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1Formules et méthodes
Compréhension de lecture (examens d’entrée)
Méthode
Lisez d’abord la question pour savoir ce que vous cherchez.
Parcourez le texte pour repérer son sujet et son idée principale ; la première ou la dernière phrase la formule souvent.
Retournez aux lignes exactes qui répondent à la question.
Pour les inférences, choisissez l’option que les indices soutiennent le plus fortement, pas une qui va plus loin.
Pour les étiquettes et les tableaux, appliquez toutes les règles qui conviennent au cas et faites le petit calcul avec soin.
Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)
Méthode
Trouvez le sujet et le verbe de la phrase avant de choisir une forme.
Retirez les groupes de mots (of the …, along with …) et les personnes ajoutées (you and …) pour tester l’accord et le cas des pronoms.
Vérifiez chaque proposition : peut-elle se suffire à elle-même ? Reliez les propositions indépendantes par une virgule + une conjonction ou par un point-virgule.
Vérifiez les modificateurs et les listes : le groupe descriptif à côté du mot qu’il décrit, les éléments sous la même forme.
Pour le choix des mots et le registre, choisissez l’option précise, soutenue et concise.
Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)
Méthode
Lisez toute la phrase et cherchez un indice de contexte : une définition, un contraste, un exemple ou une cause et un effet.
Découpez un mot inconnu en préfixe, racine et suffixe et traduisez chaque élément.
Lisez un terme médical du suffixe vers le début (hepat-itis : inflammation du foie).
Mettez chaque option dans la phrase et vérifiez que le sens convient encore.
Choisissez le sens utilisé dans cette phrase, même si le mot a un autre sens courant.
2Exercices
1.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Moyen
“Jamal’s grandmother taught him to cook her famous stew. Now, every winter, Jamal makes it for his own children and tells them stories about her.” What is the main theme?
AFamily traditions are passed down.
BStews are best eaten in the summer months.
CChildren dislike winter food.
DCooking is a difficult skill.
2.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Difficile
The author writes: “Students who eat lunch with friends are happier at school. Therefore, schools should give students more time for lunch.” Which unstated assumption does the argument depend on?
AHappier students always get the highest grades.
BMore lunch time would lead to more eating with friends.
CTeachers prefer to eat lunch in their classrooms.
DStudents do not like the food that is served in the school cafeteria.
3.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Moyen
Which sentence uses parentheses correctly to add extra information?
AThe (reading taken) at 9 a.m. was normal.
BThe reading taken (at 9 a.m. was) normal.
CThe reading (taken at 9 a.m.) was normal.
DThe reading (taken at 9 a.m. was normal).
4.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Difficile
Which revision removes the ambiguous pronoun? “When Jason told Ben the news, he was upset.”
AHe was upset when Jason told Ben the news.
BBen was upset when Jason told him the news.
CWhen Jason told Ben the news, he got upset.
DWhen Jason told him the news, Ben he was upset.
5.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Moyen
Choose the meaning of the word in bold: “The family was apprehensive about the test results.”
AConfused and uninformed
BAnxious or worried
CAngry and resentful
DPleased and relieved
6.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Difficile
Which word means “relating to the mother in the period after childbirth”?
AIntrapartum
BNeonatal
CAntepartum
DPostpartum
3Solutions
1.Compréhension de lecture (examens d’entrée)
Réponse: A · Family traditions are passed down.
Pourquoi c'est la réponse
The recipe and stories pass from grandmother to Jamal to his children, showing family traditions passed through generations.
Réponse
A · Family traditions are passed down.
2.Compréhension de lecture (examens d’entrée)
Réponse: B · More lunch time would lead to more eating with friends.
Pourquoi c'est la réponse
The argument only works if extra time would actually lead students to eat with friends more. That link is assumed, not stated.
Réponse
B · More lunch time would lead to more eating with friends.
3.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)
Réponse: C · The reading (taken at 9 a.m.) was normal.
Pourquoi c'est la réponse
Parentheses enclose extra information that can be removed. In A, “The reading was normal” is still a complete sentence.
Réponse
C · The reading (taken at 9 a.m.) was normal.
4.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)
Réponse: B · Ben was upset when Jason told him the news.
Pourquoi c'est la réponse
A names Ben as the person who was upset, and “him” can only refer to Ben. B and C keep the unclear “he”, and D is ungrammatical.
Réponse
B · Ben was upset when Jason told him the news.
5.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)
Réponse: B · Anxious or worried
Pourquoi c'est la réponse
Apprehensive means anxious or fearful that something bad may happen.
Réponse
B · Anxious or worried
6.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)
Réponse: D · Postpartum
Pourquoi c'est la réponse
Postpartum means after childbirth; antepartum is before and intrapartum is during labour, while neonatal refers to the newborn.
Réponse
D · Postpartum
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