Entraînement de type TEAS en anglais et lecture : pack de révision

Formulaires, étapes clés de la méthode pour chaque thème et 6 exercices, avec les corrigés complets à la fin.

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1Formules et méthodes

Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Méthode

  1. Lisez d’abord la question pour savoir ce que vous cherchez.
  2. Parcourez le texte pour repérer son sujet et son idée principale ; la première ou la dernière phrase la formule souvent.
  3. Retournez aux lignes exactes qui répondent à la question.
  4. Pour les inférences, choisissez l’option que les indices soutiennent le plus fortement, pas une qui va plus loin.
  5. Pour les étiquettes et les tableaux, appliquez toutes les règles qui conviennent au cas et faites le petit calcul avec soin.

Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Méthode

  1. Trouvez le sujet et le verbe de la phrase avant de choisir une forme.
  2. Retirez les groupes de mots (of the …, along with …) et les personnes ajoutées (you and …) pour tester l’accord et le cas des pronoms.
  3. Vérifiez chaque proposition : peut-elle se suffire à elle-même ? Reliez les propositions indépendantes par une virgule + une conjonction ou par un point-virgule.
  4. Vérifiez les modificateurs et les listes : le groupe descriptif à côté du mot qu’il décrit, les éléments sous la même forme.
  5. Pour le choix des mots et le registre, choisissez l’option précise, soutenue et concise.

Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Méthode

  1. Lisez toute la phrase et cherchez un indice de contexte : une définition, un contraste, un exemple ou une cause et un effet.
  2. Découpez un mot inconnu en préfixe, racine et suffixe et traduisez chaque élément.
  3. Lisez un terme médical du suffixe vers le début (hepat-itis : inflammation du foie).
  4. Mettez chaque option dans la phrase et vérifiez que le sens convient encore.
  5. Choisissez le sens utilisé dans cette phrase, même si le mot a un autre sens courant.

2Exercices

1.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Moyen

Studies show that people who eat breakfast tend to have more energy in the morning. In my view, breakfast is the most delicious meal of the day. Which sentence contains an opinion?

  1. AThe second sentence
  2. BNeither sentence
  3. CBoth sentences
  4. DThe first sentence
2.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Difficile

“Sugar-free drinks are often advertised as healthy. However, being free of sugar does not mean a drink has any nutrients, and some contain acids that can harm tooth enamel.” What is the author’s main point?

  1. ASugar-free drinks are dangerous to drink.
  2. BSugar-free does not automatically mean healthy.
  3. CSugary drinks are better for your teeth.
  4. DEvery drink contains acids that harm teeth.
3.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Moyen

Choose the correct reflexive pronoun: “The students prepared ___ for the exam.”

  1. Athemself
  2. Btheirself
  3. Cthemselves
  4. Dtheirselves
4.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Difficile

Choose the correct verb: “It is high time we ___ the old equipment.”

  1. Areplaced
  2. Bwill replace
  3. Creplacing
  4. Dreplace
5.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Moyen

Choose the meaning of the word in bold: “The patient was lethargic and hard to wake.”

  1. AAlert and talkative
  2. BAgitated and restless
  3. CIn severe pain
  4. DDrowsy and sluggish
6.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Difficile

Choose the meaning of the word in bold: “The nurse documented serous drainage from the wound.”

  1. ABright red and mostly blood
  2. BPink and mixed with some blood
  3. CThick, cloudy and containing pus
  4. DClear, thin and pale yellow

3Solutions

1.Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Réponse: A · The second sentence

Pourquoi c'est la réponse

The first sentence reports study results (a fact that can be checked). The second gives a personal taste, an opinion.

Réponse

A · The second sentence
2.Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Réponse: B · Sugar-free does not automatically mean healthy.

Pourquoi c'est la réponse

The author questions the idea that sugar-free means healthy, noting a lack of nutrients and possible harm to enamel. The author does not call them dangerous or praise sugary drinks.

Réponse

B · Sugar-free does not automatically mean healthy.
3.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Réponse: C · themselves

Pourquoi c'est la réponse

“Themselves” is the standard plural reflexive pronoun. “Theirselves” and “theirself” are nonstandard, and “themself” refers to one person.

Réponse

C · themselves
4.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Réponse: A · replaced

Pourquoi c'est la réponse

“It is time” or “It is high time” + subject is followed by a past form to show that something should already be happening: “It is high time we replaced it.”

Réponse

A · replaced
5.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Réponse: D · Drowsy and sluggish

Pourquoi c'est la réponse

Lethargic means abnormally drowsy, slow and lacking energy.

Réponse

D · Drowsy and sluggish
6.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Réponse: D · Clear, thin and pale yellow

Pourquoi c'est la réponse

Serous drainage is thin, clear to pale yellow fluid; pink drainage is serosanguineous and pus is purulent.

Réponse

D · Clear, thin and pale yellow

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