Entraînement de type TEAS en anglais et lecture : pack de révision

Formulaires, étapes clés de la méthode pour chaque thème et 6 exercices, avec les corrigés complets à la fin.

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1Formules et méthodes

Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Méthode

  1. Lisez d’abord la question pour savoir ce que vous cherchez.
  2. Parcourez le texte pour repérer son sujet et son idée principale ; la première ou la dernière phrase la formule souvent.
  3. Retournez aux lignes exactes qui répondent à la question.
  4. Pour les inférences, choisissez l’option que les indices soutiennent le plus fortement, pas une qui va plus loin.
  5. Pour les étiquettes et les tableaux, appliquez toutes les règles qui conviennent au cas et faites le petit calcul avec soin.

Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Méthode

  1. Trouvez le sujet et le verbe de la phrase avant de choisir une forme.
  2. Retirez les groupes de mots (of the …, along with …) et les personnes ajoutées (you and …) pour tester l’accord et le cas des pronoms.
  3. Vérifiez chaque proposition : peut-elle se suffire à elle-même ? Reliez les propositions indépendantes par une virgule + une conjonction ou par un point-virgule.
  4. Vérifiez les modificateurs et les listes : le groupe descriptif à côté du mot qu’il décrit, les éléments sous la même forme.
  5. Pour le choix des mots et le registre, choisissez l’option précise, soutenue et concise.

Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Méthode

  1. Lisez toute la phrase et cherchez un indice de contexte : une définition, un contraste, un exemple ou une cause et un effet.
  2. Découpez un mot inconnu en préfixe, racine et suffixe et traduisez chaque élément.
  3. Lisez un terme médical du suffixe vers le début (hepat-itis : inflammation du foie).
  4. Mettez chaque option dans la phrase et vérifiez que le sens convient encore.
  5. Choisissez le sens utilisé dans cette phrase, même si le mot a un autre sens courant.

2Exercices

1.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Moyen

Jordan studied every evening for two weeks and made flashcards of the hardest terms. On the day of the exam, he walked out of the room smiling. What can you infer about Jordan?

  1. AHe studied only the night before.
  2. BHe felt that the exam went well.
  3. CHe did not take the exam.
  4. DHe forgot all the terms.
2.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Difficile

The author writes: “Since the hospital started a quiet hour from 2 to 3 p.m., patients report sleeping better. However, the survey asked only patients on one ward, during one week.” What does the second sentence do?

  1. AIt shows patients slept worse.
  2. BIt limits how far the result can be applied.
  3. CIt proves it works on every ward.
  4. DIt explains why the quiet hour started.
3.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Moyen

Choose the correct word: “We ___ in the front row yesterday.”

  1. Aset
  2. Bsitted
  3. Csat
  4. Dsit
4.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Difficile

Which revision makes it clear that the nurse, not the boy, was smiling? “The nurse gave a sticker to the boy with a smile.”

  1. AThe boy with a smile was given a sticker by the nurse.
  2. BWith a smile, the nurse gave a sticker to the boy.
  3. CThe nurse gave, with a smile a sticker to the boy.
  4. DThe nurse gave a sticker with a smile to the boy.
5.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Moyen

Choose the meaning of the word in bold: “The nurse delegated the bed bath to a nursing assistant.”

  1. APut it off until later in the shift
  2. BRefused to do it
  3. CCompleted it alone
  4. DAssigned it to another person
6.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Difficile

Which word means “relating to the mother in the period after childbirth”?

  1. AAntepartum
  2. BPostpartum
  3. CNeonatal
  4. DIntrapartum

3Solutions

1.Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Réponse: B · He felt that the exam went well.

Pourquoi c'est la réponse

His careful preparation and his smile suggest he felt confident about how he did. The other choices contradict the passage.

Réponse

B · He felt that the exam went well.
2.Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Réponse: B · It limits how far the result can be applied.

Pourquoi c'est la réponse

The second sentence notes that the evidence comes from one ward over one week, so the result may not apply generally.

Réponse

B · It limits how far the result can be applied.
3.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Réponse: C · sat

Pourquoi c'est la réponse

“Sit” has the past tense “sat”. “Set” means to place an object and does not fit here.

Réponse

C · sat
4.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Réponse: B · With a smile, the nurse gave a sticker to the boy.

Pourquoi c'est la réponse

Placing “With a smile” next to “the nurse” shows who was smiling. C suggests the sticker had a smile, and D still describes the boy.

Réponse

B · With a smile, the nurse gave a sticker to the boy.
5.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Réponse: D · Assigned it to another person

Pourquoi c'est la réponse

To delegate is to give a task to another person while staying accountable for the outcome.

Réponse

D · Assigned it to another person
6.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Réponse: B · Postpartum

Pourquoi c'est la réponse

Postpartum means after childbirth; antepartum is before and intrapartum is during labour, while neonatal refers to the newborn.

Réponse

B · Postpartum

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