Hoja de ejercicios de Priorización y delegación con soluciones
Hoja de ejercicios de Priorización y delegación gratis e imprimible: 8 problemas desde nivel fácil hasta nivel de examen, con soluciones. Imprímela o guárdala como PDF.
Para docentes: pueden imprimirla, copiarla y usarla en clase gratis. Cada hoja nueva tiene valores nuevos y su propia clave de respuestas. Agradecemos un enlace a ExamProblems en la página de tu curso.
Nombre: ____________________ Fecha: ____________
1.Fácil
Cuando una enfermera recibe por teléfono un resultado crítico de laboratorio, ¿qué significa «read-back» (repetición de verificación)?
ARepetir el resultado a quien llama para confirmarlo
BLeer el resultado en voz alta al paciente de inmediato
CLeer el resultado al siguiente turno en el relevo
DEsperar al informe escrito antes de hacer nada
2.Fácil
Según la respuesta ante incendios RACE, ¿qué hace primero la enfermera al encontrar un incendio en la habitación de un paciente?
ACerrar las puertas para contener el fuego y el humo
BUsar un extintor sobre el fuego
CActivar la alarma de incendios
DRescatar a los pacientes en peligro inmediato
3.Fácil
La frecuencia respiratoria de un paciente es de 30/min en reposo. ¿Cómo debe clasificar la enfermera este hallazgo en un adulto?
ANormal después de una comida
BAnormalmente rápida y que requiere valoración
CDentro del rango normal del adulto
DLenta y esperable mientras el paciente duerme
4.Media
En una unidad de posparto, ¿qué paciente es el más adecuado para asignar a una LPN/LVN?
APreeclampsia grave con una perfusión de sulfato de magnesio
BUn ingreso nuevo trasladado de la sala de partos con fiebre de 38,6 °C
CUna hora después del parto con sangrado abundante y un útero blando
DDía 1 tras un parto vaginal sin complicaciones, con constantes vitales estables
5.Media
Una enfermera recibe una orden telefónica de un profesional. ¿Qué debe hacer la enfermera?
AEscribir la orden y leérsela de vuelta al profesional para confirmarla
BEjecutar primero la orden y pedir al profesional que la confirme más tarde
CPedir a la administrativa de la unidad que reciba la orden en lugar de la enfermera
DRecordar la orden y anotarla en la historia al final del turno
6.Media
Una enfermera educa a un paciente sobre la levotiroxina. ¿Qué afirmación demuestra que hace falta reforzar la educación?
A«Seguiré tomándola aunque me encuentre bien».
B«La tomaré en el desayuno con mi comprimido de calcio».
C«La tomaré a la misma hora cada mañana».
D«La tomaré en ayunas con un vaso de agua».
7.Difícil
Una paciente con depresión mayor lleva semanas retraída, pero de repente está tranquila y alegre y regala sus pertenencias. ¿Qué debe sospechar la enfermera?
AUn efecto secundario de su antidepresivo que no requiere ninguna actuación especial
BUna recuperación completa, por lo que se puede reducir la observación
CUn riesgo aumentado de suicidio, porque puede haber tomado una decisión
DQue se está preparando para el alta, según lo previsto
8.Difícil
Semanas después de un trasplante de riñón, un paciente tiene fiebre, menos orina y dolor a la palpación sobre el riñón nuevo. ¿Qué debe sospechar la enfermera?
AUn efecto secundario de comer alimentos salados
BCicatrización normal del trasplante
CRechazo del trasplante
DDeshidratación por beber demasiado
Soluciones
1. A · Repetir el resultado a quien llama para confirmarlo
2. D · Rescatar a los pacientes en peligro inmediato
3. B · Anormalmente rápida y que requiere valoración
4. D · Día 1 tras un parto vaginal sin complicaciones, con constantes vitales estables
5. A · Escribir la orden y leérsela de vuelta al profesional para confirmarla
6. B · «La tomaré en el desayuno con mi comprimido de calcio».
7. C · Un riesgo aumentado de suicidio, porque puede haber tomado una decisión
8. C · Rechazo del trasplante
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