Hoja de ejercicios de Psicología social con soluciones

Milgram usó el término «estado agéntico» para describir a una persona que:

1. ASe siente plenamente responsable del daño que está causando
2. BSe ve a sí misma actuando en nombre de una autoridad, no por sí misma
3. CActúa totalmente según su propia conciencia y sus propios valores morales
4. DSe niega a cumplir las órdenes que considera incorrectas

Se suele describir que las actitudes tienen ¿qué tres componentes?

1. AEllo, yo y superyó
2. BSensorial, a corto plazo y a largo plazo
3. CConsciente, preconsciente e inconsciente
4. DAfectivo, conductual y cognitivo

Un vendedor de coches acuerda un precio bajo y luego añade costes adicionales cuando el comprador ya se ha comprometido. Es la técnica:

1. ADel pie en la puerta
2. BDe la escasez
3. CDel portazo en la cara
4. DDe la bola baja (low-ball)

Las personas sobrestiman la frecuencia con que un grupo minoritario realiza conductas negativas poco frecuentes, porque dos cosas llamativas parecen ir juntas. Esto es:

1. ALa homogeneidad del exogrupo
2. BUna correlación ilusoria
3. CLa creencia en el mundo justo
4. DEl efecto halo

¿Qué factor redujo más la obediencia en las variantes de Milgram?

1. AQue el experimentador llevara bata de laboratorio
2. BQue el experimentador diera las órdenes por teléfono
3. CTrasladar el estudio a una universidad prestigiosa
4. DMostrar niveles de descarga más altos en el aparato

Un mensaje procedente de una fuente poco creíble se vuelve más persuasivo semanas después, cuando las personas olvidan de dónde venía. Es el:

1. AEfecto de primacía
2. BEfecto bumerán
3. CEfecto durmiente
4. DEfecto de mera exposición

En el estudio del «baile por ordenador» de Walster, se emparejó a estudiantes al azar. ¿Qué predecía mejor si querían volver a ver a su pareja de baile?

1. ALa semejanza en atractivo, como predice la hipótesis del emparejamiento
2. BLa semejanza en inteligencia
3. CEl atractivo físico de la pareja, con independencia del propio
4. DLa semejanza en las puntuaciones de los tests de personalidad

Steele y Aronson observaron que los estudiantes negros rendían peor que los blancos en un test verbal difícil cuando se presentaba como una medida de capacidad, pero igual de bien cuando se presentaba como una tarea no diagnóstica. Esto muestra que:

1. ALa forma de presentar un test puede crear diferencias de rendimiento a través de la amenaza del estereotipo
2. BLas diferencias de capacidad entre grupos son fijas y no pueden cambiar
3. CLos tests verbales difíciles son igual de difíciles para todos los estudiantes
4. DLa forma de describir un test no influye en cómo rinden las personas