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1Formules et méthodes
Compréhension de lecture (examens d’entrée)
Méthode
Lisez d’abord la question pour savoir ce que vous cherchez.
Parcourez le texte pour repérer son sujet et son idée principale ; la première ou la dernière phrase la formule souvent.
Retournez aux lignes exactes qui répondent à la question.
Pour les inférences, choisissez l’option que les indices soutiennent le plus fortement, pas une qui va plus loin.
Pour les étiquettes et les tableaux, appliquez toutes les règles qui conviennent au cas et faites le petit calcul avec soin.
Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)
Méthode
Trouvez le sujet et le verbe de la phrase avant de choisir une forme.
Retirez les groupes de mots (of the …, along with …) et les personnes ajoutées (you and …) pour tester l’accord et le cas des pronoms.
Vérifiez chaque proposition : peut-elle se suffire à elle-même ? Reliez les propositions indépendantes par une virgule + une conjonction ou par un point-virgule.
Vérifiez les modificateurs et les listes : le groupe descriptif à côté du mot qu’il décrit, les éléments sous la même forme.
Pour le choix des mots et le registre, choisissez l’option précise, soutenue et concise.
Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)
Méthode
Lisez toute la phrase et cherchez un indice de contexte : une définition, un contraste, un exemple ou une cause et un effet.
Découpez un mot inconnu en préfixe, racine et suffixe et traduisez chaque élément.
Lisez un terme médical du suffixe vers le début (hepat-itis : inflammation du foie).
Mettez chaque option dans la phrase et vérifiez que le sens convient encore.
Choisissez le sens utilisé dans cette phrase, même si le mot a un autre sens courant.
2Exercices
1.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Moyen
A website article is titled “Five Easy Ways to Save Water at Home”. Which text structure will the article most likely use?
AA list of tips
BA comparison of two cities
CA debate between two experts
DA story told in time order
2.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Difficile
The author writes: “Every new technology has met resistance. People once feared that trains would make passengers ill. Today, few people fear trains.” What is the author most likely suggesting?
AFears about new technology often fade over time.
BTrains really did make many of their passengers ill.
CPeople should be afraid of all new technology.
DTrains are no longer used by many people today.
3.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Moyen
Which phrase is written correctly?
Afive o’clock
Bfive o-clock
Cfive o clock’
Dfive oclock
4.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Difficile
What is the function of the underlined phrase? “To become a nurse is her goal.”
AA prepositional phrase showing direction
BA dependent clause
CAn infinitive phrase used as the subject
DAn adverb phrase showing purpose
5.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Moyen
Choose the meaning of the word in bold: “The doctor explained the prognosis.”
AThe name of the disease
BThe original cause and source of the disease
CThe cost of the treatment
DThe likely course and outcome of a disease
6.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Difficile
What does the term hepatitis mean?
ARemoval of the liver
BEnlargement of the liver
CStudy of the liver
DInflammation of the liver
3Solutions
1.Compréhension de lecture (examens d’entrée)
Réponse: A · A list of tips
Pourquoi c'est la réponse
A title that promises “five ways” suggests a list of tips. It is unlikely to be a story or a debate.
Réponse
A · A list of tips
2.Compréhension de lecture (examens d’entrée)
Réponse: A · Fears about new technology often fade over time.
Pourquoi c'est la réponse
The train example shows that a fear about a new technology later disappeared, suggesting such fears often fade.
Réponse
A · Fears about new technology often fade over time.
3.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)
Réponse: A · five o’clock
Pourquoi c'est la réponse
The apostrophe in “o’clock” shows that letters are missing from the old phrase “of the clock”.
Réponse
A · five o’clock
4.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)
Réponse: C · An infinitive phrase used as the subject
Pourquoi c'est la réponse
“To become a nurse” is an infinitive phrase (to + verb) that acts as a noun and is the subject of “is”. It has no subject and verb of its own, so it is not a clause.
Réponse
C · An infinitive phrase used as the subject
5.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)
Réponse: D · The likely course and outcome of a disease
Pourquoi c'est la réponse
The prognosis is the predicted outcome. The diagnosis is the identification of the disease.
Réponse
D · The likely course and outcome of a disease
6.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)
Réponse: D · Inflammation of the liver
Pourquoi c'est la réponse
Hepat/o (liver) + -itis (inflammation). An enlarged liver is hepatomegaly.
Réponse
D · Inflammation of the liver
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