando esté indicado y la derivación a alergología forman parte de un alta segura.

Respuesta

D · Los síntomas pueden reaparecer más tarde en una reacción bifásica
9.Valores de laboratorio y electrolitos

Respuesta: D · Antes de la primera dosis de antibiótico, sin retrasarla mucho

Por qué esta es la respuesta

Los hemocultivos se extraen antes de los antibióticos, porque incluso una dosis puede impedir que las bacterias crezcan y ocultar la causa. Aun así, los antibióticos deben iniciarse con rapidez, idealmente en una hora.Comprobado con: Sepsis · MedlinePlus (NIH) (2024)

Respuesta

D · Antes de la primera dosis de antibiótico, sin retrasarla mucho
10.Valores de laboratorio y electrolitos

Respuesta: B · Plaquetas 70 × 10³/µL, creatinina duplicada, bilirrubina elevada

Por qué esta es la respuesta

En la sepsis, unas plaquetas en descenso (coagulación), una creatinina en aumento (riñón) y una bilirrubina elevada (hígado) indican disfunción orgánica, lo que señala una enfermedad grave. Los demás conjuntos son normales o casi normales.Comprobado con: Bacterial Sepsis · StatPearls (NCBI Bookshelf) (2023); Laboratory Evaluation of Sepsis · StatPearls (NCBI Bookshelf) (2023)

Respuesta

B · Plaquetas 70 × 10³/µL, creatinina duplicada, bilirrubina elevada
11.Farmacología

Respuesta: D · Discinesias y fluctuaciones «on–off» de la respuesta

Por qué esta es la respuesta

El uso prolongado de levodopa suele provocar fluctuaciones motoras, con periodos de buen control y periodos de rigidez, y discinesias en el pico de dosis. Para controlarlo se ajustan los horarios de las dosis y los fármacos añadidos.

Respuesta

D · Discinesias y fluctuaciones «on–off» de la respuesta
12.Farmacología

Respuesta: A · Síndrome neuroléptico maligno

Por qué esta es la respuesta

El síndrome neuroléptico maligno aparece tras antagonistas dopaminérgicos y se desarrolla en días, con rigidez en tubería de plomo, fiebre y CK elevada. El síndrome serotoninérgico se desarrolla más deprisa y se caracteriza por clonus e hiperreflexia.

Respuesta

A · Síndrome neuroléptico maligno
13.Médico-quirúrgica: cardiovascular y respiratoria

Respuesta: D · La aurícula izquierda se dilata al empujar la sangre a través de la válvula estrecha

Por qué esta es la respuesta

Una válvula mitral estrechada eleva la presión en la aurícula izquierda, que se dilata. Una aurícula distendida tiende a la fibrilación auricular, y el estancamiento de la sangre en ella conlleva un riesgo alto de trombos e ictus. Por eso la anticoagulación es imprescindible en la estenosis mitral con FA.

Respuesta

D · La aurícula izquierda se dilata al empujar la sangre a través de la válvula estrecha
14.Médico-quirúrgica: cardiovascular y respiratoria

Respuesta: B · Aislarlo con precauciones de gotas, hacerle la prueba y prever antivirales precoces

Por qué esta es la respuesta

La gripe se transmite sobre todo por gotas y por contacto, por lo que el paciente se aísla con precauciones de gotas y se le hace la prueba. Los antivirales como el oseltamivir funcionan mejor si se inician pronto, idealmente en las 48 horas siguientes al inicio de los síntomas, y se recomiendan en pacientes hospitalizados y de alto riesgo. La vacunación del personal y de los pacientes reduce los brotes.

Respuesta

B · Aislarlo con precauciones de gotas, hacerle la prueba y prever antivirales precoces
15.Médico-quirúrgica: neurológica, endocrina y renal

Respuesta: B · El alcohol puede causar hipoglucemias, incluso al día siguiente, así que debe tomarlo con hidratos de carbono

Por qué esta es la respuesta

El alcohol reduce la liberación de glucosa por el hígado, por lo que aumenta el riesgo de hipoglucemia, que puede retrasarse muchas horas. Los pacientes deben comer hidratos de carbono, medirse la glucosa antes de acostarse y avisar a sus amigos de que una hipoglucemia puede parecer una borrachera.

Respuesta

B · El alcohol puede causar hipoglucemias, incluso al día siguiente, así que debe tomarlo con hidratos de carbono
16.Médico-quirúrgica: neurológica, endocrina y renal

Respuesta: D · Un síndrome nefrótico

Por qué esta es la respuesta

La proteinuria intensa, la albúmina muy baja y el edema apuntan a un síndrome nefrótico. El síndrome nefrítico consiste sobre todo en hematuria con hipertensión y disminución de la diuresis. Se estudia la causa, a menudo con una biopsia.

Respuesta

D · Un síndrome nefrótico
17.Médico-quirúrgica: digestiva, perioperatoria y oncológica

Respuesta: C · El peso diario y el perímetro abdominal

Por qué esta es la respuesta

El peso diario y el perímetro abdominal medido siempre en el mismo nivel marcado muestran si la ascitis aumenta o disminuye. También se vigilan el balance hídrico, la función renal y los electrolitos, sobre todo con diuréticos.

Respuesta

C · El peso diario y el perímetro abdominal
18.Médico-quirúrgica: digestiva, perioperatoria y oncológica

Respuesta: D · «Tomaré mis cápsulas de enzimas al acostarme.»

Por qué esta es la respuesta

Las enzimas pancreáticas deben tomarse con las comidas y los tentempiés para poder digerirlos. Hay que evitar el alcohol, la esteatorrea sugiere una reposición insuficiente, y la sed o la poliuria pueden indicar una diabetes por pérdida de células de los islotes.

Respuesta

D · «Tomaré mis cápsulas de enzimas al acostarme.»
19.Enfermería materna y obstétrica

Respuesta: C · Hipotensión y cefalea

Por qué esta es la respuesta

El nifedipino relaja el músculo liso de los vasos además del útero, lo que causa hipotensión, rubefacción, cefalea y taquicardia refleja. La ausencia de reflejos sugiere toxicidad por magnesio.

Respuesta

C · Hipotensión y cefalea
20.Enfermería materna y obstétrica

Respuesta: C · No se necesita anti-D posnatal

Por qué esta es la respuesta

La anti-D posnatal previene la sensibilización a las células fetales Rh positivo. Un bebé Rh negativo no tiene antígeno D, por lo que la madre no puede sensibilizarse con este parto.

Respuesta

C · No se necesita anti-D posnatal
21.Enfermería pediátrica

Respuesta: D · Mantener al niño tranquilo e incorporado, y pedir ayuda urgente si respira de forma ruidosa en reposo

Por qué esta es la respuesta

La calma y el consuelo reducen la angustia y el estrechamiento de la vía aérea. La inhalación de vapor no es eficaz y conlleva riesgo de escaldaduras. Los padres deben pedir ayuda urgente si hay estridor en reposo, tiraje, babeo, color azulado o somnolencia.

Respuesta

D · Mantener al niño tranquilo e incorporado, y pedir ayuda urgente si respira de forma ruidosa en reposo
22.Enfermería pediátrica

Respuesta: B · Explicar el procedimiento con diagramas sencillos, permitir preguntas e implicar al niño en las decisiones

Por qué esta es la respuesta

Los escolares se benefician de explicaciones concretas y basadas en hechos, de diagramas y de material real, y de tener cierto control sobre las decisiones. Pueden preocuparse por perder el control y por los efectos sobre su cuerpo.

Respuesta

B · Explicar el procedimiento con diagramas sencillos, permitir preguntas e implicar al niño en las decisiones
23.Enfermería de salud mental

Respuesta: D · Ayuno durante varias horas, porque se administra una anestesia general breve

Por qué esta es la respuesta

La TEC se administra bajo anestesia general breve con un relajante muscular, por lo que es necesario el ayuno previo al procedimiento. Se comprueban las constantes vitales, el consentimiento y la retirada de prótesis dentales, joyas y esmalte de uñas según el protocolo.

Respuesta

D · Ayuno durante varias horas, porque se administra una anestesia general breve
24.Enfermería de salud mental

Respuesta: A · Reconocer su sobrecarga y hablar de apoyos como los cuidados de respiro y los grupos de cuidadores

Por qué esta es la respuesta

La sobrecarga del cuidador es frecuente y puede afectar tanto al cuidador como al paciente. Reconocerla y ofrecer respiro, apoyo práctico y grupos de cuidadores ayuda al cuidador a seguir de forma segura.

Respuesta

A · Reconocer su sobrecarga y hablar de apoyos como los cuidados de respiro y los grupos de cuidadores
25.Cálculo enfermero y conversión de unidades

Respuesta: h = 178 cm

Medidas domésticas y peso: los exámenes de enfermería usan equivalentes redondeados: 1 cucharadita (tsp) = 5 mL, 1 cucharada (tbsp) = 15 mL = 3 tsp, 1 onza líquida (fl oz) = 30 mL = 2 tbsp, y 1 taza = 8 fl oz = 240 mL. Para el peso, 1 kg = 2,2 lb y 1 lb = 16 oz; para la longitud, 1 pulgada = 2,54 cm. Plantea la conversión de modo que la unidad que no quieres se cancele.

Estatura en pulgadas

5·12 + 10 = 70 in

De pulgadas a centímetros

h = 70·2,54 = 177,8 ≈ 178 cm

Respuesta

h = 178 cm
26.Cálculo enfermero y conversión de unidades

Respuesta: V = 1,44 L

Análisis dimensional: escribe la cantidad dada y multiplica después por factores de conversión escritos como fracciones (por ejemplo 60 min/1 h o 1 mg/1000 mcg) de modo que cada unidad no deseada aparezca una vez arriba y una vez abajo y se cancele. Cuando solo quede la unidad buscada, calcula. Usa las equivalencias que da la pregunta y redondea solo la respuesta final.

Volumen en un día

60 mL/h × 24 h = 1440 mL

En litros

V = 1440/1000 = 1,44 L

Respuesta

V = 1,44 L
27.Cálculo de dosis

Respuesta: V = 7,8 mL

Cargar una dosis: volumen = (dosis prescrita/concentración del vial) × volumen del vial. Convierte antes a las mismas unidades y comprueba que el volumen cabe en la jeringa y cae en una de sus graduaciones.

Dosis según el peso corporal

D = 15·26 = 390 mg

Volumen

V = 390/50 = 7,8 mL

En la jeringa

En esta jeringa de 10 mL cada línea pequeña son 0,2 mL.

Respuesta

V = 7,8 mL
28.Cálculo de dosis

Respuesta: V₁ = 1 mL

Solution strengths: a percentage strength is grams per 100 mL, so 1% = 1 g/100 mL = 10 mg/mL. A ratio strength 1:1000 means 1 g in 1000 mL = 1 mg/mL; 1:10 000 is 0,1 mg/mL. For a dilution the amount of drug stays the same: C₁·V₁ = C₂·V₂.

Volumen de solución madre

V₁ = 0,5·100/50 = 1 mL

Respuesta

V₁ = 1 mL
29.Ritmos de perfusión IV

Respuesta: R = 16 gtt/min

Ritmos de perfusión: una bomba se programa en mL/h = volumen/tiempo en horas. Un goteo por gravedad se cuenta en gotas por minuto: gtt/min = volumen (mL) × factor de goteo (gtt/mL)/tiempo (min). El factor de goteo está impreso en el envase del equipo: los equipos de macrogoteo dan 10, 15 o 20 gtt/mL (los de sangre, a menudo 10 gtt/mL en EE. UU. y 15 en el Reino Unido) y los de microgoteo, 60 gtt/mL. Usa siempre el factor de goteo que indique la pregunta o el envase.

Tiempo en minutos

4·60 = 240 min

Ritmo de goteo

R = 250·15/240 = 15,63 ≈ 16 gtt/min

Respuesta

R = 16 gtt/min

A pie de cama redondeas a la gota entera más cercana: 16 gtt/min.

30.Ritmos de perfusión IV

Respuesta: D = 20 mcg/min

Dose-based infusions: concentration = amount of drug in the bag/bag volume. Pump rate (mL/h) = dose per hour/concentration, and dose per hour = mL/h × concentration. Convert per-minute doses to per-hour (× 60) and keep the mass units the same (1 g = 1000 mg, 1 mg = 1000 mcg).

Concentración

50000 mcg/250 mL = 200 mcg/mL

Dosis por hora

6·200 = 1200 mcg/h

Dosis por minuto

D = 1200/60 = 20 mcg/min

Respuesta

D = 20 mcg/min
31.Dosificación pediátrica y en cuidados críticos

Respuesta: D = 2 unidades/h

Perfusiones de heparina e insulina: concentración = unidades en la bolsa/volumen de la bolsa (unidades/mL). Ritmo de la bomba (mL/h) = unidades por hora/concentración, y unidades por hora = mL/h × concentración. Para una prescripción según el peso, calcula primero unidades/h = unidades/kg/h × peso. Volumen de un bolo = unidades necesarias/concentración del vial. Las cifras son solo para practicar; en la práctica clínica sigue siempre los protocolos locales y haz que se verifiquen por duplicado las dosis de alto riesgo.

Concentración

250/250 = 1 unidades/mL

Unidades por hora

D = 2·1 = 2 unidades/h

Respuesta

D = 2 unidades/h
32.Dosificación pediátrica y en cuidados críticos

Respuesta: R = 17,1 mL/h

Perfusiones tituladas: halla primero la concentración en mcg/mL (mg × 1000/mL). Para una prescripción según el peso, mcg/min = mcg/kg/min × peso. Después mL/h = mcg/min × 60/concentración. Trabajando al revés, mcg/kg/min = mL/h × concentración/(60 × peso). Las cifras son solo para practicar; en la práctica clínica sigue siempre los protocolos locales y haz que se verifiquen por duplicado las dosis de alto riesgo.

Concentración

800 mg = 800 000 mcg
800 000/500 = 1600 mcg/mL

Dosis por minuto y por hora

6·76 = 456 mcg/min
456·60 = 27360 mcg/h

Ritmo de la bomba

R = 27360/1600 = 17,1 mL/h

Respuesta

R = 17,1 mL/h
33.Sueroterapia y balance hídrico

Respuesta: I = 1050 mL

Ingresos y pérdidas: los ingresos incluyen todo lo que entra (líquidos orales, perfusiones intravenosas, medicación intravenosa y lavados, nutrición por sonda); los trocitos de hielo cuentan como la mitad de su volumen. Las pérdidas incluyen orina, drenajes, vómitos y otras pérdidas. Balance = ingresos totales − pérdidas totales; un balance negativo es una pérdida neta. Las cifras son solo para practicar; en la práctica clínica sigue siempre los protocolos locales y haz que se verifiquen por duplicado las dosis de alto riesgo.

Suma los ingresos

oral: 120 + 200 + 150 = 470 mL
Perfusión IV: 60·8 = 480 mL
antibiótico intravenoso: 1·100 = 100 mL
I = 1050 mL

Respuesta

I = 1050 mL
34.Sueroterapia y balance hídrico

Respuesta: t = 17,2 h

Tiempo de perfusión: tiempo (h) = volumen a perfundir (mL)/ritmo (mL/h); usa el volumen que queda en la bolsa, no el tamaño de la bolsa. Volumen perfundido = ritmo × tiempo. Pasa las horas decimales a horas y minutos con la fracción × 60 (0,5 h = 30 min, no 50 min). Las cifras son solo para practicar; en la práctica clínica sigue siempre los protocolos locales y haz que se verifiquen por duplicado las dosis de alto riesgo.

Primera parte

120·2 = 240 mL
1000 − 240 = 760 mL restante

Segunda parte

760/50 = 15,2 h

Tiempo total

t = 2 + 15,2 = 17,2 h

Respuesta

t = 17,2 h

Eso es aproximadamente 17 h 12 min, así que la bolsa se acaba hacia las 06:42.

35.Escalas de valoración clínica

Respuesta: SI = 1,31

Valores de presión arterial: presión de pulso PP = PAS − PAD. La presión arterial media PAM ≈ (PAS + 2·PAD)/3 = PAD + PP/3, una estimación basada en que, con una frecuencia cardíaca normal, el corazón pasa unos dos tercios de cada latido en diástole (es menos precisa con frecuencias altas); una PAM de al menos unos 65 mmHg es un objetivo habitual para la perfusión de los órganos. El índice de shock IS = frecuencia cardíaca/PAS suele estar en torno a 0,5–0,7; un valor por encima de 1 aproximadamente es un signo de alarma de shock.

Índice de shock

SI = 143/109 = 1,312 ≈ 1,31

Respuesta

SI = 1,31

1 o más: una señal de alarma de shock en este caso de práctica.

36.Escalas de valoración clínica

Respuesta: riesgo muy alto

Escala de Braden: seis subescalas para el riesgo de lesiones por presión. La percepción sensorial, la humedad, la actividad, la movilidad y la nutrición puntúan de 1 a 4, desde el peor nivel (1) hasta ningún problema (4); la fricción y el cizallamiento puntúan de 1 a 3. El total va de 6 a 23, y un total más bajo significa un riesgo más alto. Rangos habituales: 19–23 sin riesgo, 15–18 riesgo leve, 13–14 riesgo moderado, 10–12 riesgo alto y 9 o menos riesgo muy alto.

Puntúa cada subescala

percepción sensorial: muy limitada → 2
humedad: constantemente húmeda → 1
actividad: camina ocasionalmente → 3
movilidad: completamente inmóvil → 1
nutrición: muy pobre → 1
fricción y cizallamiento: problema → 1

Suma

Total de Braden = 2 + 1 + 3 + 1 + 1 + 1 = 9

Nivel de riesgo

9 → riesgo muy alto

Respuesta

riesgo muy alto
37.Interpretación de la gasometría arterial

Respuesta: PaCO₂ = 29 mmHg

Compensación esperada: en la acidosis metabólica, la fórmula de Winter predice PaCO₂ = 1,5·HCO₃⁻ + 8 ± 2 mmHg; un valor medido por encima de ese rango indica una acidosis respiratoria añadida, y por debajo, una alcalosis respiratoria añadida. La brecha aniónica AG = Na⁺ − (Cl⁻ + HCO₃⁻), normalmente de unos 8–12 mmol/L, distingue la acidosis metabólica con brecha alta de la de brecha normal; la albúmina baja oculta una brecha alta (suma 2,5 por cada g/dL que la albúmina esté por debajo de 4,0). Un cociente delta (AG − 12)/(24 − HCO₃⁻) entre aproximadamente 0,8 y 2 corresponde a una acidosis pura con brecha alta (algunos textos usan 1 en lugar de 0,8); por debajo, a una acidosis añadida con brecha normal, y por encima de 2, a una alcalosis metabólica añadida.

Fórmula de Winter

PaCO₂ = 1,5·14 + 8 = 29 mmHg
alcance: 27–31 mmHg

Respuesta

PaCO₂ = 29 mmHg
38.Interpretación de la gasometría arterial

Respuesta: cociente delta = 1,182

Compensación esperada: en la acidosis metabólica, la fórmula de Winter predice PaCO₂ = 1,5·HCO₃⁻ + 8 ± 2 mmHg; un valor medido por encima de ese rango indica una acidosis respiratoria añadida, y por debajo, una alcalosis respiratoria añadida. La brecha aniónica AG = Na⁺ − (Cl⁻ + HCO₃⁻), normalmente de unos 8–12 mmol/L, distingue la acidosis metabólica con brecha alta de la de brecha normal; la albúmina baja oculta una brecha alta (suma 2,5 por cada g/dL que la albúmina esté por debajo de 4,0). Un cociente delta (AG − 12)/(24 − HCO₃⁻) entre aproximadamente 0,8 y 2 corresponde a una acidosis pura con brecha alta (algunos textos usan 1 en lugar de 0,8); por debajo, a una acidosis añadida con brecha normal, y por encima de 2, a una alcalosis metabólica añadida.

Brecha aniónica

AG = 143 − (105 + 13) = 25

Cociente delta

(25 − 12)/(24 − 13) = 13/11 = 1,182

Respuesta

cociente delta = 1,182

Entre 1 y 2: una acidosis pura con brecha aniónica alta.

39.Interpretación de tiras de ritmo de ECG

Respuesta: fibrilación auricular

Criterios de ritmo (derivación II): el ritmo sinusal tiene una onda P positiva antes de cada QRS, un PR constante de 0,12–0,20 s y un QRS estrecho: ritmo sinusal normal a 60–100/min, bradicardia sinusal por debajo de 60, taquicardia sinusal por encima de 100. Fibrilación auricular: sin ondas P, línea de base fibrilatoria y un R–R irregularmente irregular. Flutter auricular: ondas de flutter en dientes de sierra a unos 250–350/min con una razón de conducción fija como 2:1 o 4:1. Bloqueo AV de primer grado: ritmo sinusal con un PR constante superior a 0,20 s. Ritmo de la unión: QRS estrecho a 40–60/min con ondas P ausentes o invertidas (PR inferior a 0,12 s, o P después del QRS). Una extrasístole ventricular (ESV) es un QRS precoz, ancho (0,12 s o más) y extraño, sin onda P, con la onda T en sentido contrario y normalmente con una pausa compensadora completa; en el bigeminismo, uno de cada dos latidos es una ESV.

Cinco pasos

1. Frecuencia: 8 complejos QRS en 6 s, × 10 = 80 por minuto.
2. Ritmo: irregularmente irregular, R–R de 0,44 a 0,98 s sin ningún patrón.
3. Ondas P: ninguna; la línea de base muestra pequeñas ondas fibrilatorias irregulares.
4. Intervalo PR: no medible.
5. QRS: 0,08 s, estrecho (menos de 0,12 s).

Interpretación

fibrilación auricular

Respuesta

fibrilación auricular
40.Interpretación de tiras de ritmo de ECG

Respuesta: torsades de pointes

Más ritmos ventriculares: las torsades de pointes son una taquicardia ventricular polimórfica, normalmente de 150–250/min, en la que los complejos anchos cambian de altura y giran alrededor de la línea de base, apuntando hacia arriba durante unos latidos y luego hacia abajo. Los libros de texto las relacionan con un intervalo QT prolongado, y el sulfato de magnesio es el fármaco que las guías de reanimación indican para ellas. Un ritmo idioventricular es un ritmo de escape ventricular: regular, QRS ancho (0,12 s o más), sin ondas P, a 20–40/min (un ritmo idioventricular acelerado va a 40–100/min). La TV monomorfa tiene complejos anchos idénticos a más de 100/min. La FV es caótica, sin ningún complejo que se repita.

Cinco pasos

1. Frecuencia: muy rápida, los complejos están separados unos 7 cuadros pequeños (unos 214 por minuto).
2. Ritmo: rápido y más o menos regular, pero la altura y la dirección de los complejos cambian siguiendo un patrón de huso que se repite.
3. Ondas P: ninguna identificable.
4. Intervalo PR: no medible.
5. QRS: ancho y polimórfico; los complejos giran alrededor de la línea de base, apuntando hacia arriba durante unos latidos y luego hacia abajo.

Interpretación

torsades de pointes

Respuesta

torsades de pointes

Las torsades de pointes son una TV polimórfica relacionada con un intervalo QT prolongado. Esto es solo práctica de identificación.

Este es material de práctica independiente. ExamProblems no está afiliado ni respaldado por la organización que gestiona este examen, y el nombre del examen se usa solo para describir el contenido. NCLEX®, NCLEX-RN® and NCLEX-PN® son marcas de the National Council of State Boards of Nursing, Inc. (NCSBN), que no está afiliado a ExamProblems, no lo respalda ni garantiza su exactitud.

ExamProblems · examproblems.com/courses/nclex-rn-practice-questions