Soins infirmiers pédiatriques : pack de révision

Formulaires, étapes clés de la méthode pour chaque thème et 6 exercices, avec les corrigés complets à la fin.

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1Formules et méthodes

Soins infirmiers pédiatriques

Méthode

  1. Notez d’abord l’âge de l’enfant : il détermine les constantes vitales normales, les étapes du développement et l’échelle de douleur adaptée.
  2. Évaluez les voies aériennes, la respiration et la circulation, en gardant à l’esprit que les enfants compensent longtemps, puis se dégradent vite.
  3. Adaptez l’action au stade de développement et impliquez la famille.
  4. Vérifiez que la réponse est sûre pour un enfant : dose selon le poids, pas d’aspirine en cas de maladie virale, pas de codéine avant 12 ans.

Posologie pédiatrique et en soins critiques

Dose journalière
mg/jour = mg/kg/jour × poids (kg)
Prises par jour
nombre = 24 h / intervalle entre les prises (h)
Livres en kilogrammes
kg = lb / 2,2
Concentration de la perfusion
unités/mL = unités dans la poche / volume de la poche
Débit de la pompe
mL/h = dose par heure / concentration
Perfusion titrée
mL/h = mcg/kg/min × kg × 60 / (mcg/mL)
Dose à partir du débit de la pompe
mcg/kg/min = mL/h × (mcg/mL) / (60 × kg)
Unités
1 mg = 1000 mcg

Solutés IV et bilan hydrique

Holliday–Segar par heure
4 mL/kg (10 premiers kg) + 2 mL/kg (10 kg suivants) + 1 mL/kg (chaque kg au-delà de 20)
Holliday–Segar par jour
100 / 50 / 20 mL/kg pour les mêmes tranches
Bilan hydrique
entrées − sorties
Glaçons
comptent pour la moitié de leur volume
Diurèse
mL/kg/h = mL / (kg × h)
Durée de perfusion
temps (h) = volume restant (mL) / débit (mL/h)
Volume perfusé
mL = débit × temps

2Exercices

1.Soins infirmiers pédiatriquesMoyen

Quelle approche aide le mieux un enfant de 4 ans pendant une vaccination ?

  1. APromettre une récompense uniquement si l'enfant reste parfaitement immobile et ne pleure pas
  2. BLe tenir assis sur les genoux d'un parent et utiliser une distraction, comme faire des bulles
  3. CDire à l'enfant que l'injection ne fera pas mal du tout
  4. DFaire maintenir l'enfant allongé sur la table par le personnel pour que l'injection soit rapide
2.Soins infirmiers pédiatriquesDifficile

Un adolescent de 17 ans sexuellement actif, sans symptômes, demande pourquoi on lui propose un dépistage de la chlamydia. Quelle est la meilleure réponse ?

  1. ALa chlamydia ne cause souvent aucun symptôme, mais peut entraîner une maladie inflammatoire pelvienne et une infertilité
  2. BLa chlamydia ne peut s'attraper que par des serviettes partagées et des sièges de toilettes
  3. CLe dépistage est exigé par la loi avant que tout jeune puisse consulter une infirmière ou un médecin, quel qu'en soit le motif
  4. DLa chlamydia cause toujours une douleur intense, donc le dépistage n'est qu'une formalité
3.Posologie pédiatrique et en soins critiquesMoyen
50 unités50 mLinsuline rapide? mL/h61 kg0,1 unités/kg/h

Exercice d’entraînement (valeurs fictives, pas une recommandation clinique). Une perfusion contient 50 unités d’insuline rapide dans 50 mL. La prescription est de 0,1 unités/kg/h pour un patient de 61 kg. Trouvez le débit de la pompe R en mL/h. Arrondissez à une décimale.

50 unités/50 mL0,1 unités/kg/h61 kg
R = mL/h
4.Posologie pédiatrique et en soins critiquesDifficile
4 mg250 mLnorepinephrine? mL/h71 kg10 mcg/min

Exercice d’entraînement (valeurs fictives, pas une recommandation clinique). Un patient de 71 kg a une prescription de norepinephrine à 10 mcg/min. La poche contient 4 mg dans 250 mL. Trouvez le débit de la pompe R en mL/h. Arrondissez à une décimale.

4 mg/250 mL10 mcg/min71 kg
R = mL/h
5.Solutés IV et bilan hydriqueMoyen
EntréesSortiesposte de 12 heureslait240 mLsoupe200 mLglaçons120 mLPerfusion IV100 mL/h × 12 hantibiotique IV1 × 100 mLurine425 mLurine200 mLdrain de plaie130 mL

Exercice d’entraînement (valeurs fictives, pas une recommandation clinique). La feuille indique les entrées et les sorties d’un patient pendant un poste de 12 heures. Le patient pèse 54 kg. Trouvez la diurèse moyenne U en mL/kg/h. Arrondissez à deux décimales.

54 kg12 hurine: 425 mLurine: 200 mLdrain de plaie: 130 mL
U = mL/kg/h
6.Solutés IV et bilan hydriqueDifficile
1000 mL→ 125 mL/hdébut 08:00ttotal​ = ? h80 mL/h × 4 h

Exercice d’entraînement (valeurs fictives, pas une recommandation clinique). Une perfusion de 1000 mL commence à 08:00 à 80 mL/h. Au bout de 4 heures, le débit passe à 125 mL/h et n’est plus modifié. Combien d’heures t après le début la poche sera-t-elle vide ? Arrondissez à une décimale.

1000 mL80 mL/h · 4 h125 mL/h
t = h

3Solutions

1.Soins infirmiers pédiatriques

Réponse: B · Le tenir assis sur les genoux d'un parent et utiliser une distraction, comme faire des bulles

Pourquoi c'est la réponse

Les positions de confort assises avec un parent et la distraction réduisent la peur et la douleur. Des explications honnêtes et simples renforcent la confiance ; dire que cela ne fera pas mal ou conditionner une récompense à l'absence de pleurs augmente la détresse.

Réponse

B · Le tenir assis sur les genoux d'un parent et utiliser une distraction, comme faire des bulles
2.Soins infirmiers pédiatriques

Réponse: A · La chlamydia ne cause souvent aucun symptôme, mais peut entraîner une maladie inflammatoire pelvienne et une infertilité

Pourquoi c'est la réponse

La chlamydia est l'IST bactérienne la plus fréquemment diagnostiquée chez les jeunes et est souvent asymptomatique. Non traitée, elle peut causer une maladie inflammatoire pelvienne, une grossesse extra-utérine et une infertilité. Le dépistage est simple et le traitement efficace.

Réponse

A · La chlamydia ne cause souvent aucun symptôme, mais peut entraîner une maladie inflammatoire pelvienne et une infertilité
3.Posologie pédiatrique et en soins critiques

Réponse: R = 6,1 mL/h

Perfusions d’héparine et d’insuline : concentration = unités dans la poche/volume de la poche (unités/mL). Débit de la pompe (mL/h) = unités par heure/concentration, et unités par heure = mL/h × concentration. Pour une prescription en fonction du poids, calculez d’abord unités/h = unités/kg/h × poids. Volume d’un bolus = unités nécessaires/concentration du flacon. Les nombres servent uniquement à l’entraînement ; au lit du patient, suivez toujours les protocoles locaux et faites vérifier par un second soignant les doses à haut risque.

Unités par heure

0,1·61 = 6,1 unités/h

Concentration

50/50 = 1 unités/mL

Débit de la pompe

R = 6,1/1 = 6,1 mL/h

Réponse

R = 6,1 mL/h
4.Posologie pédiatrique et en soins critiques

Réponse: R = 37,5 mL/h

Perfusions titrées : trouvez d’abord la concentration en mcg/mL (mg × 1000/mL). Pour une prescription en fonction du poids, mcg/min = mcg/kg/min × poids. Puis mL/h = mcg/min × 60/concentration. En sens inverse, mcg/kg/min = mL/h × concentration/(60 × poids). Les nombres servent uniquement à l’entraînement ; au lit du patient, suivez toujours les protocoles locaux et faites vérifier par un second soignant les doses à haut risque.

Concentration

4 000/250 = 16 mcg/mL

Dose par heure

La prescription est par minute pour le patient entier ; le poids n’est donc pas nécessaire.

10·60 = 600 mcg/h

Débit de la pompe

R = 600/16 = 37,5 mL/h

Réponse

R = 37,5 mL/h
5.Solutés IV et bilan hydrique

Réponse: U = 0,96 mL/kg/h

Entrées et sorties : les entrées comprennent tout ce qui est apporté (boissons, perfusions, médicaments et rinçages intraveineux, alimentation par sonde) ; les glaçons comptent pour la moitié de leur volume. Les sorties comprennent l’urine, les drainages, les vomissements et les autres pertes. Bilan = total des entrées − total des sorties ; un bilan négatif correspond à une perte nette. Les nombres servent uniquement à l’entraînement ; au lit du patient, suivez toujours les protocoles locaux et faites vérifier par un second soignant les doses à haut risque.

Total des urines

425 + 200 = 625 mL

Par kilogramme et par heure

U = 625/(54·12) = 0,9645 ≈ 0,96 mL/kg/h

Réponse

U = 0,96 mL/kg/h
6.Solutés IV et bilan hydrique

Réponse: t = 9,4 h

Durée de perfusion : durée (h) = volume à perfuser (mL)/débit (mL/h) ; utilisez le volume restant dans la poche, pas la contenance de la poche. Volume perfusé = débit × durée. Convertissez les heures décimales en heures et minutes avec la partie décimale × 60 (0,5 h = 30 min, pas 50 min). Les nombres servent uniquement à l’entraînement ; au lit du patient, suivez toujours les protocoles locaux et faites vérifier par un second soignant les doses à haut risque.

Première partie

80·4 = 320 mL
1000 − 320 = 680 mL restant

Seconde partie

680/125 = 5,44 h

Durée totale

t = 4 + 5,44 = 9,44 ≈ 9,4 h

Réponse

t = 9,4 h

Cela fait environ 9 h 26 min ; la poche sera donc vide vers 17:26.

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