Soins infirmiers pédiatriques : pack de révision

Formulaires, étapes clés de la méthode pour chaque thème et 6 exercices, avec les corrigés complets à la fin.

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1Formules et méthodes

Soins infirmiers pédiatriques

Méthode

  1. Notez d’abord l’âge de l’enfant : il détermine les constantes vitales normales, les étapes du développement et l’échelle de douleur adaptée.
  2. Évaluez les voies aériennes, la respiration et la circulation, en gardant à l’esprit que les enfants compensent longtemps, puis se dégradent vite.
  3. Adaptez l’action au stade de développement et impliquez la famille.
  4. Vérifiez que la réponse est sûre pour un enfant : dose selon le poids, pas d’aspirine en cas de maladie virale, pas de codéine avant 12 ans.

Posologie pédiatrique et en soins critiques

Dose journalière
mg/jour = mg/kg/jour × poids (kg)
Prises par jour
nombre = 24 h / intervalle entre les prises (h)
Livres en kilogrammes
kg = lb / 2,2
Concentration de la perfusion
unités/mL = unités dans la poche / volume de la poche
Débit de la pompe
mL/h = dose par heure / concentration
Perfusion titrée
mL/h = mcg/kg/min × kg × 60 / (mcg/mL)
Dose à partir du débit de la pompe
mcg/kg/min = mL/h × (mcg/mL) / (60 × kg)
Unités
1 mg = 1000 mcg

Solutés IV et bilan hydrique

Holliday–Segar par heure
4 mL/kg (10 premiers kg) + 2 mL/kg (10 kg suivants) + 1 mL/kg (chaque kg au-delà de 20)
Holliday–Segar par jour
100 / 50 / 20 mL/kg pour les mêmes tranches
Bilan hydrique
entrées − sorties
Glaçons
comptent pour la moitié de leur volume
Diurèse
mL/kg/h = mL / (kg × h)
Durée de perfusion
temps (h) = volume restant (mL) / débit (mL/h)
Volume perfusé
mL = débit × temps

2Exercices

1.Soins infirmiers pédiatriquesMoyen

Quelle activité soutient le mieux un enfant de 9 ans pendant une longue hospitalisation ?

  1. ALe travail scolaire et le contact avec ses camarades, ainsi que des jeux ou des loisirs
  2. BJouer avec des jouets de bébé dans la salle de jeux des tout-petits avec des enfants plus jeunes
  3. CRegarder la télévision seul la plus grande partie de la journée
  4. DRester au lit sans visites pour se reposer
2.Soins infirmiers pédiatriquesDifficile

Pourquoi un enfant atteint d'arthrite juvénile idiopathique a-t-il besoin d'examens ophtalmologiques réguliers ?

  1. ALes médicaments de l'arthrite provoquent toujours une cataracte en moins d'un an
  2. BUne uvéite peut se développer sans symptômes et abîmer la vue
  3. CLes contrôles ophtalmologiques ne sont nécessaires que si l'enfant porte déjà des lunettes pour myopie
  4. DLes articulations de l'orbite sont touchées par l'arthrite
3.Posologie pédiatrique et en soins critiquesMoyen
heparin 1 000 unités/mL70 unités/kg · 90 kg → V = ? mL

Exercice d’entraînement (valeurs fictives, pas une recommandation clinique). Un protocole d’entraînement prévoit un bolus d’héparine de 70 unités/kg pour un patient de 90 kg. Le flacon contient 1 000 unités/mL. Quel volume V prélevez-vous ? Arrondissez à une décimale.

70 unités/kg90 kg1 000 unités/mL
V = mL
4.Posologie pédiatrique et en soins critiquesDifficile
50 mg250 mLnitroglycerin? mL/h71 kg5 mcg/min

Exercice d’entraînement (valeurs fictives, pas une recommandation clinique). Un patient de 71 kg a une prescription de nitroglycerin à 5 mcg/min. La poche contient 50 mg dans 250 mL. Trouvez le débit de la pompe R en mL/h. Arrondissez à une décimale.

50 mg/250 mL5 mcg/min71 kg
R = mL/h
5.Solutés IV et bilan hydriqueMoyen
EntréesSortiesposte de 8 heuresjus de fruits150 mLthé240 mLgelée100 mLPerfusion IV50 mL/h × 8 hantibiotique IV1 × 100 mLurine425 mLurine475 mLurine150 mLurine375 mLdrain de plaie60 mLvomissements250 mL

Exercice d’entraînement (valeurs fictives, pas une recommandation clinique). La feuille indique les entrées et les sorties d’un patient pendant un poste de 8 heures. Le patient pèse 81 kg. Trouvez la diurèse moyenne U en mL/kg/h. Arrondissez à deux décimales.

81 kg8 hurine: 425 mLurine: 475 mLurine: 150 mLurine: 375 mLdrain de plaie: 60 mLvomissements: 250 mL
U = mL/kg/h
6.Solutés IV et bilan hydriqueDifficile
1000 mL→ 50 mL/hdébut 19:00ttotal​ = ? h100 mL/h × 3 h

Exercice d’entraînement (valeurs fictives, pas une recommandation clinique). Une perfusion de 1000 mL commence à 19:00 à 100 mL/h. Au bout de 3 heures, le débit passe à 50 mL/h et n’est plus modifié. Combien d’heures t après le début la poche sera-t-elle vide ? Arrondissez à une décimale.

1000 mL100 mL/h · 3 h50 mL/h
t = h

3Solutions

1.Soins infirmiers pédiatriques

Réponse: A · Le travail scolaire et le contact avec ses camarades, ainsi que des jeux ou des loisirs

Pourquoi c'est la réponse

L'enfant d'âge scolaire a besoin de se sentir compétent et en lien avec les autres. L'école à l'hôpital, le contact avec les amis et des jeux, activités manuelles et collections adaptés à l'âge soutiennent la tâche de travail (industrie) d'Erikson et réduisent le sentiment d'isolement.

Réponse

A · Le travail scolaire et le contact avec ses camarades, ainsi que des jeux ou des loisirs
2.Soins infirmiers pédiatriques

Réponse: B · Une uvéite peut se développer sans symptômes et abîmer la vue

Pourquoi c'est la réponse

Les enfants atteints d'AJI, en particulier de certains sous-types, peuvent développer une uvéite antérieure chronique qui ne provoque au début ni douleur ni rougeur. Un dépistage régulier à la lampe à fente permet un traitement précoce et prévient la perte de vision.

Réponse

B · Une uvéite peut se développer sans symptômes et abîmer la vue
3.Posologie pédiatrique et en soins critiques

Réponse: V = 6,3 mL

Perfusions d’héparine et d’insuline : concentration = unités dans la poche/volume de la poche (unités/mL). Débit de la pompe (mL/h) = unités par heure/concentration, et unités par heure = mL/h × concentration. Pour une prescription en fonction du poids, calculez d’abord unités/h = unités/kg/h × poids. Volume d’un bolus = unités nécessaires/concentration du flacon. Les nombres servent uniquement à l’entraînement ; au lit du patient, suivez toujours les protocoles locaux et faites vérifier par un second soignant les doses à haut risque.

Unités nécessaires

70·90 = 6 300 unités

Volume

V = 6300/1000 = 6,3 mL

Réponse

V = 6,3 mL
4.Posologie pédiatrique et en soins critiques

Réponse: R = 1,5 mL/h

Perfusions titrées : trouvez d’abord la concentration en mcg/mL (mg × 1000/mL). Pour une prescription en fonction du poids, mcg/min = mcg/kg/min × poids. Puis mL/h = mcg/min × 60/concentration. En sens inverse, mcg/kg/min = mL/h × concentration/(60 × poids). Les nombres servent uniquement à l’entraînement ; au lit du patient, suivez toujours les protocoles locaux et faites vérifier par un second soignant les doses à haut risque.

Concentration

50 000/250 = 200 mcg/mL

Dose par heure

La prescription est par minute pour le patient entier ; le poids n’est donc pas nécessaire.

5·60 = 300 mcg/h

Débit de la pompe

R = 300/200 = 1,5 mL/h

Réponse

R = 1,5 mL/h
5.Solutés IV et bilan hydrique

Réponse: U = 2,2 mL/kg/h

Entrées et sorties : les entrées comprennent tout ce qui est apporté (boissons, perfusions, médicaments et rinçages intraveineux, alimentation par sonde) ; les glaçons comptent pour la moitié de leur volume. Les sorties comprennent l’urine, les drainages, les vomissements et les autres pertes. Bilan = total des entrées − total des sorties ; un bilan négatif correspond à une perte nette. Les nombres servent uniquement à l’entraînement ; au lit du patient, suivez toujours les protocoles locaux et faites vérifier par un second soignant les doses à haut risque.

Total des urines

425 + 475 + 150 + 375 = 1425 mL

Par kilogramme et par heure

U = 1425/(81·8) = 2,199 ≈ 2,2 mL/kg/h

Réponse

U = 2,2 mL/kg/h
6.Solutés IV et bilan hydrique

Réponse: t = 17 h

Durée de perfusion : durée (h) = volume à perfuser (mL)/débit (mL/h) ; utilisez le volume restant dans la poche, pas la contenance de la poche. Volume perfusé = débit × durée. Convertissez les heures décimales en heures et minutes avec la partie décimale × 60 (0,5 h = 30 min, pas 50 min). Les nombres servent uniquement à l’entraînement ; au lit du patient, suivez toujours les protocoles locaux et faites vérifier par un second soignant les doses à haut risque.

Première partie

100·3 = 300 mL
1000 − 300 = 700 mL restant

Seconde partie

700/50 = 14 h

Durée totale

t = 3 + 14 = 17 h

Réponse

t = 17 h

Cela fait environ 17 h 00 min ; la poche sera donc vide vers 12:00.

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