Soins infirmiers pédiatriques : pack de révision

Formulaires, étapes clés de la méthode pour chaque thème et 6 exercices, avec les corrigés complets à la fin.

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1Formules et méthodes

Soins infirmiers pédiatriques

Méthode

  1. Notez d’abord l’âge de l’enfant : il détermine les constantes vitales normales, les étapes du développement et l’échelle de douleur adaptée.
  2. Évaluez les voies aériennes, la respiration et la circulation, en gardant à l’esprit que les enfants compensent longtemps, puis se dégradent vite.
  3. Adaptez l’action au stade de développement et impliquez la famille.
  4. Vérifiez que la réponse est sûre pour un enfant : dose selon le poids, pas d’aspirine en cas de maladie virale, pas de codéine avant 12 ans.

Posologie pédiatrique et en soins critiques

Dose journalière
mg/jour = mg/kg/jour × poids (kg)
Prises par jour
nombre = 24 h / intervalle entre les prises (h)
Livres en kilogrammes
kg = lb / 2,2
Concentration de la perfusion
unités/mL = unités dans la poche / volume de la poche
Débit de la pompe
mL/h = dose par heure / concentration
Perfusion titrée
mL/h = mcg/kg/min × kg × 60 / (mcg/mL)
Dose à partir du débit de la pompe
mcg/kg/min = mL/h × (mcg/mL) / (60 × kg)
Unités
1 mg = 1000 mcg

Solutés IV et bilan hydrique

Holliday–Segar par heure
4 mL/kg (10 premiers kg) + 2 mL/kg (10 kg suivants) + 1 mL/kg (chaque kg au-delà de 20)
Holliday–Segar par jour
100 / 50 / 20 mL/kg pour les mêmes tranches
Bilan hydrique
entrées − sorties
Glaçons
comptent pour la moitié de leur volume
Diurèse
mL/kg/h = mL / (kg × h)
Durée de perfusion
temps (h) = volume restant (mL) / débit (mL/h)
Volume perfusé
mL = débit × temps

2Exercices

1.Soins infirmiers pédiatriquesMoyen

Un enfant de 12 ans atteint de diabète de type 1 va jouer un long match de football. Que doit conseiller l'infirmière ?

  1. AContrôler sa glycémie avant de jouer et avoir à portée de main des glucides d'absorption rapide
  2. BÉviter le sport, car l'exercice est dangereux en cas de diabète
  3. CSauter le repas avant le match pour éviter une hyperglycémie
  4. DS'injecter une dose supplémentaire d'insuline dans la cuisse juste avant de courir
2.Soins infirmiers pédiatriquesDifficile

Un nourrisson de 2 semaines se met brusquement à vomir un liquide vert vif. Que doit faire l'infirmière ?

  1. AConseiller des repas plus petits et plus fréquents et revoir le bébé dans une semaine
  2. BPasser à un lait sans lactose
  3. CLe traiter comme une urgence chirurgicale et obtenir un avis médical urgent
  4. DRassurer les parents en leur disant que c'est un reflux normal
3.Posologie pédiatrique et en soins critiquesMoyen
100 unités250 mLinsuline rapide? mL/h4 unités/h

Exercice d’entraînement (valeurs fictives, pas une recommandation clinique). Une perfusion contient 100 unités d’insuline rapide dans 250 mL. La prescription est de 4 unités/h. Trouvez le débit de la pompe R en mL/h. Arrondissez à une décimale.

100 unités/250 mL4 unités/h
R = mL/h
4.Posologie pédiatrique et en soins critiquesDifficile
50 mg250 mLnitroglycerin? mL/h93 kg50 mcg/min

Exercice d’entraînement (valeurs fictives, pas une recommandation clinique). Un patient de 93 kg a une prescription de nitroglycerin à 50 mcg/min. La poche contient 50 mg dans 250 mL. Trouvez le débit de la pompe R en mL/h. Arrondissez à une décimale.

50 mg/250 mL50 mcg/min93 kg
R = mL/h
5.Solutés IV et bilan hydriqueMoyen
EntréesSortiesposte de 8 heureseau300 mLgelée120 mLglaçons100 mLPerfusion IV60 mL/h × 8 hantibiotique IV1 × 50 mLurine475 mLurine450 mLurine500 mLdrain de plaie90 mL

Exercice d’entraînement (valeurs fictives, pas une recommandation clinique). La feuille indique les entrées et les sorties d’un patient pendant un poste de 8 heures. La perfusion IV a coulé au débit indiqué pendant tout le poste. Trouvez le bilan hydrique B = entrées − sorties en mL (une réponse négative signifie une perte nette). Comptez les glaçons pour la moitié de leur volume.

eau: 300 mLgelée: 120 mLglaçons: 100 mLPerfusion IV: 60 mL/h × 8 hantibiotique IV: 1 × 50 mLurine: 475 mLurine: 450 mLurine: 500 mLdrain de plaie: 90 mL
B = mL
6.Solutés IV et bilan hydriqueDifficile
500 mL300 mL perfusé80 mL/h14:00t = ? h

Exercice d’entraînement (valeurs fictives, pas une recommandation clinique). Une poche de 500 mL passe à la pompe à 80 mL/h. À 14:00, 300 mL ont déjà été perfusés. Dans combien d’heures t la poche sera-t-elle vide ? Arrondissez à une décimale.

500 mL300 mL perfusé80 mL/h
t = h

3Solutions

1.Soins infirmiers pédiatriques

Réponse: A · Contrôler sa glycémie avant de jouer et avoir à portée de main des glucides d'absorption rapide

Pourquoi c'est la réponse

L'exercice augmente la captation du glucose par les muscles ; une hypoglycémie peut donc survenir pendant ou après le sport, même la nuit. Contrôler la glycémie, prévoir des glucides supplémentaires et ajuster l'insuline selon les conseils rendent le sport sûr et bénéfique.

Réponse

A · Contrôler sa glycémie avant de jouer et avoir à portée de main des glucides d'absorption rapide
2.Soins infirmiers pédiatriques

Réponse: C · Le traiter comme une urgence chirurgicale et obtenir un avis médical urgent

Pourquoi c'est la réponse

Des vomissements bilieux chez un nouveau-né évoquent une occlusion intestinale, comme un défaut de rotation avec volvulus, qui peut interrompre la vascularisation de l'intestin en quelques heures. Ils nécessitent une évaluation chirurgicale immédiate.

Réponse

C · Le traiter comme une urgence chirurgicale et obtenir un avis médical urgent
3.Posologie pédiatrique et en soins critiques

Réponse: R = 10 mL/h

Perfusions d’héparine et d’insuline : concentration = unités dans la poche/volume de la poche (unités/mL). Débit de la pompe (mL/h) = unités par heure/concentration, et unités par heure = mL/h × concentration. Pour une prescription en fonction du poids, calculez d’abord unités/h = unités/kg/h × poids. Volume d’un bolus = unités nécessaires/concentration du flacon. Les nombres servent uniquement à l’entraînement ; au lit du patient, suivez toujours les protocoles locaux et faites vérifier par un second soignant les doses à haut risque.

Concentration

100/250 = 0,4 unités/mL

Débit de la pompe

R = 4/0,4 = 10 mL/h

Réponse

R = 10 mL/h
4.Posologie pédiatrique et en soins critiques

Réponse: R = 15 mL/h

Perfusions titrées : trouvez d’abord la concentration en mcg/mL (mg × 1000/mL). Pour une prescription en fonction du poids, mcg/min = mcg/kg/min × poids. Puis mL/h = mcg/min × 60/concentration. En sens inverse, mcg/kg/min = mL/h × concentration/(60 × poids). Les nombres servent uniquement à l’entraînement ; au lit du patient, suivez toujours les protocoles locaux et faites vérifier par un second soignant les doses à haut risque.

Concentration

50 000/250 = 200 mcg/mL

Dose par heure

La prescription est par minute pour le patient entier ; le poids n’est donc pas nécessaire.

50·60 = 3000 mcg/h

Débit de la pompe

R = 3000/200 = 15 mL/h

Réponse

R = 15 mL/h
5.Solutés IV et bilan hydrique

Réponse: B = −515 mL

Entrées et sorties : les entrées comprennent tout ce qui est apporté (boissons, perfusions, médicaments et rinçages intraveineux, alimentation par sonde) ; les glaçons comptent pour la moitié de leur volume. Les sorties comprennent l’urine, les drainages, les vomissements et les autres pertes. Bilan = total des entrées − total des sorties ; un bilan négatif correspond à une perte nette. Les nombres servent uniquement à l’entraînement ; au lit du patient, suivez toujours les protocoles locaux et faites vérifier par un second soignant les doses à haut risque.

Total des entrées

per os: 300 + 120 = 420 mL
glaçons: 100/2 = 50 mL
Perfusion IV: 60·8 = 480 mL
antibiotique IV: 1·50 = 50 mL
total des entrées = 1000 mL

Total des sorties

475 + 450 + 500 + 90 = 1515 mL

Bilan

B = 1000 − 1515 = −515 mL

Réponse

B = −515 mL

Négatif : le patient a perdu plus de liquide qu’il n’en a reçu.

6.Solutés IV et bilan hydrique

Réponse: t = 2,5 h

Durée de perfusion : durée (h) = volume à perfuser (mL)/débit (mL/h) ; utilisez le volume restant dans la poche, pas la contenance de la poche. Volume perfusé = débit × durée. Convertissez les heures décimales en heures et minutes avec la partie décimale × 60 (0,5 h = 30 min, pas 50 min). Les nombres servent uniquement à l’entraînement ; au lit du patient, suivez toujours les protocoles locaux et faites vérifier par un second soignant les doses à haut risque.

Volume restant

500 − 300 = 200 mL

Durée

t = 200/80 = 2,5 h

Réponse

t = 2,5 h

Cela fait environ 2 h 30 min ; la poche sera donc vide vers 16:30.

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