1.Fácil
Los chimpancés de Köhler, que de repente apilaron cajas para alcanzar unos plátanos, son un ejemplo clásico de:
- AInsight (comprensión súbita)
- BAprendizaje por ensayo y error
- CDisposición mental
- DFijación funcional
2.Fácil
Un examen tipo test pone a prueba sobre todo ¿qué tipo de recuperación?
- AEl recuerdo serial
- BEl reaprendizaje
- CEl reconocimiento
- DEl recuerdo libre
3.Fácil
La heurística de representatividad consiste en juzgar la probabilidad de algo según:
- AEl primer número que te dieron
- BCuánto se parece a un ejemplo típico
- CCuánto tiempo o dinero has invertido ya en ello
- DLo fácil que vienen ejemplos a la mente
4.Media
El modelo de filtro de la atención de Broadbent propone que los mensajes no atendidos:
- ASe analizan por completo en cuanto a su significado y luego se olvidan rápidamente
- BSe bloquean por sus rasgos físicos antes de analizar su significado
- CSe debilitan, pero se siguen analizando en busca de significados importantes, como los nombres
- DSe procesan al mismo nivel que el mensaje atendido
5.Media
En el problema de la vela de Duncker, los participantes deben fijar una vela a la pared usando una caja de chinchetas y cerillas. La solución cuesta encontrarla porque las personas:
- APasan demasiado tiempo intentando fundir cera con las cerillas
- BVen la caja solo como recipiente, no como estante
- CSuponen que las chinchetas son demasiado cortas para sujetar la vela
- DNo se dan cuenta de que primero hay que encender la vela
6.Media
La especificidad de la codificación significa que el recuerdo es mejor cuando:
- AEl material se aprende en una sala ruidosa
- BSe aprende solo justo antes de dormir
- CEl contexto de recuperación coincide con el de aprendizaje
- DLa información se aprende en una sola sesión larga
7.Difícil
Las personas juzgan que hay más palabras inglesas que empiezan por K que palabras con la K en tercera posición, aunque es al revés. ¿Qué heurística lo explica?
- ARepresentatividad: las palabras con K parecen palabras inglesas típicas
- BDisponibilidad: las palabras son más fáciles de recuperar por su primera letra
- CEncuadre: la pregunta describe las palabras como una pérdida
- DAnclaje: la letra K es el primer valor que se da a las personas
8.Difícil
Los lectores de inglés tropiezan con «The horse raced past the barn fell» antes de entenderla. ¿Qué muestra esto sobre el procesamiento de oraciones?
- ALas personas construyen una interpretación palabra a palabra y deben revisarla cuando falla
- BLa gramática no influye en la comprensión
- CLas oraciones cortas siempre son más difíciles que las largas
- DLas personas esperan al final de la oración para interpretarla
Soluciones
- 1. A · Insight (comprensión súbita)
- 2. C · El reconocimiento
- 3. B · Cuánto se parece a un ejemplo típico
- 4. B · Se bloquean por sus rasgos físicos antes de analizar su significado
- 5. B · Ven la caja solo como recipiente, no como estante
- 6. C · El contexto de recuperación coincide con el de aprendizaje
- 7. B · Disponibilidad: las palabras son más fáciles de recuperar por su primera letra
- 8. A · Las personas construyen una interpretación palabra a palabra y deben revisarla cuando falla
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