Entraînement de type TEAS en anglais et lecture : pack de révision

Formulaires, étapes clés de la méthode pour chaque thème et 6 exercices, avec les corrigés complets à la fin.

Nouveaux exercicesRetour au cours

Dans la fenêtre d’impression, choisissez « Enregistrer au format PDF » pour garder une copie sur votre appareil.

1Formules et méthodes

Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Méthode

  1. Lisez d’abord la question pour savoir ce que vous cherchez.
  2. Parcourez le texte pour repérer son sujet et son idée principale ; la première ou la dernière phrase la formule souvent.
  3. Retournez aux lignes exactes qui répondent à la question.
  4. Pour les inférences, choisissez l’option que les indices soutiennent le plus fortement, pas une qui va plus loin.
  5. Pour les étiquettes et les tableaux, appliquez toutes les règles qui conviennent au cas et faites le petit calcul avec soin.

Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Méthode

  1. Trouvez le sujet et le verbe de la phrase avant de choisir une forme.
  2. Retirez les groupes de mots (of the …, along with …) et les personnes ajoutées (you and …) pour tester l’accord et le cas des pronoms.
  3. Vérifiez chaque proposition : peut-elle se suffire à elle-même ? Reliez les propositions indépendantes par une virgule + une conjonction ou par un point-virgule.
  4. Vérifiez les modificateurs et les listes : le groupe descriptif à côté du mot qu’il décrit, les éléments sous la même forme.
  5. Pour le choix des mots et le registre, choisissez l’option précise, soutenue et concise.

Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Méthode

  1. Lisez toute la phrase et cherchez un indice de contexte : une définition, un contraste, un exemple ou une cause et un effet.
  2. Découpez un mot inconnu en préfixe, racine et suffixe et traduisez chaque élément.
  3. Lisez un terme médical du suffixe vers le début (hepat-itis : inflammation du foie).
  4. Mettez chaque option dans la phrase et vérifiez que le sens convient encore.
  5. Choisissez le sens utilisé dans cette phrase, même si le mot a un autre sens courant.

2Exercices

1.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Moyen

“Smoking harms almost every organ in the body. It raises the risk of lung cancer, heart disease and stroke. Quitting at any age brings health benefits.” What is the author’s main message?

  1. ASmoking is harmful, and quitting helps at any age.
  2. BSmoking affects the lungs but no other organs.
  3. COnly older people are harmed by smoking.
  4. DQuitting smoking is helpful only for young people.
2.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Difficile

“Dear Editor, I have lived on Elm Street for forty years. The council’s plan to cut down the old oak trees for wider pavements would destroy the character of our street. I urge readers to attend Thursday’s meeting.” What is the writer’s main goal?

  1. ATo describe the writer’s forty years at home
  2. BTo tell readers about the long history of oak trees
  3. CTo thank the council for wider pavements
  4. DTo get readers to oppose the plan at the meeting
3.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Moyen

Choose the correct verb: “The pair of gloves ___ on the cart.”

  1. Ais
  2. Bhave been
  3. Cwere
  4. Dare
4.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Difficile

What is the function of the underlined word? “The nurse considered the plan risky.”

  1. AObject complement
  2. BDirect object
  3. CAdverb
  4. DSubject complement
5.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Moyen

What does the abbreviation PRN mean on a medication order?

  1. AAs needed
  2. BEvery morning
  3. CBy mouth
  4. DBefore meals
6.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Difficile

Which word is the opposite of expedite?

  1. AFinish
  2. BDelay
  3. CHasten
  4. DSimplify

3Solutions

1.Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Réponse: A · Smoking is harmful, and quitting helps at any age.

Pourquoi c'est la réponse

The passage describes the harms of smoking and states that quitting at any age brings benefits.

Réponse

A · Smoking is harmful, and quitting helps at any age.
2.Compréhension de lecture (examens d’entrée)

Réponse: D · To get readers to oppose the plan at the meeting

Pourquoi c'est la réponse

The writer criticises the plan and urges readers to attend the meeting, showing the goal is to rally opposition.

Réponse

D · To get readers to oppose the plan at the meeting
3.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Réponse: A · is

Pourquoi c'est la réponse

“Pair” is singular, so it takes “is”. The phrase “of gloves” does not change the subject.

Réponse

A · is
4.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)

Réponse: A · Object complement

Pourquoi c'est la réponse

“Risky” follows the direct object “the plan” and describes it, so it is an object complement. A subject complement follows a linking verb.

Réponse

A · Object complement
5.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Réponse: A · As needed

Pourquoi c'est la réponse

PRN means the medication is given when needed, for example for pain, rather than at set times.

Réponse

A · As needed
6.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)

Réponse: B · Delay

Pourquoi c'est la réponse

To expedite is to speed something up, so the opposite is to delay it.

Réponse

B · Delay

Ceci est un support d’entraînement indépendant. ExamProblems n’est ni affilié à l’organisme qui organise cet examen ni approuvé par lui, et le nom de l’examen sert uniquement à décrire le contenu. ATI TEAS est une marque de Assessment Technologies Institute, LLC (ATI), qui n’est pas affilié à ExamProblems, ne le cautionne pas et n’en garantit pas l’exactitude.

ExamProblems · examproblems.com/courses/teas-english-reading-practice