Entraînement de type TEAS en anglais et lecture : pack de révision

Formulaires, étapes clés de la méthode pour chaque thème et 6 exercices, avec les corrigés complets à la fin.

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1Formules et méthodes

Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Méthode

  1. Lisez d’abord la question pour savoir ce que vous cherchez.
  2. Parcourez le texte pour repérer son sujet et son idée principale ; la première ou la dernière phrase la formule souvent.
  3. Retournez aux lignes exactes qui répondent à la question.
  4. Pour les inférences, choisissez l’option que les indices soutiennent le plus fortement, pas une qui va plus loin.
  5. Pour les étiquettes et les tableaux, appliquez toutes les règles qui conviennent au cas et faites le petit calcul avec soin.

Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Méthode

  1. Trouvez le sujet et le verbe de la phrase avant de choisir une forme.
  2. Retirez les groupes de mots (of the …, along with …) et les personnes ajoutées (you and …) pour tester l’accord et le cas des pronoms.
  3. Vérifiez chaque proposition : peut-elle se suffire à elle-même ? Reliez les propositions indépendantes par une virgule + une conjonction ou par un point-virgule.
  4. Vérifiez les modificateurs et les listes : le groupe descriptif à côté du mot qu’il décrit, les éléments sous la même forme.
  5. Pour le choix des mots et le registre, choisissez l’option précise, soutenue et concise.

Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Méthode

  1. Lisez toute la phrase et cherchez un indice de contexte : une définition, un contraste, un exemple ou une cause et un effet.
  2. Découpez un mot inconnu en préfixe, racine et suffixe et traduisez chaque élément.
  3. Lisez un terme médical du suffixe vers le début (hepat-itis : inflammation du foie).
  4. Mettez chaque option dans la phrase et vérifiez que le sens convient encore.
  5. Choisissez le sens utilisé dans cette phrase, même si le mot a un autre sens courant.

2Exercices

1.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Moyen

“The hospital will introduce a new uniform colour system. Nurses will wear navy, physiotherapists green and healthcare assistants light blue. This will help patients know who is caring for them.” What is the purpose of the new system?

  1. ATo help patients identify staff roles
  2. BTo reduce the number of nurses
  3. CTo make uniforms cheaper to buy
  4. DTo make staff look more modern and smart
2.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Difficile

“By the time the ambulance arrived, a bystander had already started chest compressions and someone else had fetched the defibrillator from the lobby.” What does the passage suggest about the bystanders?

  1. AThey called for help only after an hour.
  2. BThey acted quickly before help arrived.
  3. CThey did not know where the defibrillator was.
  4. DThey waited for the ambulance crew to act.
3.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Moyen

Choose the correct verb: “Both of the nurses ___ on duty tonight.”

  1. Awas
  2. Bhas been
  3. Cis
  4. Dare
4.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Difficile

Choose the best transition: “The new schedule saved money. ___, staff morale dropped because of longer shifts.”

  1. ASimilarly
  2. BTherefore
  3. CFor example
  4. DOn the other hand
5.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Moyen

Choose the meaning of the word in bold: “Give a concise report at the end of the shift.”

  1. AFormal and written
  2. BBrief but complete
  3. CVague and general
  4. DLong and detailed
6.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Difficile

Which word is the opposite of flexion?

  1. AAdduction
  2. BRotation
  3. CAbduction
  4. DExtension

3Solutions

1.Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Réponse: A · To help patients identify staff roles

Pourquoi c'est la réponse

The passage states the colours will help patients know who is caring for them, so the purpose is to identify staff roles.

Réponse

A · To help patients identify staff roles
2.Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Réponse: B · They acted quickly before help arrived.

Pourquoi c'est la réponse

Compressions had started and the defibrillator had been fetched before the ambulance arrived, so they acted quickly.

Réponse

B · They acted quickly before help arrived.
3.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Réponse: D · are

Pourquoi c'est la réponse

“Both” is a plural indefinite pronoun, so it takes a plural verb. Few, many, several and both are always plural.

Réponse

D · are
4.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Réponse: D · On the other hand

Pourquoi c'est la réponse

“On the other hand” introduces a contrasting point. “Therefore” would wrongly say the savings caused the drop, and “similarly” shows likeness.

Réponse

D · On the other hand
5.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Réponse: B · Brief but complete

Pourquoi c'est la réponse

Concise means giving a lot of information clearly in few words.

Réponse

B · Brief but complete
6.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Réponse: D · Extension

Pourquoi c'est la réponse

Flexion decreases the angle at a joint, while extension increases it, straightening the limb.

Réponse

D · Extension

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