Hoja de ejercicios de Psicología cognitiva con soluciones

Hoja de ejercicios de Psicología cognitiva gratis e imprimible: 8 problemas desde nivel fácil hasta nivel de examen, con soluciones. Imprímela o guárdala como PDF.

Para docentes: pueden imprimirla, copiarla y usarla en clase gratis. Cada hoja nueva tiene valores nuevos y su propia clave de respuestas. Agradecemos un enlace a ExamProblems en la página de tu curso.

Nombre: ____________________   Fecha: ____________

1.Fácil

La unidad más pequeña de la lengua que tiene significado es un:

  1. ASintagma
  2. BMorfema
  3. CFonema
  4. DLéxico
2.Fácil

Conocer el orden habitual de los acontecimientos al comer en un restaurante (sentarse, pedir, comer, pagar) se llama:

  1. AHeurística
  2. BGuion
  3. CFonema
  4. DPrototipo
3.Fácil

Repetir una y otra vez un número de teléfono para tenerlo presente se llama:

  1. AAgrupamiento (chunking)
  2. BConsolidación
  3. CRepaso de mantenimiento
  4. DRepaso elaborativo
4.Media

En una tarea de decisión léxica, las personas reconocen «enfermera» como palabra más deprisa después de ver «médico» que después de ver «pan». Esto se explica mejor por:

  1. AEl decaimiento de la memoria icónica
  2. BLa propagación de la activación en una red semántica
  3. CLa interferencia retroactiva
  4. DEl efecto de similitud fonológica
5.Media

El modelo de filtro de la atención de Broadbent propone que los mensajes no atendidos:

  1. ASe procesan al mismo nivel que el mensaje atendido
  2. BSe debilitan, pero se siguen analizando en busca de significados importantes, como los nombres
  3. CSe analizan por completo en cuanto a su significado y luego se olvidan rápidamente
  4. DSe bloquean por sus rasgos físicos antes de analizar su significado
6.Media

¿Cuál de estos es un problema mal definido?

  1. ACompletar el rompecabezas de la torre de Hanói
  2. BResolver un anagrama
  3. CHallar la suma de dos números
  4. DDiseñar un jardín agradable
7.Difícil

En los problemas de las jarras de agua de Luchins, tras resolver varios problemas con la fórmula B − A − 2C, muchos participantes siguieron usándola incluso cuando funcionaba una solución más sencilla (A − C). Esto muestra:

  1. AFijación funcional sobre para qué pueden usarse las jarras
  2. BInterferencia proactiva en la memoria a corto plazo
  3. CUn insight súbito sobre la estructura del problema
  4. DUna disposición mental (Einstellung) que oculta soluciones más sencillas
8.Difícil

¿Qué concepto describe un mejor recuerdo cuando las sesiones de estudio se reparten en el tiempo en lugar de concentrarse?

  1. AEl efecto de generación
  2. BEl efecto von Restorff
  3. CEl efecto de prueba
  4. DEl efecto de espaciado

Soluciones

  1. 1. B · Morfema
  2. 2. B · Guion
  3. 3. C · Repaso de mantenimiento
  4. 4. B · La propagación de la activación en una red semántica
  5. 5. D · Se bloquean por sus rasgos físicos antes de analizar su significado
  6. 6. D · Diseñar un jardín agradable
  7. 7. D · Una disposición mental (Einstellung) que oculta soluciones más sencillas
  8. 8. D · El efecto de espaciado

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