Hoja de ejercicios de Priorización y delegación con soluciones

Hoja de ejercicios de Priorización y delegación gratis e imprimible: 8 problemas desde nivel fácil hasta nivel de examen, con soluciones. Imprímela o guárdala como PDF.

Para docentes: pueden imprimirla, copiarla y usarla en clase gratis. Cada hoja nueva tiene valores nuevos y su propia clave de respuestas. Agradecemos un enlace a ExamProblems en la página de tu curso.

Nombre: ____________________   Fecha: ____________

1.Fácil

¿Qué actividad de educación corresponde a la enfermera titulada (RN) y no a la LPN/LVN?

  1. ARecordar a un paciente que use el espirómetro incentivador cada hora
  2. BLa primera educación sobre un nuevo diagnóstico y su tratamiento
  3. CReforzar la educación que ya ha dado la RN
  4. DEntregar un folleto que la RN ya ha explicado
2.Fácil

¿Qué medicamento es el tratamiento de primera línea de la anafilaxia?

  1. AParacetamol oral (acetaminofén)
  2. BUn antihistamínico oral
  3. CEpinefrina intramuscular
  4. DUn corticoesteroide inhalado
3.Fácil

¿Qué expresión de una pregunta suele indicar que es una pregunta de prioridad?

  1. A«¿Qué actuación debe realizar primero la enfermera?»
  2. B«¿Qué afirmación describe el grupo de este fármaco?»
  3. C«¿Qué término significa inflamación del hígado?»
  4. D«¿Qué hueso se encuentra en el antebrazo?»
4.Media

¿A qué paciente es más adecuado asignar una LPN/LVN?

  1. AUn paciente que llega de la sala de recuperación y necesita una valoración inicial
  2. BUn paciente que va a recibir una primera unidad de concentrado de hematíes
  3. CUn paciente ingresado hace 30 minutos con dolor torácico nuevo
  4. DUn paciente con insuficiencia cardíaca crónica estable que necesita medicamentos orales
5.Media

Un paciente que toma litio presenta vómitos, diarrea y un temblor grueso de nueva aparición. ¿Qué debe hacer la enfermera?

  1. ATranquilizar al paciente diciéndole que un temblor grueso es esperable al principio
  2. BSuspender la siguiente dosis y comunicarlo para pedir con urgencia una litemia
  3. CAdministrar la dosis con comida para reducir las molestias de estómago
  4. DAnimar al paciente a reducir la sal y los líquidos
6.Media

Un paciente con diabetes tipo 1 vomita desde la mañana y no puede comer. ¿Qué actuación es la más importante?

  1. AEsperar hasta mañana para ver si los vómitos se calman
  2. BMedir la glucemia y las cetonas y contactar con el profesional
  3. CSuspender toda la insulina hasta que el paciente pueda volver a comer con normalidad
  4. DAnimarlo a hacer una comida abundante para asentar el estómago
7.Difícil

Un paciente con síndrome de Guillain-Barré tiene una debilidad que asciende desde las piernas. ¿Qué valoración tiene la máxima prioridad?

  1. AEl estado de ánimo y el afrontamiento del paciente
  2. BLa fuerza muscular de los pies y los tobillos al comienzo de cada mañana
  3. CEl estado de la piel de los talones
  4. DLa fuerza respiratoria, como la capacidad vital y la capacidad de toser
8.Difícil

Un paciente tiene un drenaje torácico por un neumotórax. La enfermera ve un burbujeo constante en la cámara del sello de agua. ¿Qué significa esto con más probabilidad?

  1. ALa aspiración está demasiado baja y hay que subirla
  2. BUna fuga de aire en el paciente o en el sistema que hay que revisar
  3. CEl pulmón se ha reexpandido por completo, por lo que el drenaje está listo para retirarse
  4. DEl drenaje funciona con normalidad y no hace falta ninguna actuación

Soluciones

  1. 1. B · La primera educación sobre un nuevo diagnóstico y su tratamiento
  2. 2. C · Epinefrina intramuscular
  3. 3. A · «¿Qué actuación debe realizar primero la enfermera?»
  4. 4. D · Un paciente con insuficiencia cardíaca crónica estable que necesita medicamentos orales
  5. 5. B · Suspender la siguiente dosis y comunicarlo para pedir con urgencia una litemia
  6. 6. B · Medir la glucemia y las cetonas y contactar con el profesional
  7. 7. D · La fuerza respiratoria, como la capacidad vital y la capacidad de toser
  8. 8. B · Una fuga de aire en el paciente o en el sistema que hay que revisar

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