Entraînement de type TEAS en anglais et lecture : pack de révision

Formulaires, étapes clés de la méthode pour chaque thème et 6 exercices, avec les corrigés complets à la fin.

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1Formules et méthodes

Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Méthode

  1. Lisez d’abord la question pour savoir ce que vous cherchez.
  2. Parcourez le texte pour repérer son sujet et son idée principale ; la première ou la dernière phrase la formule souvent.
  3. Retournez aux lignes exactes qui répondent à la question.
  4. Pour les inférences, choisissez l’option que les indices soutiennent le plus fortement, pas une qui va plus loin.
  5. Pour les étiquettes et les tableaux, appliquez toutes les règles qui conviennent au cas et faites le petit calcul avec soin.

Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Méthode

  1. Trouvez le sujet et le verbe de la phrase avant de choisir une forme.
  2. Retirez les groupes de mots (of the …, along with …) et les personnes ajoutées (you and …) pour tester l’accord et le cas des pronoms.
  3. Vérifiez chaque proposition : peut-elle se suffire à elle-même ? Reliez les propositions indépendantes par une virgule + une conjonction ou par un point-virgule.
  4. Vérifiez les modificateurs et les listes : le groupe descriptif à côté du mot qu’il décrit, les éléments sous la même forme.
  5. Pour le choix des mots et le registre, choisissez l’option précise, soutenue et concise.

Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Méthode

  1. Lisez toute la phrase et cherchez un indice de contexte : une définition, un contraste, un exemple ou une cause et un effet.
  2. Découpez un mot inconnu en préfixe, racine et suffixe et traduisez chaque élément.
  3. Lisez un terme médical du suffixe vers le début (hepat-itis : inflammation du foie).
  4. Mettez chaque option dans la phrase et vérifiez que le sens convient encore.
  5. Choisissez le sens utilisé dans cette phrase, même si le mot a un autre sens courant.

2Exercices

1.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Moyen

“It was the first warm day of spring. The park was full of people: children flew kites, families had picnics and old friends sat chatting on benches.” What is the mood of the passage?

  1. AGloomy and grey
  2. BCheerful
  3. CLonely
  4. DTense
2.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Difficile

“Luis looked at his watch, then at the long queue, then at his watch again. Finally, he sighed, stepped out of the line and walked to the self-service machine.” What most likely motivated Luis?

  1. AHe had forgotten his wallet.
  2. BHe was short of time.
  3. CHe enjoyed waiting in queues.
  4. DHe wanted to talk to the cashier.
3.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Moyen

Which phrase uses the possessive form of “everyone” correctly?

  1. Aeveryones’ opinion
  2. Bevery one’s’ opinion
  3. Ceveryone’s opinion
  4. Deveryones opinion
4.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Difficile

Which sentence uses the passive voice in a way that hides who made the mistake?

  1. AThe report had several mistakes in it.
  2. BThe manager made mistakes in the report.
  3. CMistakes were made in the report.
  4. DThe manager admitted the mistakes.
5.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Moyen

Choose the meaning of the word in bold: “It was evident that the patient was in pain.”

  1. ASurprising or unexpected
  2. BDoubtful or uncertain
  3. CHidden or concealed
  4. DClear or obvious
6.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Difficile

Which word is closest in meaning to robust?

  1. AFragile
  2. BStrong
  3. CUncertain
  4. DRecent

3Solutions

1.Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Réponse: B · Cheerful

Pourquoi c'est la réponse

A warm spring day with kites, picnics and friends chatting creates a cheerful, happy mood.

Réponse

B · Cheerful
2.Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Réponse: B · He was short of time.

Pourquoi c'est la réponse

Checking his watch repeatedly and leaving the long queue suggest he did not have time to wait.

Réponse

B · He was short of time.
3.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Réponse: C · everyone’s opinion

Pourquoi c'est la réponse

Indefinite pronouns such as everyone and somebody form the possessive with ’s: everyone’s, somebody’s.

Réponse

C · everyone’s opinion
4.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Réponse: C · Mistakes were made in the report.

Pourquoi c'est la réponse

“Mistakes were made” is passive and does not say who made them. B and C are active and name the manager, and D is active with no passive verb.

Réponse

C · Mistakes were made in the report.
5.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Réponse: D · Clear or obvious

Pourquoi c'est la réponse

Evident means plain to see or understand.

Réponse

D · Clear or obvious
6.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Réponse: B · Strong

Pourquoi c'est la réponse

Robust means strong and healthy or able to withstand stress.

Réponse

B · Strong

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