Dans la fenêtre d’impression, choisissez « Enregistrer au format PDF » pour garder une copie sur votre appareil.
1Formules et méthodes
Compréhension de lecture (examens d’entrée)
Méthode
Lisez d’abord la question pour savoir ce que vous cherchez.
Parcourez le texte pour repérer son sujet et son idée principale ; la première ou la dernière phrase la formule souvent.
Retournez aux lignes exactes qui répondent à la question.
Pour les inférences, choisissez l’option que les indices soutiennent le plus fortement, pas une qui va plus loin.
Pour les étiquettes et les tableaux, appliquez toutes les règles qui conviennent au cas et faites le petit calcul avec soin.
Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)
Méthode
Trouvez le sujet et le verbe de la phrase avant de choisir une forme.
Retirez les groupes de mots (of the …, along with …) et les personnes ajoutées (you and …) pour tester l’accord et le cas des pronoms.
Vérifiez chaque proposition : peut-elle se suffire à elle-même ? Reliez les propositions indépendantes par une virgule + une conjonction ou par un point-virgule.
Vérifiez les modificateurs et les listes : le groupe descriptif à côté du mot qu’il décrit, les éléments sous la même forme.
Pour le choix des mots et le registre, choisissez l’option précise, soutenue et concise.
Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)
Méthode
Lisez toute la phrase et cherchez un indice de contexte : une définition, un contraste, un exemple ou une cause et un effet.
Découpez un mot inconnu en préfixe, racine et suffixe et traduisez chaque élément.
Lisez un terme médical du suffixe vers le début (hepat-itis : inflammation du foie).
Mettez chaque option dans la phrase et vérifiez que le sens convient encore.
Choisissez le sens utilisé dans cette phrase, même si le mot a un autre sens courant.
2Exercices
1.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Moyen
“The whale is the largest animal on Earth. Some blue whales are longer than two buses parked end to end.” Why does the author compare whales to buses?
ATo help readers picture the whale’s great size
BTo suggest that buses are bigger than whales
CTo show that whales are as fast as buses
DTo explain how whales travel
2.Compréhension de lecture (examens d’entrée)Difficile
“The test results showed a slightly high blood sugar. The doctor asked the patient to repeat the test after fasting overnight before making a diagnosis.” Why did the doctor most likely ask for a repeat test?
ABecause the first test was clearly normal
BTo confirm the result under standard conditions
CTo make the patient pay for another visit
DBecause fasting always raises blood sugar
3.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Moyen
Which sentence uses parentheses correctly to add extra information?
AThe reading (taken at 9 a.m. was normal).
BThe (reading taken) at 9 a.m. was normal.
CThe reading (taken at 9 a.m.) was normal.
DThe reading taken (at 9 a.m. was) normal.
4.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)Difficile
Which sentence is punctuated correctly with a nonessential clause at the end?
AWe visited the new wing, which opened last month.
BWe visited the new wing which, opened last month.
CWe visited, the new wing which opened last month.
DWe visited the new wing; which opened last month.
5.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Moyen
Choose the meaning of the word in bold: “The bruise was on the lateral side of the knee.”
AAt the back
BAway from the midline; on the outer side
CAt the front
DTowards the midline of the body; on the inner side
6.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)Difficile
Choose the meaning of the word in bold: “The patient’s mood was euphoric despite the bad news.”
AAngry and irritable
BCalm and flat
CDeeply sad
DIntensely happy
3Solutions
1.Compréhension de lecture (examens d’entrée)
Réponse: A · To help readers picture the whale’s great size
Pourquoi c'est la réponse
Comparing a blue whale with two buses gives readers a familiar picture of its great length.
Réponse
A · To help readers picture the whale’s great size
2.Compréhension de lecture (examens d’entrée)
Réponse: B · To confirm the result under standard conditions
Pourquoi c'est la réponse
A single slightly high reading may be affected by recent food. A repeat fasting test confirms the result before a diagnosis is made.
Réponse
B · To confirm the result under standard conditions
3.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)
Réponse: C · The reading (taken at 9 a.m.) was normal.
Pourquoi c'est la réponse
Parentheses enclose extra information that can be removed. In A, “The reading was normal” is still a complete sentence.
Réponse
C · The reading (taken at 9 a.m.) was normal.
4.Grammaire et usage de la langue anglaise (examens d’entrée)
Réponse: A · We visited the new wing, which opened last month.
Pourquoi c'est la réponse
A nonessential clause at the end of a sentence is set off by one comma before “which”. A semicolon cannot introduce a dependent clause.
Réponse
A · We visited the new wing, which opened last month.
5.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)
Réponse: B · Away from the midline; on the outer side
Pourquoi c'est la réponse
Lateral means farther from the midline of the body. Medial means closer to it.
Réponse
B · Away from the midline; on the outer side
6.Vocabulaire de la santé (examens d’entrée)
Réponse: D · Intensely happy
Pourquoi c'est la réponse
Euphoric means feeling intense happiness or excitement.