Entraînement de type TEAS en anglais et lecture : pack de révision

Formulaires, étapes clés de la méthode pour chaque thème et 6 exercices, avec les corrigés complets à la fin.

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1Formules et méthodes

Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Méthode

  1. Lisez d’abord la question pour savoir ce que vous cherchez.
  2. Parcourez le texte pour repérer son sujet et son idée principale ; la première ou la dernière phrase la formule souvent.
  3. Retournez aux lignes exactes qui répondent à la question.
  4. Pour les inférences, choisissez l’option que les indices soutiennent le plus fortement, pas une qui va plus loin.
  5. Pour les étiquettes et les tableaux, appliquez toutes les règles qui conviennent au cas et faites le petit calcul avec soin.

Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Méthode

  1. Trouvez le sujet et le verbe de la phrase avant de choisir une forme.
  2. Retirez les groupes de mots (of the …, along with …) et les personnes ajoutées (you and …) pour tester l’accord et le cas des pronoms.
  3. Vérifiez chaque proposition : peut-elle se suffire à elle-même ? Reliez les propositions indépendantes par une virgule + une conjonction ou par un point-virgule.
  4. Vérifiez les modificateurs et les listes : le groupe descriptif à côté du mot qu’il décrit, les éléments sous la même forme.
  5. Pour le choix des mots et le registre, choisissez l’option précise, soutenue et concise.

Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Méthode

  1. Lisez toute la phrase et cherchez un indice de contexte : une définition, un contraste, un exemple ou une cause et un effet.
  2. Découpez un mot inconnu en préfixe, racine et suffixe et traduisez chaque élément.
  3. Lisez un terme médical du suffixe vers le début (hepat-itis : inflammation du foie).
  4. Mettez chaque option dans la phrase et vérifiez que le sens convient encore.
  5. Choisissez le sens utilisé dans cette phrase, même si le mot a un autre sens courant.

2Exercices

1.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Moyen

“After the storm, the town came together. Neighbours cleared fallen trees, shared food and checked on elderly residents.” What is the main theme of the passage?

  1. AThe best way to prepare for a storm
  2. BPeople helping one another in hard times
  3. CThe danger of living near old trees
  4. DWhy older people should move away
2.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Difficile

“When the power went out, Grandpa calmly lit the candles, found the radio and told us stories about storms from his childhood.” Which word best describes Grandpa?

  1. AComposed
  2. BFrightened
  3. CImpatient
  4. DForgetful
3.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Moyen

Which spelling is correct for the word that means “to make someone feel awkward”?

  1. Aembarrass
  2. Bemmbarrass
  3. Cembarass
  4. Dembarras
4.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Difficile

Which sentence is punctuated correctly with a nonessential clause at the end?

  1. AWe visited the new wing; which opened last month.
  2. BWe visited the new wing which, opened last month.
  3. CWe visited the new wing, which opened last month.
  4. DWe visited, the new wing which opened last month.
5.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Moyen

Choose the meaning of the word in bold: “Keep the room well ventilated.”

  1. ACleaned
  2. BHeated
  3. CSupplied with fresh air
  4. DBrightly lit
6.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Difficile

Choose the meaning of the word in bold: “His symptoms were intermittent.”

  1. APresent only at night while lying down in bed
  2. BGetting steadily worse
  3. CComing and going at intervals
  4. DConstant

3Solutions

1.Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Réponse: B · People helping one another in hard times

Pourquoi c'est la réponse

Clearing trees, sharing food and checking on others are all acts of help, so the theme is community support after a disaster.

Réponse

B · People helping one another in hard times
2.Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Réponse: A · Composed

Pourquoi c'est la réponse

Calmly lighting candles and telling stories shows he stayed composed (calm and in control) rather than frightened.

Réponse

A · Composed
3.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Réponse: A · embarrass

Pourquoi c'est la réponse

“Embarrass” has a double r and a double s.

Réponse

A · embarrass
4.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Réponse: C · We visited the new wing, which opened last month.

Pourquoi c'est la réponse

A nonessential clause at the end of a sentence is set off by one comma before “which”. A semicolon cannot introduce a dependent clause.

Réponse

C · We visited the new wing, which opened last month.
5.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Réponse: C · Supplied with fresh air

Pourquoi c'est la réponse

Ventilated means having fresh air moving through it.

Réponse

C · Supplied with fresh air
6.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Réponse: C · Coming and going at intervals

Pourquoi c'est la réponse

Intermittent means stopping and starting at intervals, not continuous.

Réponse

C · Coming and going at intervals

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