Entraînement de type TEAS en anglais et lecture : pack de révision

Formulaires, étapes clés de la méthode pour chaque thème et 6 exercices, avec les corrigés complets à la fin.

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1Formules et méthodes

Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Méthode

  1. Lisez d’abord la question pour savoir ce que vous cherchez.
  2. Parcourez le texte pour repérer son sujet et son idée principale ; la première ou la dernière phrase la formule souvent.
  3. Retournez aux lignes exactes qui répondent à la question.
  4. Pour les inférences, choisissez l’option que les indices soutiennent le plus fortement, pas une qui va plus loin.
  5. Pour les étiquettes et les tableaux, appliquez toutes les règles qui conviennent au cas et faites le petit calcul avec soin.

Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Méthode

  1. Trouvez le sujet et le verbe de la phrase avant de choisir une forme.
  2. Retirez les groupes de mots (of the …, along with …) et les personnes ajoutées (you and …) pour tester l’accord et le cas des pronoms.
  3. Vérifiez chaque proposition : peut-elle se suffire à elle-même ? Reliez les propositions indépendantes par une virgule + une conjonction ou par un point-virgule.
  4. Vérifiez les modificateurs et les listes : le groupe descriptif à côté du mot qu’il décrit, les éléments sous la même forme.
  5. Pour le choix des mots et le registre, choisissez l’option précise, soutenue et concise.

Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Méthode

  1. Lisez toute la phrase et cherchez un indice de contexte : une définition, un contraste, un exemple ou une cause et un effet.
  2. Découpez un mot inconnu en préfixe, racine et suffixe et traduisez chaque élément.
  3. Lisez un terme médical du suffixe vers le début (hepat-itis : inflammation du foie).
  4. Mettez chaque option dans la phrase et vérifiez que le sens convient encore.
  5. Choisissez le sens utilisé dans cette phrase, même si le mot a un autre sens courant.

2Exercices

1.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Moyen

In the 1840s, the doctor Ignaz Semmelweis noticed that many mothers died after childbirth in wards where doctors came straight from performing autopsies. When he required doctors to wash their hands in a chlorine solution, the death rate dropped sharply. What does the passage suggest?

  1. AChlorine was used to make medicines for new mothers.
  2. BAutopsies were no longer performed in that hospital after the year 1840.
  3. CThe mothers died because of problems during birth only.
  4. DHand washing reduced the spread of infection to the mothers.
2.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Difficile

“The forest was eerily quiet. No birds sang, and the usual rustle of small animals had stopped. Then, far off, came a low rumble of thunder.” What mood does the author create?

  1. ATense and uneasy
  2. BSilly and playful
  3. CSad and hopeless
  4. DCheerful and lively
3.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Moyen

Which is the correct spelling of the past tense of “occur”?

  1. Aoccurrred
  2. Boccured
  3. Coccurred
  4. Docurred
4.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Difficile

What is the function of the underlined clause? “The nurse who trained me retired last year.”

  1. AA noun clause acting as the object
  2. BAn adverb clause showing reason
  3. CAn adjective clause describing “nurse”
  4. DAn independent clause
5.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Moyen

Choose the meaning of the word in bold: “The nurse explained the procedure before starting.”

  1. AThe steps of a test or treatment
  2. BThe list of medicines prescribed
  3. CThe cost of the hospital stay
  4. DThe name of the patient’s illness
6.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Difficile

Which word means “between the ribs”?

  1. AIntracostal
  2. BSupracostal
  3. CIntercostal
  4. DSubcostal

3Solutions

1.Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Réponse: D · Hand washing reduced the spread of infection to the mothers.

Pourquoi c'est la réponse

Deaths fell after doctors washed their hands, which suggests that the doctors had been carrying infection from the autopsies to the mothers.

Réponse

D · Hand washing reduced the spread of infection to the mothers.
2.Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Réponse: A · Tense and uneasy

Pourquoi c'est la réponse

The strange silence and the distant thunder build a tense, uneasy mood.

Réponse

A · Tense and uneasy
3.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Réponse: C · occurred

Pourquoi c'est la réponse

“Occur” is stressed on the last syllable, so the r doubles: occurred, occurring, occurrence.

Réponse

C · occurred
4.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Réponse: C · An adjective clause describing “nurse”

Pourquoi c'est la réponse

A clause starting with who, which or that that describes a noun is an adjective (relative) clause. Here it identifies which nurse retired.

Réponse

C · An adjective clause describing “nurse”
5.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Réponse: A · The steps of a test or treatment

Pourquoi c'est la réponse

A procedure is a set of actions done in a certain order, such as a test, treatment or operation.

Réponse

A · The steps of a test or treatment
6.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Réponse: C · Intercostal

Pourquoi c'est la réponse

Inter- (between) + costal (ribs). Subcostal is below the ribs and supracostal above them.

Réponse

C · Intercostal

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