Hoja de ejercicios de Psicología del desarrollo con soluciones

Hoja de ejercicios de Psicología del desarrollo gratis e imprimible: 8 problemas desde nivel fácil hasta nivel de examen, con soluciones. Imprímela o guárdala como PDF.

Para docentes: pueden imprimirla, copiarla y usarla en clase gratis. Cada hoja nueva tiene valores nuevos y su propia clave de respuestas. Agradecemos un enlace a ExamProblems en la página de tu curso.

Nombre: ____________________   Fecha: ____________

1.Fácil

La primera menstruación de una chica se llama:

  1. AEspermarquia
  2. BMenarquia
  3. CMenopausia
  4. DAdrenarquia
2.Fácil

Una niña entiende que seguirá siendo una niña aunque se corte el pelo corto o juegue al fútbol. Kohlberg lo llamó:

  1. AEsquema de género
  2. BRol de género
  3. CConstancia de género
  4. DTipificación de género
3.Fácil

Comparar gemelos idénticos y gemelos fraternos se usa sobre todo para estudiar:

  1. ASi las etapas de Piaget siguen un orden fijo
  2. BLa influencia relativa de los genes y del ambiente
  3. CCómo se desarrolla la memoria durante el primer año de vida
  4. DPor qué algunos niños empiezan a balbucear antes
4.Media

A lo largo de la infancia y la adolescencia, los niños mejoran en ignorar las distracciones y en alternar entre tareas. Esta mejora de la función ejecutiva se relaciona sobre todo con la maduración de:

  1. AEl cerebelo
  2. BEl lóbulo occipital
  3. CEl tronco del encéfalo
  4. DLa corteza prefrontal
5.Media

Una niña de 1 año dice «¡upa!» mientras levanta los brazos, con el sentido de «cógeme en brazos». Una sola palabra usada para expresar una idea completa se llama:

  1. AFonema
  2. BMorfema
  3. CHolofrase
  4. DFrase telegráfica
6.Media

Un estudiante prueba activamente distintas carreras y valores, pero aún no se ha comprometido con ninguno. En el modelo de Marcia, esto es:

  1. AIdentidad difusa
  2. BMoratoria
  3. CIdentidad lograda
  4. DIdentidad hipotecada (foreclosure)
7.Difícil

Genie estuvo aislada y casi sin input lingüístico hasta que la encontraron a los 13 años. Más tarde aprendió muchas palabras, pero nunca llegó a dominar la gramática. Este caso suele usarse para apoyar:

  1. ALa afirmación de que la gramática se aprende antes que el vocabulario
  2. BLa idea de que la edad no influye en el aprendizaje del lenguaje
  3. CUn periodo crítico o sensible para la adquisición del lenguaje
  4. DLa idea de que el lenguaje se aprende solo mediante el refuerzo
8.Difícil

El metaanálisis de Van IJzendoorn y Kroonenberg de estudios con la situación extraña en muchos países halló que:

  1. AEl apego seguro solo era común en los países occidentales e individualistas
  2. BLas proporciones de los tipos de apego eran iguales en todos los países estudiados
  3. CEl apego seguro era el más común en todas partes; la variación dentro de los países era mayor
  4. DEl apego evitativo era el tipo más común en casi todos los países estudiados

Soluciones

  1. 1. B · Menarquia
  2. 2. C · Constancia de género
  3. 3. B · La influencia relativa de los genes y del ambiente
  4. 4. D · La corteza prefrontal
  5. 5. C · Holofrase
  6. 6. B · Moratoria
  7. 7. C · Un periodo crítico o sensible para la adquisición del lenguaje
  8. 8. C · El apego seguro era el más común en todas partes; la variación dentro de los países era mayor

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