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1Formules et méthodes
Compréhension de lecture (examens d’entrée)
Méthode
Lisez d’abord la question pour savoir ce que vous cherchez.
Parcourez le texte pour repérer son sujet et son idée principale ; la première ou la dernière phrase la formule souvent.
Retournez aux lignes exactes qui répondent à la question.
Pour les inférences, choisissez l’option que les indices soutiennent le plus fortement, pas une qui va plus loin.
Pour les étiquettes et les tableaux, appliquez toutes les règles qui conviennent au cas et faites le petit calcul avec soin.
Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)
Méthode
Trouvez le sujet et le verbe de la phrase avant de choisir une forme.
Retirez les groupes de mots (of the …, along with …) et les personnes ajoutées (you and …) pour tester l’accord et le cas des pronoms.
Vérifiez chaque proposition : peut-elle se suffire à elle-même ? Reliez les propositions indépendantes par une virgule + une conjonction ou par un point-virgule.
Vérifiez les modificateurs et les listes : le groupe descriptif à côté du mot qu’il décrit, les éléments sous la même forme.
Pour le choix des mots et le registre, choisissez l’option précise, soutenue et concise.
Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)
Méthode
Lisez toute la phrase et cherchez un indice de contexte : une définition, un contraste, un exemple ou une cause et un effet.
Découpez un mot inconnu en préfixe, racine et suffixe et traduisez chaque élément.
Lisez un terme médical du suffixe vers le début (hepat-itis : inflammation du foie).
Mettez chaque option dans la phrase et vérifiez que le sens convient encore.
Choisissez le sens utilisé dans cette phrase, même si le mot a un autre sens courant.
2Exercices
1.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Moyen
The human body has about 206 bones in adulthood. Babies are born with about 270, but many of them fuse together as the child grows. Why do adults have fewer bones than babies?
ASome bones fuse together during growth.
BBones dissolve when a person stops growing.
CBabies lose bones when they fall.
DAdults break and lose some bones.
2.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Difficile
“The nurse noticed that Mr. Diaz, usually chatty, had barely spoken all morning and had left most of his breakfast. She sat down beside him and asked how he was feeling.” Why did the nurse most likely sit down with Mr. Diaz?
AShe wanted him to finish his breakfast.
BShe noticed a change in his usual behaviour.
CShe needed him to sign a form.
DShe was waiting for the doctor.
3.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Moyen
According to traditional formal usage, which phrase uses the adjective “unique” correctly?
Athe most unique design
Ba very unique design
Ca unique design
Da more unique design
4.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Difficile
What is the function of the underlined word? “The doctor gave her the results.”
ASubject
BDirect object
CIndirect object
DPossessive adjective
5.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Moyen
Choose the meaning of the words in bold: “The patient gave informed consent before the operation.”
AA signature given without any explanation of the planned procedure
BA decision made by the family on the patient’s behalf
CA refusal of treatment after hearing about the risks
DAgreement given after understanding the risks and benefits
6.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Difficile
What does the term hypokalaemia mean?
AA low level of calcium in the blood
BA low level of potassium in the blood
CA high level of potassium in the blood
DA low level of sodium in the blood
3Solutions
1.Compréhension de lecture (examens d’entrée)
Réponse: A · Some bones fuse together during growth.
Pourquoi c'est la réponse
The passage explains that many bones fuse together as a child grows, reducing the total.
Réponse
A · Some bones fuse together during growth.
2.Compréhension de lecture (examens d’entrée)
Réponse: B · She noticed a change in his usual behaviour.
Pourquoi c'est la réponse
A normally chatty patient who is quiet and not eating has changed in behaviour. The nurse sits down to find out why, which can reveal pain, worry or illness.
Réponse
B · She noticed a change in his usual behaviour.
3.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)
Réponse: C · a unique design
Pourquoi c'est la réponse
Traditional usage treats “unique” as an absolute adjective: something either is one of a kind or is not, so it is not used with very, more or most.
Réponse
C · a unique design
4.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)
Réponse: C · Indirect object
Pourquoi c'est la réponse
“The results” is what was given (the direct object). “Her” tells to whom they were given, so it is the indirect object.
Réponse
C · Indirect object
5.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)
Réponse: D · Agreement given after understanding the risks and benefits
Pourquoi c'est la réponse
Informed consent is voluntary agreement to treatment by a person who understands what it involves, its risks, benefits and alternatives.
Réponse
D · Agreement given after understanding the risks and benefits
6.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)
Réponse: B · A low level of potassium in the blood
Pourquoi c'est la réponse
Hypokalaemia (US: hypokalemia) is a low blood potassium level: hypo- means below, kal- refers to potassium, and -aemia refers to blood.
Réponse
B · A low level of potassium in the blood
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