Hoja de ejercicios de Psicología del desarrollo con soluciones

Las diferencias entre grupos de edad causadas por haber crecido en épocas históricas distintas se llaman:

1. AEfectos de orden
2. BEfectos de cohorte
3. CEfectos techo
4. DEfectos de práctica

Noam Chomsky propuso que los niños tienen un «dispositivo de adquisición del lenguaje» innato. Este punto de vista destaca:

1. ALa predisposición biológica para aprender el lenguaje
2. BLa imitación como única fuente de la gramática
3. CEl lenguaje como producto de la escolarización formal
4. DEl aprendizaje del lenguaje solo mediante el refuerzo

Un niño se fija solo en la altura del líquido de un vaso y no tiene en cuenta su anchura. Piaget lo llamó:

1. AAcomodación
2. BPermanencia del objeto
3. CAnimismo
4. DCentración

En la situación extraña, un bebé se acerca al progenitor con la cabeza girada hacia otro lado y luego se queda paralizado. ¿Qué tipo de apego indica una conducta contradictoria como esta?

1. ADesorganizado
2. BInseguro-evitativo
3. CInseguro-resistente
4. DSeguro

El estilo parental democrático (autoritativo) de Baumrind combina:

1. APoco afecto con normas estrictas y muy pocas explicaciones
2. BPoco afecto y poca implicación
3. CMucho afecto con expectativas altas y bien explicadas
4. DMucho afecto con pocas normas o exigencias

Ante 7 rosas y 3 tulipanes, un niño de 5 años dice que hay más rosas que flores. ¿Qué capacidad le falta todavía?

1. ALa teoría de la mente
2. BLa permanencia del objeto
3. CLa inclusión de clases
4. DLa imitación diferida

En los estudios sociométricos, ¿en qué se diferencian los niños «rechazados» de los «ignorados»?

1. ALos dos grupos reciben exactamente el mismo patrón de nominaciones
2. BLos ignorados son los que más antipatía activa reciben en la clase
3. CA los rechazados se les tiene antipatía; a los ignorados casi nadie los nombra
4. DA los niños rechazados se les nombra como queridos más a menudo que a los demás

Los estudios transversales sugerían grandes descensos de la inteligencia después de la mediana edad, pero los datos longitudinales de Schaie mostraron descensos menores. Una razón principal de la diferencia es:

1. ALos estudios transversales siguen a las mismas personas durante un largo periodo de tiempo
2. BLos efectos de cohorte, como las diferencias de educación entre generaciones
3. CLos tests de inteligencia no funcionan con las personas mayores
4. DLos estudios longitudinales siempre usan muestras más jóvenes