1.Fácil
En la teoría de Piaget, ¿qué etapa va primero?
- AOperaciones formales
- BPreoperacional
- COperaciones concretas
- DSensoriomotora
2.Fácil
La primera menstruación de una chica se llama:
- AEspermarquia
- BAdrenarquia
- CMenopausia
- DMenarquia
3.Fácil
Un recién nacido gira la cabeza hacia un roce en la mejilla y abre la boca. Es el:
- AReflejo de Moro
- BReflejo de búsqueda
- CReflejo de prensión
- DReflejo de Babinski
4.Media
Preguntado por el dilema de Heinz, un adolescente dice: «Heinz debería robar el medicamento porque un buen marido lo haría por su mujer». Este razonamiento está en el nivel de Kohlberg:
- AConvencional
- BPreconvencional
- CPosconvencional
- DSensoriomotor
5.Media
¿Qué afirmación sobre la etapa de operaciones formales es correcta?
- ALos adolescentes pueden razonar sobre problemas abstractos e hipotéticos
- BLos niños desarrollan por primera vez la permanencia del objeto
- CEl pensamiento se limita a objetos concretos que tienen físicamente delante
- DLos niños aún no pueden usar símbolos
6.Media
¿Qué rasgo es típico del habla dirigida al bebé («maternés»)?
- AUn tono plano, bajo y monótono
- BUn tono más agudo y una entonación exagerada
- CFrases largas con una gramática compleja
- DUn habla rápida con muy pocas pausas
7.Difícil
Unos padres a los que les encanta leer transmiten genes asociados a la capacidad verbal y además llenan la casa de libros. ¿Qué correlación gen–ambiente es esta?
- AActiva (búsqueda de nicho)
- BPasiva
- CInteracción gen–ambiente
- DEvocativa
8.Difícil
¿Qué hallazgo es una crítica importante a la etapa de operaciones formales de Piaget?
- ALa mayoría de los niños alcanzan las operaciones formales hacia los 5 años
- BLos adolescentes no pueden pensar de forma abstracta en absoluto, ni siquiera con entrenamiento específico
- CLas operaciones formales suelen aparecer antes que las concretas
- DMuchos adultos no razonan de forma formal, y depende de la escolarización
Soluciones
- 1. D · Sensoriomotora
- 2. D · Menarquia
- 3. B · Reflejo de búsqueda
- 4. A · Convencional
- 5. A · Los adolescentes pueden razonar sobre problemas abstractos e hipotéticos
- 6. B · Un tono más agudo y una entonación exagerada
- 7. B · Pasiva
- 8. D · Muchos adultos no razonan de forma formal, y depende de la escolarización
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